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初中議論文

時間:2024-07-18 16:27:53 體裁作文 我要投稿

初中議論文(錦集15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是論文了吧,論文對于所有教育工作者,對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。那么你有了解過論文嗎?以下是小編整理的初中議論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中議論文(錦集15篇)

初中議論文1

  那段日子里,我們有幸相逢,在青春的楝花樹下,坐聽風(fēng)吹,真好!}記

  三月,是花的季節(jié),偶然間又見楝花飄落,望見那如雨的花瓣,心中惆悵,往事如煙,似心石敲擊。還記得與你相識的最初的傍晚,夕陽點(diǎn)點(diǎn)。我走在林間小道,想賞雪,忽然與你相逢。你說,你也是為了在雪中尋樂,你說,我們真投緣。你說,我知道你在看些什么,看那凋散的雪因腳步而顯凝實(shí),看那柔弱的花經(jīng)風(fēng)不隕,那是生機(jī)與善意啊,你笑了,像三月里的艷陽天,令人難忘。

  彼時,冬日里的楝花還沒有蘇醒,堅(jiān)韌的枝條在雪中化著,融入雪景。樹身不高大,卻頗顯韻味地立在這銀白色的土地。我們便在這蟄伏的樹下,認(rèn)識了彼此。

  蟄伏著,為了等待,在夏日到來的那一刻,得以繁茂而生機(jī)。我們原來就生活在彼此的世界里,同學(xué),同桌,友情便順理成章地滋生著。我們開始像所有的同桌那樣互相調(diào)侃,逛街,追逐。你在后面奮力奔跑,我在前面哈哈大笑。

  正是楝花紛飛的時令啊,秋游的時候,我們望著那徐徐吹落的楝花,心里仿佛生起某種莫名的滋味來,是悲涼嗎?我瞄向你,你卻回我豪情氣概。其實(shí),我們多像走在同一條長路上的旅行者,因?yàn)樾新冯y,所以共相惜。你忽然和我說起你的家庭,說起你那個半盲的母親,我沉默著為你悲傷,無聲,卻用心溝通著。

  生命就是如此奇妙,它給了我們第一次相逢,有允許我們繼續(xù)遇見。從第一次見面的`不相識的人,談到生命里最深情的部分,這是緣分,是默契,是帶著溫度的情誼。初中生活翩然而過,因?yàn)橛心,我得以擁舞了一段純真而熱烈的時光,在這緣分的楝樹下淺笑,安然,內(nèi)心快樂而安逸。

  楝花終于謝了,帶走一地落香與溫情。這很有點(diǎn)戲至謝幕,終于散場的感覺。像花一樣,我們分開了,因?yàn)橛懈髯缘那俺膛c理想,分開,卻不意味著緣絕,只是不再那般親密而知心。梳理,心卻共同因這段日子而柔軟,感謝這段相遇,讓無限燦爛的青春里有了這樣一段友誼——不慌不忙,來日方長……一起長大的約定,那樣珍惜,與你聊不完的曾經(jīng)。

  如今又見楝花雨,心中不免觸動。微風(fēng)啊,愿你能裹挾著我的思緒吹向遠(yuǎn)方,吹落你那兒的花葉,朵朵都是美好的回憶,深深的思念……

初中議論文2

  我以四十五度角仰望夜空,淚水劃過臉頰,隨風(fēng)飛向身后沒有盡頭的盡頭。

——引子

  所有的結(jié)局已經(jīng)寫好,所有的淚水早已起程,忽然忘了是怎樣的開始,在那個古老的,不再有回來的,冬日。

  我坐在車中,四個鐵圈飛一般的向機(jī)場飛馳。

  今天開學(xué)了,屋子在暖氣中異常安靜,絲毫感不到窗外窒息的冰冷。醒來的時候離上課還有十來分鐘,我穿上衣服,奔向?qū)W校,風(fēng)如兒時的光陰呼啦啦的刮過。上午體育課時,測試400米,體育一向不好的我,摸出那根包裹在衣服里的,老鼠送我的藍(lán)水晶項(xiàng)鏈祈禱,當(dāng)手碰到胸口的肌肉時,我發(fā)現(xiàn)知己的手是那樣冰冷,可我早已習(xí)慣,冬日的生活就在這樣的麻木中好似沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)流走。記得我的哥們阿J曾在我面前打電話給一女生說過:“你家保姆可以證明我的專一,多少清晨我在為你默默孤立。”我不禁的說:“你小子行啊,專一的事你都能把保姆扯上。”后來,偶然中,我想出了一句話,能和阿J那局話接上:沒有我的日子里,一定要記得照顧自己,這段慘不忍睹的經(jīng)歷將成為一篇記憶,只當(dāng)豐富我的閱歷,我決不對你苦苦相求,這是我一廂情愿的日記。也許這就是緣分吧。

  汽車出了點(diǎn)小問題停了下來,在離機(jī)場不遠(yuǎn)的加油站。

  開學(xué)前兩周我還按計(jì)劃乖乖的上課,到后來就漫漫恢復(fù)原樣了,班頭在講臺上說得慷慨激昂,我們在座子上睡得舒適安靜。要畢業(yè)了,作業(yè)和卷子鋪天漫地的沖來,氣勢猶如當(dāng)年秦滅六國,浩浩蕩蕩,后補(bǔ)充足。不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡,我最終還是爆發(fā)了。那天班頭要我們寫對畢業(yè)的'感悟,我毫不猶豫的在紙上寫下:

  ∵教育應(yīng)從娃娃抓起

  又∵教育即應(yīng)教育

  ∴教育應(yīng)立即從娃娃抓起

  ∴娃娃=學(xué)習(xí)

  又∵我們(六年級同學(xué))不=娃娃

  ∴我們(六年級同學(xué))不=娃娃

  哲學(xué)家:任競舸

  班頭第二天來到教室,說,我班有的同學(xué)觀點(diǎn)與大家不同,我讀后同學(xué)們評價一下。結(jié)果讀完后下面一篇叫好聲,就連最聽班頭話的班長說:恩~從邏輯推理上來說,這個觀點(diǎn)似乎無懈可擊,但我們又要學(xué)習(xí),所以,說明毛主席的話是錯誤的,同時證明了圣人千慮必有一失。班頭臉色蒼白的講完了課。再后來,大家畢業(yè)了,在沒有學(xué)校的日子中瘋狂的玩了兩個月。但我注定邁上了一條人際罕至的路,阡陌交錯,寫作,聽音樂,吃飯,睡覺,生活如沙漏般重復(fù)著,稀稀拉拉的就這樣過了。

  車子修好了,再次向機(jī)場開去,飛機(jī)起飛的隆隆聲愈加的清晰。

  臨近開學(xué)的幾天,我決定去英國學(xué)習(xí),我給爸媽說后,也同意了。我不想在呆在生活了這么多年的地方了,因?yàn)樯钤絹碓教摕o,我想去一個我陌生的地方,從新開始,好好的學(xué)習(xí),忘記那讓人開心流淚的一切的一切。

  此時,我坐在候機(jī)廳里,回憶以前,那如溪底石子般的記憶,一開始很清晰的東西,后來就漸漸被水沖遠(yuǎn)了,閃了。

  “前往英國倫敦的CT4092航班的乘客請注意,飛機(jī)即將起飛,請搭乘這躺航班的乘客做好登機(jī)準(zhǔn)備!蔽彝现渥樱戳艘谎鄹改,走進(jìn)了登機(jī)口。

  望著窗外的云層,我一下感觸到了什么,但沒向原來那樣,而是低頭四十五度角,奇怪的微笑。

初中議論文3

  當(dāng)我“負(fù)篋曳屣”,越過題山題海,面對這一紙空白時,想起阿歡說的:“你沒事兒閑的吧?大晚上的還寫文章?”我反過來嘲笑她:“你就是語文老師說的那類沒有寫作欲望的人!

  她問我周記該寫什么,我說該寫的可多了,比如我們常津津樂道的《愛情公寓》,你可以從多個方面去解剖它:它為什么受到歡迎,它看似搞笑的劇情背后暗藏什么深意,也可就其中一兩個人物展開討論。不過隨之我望著她的不以為然,不由為她感到悲哀。思想是靈魂的養(yǎng)料,人可無財(cái)富,卻不可無思想。

  阿敏曾經(jīng)和我在文字、名著、家庭關(guān)系、命運(yùn)等領(lǐng)域進(jìn)行過探究和討論,她夸我很理智。其實(shí)每個人都是自己的思想家,正如誰說過,不要去看別人的詩,要寫自己的詩,每個人都是自己的詩人,而我只是愿意并善于把它表達(dá)出來。記得有一次,我和她著重在命運(yùn)方面探究,我明確地告訴她:“命運(yùn)是不公平的!彼辉俜瘩g。我告訴她,一個人的性格以及他以后要走的路,無不是命運(yùn)在操控著。一個人的性格決定命運(yùn),性格又是父母、環(huán)境以及種種因素所給予和影響的,歸結(jié)來看,就是命運(yùn)。命運(yùn)它就是上帝,它給了你這些,你就得毫無怨言的全盤接受。阿敏又說,世界上沒有上帝,而一個人是可以決定他要走的路的。我說,上帝只是人們對冥冥中安排人生的對象的假想身份。是的,人可以決定,但如果上帝給予他的基因、環(huán)境培養(yǎng)給他的性格、思想沒有這一認(rèn)識呢?再比如說,一個平凡的人和一個偉大的人,誰成功?大多者一定都選后者,但平凡的人不一定這么認(rèn)為,他不在乎名利、功績,只在乎自己這平安健康的一生。他覺得偉大的人貢獻(xiàn)自己一生還不如他活的瀟灑。之后,我又給阿敏舉了種種例子,她才漸漸明白并同意我的說法。

  我們班一些女生愛看什么“青春、憂傷”的小說。青春是有憂傷,但不是過度悲傷。在我看來,那完全就是披著美好的青春外衣欺騙群眾的言情小說,F(xiàn)在的言情小說真是高級,精美的封面、昂貴的.價格,略帶欺騙性的文字,乍一看還真以為是好書。這樣的書看時間長了結(jié)果只有一個,那就是把愛幻想的女生帶到“悲傷”里去;孟胧敲篮玫模墒墙⒃诿篮矛F(xiàn)實(shí)生活之上的幻想純粹是害人不淺。完全就是曲解青春的崇高意義。于是讀者就日夜幻想自己是很憂傷、很有故事的女生,會遇到自己的“白馬王子”,前途不知不覺就斷送在自己手里了。真是無良作家,銷量難道真的比祖國的未來還要重要嗎?另一方面也要怪女孩子們沒有自持力,如果多看看對自己有益的書,還會像阿歡一樣不知道該寫什么、沒有獨(dú)立的思想體系嗎?

初中議論文4

  我家是這個城市里的一個普通的不能再普通的三口之家:爸爸是教師,媽媽是銀行職員,我是初中學(xué)生,雖然收入不很高,但也算小康了。

  如果把我家比喻成一種樂器,我認(rèn)為是鼓。父母是兩只鼓槌,而我就是那只鼓。

  爸爸是用右手拿的那只鼓槌,因?yàn)樗么虻奈液軈柡。只要我做錯了什么事,他就會雷霆大怒。記的在上初一的時候,有一次英語作業(yè)不會作于是我就抄答案,沒想到讓父親發(fā)現(xiàn)了,這下可不得了,他抓起掃帚就打我,打的我身上都是紅道子,好多天都不能坐,從那以后我再也不敢抄答案了。

  媽媽是用左手拿的那只鼓槌,鼓點(diǎn)比右手輕,但是比較頻繁。媽媽經(jīng)常說我的房間亂,象狗窩一樣,我很不想讓她收拾我的房間,因?yàn)槭帐爸髱滋炀蜁笤瓉硪粯觼y,而且我的東西一般都是放在地上的,如果放在別的.地方就找不到了,每當(dāng)我這樣說的時候媽媽就會給我上思想教育課。

  我的家象鼓一樣,父母是兩只鼓槌,而我就是那只鼓,只有在鼓槌的不停敲打下,鼓才能發(fā)出最美妙的聲音……

初中議論文5

  “安全重于泰山,安全壓倒一切;安全萬無一失,安全一失萬無”這是我們學(xué)校王傳錦校長時刻震響在全校師生耳邊的一句話。

  安全為何如此重要?且看發(fā)生在我們身邊的一幕幕慘劇和人們淡薄安全意識的實(shí)例。

  那是一個星期天的下午,天氣晴朗,萬里無云。有一個小男孩和他的好朋友在公路上玩耍嬉戲,他們玩起了“捉迷藏”的游戲,那個小男孩不管三七二十一橫穿馬路,就在他沖到馬路中間時,災(zāi)難降臨了。

  一輛卡車司機(jī)因酒后駕車超速行駛,將小男孩撞到在地,七孔流血,當(dāng)場死亡,其現(xiàn)場慘不忍睹。小男孩的家長聽到噩耗后,悲痛萬分……這樣的慘劇就發(fā)生在我們身邊,小男孩是我校一(1)班的同學(xué)。

  一個鮮活幼小的`生命就這樣永遠(yuǎn)消失了。為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇呢?其原因就在于他本人和家長沒有把安全放在心中。

  記得暑假里的一天,我們一家人去戴南表姐家玩,到了戴南境內(nèi),路過十字路口的紅綠燈,爸爸停下車來,等待綠燈通行。透過車窗,我親眼目睹一位上班的阿姨,騎著電瓶車,撞著紅燈,穿過馬路,我真為她擔(dān)心。

  在我們時堰鎮(zhèn)人們到處流傳著這樣的一句話:“寧過長江,不過紅莊。”因?yàn)榧t莊村的部分村民安全意識很差。他們過馬路時,目無公路上疾駛的車輛,隨心所欲,想什么時間過就什么時間過,想怎么過就怎么過,有不少村民葬于車輪下,釀成一幕幕人間悲劇。

  車禍猛于虎。

  面對人間一幕幕慘劇,我想給大家一些警示:我們小朋友絕不能在公路上扒車、追車、攔車……更不能把公路當(dāng)成游戲場、運(yùn)動場,人人都要自覺遵守交通規(guī)則,個個都要嚴(yán)格執(zhí)行交通規(guī)則,時時都要把安全放在心中,處處都要繃緊交通安全這根弦,讓安全伴隨我們一身一世。

  面對一個個安全意識淡薄的人們,我要大聲疾呼:“交通安全在我心中,交通安全伴我行!

初中議論文6

  大海無私地為人類奉獻(xiàn)了無數(shù)璀璨的珍寶,大海無怨地容納了萬物百川,大海從不要求人類給予……

  每當(dāng)望著博大、壯觀的大海,我就想起一件令我難忘的事。

  那是一個初春的傍晚,我背著書包剛走出教室,偶爾回頭,突然看到,我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的身驅(qū),一手扶著桌子,一手伸進(jìn)我的抽屜,用她那潔白無瑕的小手,把我放在抽屜里擦完鼻涕的紙,一張張地拿出來,放在身邊的垃圾桶里。而后,她又把我散落在抽屜里那些沒用完干凈的紙,一疊疊細(xì)心地挑出來,先放在桌上,接著整齊地放進(jìn)紙包里,然后又把它們放回我的'抽屜。她是那么專心致志。看到這一切,我整個心緊縮著,醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”聲,沒有讓雅虹嫌棄我!那骯臟的鼻涕紙,也沒有讓雅虹惡心我!我從她那瘦小的身驅(qū)里,看到了寬容,看到了博大,看到了奉獻(xiàn)!我的臉“刷”地一下紅了,我深深地感到激動和慚愧,在我眼中,雅虹變得高大了!

  寬容要有海一樣的胸懷,奉獻(xiàn)要有浪一樣的勇氣。如果人間充滿了寬容和奉獻(xiàn),相信世間一定會更美好!

初中議論文7

  人人都知道“讀書破萬卷,下筆如有神”這句名言,可是有誰體會呢?

  一本書的智慧并不在書內(nèi),而是在書外,通過過讀一些書,使我們了解并掌握了平日里我們不知的大悟大徹,從而能夠結(jié)合自身靈活運(yùn)用在生活中,才讀懂一本書。

  就說寫作吧!它就來源于我們平時的積累。“一口吃不成哦胖子”的確如此。寫作文就是例子。在平時我們要積累了。寫作文的時候,一定能利用上,自己積累的詞語、成語、名人名言等,就會使白開水似的.作文變得栩栩如生。但是只積累是不行的,要學(xué)以致用。但是只學(xué)習(xí)不思考也是不行的。正如孔子所說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。你雖然知道讀書,但不如懂書的人。人雖然懂讀,但是不如以書為樂的人。這也是孔子曾經(jīng)說過的話“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!薄皽毓识隆蔽覀儾灰窆沸荜鹱幽菢,撿一個丟一個,我們要把這些知識,放在我們的腦海里,把他鎖住,不要讓他“飛”走了等到再用的時候,打開那把鎖,取出知識。你讀的書多了,在寫作的時候,就會輕而易舉的寫出非常完美的一篇作文,不會絞盡腦汁的想。

  這才是讀書的真正含義。我們要擇其善者而從之,其不善者而改之。

   初一:回暖百合

初中議論文8

  (1) 是功到自然成,還是我天生就是學(xué)蛙泳的料,我覺得自己就象小青蛙一樣,在碧波中舒展雙臂,隨著兩腿強(qiáng)有力的夾水,身后濺起一串串浪花。

  (2) 好事不必做準(zhǔn)備,來了就來了,最多是個喜出望外。享用誰還不會;可對壞事總無思想準(zhǔn)備,一旦突如其來,就會措手不及,天塌地陷。因而,還屬兩句老話:"向最壞出準(zhǔn)備,向最好處爭取。在補(bǔ)加一幅名聯(lián);發(fā)上等愿,結(jié)中等緣,享下等福,擇高處立,就平處坐,向?qū)捥幮小?

  (3) 做人可以不高尚,但不能無恥;為人可以不偉大,但不能卑鄙;頭腦可以不聰明,但不能糊涂;生活可以不樂觀,但不能厭世;交友可以不慷慨,但不能損人。

  (4) 我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。

  (5) 心里有春天,心花才能怒放;胸中有大海,胸懷才能開闊;腹中有良策,處事才能利落;眼睛有炯神,目光才能敏銳;臂膀有力量,出手才有重拳;腳步有節(jié)奏,步履才能輕盈。初中生好段摘抄100字

  (6) 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

  (7) 對于朋友的失望,大半來自對方所言所行,達(dá)不到自己對他所要求的標(biāo)準(zhǔn)。而我卻認(rèn)為,朋友是不能要求的,一點(diǎn)也不能,因?yàn)槲覀儧]有權(quán)力。

  (8) 用一秒鐘轉(zhuǎn)身離開,用一輩子去忘記。

  (9) 真正的快樂,不是狂喜,亦不是苦痛,在我很主觀的來說,它是細(xì)水長流,碧海無波,在蕓蕓眾生里做一個普通的人,享受生命一剎間的喜悅,那么我們即使不死,也在天堂里了。

  (10) 花一樣的你,花一樣的我,花一樣的年華,花一樣的世界,花一樣的未來。不要在虛度光陰,不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧,你會更了解自己,你會過的更充實(shí),你會更真心地?zé)釔圻@個美好的世界。

  (11) 從容不迫的舉止,比起咄咄逼人的態(tài)度,更能令人心折。

  (12) 走在田野里,秋風(fēng)中麥子像海浪一樣時起彼伏。

  (13) 年輕時忍受不了清風(fēng)白水的簡單,總想與人競爭什么,總想在某個光圈里成為聚光點(diǎn)。所以就像上了發(fā)條的玩具馬,太過疲勞地奔忙,晨昏,日夜,忙得很疲倦,很乏力,很討厭,似乎有許多事情來不及做,非趕著點(diǎn)不可!欢,當(dāng)滿載著自信的小舟在生活中被起伏的暗流擱淺在迷蒙的荒灘上時,當(dāng)一次次的努力被生活的更選退成遺憾時,卻又開始痛呼上帝不公,命運(yùn)不平。

  (14) 過于欣賞自己,就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn);過于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn),就會看不見自己的長處。

  (15) 如果說人生是一首優(yōu)美的'樂曲,那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

  (16) 太陽出來月亮就回家了。

  (17) 有時候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪。那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對我的所作所為能有一針見血的評價。

  (18) 重重疊疊的高山,看不見一個村莊,看不見一塊稻田,這些山就像一些喝醉了酒的老翁,一個靠著一個,沉睡著不知幾千萬年了,從來有驚醒它們的夢,從來沒有人敢深入它們的心臟,就是那最愛冒險(xiǎn)的獵人,也只到它們的腳下,追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥,從不攀登它的峰頂。

  (19) 童年是旭日,老年是夕陽,歲月充滿變幻的風(fēng)云,理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。出生是天明,死亡是天黑,旅程布滿難辨的岔道,智慧則是生命永恒的雷達(dá)。

  (20) 生活加減法:知識要遞增,煩惱要遞減;友情要遞增,怨恨要遞減;善心要遞增,灰心要遞減;自信要遞增,失信要遞減;肚量要遞增,妒量要遞減。腳步要遞增,煙酒要遞減。

  (21) 人生好似一條河,既有波瀾壯闊,洶涌澎湃,也有清風(fēng)徐來,水波不興;人生好似一首歌,既有歡樂的音符,也有悲壯的旋律;人生好似一條船,既有一帆風(fēng)順時,也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,接受生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!

  (22) 不要去看那個傷口,它有一天會結(jié)疤的,疤痕不褪,可它不會再痛。

  (23) 所有的人,起初都只是空心人,所謂自我,只是一個模糊的影子,全靠書籍繪畫音樂電影里他人的生命體驗(yàn)喚出方向,并用自己的經(jīng)歷去充填,漸漸成為實(shí)心人。而在這個由假及真的過程里,最具決定性的力量,是時間。

  (24) 我是一個自尊的人。因?yàn)樽詮?qiáng),所以自尊。我懂得尊嚴(yán),懂得榮辱,所以我要力爭上游,奮力爭先,但同時也讓我縮手縮腳,瞻前顧后,這樣我總是墨守成規(guī),缺乏創(chuàng)新,少了一份激情,缺了一份創(chuàng)新。

  (25) 它終于初具形態(tài):一條寬帶子把一個不大不小的布兜做成了,那樣子還真像個小船,上面還繡著“好好學(xué)習(xí),天天向上”的字樣。

  (26) 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

  (27) 歷史是一幅畫,時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山,時間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹,時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河,時間是涌動的波濤。歷史是一艘行進(jìn)的船,時間是一張網(wǎng)。人生是一條河,歲月是一張櫓。

  (28) 秋天像晚歸的漁船,滿載喜悅的笑容。

  (29) 瓢潑大雨從天空傾瀉下來。遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)一道道閃電,猶如銀河從天而降。轟轟轟……一陣巨大的雷聲如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來與閃電交織在一起,形成了一曲快樂的交響曲。雨,打在屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵銀色的小水花,如煙如霧地籠罩著一切。豌豆般大的雨點(diǎn)打在玻璃上,發(fā)出一陣陣叭叭叭的聲音,多么刺耳吶!

  (30) 生命因運(yùn)動而精彩,生活因樂趣而充實(shí),學(xué)習(xí)因思考而深刻,交友因真誠而持久!

  (31) 如果有來生,要做一只鳥,飛越永恒,沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望,南方有溫暖的巢床,向西逐退殘陽,向北喚醒芬芳。如果有來生,希望每次相遇,都能化為永恒。

  (32) 七月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。 春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了

  (33) 友誼是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。家是休生養(yǎng)息的港灣,讓人留戀往返。童年是五彩繽紛的夢,讓人魂?duì)繅艨M。

  (34) 人生的生物好處在于健康,人生的生活好處在于快樂,人生的社會好處在于奉獻(xiàn)。

  (35) 一輪圓月升起來了,像一盞明燈,高懸在天幕上。

  (36) 平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成,簡單的問題要用全面的思考來決策,當(dāng)今的事情要用將來的目光來審視,遙遠(yuǎn)的理想要靠現(xiàn)實(shí)的發(fā)奮來實(shí)現(xiàn)。

  (37) 那是一個久旱不雨的夏天,炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了,村邊的小溪水一下低了幾寸,那些露在水面的石頭,陡地變大了。 小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄等斃;只有那知了,不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;像是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威! 街上的柳樹像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光,小攤販不敢吆喝,商店門口的有機(jī)玻璃招牌,也似乎給曬化了。

  (38) 如果你給我的,和你給別人的是一樣的,那我就不要了。

初中議論文9

  生活中,處處充滿了挫折。人生道路并非是一帆風(fēng)順的,我們經(jīng)常會遇到一些不順心的事,這些事會影響我們的心緒,對我們的工作和學(xué)習(xí)也有著不良的影響。這時,我們是獨(dú)自生悶氣還是如何呢?我想:生氣倒不如爭氣。

  人們常說:不吃饅頭爭口氣。獨(dú)自生悶氣是沒有任何意義的,影響心情和做事效率不說,還影響身體健康,何苦做這百害而無一利的事情呢?在他人的挖苦、諷刺、譏笑、謾罵中,我們不必生氣,卻也不能不在乎,我們要爭一口氣,讓那些挖苦或諷刺自己的人看看。

  五年級的時候,一次數(shù)學(xué)模擬考試,我沒有考好,那成績,甚至算得上差!我正淚汪汪地看著那判著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷,這是,平時和我關(guān)系較差的一個同學(xué)走了過來,看見我在為這分?jǐn)?shù)傷心,很幸災(zāi)樂禍的說:“才77分,平時不是學(xué)習(xí)很好么?我考的都比你高3分!”說完,便揚(yáng)長而去了,我很生氣,可靜下心想想,這次我的確考的太差,我倆關(guān)系本來就不好,我考差了,她還能來安慰我不成?為這種事生氣,實(shí)在沒有必要,倒不如分析分析我這次考差的原因,溫習(xí)溫習(xí)沒學(xué)好的知識;丶液,在媽媽的.幫助下,我解決了卷子上所以的難題,并且不再像之前那樣寫完作業(yè)就出去玩了,而是在家里,靜心地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)知識,而我的努力也得到了豐厚的回報(bào)——在期末數(shù)學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績,99分!得知這個消息后,爸爸媽媽也十分高興。

  “人爭一口氣,佛爭一柱香!痹诖煺矍,在他人的嘲諷前,我們都不要生氣,我們只要努力,爭一口氣,我們努力的結(jié)果會推翻他們,證實(shí)一切!

初中議論文10

  幻想與預(yù)言想象力比知識更重要。百余年前愛因斯坦如是說。

  在戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的年代,人們靠幻想帶給生命一線希望;在人們無法反抗的命運(yùn)面前,人們依靠幻想求得欣慰;在太平盛世,詩人依靠幻想馳騁邊疆;在黑暗的中世紀(jì),哲人依靠幻想苦思真理。

  大導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格曾說:人最重要的就是想象力,想象力是所有能力的來源。人們依靠想象力來獲取知識,而不是依靠知識萌生出想象力。

  法國作家儒勒·凡爾納可謂是科幻小說的開山鼻祖,令人驚嘆的不僅僅是他精妙的文筆,曲折的情節(jié)和離奇的故事,而是他在十九世紀(jì)就想像出來的電器用品、家具設(shè)施,在人類步入二十一世紀(jì)后,全都夢想成真。

  而早在民國時期,中國的兩份雜志,1908年的《天津青年》和1910年的.《新中國》便分別期望中國百年之后也能舉辦一場奧運(yùn)會、在上海舉辦一場萬國博覽會。這兩個夢想,分秒不差的實(shí)現(xiàn)了。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個人都是需要幻想來調(diào)劑一下的。幻想就像一劑潤滑油,給生活這枯燥無味的齒輪上增添些許歡樂,也增添幾分人們活下去的意義。

初中議論文11

  議論文

  一、議論文的三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

  二、論證方法:道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

  三、論證方式:立論、駁論。(議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類。)

  常見題型及答題技巧。

  分析論證方法的作用:作用二個要點(diǎn)。

  具體如下:①、舉例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。格式:使用了舉例論證的論證方法,舉(概括事例)證明了(如果有分論點(diǎn),則寫出它證明的分論點(diǎn),否則寫中心論點(diǎn)),從而使論證更具體更有說服力。

 、凇⒌览碚撟C:通過講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括更深入。格式:使用了道理論證的.論證方法,論證了了觀點(diǎn),從而使論證更概括更深入。

  ③、比喻論證:通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。格式:使用了比喻論證的論證方法,將比作,證明了的觀點(diǎn),從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

 、、對比論證:對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。格式:使用了對比論證的論證方法,將和加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。

 、、引用論證:引用論證比較復(fù)雜,這與具體的引用材料有關(guān),有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況,其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強(qiáng)論證的趣味性,吸引讀者下讀。格式:使用了引用論證的論證方法,通過引用證明的觀點(diǎn),使論證更有說服力。(或更有趣味性,吸引讀者下讀)

  分析論據(jù)的類型和作用:

  論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個方面:(1)、明確論據(jù)類型;(2)、具體分析作用。這個題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系,無論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系,都是證明與被證明的關(guān)系,所以,規(guī)范性答題格式如下: 這是論據(jù),在文中起著證明(論點(diǎn),如如果有分論點(diǎn),則寫出它證明的分論點(diǎn),否則寫中心論點(diǎn)。)

  補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下二個方面:(1)、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型,即看清楚要求的是名言還是事例;(2)、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然,作為應(yīng)考,可以準(zhǔn)備勤奮、處世等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少,事情要熟悉,不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

  文章提出中心論點(diǎn)的方式

  ①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)②文章開頭提出中心論點(diǎn)③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn)但始終圍繞展開論述。

  分析文章的論證思路

  首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu):提出問題(引論)分析問題(本論)解決問題(結(jié)論)。分析議論文的論證思路,其實(shí),就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如首先、然后、接著、最后一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目,尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

初中議論文12

  我,12歲,小學(xué)六年級的學(xué)生,非粉12年,一朝沉淪全為忻。

  今年看快女全是因?yàn)橐粋表姐進(jìn)了長沙50強(qiáng),當(dāng)時并沒有很留意小鬼劉忻,只明白她是浙江衛(wèi)視麥霸里的一員,是經(jīng)常上綜藝節(jié)目的老人了,是一個綜藝回鍋肉。

  可是11進(jìn)10的那場比賽改變了一切,那場比賽讓我看到一個如此有氣場的女孩,一個如此真誠的女孩,一個能堅(jiān)持夢想走到此刻的女孩,一個會為了朋友的離去而哭那么的讓人心碎的女孩。之后,便是瘋狂的去搜索了她的視頻來看,越看我就越喜愛這個認(rèn)真堅(jiān)持努力的女孩。

  27歲來參加快女,我不明白她當(dāng)時是下了多大的決心,她自我說過,來參加之前其實(shí)就已經(jīng)想到了要應(yīng)對多少的流言蜚語,可是這個來自東北的.女孩沒有退縮,為了自我的夢想,她從來都沒有害怕,試問一個女孩把人生最完美的一段時光全奉獻(xiàn)給了音樂,她是有多愛音樂。

  在很多人應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的殘酷放下了夢想時,她在堅(jiān)持著!在很多人在追尋的過程中受到傷害放下夢想時,她在堅(jiān)持著!在很多人無法承受外界壓力而放下時,她在堅(jiān)持著,在很多女孩到了二十六七歲事業(yè)還無所成而去尋找另一半來依靠時,她在堅(jiān)持著!

  這樣一個女孩怎能讓我們不愛,她對夢想的堅(jiān)持是我們每個人都就應(yīng)學(xué)習(xí)的。

  今年夏天因劉忻的出現(xiàn)而改變,她帶給我們一絲夢想的期望,劉忻,我想說的是既然為你而沉淪下去,那這輩子我都會是芯片……

初中議論文13

  一個人的生命里有多少個明呢?我不知道,但我道今天即將過去,假如今天里有云,有太陽,有人,有花,有草,那么明天的日子,請相信我,肯定會有精彩與美好的一刻,難怪人們常常說:“希望明天的日子會更好!闭缛藗冚p輕地走來,又匆匆地離去,但是快樂總云饒著我們,你可能會覺得今天很倒霉,或許明天會更好你也可能會覺得今天真開心,那明天會怎樣呢?我無法解答,但一切都掌握在你手里,生命有由你創(chuàng)造。就像英國作家雪萊所寫的《明天》一樣。

  你在哪里?可愛的.明天?無論貧富,也無論老少,我們透過優(yōu)傷和喜歡,總是尋求你甜密的笑――但等你來時,我們總看見我們所以逃避的東西:今天。

  日子總是不會畫上句號,可是,人們常常卻用日子來逃避現(xiàn)實(shí),比如,我們會為了玩而把作業(yè)堆于明天,而明天又明天,會一直堆不完,那么,你永遠(yuǎn)的明天就會來到。而不去解決,就可以用心來療治傷痛的心口。不同的利用時間就會有不同的反應(yīng),時間就像化學(xué)實(shí)驗(yàn)時間飛速逝去,時間就像醫(yī)生,把傷口消失得無影無蹤。所以明天,在我們的心里,其實(shí)有如千金重,可是明天在我們的心里猶像一層紗,逝去得無影無蹤!懊魈臁弊鳛槲磥淼臉(biāo)志,在人們想象中永遠(yuǎn)是美好。尤其是當(dāng)現(xiàn)實(shí)令人不滿時,明天更以喚起人們加倍的憧憬,向往。但當(dāng)明天成為今天,甚至昨天時,人們體會到的是清醒?還是更深的失落?

  其實(shí),一切全都在我們的心里,只是,我們還不懂我們的真理,一直未能解答,將永遠(yuǎn)成為記憶中的箱子。

初中議論文14

  我一直在想是否人改變很難,一旦徹底改變回頭是否更難。一旦一切爆發(fā),所有的能量和潛藏的不為人知的碎片全部迸發(fā),那么一切都將映在別人的腦海里,人腦海里的固有影象,很難改變。這也許就是人會產(chǎn)生驚訝的'原因。而一旦改變的影象與觀察不同,人就會驚訝不相信。這樣的驚訝和不相信重復(fù)多次。就會產(chǎn)生雙重的影象。如果這時侯的表象傾向哪方那方就會保留,剩余的那部分就會自然的消失,而保留的那部分就很難從記憶里剔除。這就是人看待固有表象不容易改變。

  而人本身自己想要改變,而你在別人記憶里的固有表象已經(jīng)形成。你所做的就會引起別人的誤解和不相信,甚至傷害別人。于是你就失去了改變的勇氣。于是繼續(xù)停留,固有表象加強(qiáng),如此不斷循環(huán)。

  而有一類人是不屬于這一循環(huán)圈的。那就是極度的自我不在乎他人的看法的,也就是佛家的最高境界“禪”因?yàn)橹皇茏约褐湓跓o傷道德與法律的前提下,能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自我,改變自我。從而變得更完美。

  可惜“禪”的境界是很難有人能達(dá)到的,我們只能盡力的向其靠攏。

初中議論文15

  那是在我小學(xué)的時候,在炎熱的夏季的一天,學(xué)校組織我們開展了拓展訓(xùn)練活動,并且這次活動可以家長陪同。其中令我印象最深刻的項(xiàng)目是“翻山越嶺”。

  “翻山越嶺”就是先邁過一根根橫在地上的粗大的木樁,再爬上一張大網(wǎng),從上面翻過去,再從另一側(cè)下來。

  我迅速地沖了上去,先邁過一根根大木樁,然后來到大網(wǎng)面前,我打量了一下這張大網(wǎng),朝著它直發(fā)呆:這么大的一張網(wǎng),怎么爬上去呀?爬上去了,怎么翻過去呀?翻過去了要是沒抓住或踩了空,那不得摔著呀?一連串的問題在我的腦海里來回游蕩。

  就在我猶豫不前的時候,突然,我的好朋友葉雪琪把我從發(fā)呆的`境界里拽了出來,“馬頤琳!你在想什么呢?怎么不爬呀?”話音未落,就看她三下二下的爬上了網(wǎng)子,翻了過去?此诉^去,我也不想做一個膽小鬼,于是我鼓足了勇氣,開始向上爬。

  我小心翼翼的爬每一下,左手先抓住網(wǎng)子,然后右手再抓住更高的一層網(wǎng)子,左右腳交替的往上爬。過了一會兒,我終于爬上了頂端,累得我滿臉大汗,口干舌燥。

  可是我怎么翻過去呀,常言說得好“上山容易下山難”。我從頂端往下一看,使我更加恐懼,冷汗直冒,好像有種失重的感覺。嚇得我緊緊地抓住繩子,緊閉著雙眼,我有些不知所措。這時,太陽已經(jīng)高高的升起,天氣變得更加炎熱,我的心情變得更加焦急,更加的害怕。我仿佛聽到有人在啜泣,正納罕他是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

  時間一分一秒的過去了,我還因恐懼在原地不動,這時,爸爸鼓勵我說:“加油,頤琳,相信自己,不要害怕!薄安恍,我翻不過去的!”我哭著說“我會踩空的,我會掉下去的!”“聽我說!你先抓住頂端的桿子,然后把右腳邁過去,踩住另一面的網(wǎng)子,再把左腳邁過去,然后一點(diǎn)點(diǎn)下去”我雙手緊緊的抓住桿子,然后把右腳伸了過去,踩住了之后坐在了桿子上,然后,我又把左腳從另一面伸了回來,踩在了網(wǎng)子上。然后,右腳先下, 左手往下抓,左腳再下,右手在向下抓,我一點(diǎn)一點(diǎn)的了下來。 下來之后,我感到了一種巨大的成就感,此時我的心里充滿了自信心,這是我永遠(yuǎn)都忘不了的經(jīng)歷。

  通過這件事,我懂得了一個道理,無論遇到什么事情,都不要恐慌,你必須要去勇敢的嘗試,只有嘗試,并努力堅(jiān)持,才能成功。

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