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高中遞進式議論文范文
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高中遞進式議論文范文，歡迎閱讀與收藏。
高中遞進式議論文范文1
一天，同學們捉了幾只昆蟲，有蝗蟲，它在喝完的飲料瓶中，跳來跳去，想逃出這個瓶子，可就是跳不出。有甲蟲，在瓶底爬來爬去，不知去向，像一只無頭蒼蠅似的。有蚱蜢，在瓶子里又爬又跳，想飛，可是空間太小了，使蚱蜢飛不起來。還有舞大刀的螳螂，在瓶里掙扎，用“大刀”向瓶子割啊割，可瓶子太硬了，怎么割也割不破。當同學想拿出一只蝗蟲來喂螳螂時，在倒的時候，一只甲蟲失去了平衡，掉到同學手上，同學把甲蟲的腿拔了一條�；认x終于掉了下來，把蝗蟲喂給了螳螂，螳螂一點一點吃了下去，好像吃得很不開心，很不自由……
我有點看不下去了，萬把劍向我逼著去救昆蟲，我不由捏起拳頭，想去馬上阻止他們對昆蟲的.殘忍，我的人已經(jīng)向他們走去，我的血在沸騰，我理直氣壯地說：“你們別玩昆蟲了，昆蟲也是有生命的！”沒想到他們做錯了還振振有詞：“我們捉蝗蟲，對農(nóng)民伯伯來說是有益的�！蔽姨鹣掳停f：“你們趁這時放了，不然我就告老師！”他們終于放手了，把昆蟲小心翼翼地放回了家園。
高中遞進式議論文范文2
在這幾年的日常生活中，是否會在大街小巷看見騎著共享單車的身影；是否會在某個轉(zhuǎn)彎口看見一家“共享書店”；是否還會在某個餐廳發(fā)現(xiàn)共享電話等等……在我們身邊，越來越多的共享產(chǎn)品橫空出世，也似乎在潛移默化中改變著我們的生活，所以毫不夸張的講，現(xiàn)在的時代就是一個共享時代。
“共享”顧名思義就是共同分享某個物品，共享折射進人們腦海中第一印象一定會是方便，快捷，節(jié)約錢，所以許多商家也必定不會放過這個營銷方法，就拿最遍及的共享單車來說，“掃碼馬上騎”，“一元騎小黃車”隨處可見，也可以在你需要的時候，最快速地使用。
“共享”在我看來，最大的好處可以說是用一種新穎的方式來減少污染�！叭藗儗τ谛聳|西都是渴望探索和發(fā)現(xiàn)的�！边@是一位名人說過的。現(xiàn)代社會，人口居多，幾乎每家每戶都有私家車，車輛排放的污染氣體也日益增加，空氣質(zhì)量也時常處于危險狀態(tài)，而騎車出行是大家一直呼吁的環(huán)境保護方法，共享單車的出現(xiàn)無疑讓本身乏味的騎車多了一份樂趣與新穎，在一借一還中產(chǎn)生別樣的情趣與享受。再者說的共享書店，紙張過度消耗的問題也早早被發(fā)現(xiàn)，卻也沒有被很好的治理。雖說現(xiàn)在電子書深受年輕讀者喜愛，但紙質(zhì)書的喜愛人群也大有人在，包括我自己就很愛紙質(zhì)書，因為我喜歡感受紙質(zhì)書上帶有的那淡淡的墨香氣息，但是自己買書，常�？戳艘槐楸銢]有興趣了，便扔在那里，在某種角度來說也是浪費。但共享書店就可以解決這個問題，同讀共享一本書不僅節(jié)約制成書本的`紙張，更可以讓你更加享受。
當然，世間萬物不會是完美的，有利也定會有弊，在看似發(fā)達的共享時代也隱藏著一些弊端。
前些個星期看過一條新聞，大概是講：兩個小男孩在沒有家長監(jiān)護的情況下，自己騎共享單車，因為比賽騎車而車速過快導致發(fā)生事故。不得不說，人是喜歡攀比的，“共享”這個“高大尚”的新穎事物一定會引起一股潮流，而隨波逐流的人也很容易會得到傷害�！肮蚕怼敝饾u改變著人們的生活觀念，有不少人因為表面而遺失了它本質(zhì)上的東西，“共享”的最初目的是方便生活，并不是盲目的攀比。
“科技改變生活”在這個科技與信息爆炸的時代，共享資源已經(jīng)越來越多的被普及使用，共享時代已經(jīng)到來，如何權衡共享時代的利與弊是十分重要且不容忽視的，我想，只有將利最大化，弊最小化，共享時代才能在科技年代站穩(wěn)腳跟，更好地走進我們的生活，改變我們的生活！
高中遞進式議論文范文3
人生中，經(jīng)常會有無數(shù)來自外部的打擊，但這樣的打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的選擇權在自己手上。有時，同樣是一種選擇，但可以造就兩種不同的人生。
人生之路難免要遭遇挫折、痛苦。而在挫折面前，如果我們選擇走上退路，就如那被孩子剝開的.未破繭的蝶，已不能展翅飛翔。人生則因此變的平淡而沒有色彩，失去曜眼的光芒。
面對困難、挫折，我們不應退縮。要直面困難，不斷的捕捉智慧，戰(zhàn)勝困難。
在人生道路中，我們難免會迷失方向，甚至誤入歧途。如果，我們選擇走上退路，改正自己的錯誤，我們的未來會更加美好，人生將更加光輝。
面對過失，錯誤，我們要及時改正，及時走上退路。這樣我們的人生會更加完美。
同樣是一個選擇，同樣是選擇了退路，但卻有兩種完全不同的人生。命運，因選擇而改變，挫折因選擇而開始。
在困難面前選擇退路，是我們對困難的恐懼，是人生一種懦弱的表現(xiàn)。面對困難，面對挫折，我們所應做的不是選擇退路，而是積極面對，戰(zhàn)勝困難。讓自己的人生更加精彩。
在錯誤，歧途面前，我們所需要的不是繼續(xù)前進，不達目的誓不罷休的“毅力”，而是及時改正錯誤，禰補過失，選擇退路的品質(zhì)。浪子回頭金不換。我們要及時走上退路，不再一直執(zhí)迷下去，做一個回頭的浪子。
同一種選擇造就了兩種不同的人生，同一種選擇，改變了人的命運。同樣是選擇退路，然而卻有兩種不同的結(jié)果。同樣是選擇退路，卻表現(xiàn)出兩種不同的人生態(tài)度。
所以，我們在做出選擇時，在選擇退路時，要重考慮，讓人生多一分精彩。不要忘記：一樣的選擇，可以有不同的人生。
高中遞進式議論文范文4
邏輯性、思辨性的訓練，“言約意深”的“理趣”
發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性
以負責的態(tài)度陳述自己的看法
語言脫離思維
議論文“言之有體”，就必須在文中體現(xiàn)論點、論據(jù)、論證這三要素。單有“論題（話題）”，圍繞“話題”東拉西扯，卻沒有形成自己的觀點，更不用說有意識地運用事實論據(jù)和道理論據(jù)來論證觀點了�！绑w”的缺失，思維也就變得零散甚至混亂
“言之有物”通篇花哨的文字，卻沒有一個確鑿的論據(jù)。論文的“言之有物”，至少要表現(xiàn)在確鑿有效的論據(jù)上，以充足的論據(jù)支持觀點，這是寫作態(tài)度上的“求真務實”。
積累歷史與現(xiàn)實素材，而不隨手拿“小神探柯南”“哈里·波特”的故事做文章，這是一種理性分析的嚴謹要求；虛構的人物、情節(jié)，也許能折射一定的社會現(xiàn)象，但畢竟是虛構的，不足為據(jù)。
“言之有理”，則集中體現(xiàn)在對論據(jù)的分析，這也是思維能力的`反映。從事實中分析出道理來，需要的是邏輯與思辨。
言之有序，體現(xiàn)在語言局部，是語言的邏輯性，體現(xiàn)在文章大局上，則是謀篇布局的思路，亦是邏輯思維的體現(xiàn)。
文章在思路上呈現(xiàn)層層深入的特點，各部分間構成文意的遞進，邏輯的遞進，剝筍般接近問題的核心，提出問題、分析問題進而解決問題。
高中遞進式議論文范文5
我生出來的時候就是只毛毛蟲。漆漆黑的身軀，又細又長。丑陋，我注定只能用這個詞形容。
我需要成長，聽說，我長大之后就能成美麗的蝴蝶。蝴蝶啊，多么向往的一個生命階段啊，擁有婀娜的身姿，迷人的外衣，還能在空中自由的舞蹈。不過，我也很清楚。蝴蝶的日子是短暫的。這就好像一顆隕石，只有燃燒自我滑過天際的一瞬間才能使星空蓬蓽生輝，而那時，生命也將走到盡頭。同樣，蝴蝶的美，瞬息即逝。
成長需要食物，我這類毛蟲，就專門啃食植物的嫩芽，一旦一株植物的嫩芽被啃食便無法成長，世上又會多一株沒有生命的干枯的植物。在我化蝶之前，我將謀害多多少少的植物啊，我不敢想，也不愿想。我始終覺得用這么多的生靈來抵換我一付無多大價值的翅膀是毫無意義的。
我的同類都不喜歡我，也不大看得起我。它們說，成為一只蝴蝶便是一只毛蟲活著的目標，只要達成目標，管什么植物不植物的，它們就這樣，每天發(fā)了瘋似的'啃食植物的嫩芽，地下遍布著臭烘烘的喧嘩，無需爭執(zhí)的放肆在光影交錯間被推搡。啃食嫩芽滋滋作響的聲音，發(fā)出澀味的慘淡。我終究不愿意模糊起點和終點的意義盡管自己真的很餓。
我仍然沒有傷害任何一株植物。我餓的時候，會啃些落葉，渴了，喝點晶瑩的露珠。晚上，我伏在樹根上，每次都有葉子落下，輕輕蓋在我身上，像層被褥。我想，樹是懂我的。
然而，僅憑著這些是遠不夠的，日子一天一天的過，我一天比一天瘦弱，快不行了吧。某夜，我看見蝴蝶被繭而出，暗夜里，花開如血。一只紅色的蝴蝶，但在我看來并不美，要知道在殷紅翅膀的背后，犧牲了多少盎然的綠！
我就這樣，毅然選擇了放棄自己的生命，我無悔。月光在我腳下片片成霜。
翌日清晨，草地上多了一具毛蟲的尸體，它的周圍散滿了片片落葉。它的臉盈滿篤定的微笑。好像結(jié)局已經(jīng)昭然若揭。金子一般的陽光散在它的身上，鉻記著它那一段鎏金歲月，雖短，卻又是顯得那樣綿長。其貌不揚的外表內(nèi)蘊藏著一顆金子般的心――善。
當我醒來的時候，我四周圍竟全是金燦燦的陽光，安琪兒向我招手，并朝我豎起大姆指。我微笑。此時我已置身天堂，成了只真正的蝴蝶，我的善換來了我一個永恒的瞬間，永恒的美麗。
正如佛日：成佛成魔一念間。
高中遞進式議論文范文6
人在一生中，需要別人，也被別人需要，而當你被別人需要時，你會覺得充實；反之，如果沒有人需要你，你將會感到被世界所棄。
我的外甥阿良，讓我體會到了被需要。他總是對我揚起一個大大的蠢蠢的笑臉，而我總會捏起他的臉頰。我曾不止一次被他所需要：從他還未出生，我就每天為他唱好聽的歌；到他滿月，我每天逗著他笑；從他開始上學，我會給他檢查作業(yè)；他睡覺時，我會哄他……一切，一切，從以前到現(xiàn)在，我總是被他所需要。也正是因為有了這些“被需要”，才讓我感到我不是孤身一人。
被需要，它對于我來說，就是明天的太陽。只有見到了太陽，我才會有希望。有了希望，我生存的欲望才會更加明確，欲望是支撐我活下去的必需品。
如果你只一味地需要別人，但沒有人需要你的時候，世界就會變得不同了。黑暗的根將爬上你的腳、你的腿、你的腰、你的胸膛，直至把你埋沒。你一遍又一遍地質(zhì)問著自己：“為什么他們不需要我？是我做錯了什么嗎？還是我已經(jīng)被拋棄了？”
最后，你又得到了什么呢？考砸的成績？還是如漿糊一樣的生活？亦或是剪不斷、理還亂的工作？
你什么好的東西也得不到，而當你認識到的時候，你仍會一遍又一遍地質(zhì)問自己，無限循環(huán)。
他們需要我，我也需要他們，請你這般想吧！當一個人尋求你的幫助時，不要嫌麻煩一口拒絕，這樣久而久之，所有人都不會來找你了。請先適當?shù)乜紤]一下吧，他們的需要屬于哪一種需要呢？好的？壞的？當你認清他的'需要時，你便會知道自己應不應該被他需要了。
在生活中，父母需要你的關懷；在學校里，朋友間的真心需要你用心地呵護；在日常中，你的伙伴又需要你的安慰……有許許多多的事情需要你去做，只要你用心去看。
被需要也是一種樂趣，你會捕捉到親人間的欣慰，你會感覺到朋友對你的熱情，你更會看到伙伴為你喝彩。這些的前提都是：你被他們所需要，他們需要你罷了。
需要與被需要，雖聽起來只是一字之差。實際上，它們所包含的東西卻是不同的。
人，也僅僅是活在“需要、被需要”這五個字中的高級動物，僅此而已。
高中遞進式議論文范文7
我的人生就是要窮盡一切可能性。
——康德
人們看到已經(jīng)發(fā)生的事情，感嘆她的不可思議。蕭伯納卻時常夢想著一些從未發(fā)生的事情，然后堅定地說道：為什么不能這樣。
的確，未發(fā)生的不代表它不可能，只要我們擁有自信、勇氣、智慧，定能將心中的`夢想實現(xiàn)。
窮其可能，需要強大的信心。建國之初，外國人認為我們很難解決溫飽問題。但袁隆平卻不相信，他的心里有個夢想，在金色的秋季，讓老百姓滿臉笑容地收獲沉甸甸的莊稼。為了這個夢，他廢寢忘食，苦心鉆研，他充滿自信，這自信源于他對雜交水稻的深信不疑，這自信源于億萬國民的支持。他做到了，他解決了上億人民的溫飽，他令世界都不得不嘆服：“為什么會這樣？”或許有些人從內(nèi)心發(fā)出這樣的疑問，但只要有了強大的自信，并努力為夢追尋，那為什么不能這樣呢？
窮其可能，需要無比的勇氣�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”，詩仙李白在被貶謫之后，發(fā)出內(nèi)心最本真的呼喚。李白曾在長安有過一段富足、不愁吃穿的生活，但權貴的不屑、欺壓，使他一次又一次違背了自己的心性。終于他鼓足勇氣，散盡千金，與友暢飲，同銷萬古之愁。他不懼貧困，不懼冷落，更不懼嘲諷。他帶著一顆勇敢無畏的心，暢游山水，夢游天姥，碧溪垂釣，夢日乘舟，終于找到了心靈的歸宿，也因此成為一代浪漫主義大詩人，被后代稱為詩仙。
立足當下，我們不應發(fā)出“怎么會這樣”之問，發(fā)生的已成定局，也必有它存在的道理。我們應像蕭伯納一樣，時常幻想著一些未曾發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”
充滿自信，擁有勇氣，培養(yǎng)智慧，我們必能窮盡人生一切可能性，實現(xiàn)自己的人生價值。
高中遞進式議論文范文8
一尊精美的大理石雕像落到了一個農(nóng)夫的手中，它的價值也許遠遠不足金錢，但落到了藝術家手中，它的價值遠遠超過了金錢。不同的人，對同種事物的看法是不一樣的。我們應該做出真正的選擇。
兩個將要為前途奔波的年青人在車站相遇了。一個想要去北京，而另一個則想要去上海。去北京的人聽說上海人很會享受生活，對自己的生活要求特別高。于是他想：我在那里一定可以找到工作。而去上海的人聽說北京人很善良，常常幫助別人。于是他想：我一定可以生存下來，他們會幫助我的。于是兩人交換了車票。幾年過去了，兩人又回到了這個車站，不同的是在上海的那個人憑自己的勤奮在上海找到了工作，而且當上了公司的經(jīng)理。而去北京的那個人卻好吃懶做，靠別人的施舍過日子。我們每天都在為自己的前途而奔波，如果沒有正確對待生活的.態(tài)度，去選擇錯誤的道路，那么人生的坎坷也會成倍的增加。所以，我們應該以積極正確的態(tài)度選擇人生。
作為一名醫(yī)生，他們目標就是把病人治好，作為一名教師，他們的目標就是把學生教好，作為一名工人，他們的目標就是把工作做好……不同的職業(yè)，也有不同的選擇目標，文壇中的李白選擇了作詩的目標，創(chuàng)作出了無數(shù)佳作，歌壇中的周杰倫選擇了音樂的目標，唱出了生命的樂章，政壇上的任長霞，選擇了為人民服務的目標，創(chuàng)下了讓人贊美的事跡。所以，在面對不同人生的時候，我們應該選擇不同的努力方向，讓自己的人生亮起來。
對于生活大有人會選擇忙碌，有人會選擇抱怨，也有人會選擇享受，無論是怎樣的選擇，都應該具有正確的人生觀。正如王子在享受日光浴，乞丐也在曬太陽一樣，他們享受生活的方式是一樣的，但內(nèi)心的選擇也許不同。
生命中，我們總會有許多選擇，正如一條道上的岔口一樣，面對它們，我們應該用正確的方式去選擇，那樣才會擁有精彩的人生。
高中遞進式議論文范文9
心態(tài)表示著一個人的精神狀態(tài)。一個好的心態(tài)，可以使你樂觀豁達，戰(zhàn)勝面臨的苦難，使你淡泊名利，過上快樂的生活。
一位哲人說過：“你的心態(tài)就是你的主人�！鄙钪�，我們或許改變不了自己的遭遇，改變不了自己所處的'環(huán)境，改變不了別人對我們的態(tài)度，但我們可以調(diào)整自己的心態(tài)。
當沈從文第一次走上講臺的時候，慕名前來聽課的人很多，原本準備好一個小時的授課內(nèi)容，被他三下五除二就講完了，但是離下課的時間還很早，他沒有在那里天南海北的“胡扯”，他拿起筆在黑板上寫道：“今天是我第一次上課，人很多，我害怕了�！�
坦言失敗的真誠，不是隨機應變的智慧，但它具有比智慧更加誘人的魅力，這需要擁有光明磊落的胸襟和正視自我的心態(tài)。沈從文先生面對自己的不足，果斷地向大家道歉，人們在他身上收獲了知識的同時，也領會了坦誠的魅力。
人生不可能一帆風順，有成功，也有失��；有開心，也有失落。如果我們把生活中這些起起落落看的太重，那么生活對于我們來說就永遠不會坦然，永遠沒有歡笑。其實人與人之間本無太大區(qū)別，真正的區(qū)別就在于心態(tài)。所以，一個人的成功，主要取決于他的心態(tài)。
完美綻放，用生命，用一切來實現(xiàn)，讓我們用毅力，用堅持來拼搏，為了生命的綻放。
高中遞進式議論文范文10
自打智能手機問世起，地球上就多了一個獨特的“民族”——“低頭族”。他們對于手中一方小小的屏幕愛不釋手，以致于錯過了安全、健康、親情和風景，這將給我們的生活帶來巨大的隱患。
在我的身邊有許多“低頭族”，其中甚至還有學生。對于這些同齡的“低頭族”來說，手機可謂是“再生父母”，天天不離手。雖然學校三令五申嚴禁攜帶手機，但他們將這些規(guī)定視若“耳旁風”。上課時經(jīng)�！吧碓诓軤I心在漢”，一有空就“見縫插針”，可以說是真正的“分秒必爭”了。這一現(xiàn)象嚴重影響了學習效率與學習成績，還造成了視力的大幅下降，真是害苦了部分中學生！希望他們可以早日“抬頭”，擺脫手機的“奴役”。
都說：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機”。在家庭聚會，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語，自顧自地撥弄著眼前的手機。人與人之間的.交流因為“低頭”而越來越少，感情自然也越來越淡。在“低頭”的作用下，我們漸漸疏遠了親情，錯過了友情，徒留這手機為伴，多么可悲！“放下手機，立地成佛。”多與周圍的人交流，人與人之間的感情還得靠我們“抬起頭”，在現(xiàn)實中構建。珍惜眼前的人，別讓手機毀掉了我們的生活。
記得之前有篇報道，一名青年在走路的同時低頭刷著手機，結(jié)果失足掉進湖中不幸溺亡，在最美的年華卻失掉了寶貴的生命�！暗皖^”的危害可想而知�！澳闳籼ь^，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演。生命是寶貴的，不要將玩手機凌駕于生命之上。要知道，虛擬世界再精彩也無法代替現(xiàn)實的美好。
希望有朝一日，世界上最遠的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機”。而是“手機在你身邊，你卻熟視無睹”。抬起頭，你會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了精彩！
高中遞進式議論文范文11
生于世界上，存于宇宙間，我沒有叱咤風云的雄偉氣魄，沒有武帝揚鞭東指的九死不悔，更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我渴望陶淵明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。
或許，我就像那個摔了跤的小孩，此時正經(jīng)歷爐火的冶煉，家庭，學校，社會的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來沒有懷疑過我的這種能力。
困難非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請讓我自己爬起。因為我堅信，一花凋零荒蕪不了整個春天；一星隕落，暗淡不了整個宇宙，一次失敗，影響不了我對明天的渴望。
困難非吾畏。站在歷史的門檻上，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了挫折，沒有人的一生是一帆風順的，本為夏陽子，少小越龍門，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動，浩志豈自淪，不負男兒志，千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無韻之離”的他在xxx里過著非人的生活，遭受了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來了嗎？
仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列；不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的，在挫折之后，帝王將相能成蓋世偉業(yè)；在困難之后，我要擎起明日之朝陽，以經(jīng)為徑，以陌為緯，尋找我向往的桃花源。
我并不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關心，讓我寢食難安，生怕再次走錯的路，太多的愛也會使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難，我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
在這競爭日益激烈，越來越紙醉金迷的世界里，沒有自己爬起的能力就無法長久立足。我熱切的希望獲得這種能力。
不要用言語打擊我的自信，我用激揚的.熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會勇敢的自己站起。不是所有的壓力都會有好的收獲，必要時，請給我自由的空間。我要感謝所有的關心和愛，但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機會吧！不是所有的完美都成就人，也并非所有的遺憾都一事無存。困難我不怕，請讓我自己站起。
高中遞進式議論文范文12
有人說：當你喜歡一個人，你會有一種渴望接近的沖動，有一種想占有的強烈欲望！有人說：當你愛上一個人，你會把接近的沖動變得更加強烈，而占有欲卻被“愛”這種感覺慢慢的談化，因為“愛”讓“喜歡”的自私變成了“愛”的付出！喜歡一個人是不顧一切的想占有，讓對方的一切都成為自己的；而愛一個人是奮不顧身的犧牲自己，讓自己的一切都成為對方的`。
從某種意義上來說，喜歡就等于占有，愛就等于付出，所以喜歡比愛更自私！但渴望回報的付出不等于愛，那是一種交易，那是希望“占有”和“得到更多”的一種交易，這樣的“愛”比喜歡還自私都說喜歡是自私的，愛是無私的。但愛也有“傻”的：“愛并不等于占有，愛一個人只要能看到她得到屬于自己的幸福已經(jīng)足夠。”
這是沒得到對方的愛，或沒有給對方愛的人說的安慰自己的話。什么才是“聰明的愛”？明確的說就是喜歡她就要得到她，愛她就要給她幸福；喜歡本來就比愛自私，所以喜歡就大膽的占有，愛就大膽的給她幸福。
讓“喜歡”永遠比“愛”自私。
高中遞進式議論文范文13
我是一顆小樹苗，在爸爸媽媽給予我的陽光下健康、茁壯地成長�？墒�，我總覺得父親給予我的陽光沒有媽媽的充足、燦爛。但是，有一回爸爸和我的談話使我改變了對父愛的看法！
在開學后的一段時間里，我在學校表現(xiàn)的非常浮躁，并且期中考試成績也不理想。爸爸看到我的.成績后非常生氣，嚴厲地對我說：“孩子，過來！我有話對你說！”我不知道爸爸要找我談什么，就半開玩笑似得對他說：“Sorry，我現(xiàn)在看書中，很忙的！一會兒在跟您說吧！”說完，我沖爸爸做了一個鬼臉，拿著書就溜到我的“書吧”去看書了。但是，爸爸卻更加嚴肅地對我說：“不行，書，你可以一會兒再看，但我要和你說的話卻不能一會兒再說！”我還是不死心，就喊媽媽來“支援”我。誰知，平時最愛和爸爸拌嘴的媽媽竟然也站到了爸爸的一邊，讓我先和爸爸談話，然后再去看書！沒辦法，我這才死了心，灰溜溜地跟著爸爸進了書房。剛一進房間，爸爸就板著方塊臉問我：“這回考試怎么考得這么差？”我頓時就被問得啞口無言了，心想：哇塞！怎么辦？第一回合我就“over”了？于是我閉上眼睛，垂下頭，一副小綿羊聽天由命的樣子！又過了幾秒鐘，爸爸見我不回答，便心平氣和地對我說：“這回考試中你的問題是缺乏認真！考試中認真是必須的，在你以后的生活中，認真的態(tài)度仍是必不可少的�！兜茏右�(guī)》中不是也告訴我們“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”�？梢娪眯氖嵌嗝吹闹匾。【拖瘳F(xiàn)在，我們在談話，雙方都要認真的去傾聽……。雖然，爸爸沒有繼續(xù)說下文，但我知道他依舊想要告訴我認真的態(tài)度無論是在學習還是在生活中是多么的重要！于是我放下手中的東西，靜靜地聆聽起爸爸對我的教誨…….
母愛如太陽，熱烈而溫暖，父愛如海洋，深沉而含蓄。父母給予我們的愛，我們永遠也回報不完！或許我們并沒有注意到它的存在，可是它總會在我們最需要的時候，為我們指引方向，使我們?nèi)松牡缆凡黄x航線！所以，我們現(xiàn)在就應該做到：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須靜聽；父母責，須順承！
高中遞進式議論文范文14
俗話說，做一件善良的小事，可以積德，可是，偏偏有一些“缺德人士”看見了善事、好事不做。
例如，我今天就看見了一位“缺德人士”。
今天，太陽高照，許多人脫下了棉襖，穿上了單薄的衣裳。因為熱的原因，許多商家都在賣棒冰等冰冷的食物。而許多人呢；經(jīng)不起“誘惑”紛紛購買。
可買也就買了，拆開冰冷的袋子，隨便往地上一扔，吃完了也一扔，扔了之后，有人走過來，看見了，不撿也就算了，還去踩一腳，踢一下，我給他一句勸說：“勿以善小而不為�！�
無以惡小而為之
在現(xiàn)代這個社會，很多人都會有惡作劇的經(jīng)歷，或者認為這種惡事小，然后去做，這樣的經(jīng)歷。
例如，我看見了這樣一件不好的惡事。
那天中午，我剛吃完飯，回到了教室中，看見了幾個同學圍在一起商量什么。十鐘后，他們拿著掃把站在門口，認為他們要大掃除，便也沒說什么。可過了兩分鐘后，只聽得有人喊了一聲，我抬起頭來，向同學詢問情況后才知道，剛才幾個人在搞惡作劇。被敲到的`人跑到一邊哭去了。
瞧！一件小的惡事，給人帶來多大的傷害！真是“勿以惡小而不為”。
高中遞進式議論文范文15
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。就是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的磨難才得來的，也就是說一個人要想成功，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力。
剛上一年級時，我參加了學校的琵琶課觀摩，李老師的一曲《天山》讓我對琶琶充滿新鮮感。記得我一會兒摸摸琴，一會兒撥動撥動琴弦，還似懂非懂得看著老師的樂譜。心想憑這些阿拉伯數(shù)字居然能彈出這么美妙、動聽的聲音來，簡直太神奇了，于是我嚷著要學習琵琶。
真得學琵琶并不是一件容易的事，記得上第一堂課，我就堅持不下來，沉重的琴壓得我兩腿發(fā)麻，細如絲的琴弦勒紅了手指，手上的指甲套挑疼了指肚，疼得我直叫喚。老師見了，把我批評了一頓，還對媽媽說我根本沒有學琵琶的天賦。那天我是哭著離開的，回到家里，把房門一關，往床上一趴，整個人就像霜打了的茄子，徹底絕望了。媽媽看我十分沮喪，鼓勵我說：“小歡，這才只是一個開始，你還沒有真正地去嘗試過，付出過，怎么就放棄了呢？你要知道人生的道路不是一帆風順的，每個人都會遇到挫折、磨難，只要你堅持到底，你就一定會成功。
人只有付出才會有回報，媽媽相信你，你是最棒的！”聽了媽媽的'話，我豁然開朗，又重新振作起來。再上琵琶課的時候，我認真聽講，仔細地看老師彈琴的每一個動作。回到家一遍遍練習。功夫不有心人，四年來，我已經(jīng)考到了琵琶八級，我彈琴的水平也得到了老師的肯定。老師建議我參加區(qū)小荷民樂團，由于我彈奏熟練，被樂團任命為首席，還經(jīng)常去國內(nèi)外交流演出，去年我們樂團參加北京市比賽取得了團體第一名的好成績。收獲后的我仿佛掉進了蜜罐，心里有一種說不出的喜悅。
成功是來之不易的，寶劍如果不經(jīng)過千萬次的磨煉怎能變得鋒利無比？梅花若是沒有堅強的意志，又怎能挺過寒冷的冬天，散發(fā)出撲鼻的香氣呢？人也是這樣，不經(jīng)歷風雨，就見不到美麗的彩虹，只有經(jīng)歷了挫折、磨難，才能登上成功的巔峰！
高中遞進式議論文范文16
在湖南長沙雨花區(qū)新星社區(qū)的一個十幾平米的小屋里住著，游柘楠、游柘湘、游茂源三姐弟，弟弟出生時手臂神經(jīng)斷裂為了治病花光了游家的全部積蓄，他們的媽媽又在三年前去世，為了養(yǎng)家爸爸經(jīng)常起早貪黑在外打工。
今年十歲的游拓楠是大姐，雖然楠楠已經(jīng)十歲了，但和同齡人比起來，要矮很多。每天早上6點，7歲的妹妹都會和她一起在社區(qū)里賣報紙。在長沙市每年寒暑假都會為中小學生開設小報童的社會實踐。姐妹倆每賣一份報紙能賺5角錢。不一會楠楠就賣出了十幾份報紙，楠楠在新星小區(qū)是有名的賣報小能手。楠楠說如果運氣好，一早上可以賣出30多份報紙，能有15元的收入。
每天賣完報紙楠楠會買一些菜回家。這些年自從媽媽去世后，楠楠就擔起了照顧弟弟妹妹的擔子。弟弟妹妹打架時經(jīng)常會抓傷楠楠，現(xiàn)在楠楠的臉上還有弟弟妹妹抓傷后留下的傷疤。
楠楠說弟弟曾經(jīng)走丟過兩次，又一次為了找媽媽獨自走到街上暈了過去，后來被好心人送到了社區(qū)辦公室。從那以后社區(qū)每周都會有志愿者來看望他們，并且楠楠每到寒暑假都可以到社區(qū)做圖書管理員，參加一些社區(qū)的集體活動。在社區(qū)這個大家庭里，楠楠可以感受到和同齡孩子在家一樣的溫暖。
三年里，楠楠在家里既當姐姐又當媽媽，要照顧弟弟妹妹的生活。哄弟弟妹妹最好的方式就是買零食。對媽媽的思念深藏在三個孩子的心里。楠楠說媽媽剛走的時候，小弟和妹妹經(jīng)常會睡覺的時候起來哭著找媽媽，那時候她也哭，三個人一起哭到天亮。但是現(xiàn)在的楠楠已經(jīng)很少哭了，更多的是同齡人少有的堅強�，F(xiàn)在楠楠最大的`愿望就是爸爸能在身邊。
楠楠的爸爸在外面打零工，雖然身有殘疾但為了養(yǎng)家再累再苦的活都會接。有時下班早，楠楠的爸爸為孩子們準備一頓晚飯。楠楠幫弟弟洗完澡又要幫爸爸做飯打下手。爸爸說楠楠平時很會理財，這天楠楠偷偷在爸爸的兜里塞了一封信：“爸爸你不要再去打工了，我和社區(qū)里的阿姨說了，他們說可以幫助我們。這里有是我賣報紙賺得44元錢�！�
社區(qū)通過楠楠知道，楠楠爸爸開過夜宵店，所以想幫助他在家附近開一家店，既能照顧三個孩子又能有穩(wěn)定的收入。只有十歲的楠楠照顧著弟弟妹妹，幫助爸爸創(chuàng)業(yè)。在生活上楠楠沒有任何更高的要求只希望一家人在一起。
高中遞進式議論文范文17
喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹的堅強挺撥；喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn)；喜歡小鳥的快樂依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。
讓我做一只雄鷹吧！勇敢的去接受生活風雨的洗禮，去見識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時，需要的不是家人、學校、甚至社會的暄寒問暖，而是你自己勇敢的站起來，去迎接自己未知的未來！
當蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時，不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去，這個滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豁達來品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧！去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達的胸襟！
當清照依窗低吟“這次第，怎一個愁字了得？”的時候，滿地零落的'菊花，可是她內(nèi)心的悲愁？還是那個低首嗅青梅的她嗎？還是那個誤入藕花深處的那個她嗎？社會的，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅強了起來，也曾“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁，也曾“載不動，許多愁！”的悲涼，但她始終在那個歷史舞臺上堅守著自己獨有的風格與魅力。在那個男性為尊的社會里，清照用自己的堅強書寫了許多奇跡和不朽！讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨有的堅強！
一個無聲的世界卻有別人看不見的精彩，《千手觀音》這個讓億萬觀眾為之感動的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動人，她們用那無聲的語言構建了人類的偉大與不屈，這個舞蹈的動作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧！去領略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅強，從那里成長！
讓我做一只雄鷹吧！去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達，一份堅強，還有一份不屈不撓的意志！家人、老師和社會的關心和幫助固然重要，但千萬不要為孩子永遠搭建一方避風港，讓他們在自己的羽翼下成長。放飛吧，讓他們成長！
讓我做一只雄鷹吧！不管風吹雨打，總在理想的天空自由飛翔！
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