- 相關(guān)推薦
石頭與山頭議論文優(yōu)秀
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。寫起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的石頭與山頭議論文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
石頭與山頭議論文優(yōu)秀1
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)碰到許多的困難和問題。在面臨這些未知的問題的時(shí)候，總是會(huì)不由自主地感到恐懼、退縮，在內(nèi)心里把這些困難放大，反而產(chǎn)生了更多的煩擾。
林肯還小時(shí)，父親的一處農(nóng)場(chǎng)上散落有許多石頭。一日，林肯的母親建議將那些石頭搬走，但林肯的父親說(shuō)，如果可以搬，主人就不會(huì)將其出賣。就這樣，那些石頭就一直立在那兒。直到有一天，林肯的父親去城里買馬了，在母親的再次提議和帶動(dòng)下，那些石頭很輕易地就被搬走了。其實(shí)，那些石頭并不是林肯父親想象中的山頭，而是一些孤零零的石塊，只要往下掘一英尺，就可以使它們晃動(dòng)。
有些事情，一些人之所以不去做，只是他們認(rèn)為不可能成功。實(shí)際上，有許多不可能，只存在于人的'想象之中。
有一個(gè)真實(shí)的故事：1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。前兩道題在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。第三道題卻使他感到非常吃力。時(shí)間一分一秒的過去了，第三道題竟毫無(wú)進(jìn)展。困難反而激起了他的斗志，他奮斗了一個(gè)通宵。當(dāng)窗口露出曙光時(shí)，上天也向他露出了微笑——他終于完成了這道難題。見到導(dǎo)師時(shí)，青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說(shuō)：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個(gè)通宵，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”
導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：這是你自己做出來(lái)的嗎？青年有些疑惑地看著導(dǎo)師，回答道：是我做的。但是，我花了整整一個(gè)通宵。導(dǎo)師請(qǐng)他當(dāng)著自己的面再示范一次，青年很快做了出來(lái)。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“你知道嗎？你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案！阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了。你是一個(gè)真正的天才！”
原來(lái)，導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天，他是因?yàn)槭д`，才將寫有這道題目的紙條交給了學(xué)生。每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠(yuǎn)也沒有信心將它解出來(lái)”。這位青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。當(dāng)高斯解一道兩千多年的數(shù)學(xué)難題時(shí)，僅僅把它當(dāng)作是一般的數(shù)學(xué)難題，所以他沒有恐懼，沒有對(duì)自己懷疑，反而信心百倍，僅僅用了一個(gè)晚上便解出了世界數(shù)學(xué)史上的難題。
人生路上難免會(huì)遇上一些困難，但如果我們?cè)谧鍪轮�，總是潛意識(shí)的把困難無(wú)限的放大，把困難時(shí)做不可逾越的山頭。那生活就會(huì)像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過星星。“相信自己，移開困難上的放大鏡，奮力一搏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難只是一塊塊可以搬走的石頭。
石頭與山頭議論文優(yōu)秀2
在二戰(zhàn)前，英國(guó)和法國(guó)畏懼正在逐漸強(qiáng)大的德國(guó)，縱容其肆意擴(kuò)張，還與其簽定了侵害他國(guó)利益的《慕尼黑協(xié)定》，使德國(guó)更加猖獗最終引起了第二次世界大戰(zhàn)，法國(guó)很快淪陷，英國(guó)首相也在群眾的一片聲討中灰溜溜下臺(tái)了。此時(shí)的德國(guó)已經(jīng)羽翼豐滿，完全占領(lǐng)了整個(gè)西歐。新任首相邱吉爾上臺(tái)后，向公眾發(fā)表演說(shuō)，顯示了永不投降的決心。同時(shí)，逃往英國(guó)的法國(guó)將軍戴高樂也在法國(guó)掀起了“自由法國(guó)運(yùn)動(dòng)”。經(jīng)過多年激戰(zhàn)，英法人民終于戰(zhàn)勝了號(hào)稱“天下無(wú)敵”的'德國(guó)。如果二戰(zhàn)前英法不是采取妥協(xié)，將“石頭”認(rèn)為是“山頭”，而是采取強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待德國(guó)，將德國(guó)這個(gè)“山頭”堅(jiān)定不移地像對(duì)待“石頭”那樣移去，可能不會(huì)造成慘敗。而如果在法國(guó)被占領(lǐng)后，英國(guó)畏懼已達(dá)到鼎盛的德國(guó)而投降，那恐怕也沒有反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利了。所以，我們不能被困難嚇倒，即使是那些所謂不可能完成的任務(wù)，只要有決心，也沒有辦不到的。
只有不畏懼那些“山頭”的人才能真正成功。材料中的主人公林肯總統(tǒng)的成功一定是受到了這個(gè)故事中石頭與山頭的啟事。林肯早年就有著從政的理想，他競(jìng)選州議員就失敗過多次，有人說(shuō)他根本就不是一個(gè)當(dāng)政治家的材料，但他仍然執(zhí)著地向理想前進(jìn)，雖然從州議員到國(guó)會(huì)議員，從國(guó)會(huì)議員到總統(tǒng)，他都失敗過，但他最終還是成為了聯(lián)邦總統(tǒng)。就任后，他面對(duì)著前幾任總統(tǒng)都有意解決但都因顧慮太多而沒能實(shí)現(xiàn)的問題，毅然簽署了《解放黑人奴隸宣言》，雖然這個(gè)過程是艱苦的，但他卻始終堅(jiān)持，完成了歷史賦予他的使命，達(dá)成了廣大黑奴的心愿，成為了美國(guó)歷史上最出色的總統(tǒng)之一。
所以我們永遠(yuǎn)都不要畏懼生活中的“山頭”。
石頭與山頭議論文優(yōu)秀3
一進(jìn)門，就見同學(xué)們圍在講課桌子那里議論紛紛。
“你們瞅啥呢？”我喊道，但是沒有人理睬我。我走了過去，看見桌子上放著一塊石頭。這不就是一塊大石頭嗎？值得大驚小個(gè)嗎？
“這是一款海里面撈出來(lái)的石頭。”
“不不，這是一個(gè)恐龍蛋�！�
“這是一顆鴕鳥蛋�！�
……
同學(xué)們七嘴八舌地討論著，但我并不是像他們一樣隨口亂說(shuō)。我抱起了它，沉甸甸的，好重啊。我把鼻子貼了上去，聞了一下，啊，一股腥味撲鼻而來(lái)。仔細(xì)一看，上面還有水藻和青苔染綠的地方。石面上還有一圈圈黃色的斑紋，有的地方居然還有毛。石頭是橢圓形狀的。我鎖緊眉頭思考了起來(lái)，沉甸甸，橢圓形，還長(zhǎng)毛，那肯定是被密封過，上面的綠色東西應(yīng)該是被密封罐中的東西染上去的。沉甸甸，又是橢圓形的，還有刺鼻的腥味，這難不成是一款用來(lái)腌泡菜的石頭？我都對(duì)自己的猜測(cè)力感到佩服。那它是從四季如春的南方來(lái)的.，還是從天寒地凍的北國(guó)而來(lái)？這又是個(gè)謎兒……
正當(dāng)我們觀察得津津有味的時(shí)候，老師不知從哪端出來(lái)一盆水，把石頭浸濕，石頭上的斑紋格外地顯眼了。無(wú)論是橫著看，還是豎著看，水靈靈的石頭在燈光的映照的下都顯得更加光澤圓潤(rùn)，真應(yīng)了那句話，石有水而靈。
老師終于解密了。老師先提了提嗓子，吊我們的胃口：“它是一款來(lái)自石龍堰的金紋石，是昨天下午我在石龍堰游玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。如果把它打磨拋光一下就可以放到職業(yè)學(xué)院展覽了，那可就值錢了�！�
噢，不是腌菜用的，我真是絞盡腦汁都想不到。
我記得有一次弟弟撿了兩塊小石頭，在一邊玩得不亦樂乎。我問他：“就這兩顆破石頭，還玩得這么津津有味的，有意思嗎？”
“這不是石頭，這是小汽車，嘀嘀，出發(fā)啦！”
我看看弟弟，又看了看那兩塊石頭，不禁哈哈大笑。
忽然，老師又從他那猶如百寶箱般的袋子里拿出了一塊石頭。“同學(xué)們，這就是傳說(shuō)中的恐龍蛋！”
”啊，這不是烏龜殼嗎？還是半個(gè)�！庇型瑢W(xué)質(zhì)疑道。
還真像烏龜殼，黑亮黑亮的外殼，一塊一塊的盾牌樣小塊塊連在一起。
老師呀，你可真行！連恐龍蛋碎片你都有收藏啊！
這節(jié)課我明白了，石頭是有靈氣的，每塊石頭都有自己的特點(diǎn)，都有自己的秘密，只要你擁有一雙明亮的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的很多奧秘，它也會(huì)告訴你很多事情，因?yàn)椋^是會(huì)“說(shuō)話”的。
石頭與山頭議論文優(yōu)秀4
農(nóng)場(chǎng)上有許多石頭。林肯的父親以為那些是與大山相連的山頭，難以搬動(dòng)。而他的母親卻認(rèn)為那些只是孤零零的石頭。最終，在母親的帶領(lǐng)下，他們輕松地搬走了石頭。事實(shí)證明，那些確實(shí)只是孤零零的石頭。
可還有另一種可能。當(dāng)他們動(dòng)手挖了很久，石頭依舊僅僅嵌在土地之中，無(wú)法晃動(dòng)。它們真的是與大山相連的山頭，不能搬動(dòng)。如果那樣，他們也許會(huì)敗興而歸，抱怨這些頑固的石頭，承認(rèn)自己不能無(wú)法做到搬動(dòng)它們。
其實(shí)，林肯的父母都不知道那到底是山頭還是石頭。父親認(rèn)為那是山頭，無(wú)法搬動(dòng)，去搬它們是沒有意義的.。雖然他也覺得那些石頭十分礙事，也想挪走它們，可他不會(huì)去做。母親帶領(lǐng)林肯他們?nèi)グ釀?dòng)石頭的是歐，也并不知道可否成功，但她去做了。既然礙事，既然想搬，便去搬，不論它是石頭還是山頭。
每個(gè)都有許多想做之事，對(duì)于所做的事，人們也都一如故事中的人物，不知道結(jié)果到底是石頭還是山頭，是一路順風(fēng)還是阻礙重重，是輕而易舉還是毫無(wú)可能。但既是想做之事，就該去做。若因瞻前顧后，什么也不做，那才可惜，那才是真正沒有意義的人生。
不過，林肯的母親畢竟還是寄望于它們是石頭而并非山頭，如果她提前得知了那是無(wú)法撼動(dòng)的山頭，雖然它們依舊礙事，恐怕她也不會(huì)再去搬它們。因?yàn)�，她也知道那樣做已沒有任何意義了。從這一點(diǎn)上講，林肯的父母其實(shí)是一樣的。在他們看來(lái)沒有意義的事，它們都不會(huì)去做。
其實(shí)，當(dāng)人們做想做之事時(shí)，結(jié)果如何，已不再重要。哪怕最后的結(jié)果是山頭，也從未后悔。人生可以留有做而未成的遺憾，但不要留下生不隨心的悔恨�，F(xiàn)在的社會(huì)往往強(qiáng)調(diào)效益、結(jié)果、意義，人們開始淡忘要堅(jiān)持的東西。或許，挖了半天，沒有任何意義；但既然去挖，就已經(jīng)足夠。做想做之事，已經(jīng)是最有意義的事。有些事，即便沒有意義，即便已知結(jié)局，也需要堅(jiān)持。因?yàn)槿丝偸且蛲篮�，不能因�(yàn)榈貌坏�，就不向往。依舊執(zhí)著追求，可是已經(jīng)不在乎結(jié)果如何；依舊向往美好，就算是不能撼動(dòng)的山頭。重要的不是得到什么，而是有一顆向往美好的心。
故事很好，最終事遂人愿，它們只是些石頭。也許，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到的更多是山頭。
人生不完美，甚至可能苦痛多于快樂，諸事總是不能有一個(gè)圓滿的結(jié)局。但我們?nèi)匀豢梢宰龊芏嗍拢匀灰龊芏嗍�。因�(yàn)椋挥邢蛲篮�，才能�?jīng)歷美好。因?yàn)�，做想做之事，按�?意而活，是如此快樂。
【石頭與山頭議論文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
優(yōu)秀議論文優(yōu)秀04-22
優(yōu)秀議論文04-01
優(yōu)秀議論文03-16
優(yōu)秀議論文(經(jīng)典)07-16
高一優(yōu)秀議論文_議論文01-10
大班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的石頭畫》11-21
(精品)優(yōu)秀議論文11-03
理想議論文(優(yōu)秀)04-20