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記敘文寫人范文高中
相信許多人都寫過作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的記敘文,記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同,可分為兩類:簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢?以下是小編幫大家整理的記敘文寫人范文高中,僅供參考,大家一起來看看吧。
記敘文寫人范文高中1
夏已至,陽光明晃晃的,仿佛嵌在半空的鎏金片子,一片片滾落在潺潺的水紋里。母親正笑著走來,衣衫上有濃重的風(fēng)塵味道,像被時(shí)光染了色似的,沉甸甸的。夏,倒很像媽媽的.性格。陽光中,幻影中,蕩出了我和媽媽一路走來的美好回憶。
幼時(shí),你便常遞給我書。并不是望子成龍的心切,只是希望我在書中可以找到那份恬淡?赡昙o(jì)尚幼的我頑劣不堪,屢屢為此厭煩。一次我為之動(dòng)怒,不屑把書一揮。你嘆了一口氣,撿起那本書,輕輕抹去灰塵,坐到邊上,平靜地望著我。你安靜起來,總像幽深的秋潭,水面無風(fēng),無人知深淺。望你的雙眸,我羞得無地自容,不禁為剛才的行為羞愧,只得把書拿起。你輕輕走到我的身邊,與我共讀。你什么都沒說,卻讓我從眼神里讀懂了一切。
之后總有這樣的夜:你與我共席床邊,手捧一卷墨香,我輕輕倚在你身旁,任唯美文字從眼前晃過。天上洗練的月光照進(jìn)窗子來,星星點(diǎn)點(diǎn)綴飾著房屋,我抬頭望見你的雙眸,你微笑的眼神依然安靜地望著我……。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)書的好。時(shí)常聽你聞一曲李清照“莫道不消魂,卷簾西風(fēng),人比黃花瘦”的才下眉頭,卻上心頭;聽一詞曹操“日月之行,若出其中”的大氣磅礴之勢(shì)……驚喜世間文字怎有這般魔力,當(dāng)我想貪婪的繼續(xù)閱讀時(shí),你坐在我身旁,靜靜地望著我,薄唇微啟:“不早了,睡吧!……。“
幾年的歲月在翻書的間隙間一晃而過,書同歲月終于被我堆到了足夠的高度。步入初中殿堂,我想攜手與你共享閱讀時(shí)光,卻發(fā)現(xiàn)幾縷風(fēng)霜貼著你生了皺紋的額頭,順著眉峰下來,在顴骨留下一抹掩不掉的陰翳。面對(duì)你,我不禁問:你怎可以這樣老去?你卻欣然:“誰能不老?”
火熱的太陽依舊高高升在湛藍(lán)無塵的天空,只不過抹上了歲月的印記,竟顯得有些蒼桑。你正笑著走來,雙眸依舊。我已雙眼濕熱。
讓我鄭重地寫下你神圣的職業(yè):母親。
記敘文寫人范文高中2
深夕墜下,桂香浮動(dòng),縈繞于心的天籟之音是你輕輕的叮囑,最動(dòng)人的故事是你沒有結(jié)局的關(guān)懷,最難以割舍的是夕陽下,你被拉長(zhǎng)的背影。
那年夏天,四季桂擁滿枝頭,靜謐的小村莊到處是桂香的足跡。爺爺匆忙地把一個(gè)布娃娃塞到我手里,便迅速抓起一頂破舊的草帽,臨走前不忙告訴我:“爺爺有急事要出趟門,你先玩著娃娃,爺爺晚上帶你去釣魚!
話音剛落,門突然就扣上了。我拖著沉重的步伐回到房間。這天是我生日,爺爺本來答應(yīng)下午帶我去小河邊釣魚,但是一個(gè)未知的電話接通后,爺爺?shù)哪橁幊料聛恚莶莸匕堰@個(gè)布娃娃扔給我便離開了。
隔壁家的小朋友早就跟著父母到城里玩去了。我呆呆地坐在房間里,直到深夜。四周安靜的只聽到自己的心跳聲。
我急忙沖下樓梯,跑到爺爺房間一看,仍然是空空如也。爺爺呢,不是約定好了晚上帶我去釣魚的嗎?
一股委屈襲上心頭,眼淚如豆大般粒粒落下。我回到房間把爺爺送給我的娃娃給扯壞了,模糊著淚水,把臉埋在枕頭里,不知不覺睡著了。第二天醒來后,我又恨又惱地大叫。我不經(jīng)意摸到了一個(gè)軟乎乎的東西,我拿起來一看,是被我扯下來的布娃娃,可它竟已被誰補(bǔ)好了。我再次沖下樓梯,躡手躡腳地來到爺爺?shù)姆块T前,朝里張望。
爺爺無力地在床上睡著了,沉重的'鼾聲在四壁間回蕩,他的頭發(fā)被風(fēng)吹散了,吹得銀白。后來我才知道,那天奶奶在賣菜時(shí)突然暈倒了,所以爺爺才急匆匆地出門。我只想到了自己,可何曾料到當(dāng)時(shí)爺爺內(nèi)心的不安與焦虐。桂香透過紗窗,悄悄地蓋在勞累的爺爺?shù)纳砩稀?/p>
又是一年的秋天,那時(shí)桂香四溢,不斷地輕輕搖曳著我的心靈。
爺爺和我都坐在桂花樹下。爺爺高高的鼻子上頂著一副厚重的老花鏡,他粗糙的手指在書頁間輕輕劃過,斷斷續(xù)續(xù)的故事從他的雙唇間彈出。雖然這些故事我都已聽過,但我還是饒有興趣地聆聽著。桂香同桂花一起飄下,那故事聲是一陣陣的清香,縈繞于心。
站立于桂花樹下,看著夕陽下道路上斑斑駁駁的人影,我的記憶被拉回從前,溫暖而難忘。成長(zhǎng)路上的那個(gè)人,告訴了我成長(zhǎng)的真諦。每當(dāng)桂花香襲來,就勾勒成了你。
記敘文寫人范文高中3
嗯?前面站在幼兒園門口的老是誰?
“叮鈴鈴--”一聲聲愉快的放學(xué)鈴聲響起,只見一個(gè)連蹦帶跳的小女孩從教室里沖出來!靶』!”渾厚而響亮的聲音驚飛了一邊樹上嘰嘰喳喳的麻雀。的爺爺。我一路狂奔,然后跳到了爺爺?shù)膽牙铩敔斏聿目,穩(wěn)穩(wěn)地接住了我。他假裝責(zé)怪我:“小慧!說過多少次了,跑慢點(diǎn)!萬一摔了怎么辦?”可我從他微微舒展的皺紋里找到了沒能徹底隱藏住的笑意,“這不是沒有摔嘛!”我嘟著嘴!安慌乱蝗f,就怕萬一嘛!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭!拔覀冃』壅姘簦裉煊帜玫叫〖t花了!”這回笑意是徹底隱藏不了了。我也高興起來,開始滔滔不絕地跟爺爺講起了小紅花的來歷,爺爺很認(rèn)真地聽著。直到我說完,他才抱我走到電動(dòng)車旁,變魔術(shù)似的從車筐的袋子里掏出了五六塊餅干。“看,我給你帶了你最愛吃的仙貝呢!”說著撕開一個(gè)放到我手里,其余的`放在了我肚子前的大口袋里。我邊吃邊含糊地說道:“爺爺最好了!”爺爺笑著摸摸我的頭,然后抱我坐到后座椅上,系上“安全帶”,吆喝一聲:“坐好嘍,出發(fā)嘍!”稚嫩的笑聲和低沉的笑聲在鄉(xiāng)間的小路上顯得那么和諧。
這就是我的爺爺,把我當(dāng)成小公主,掌心的小寶貝的爺爺。
四周一片白茫茫的墻壁,連床單和被子都是雪白的,床上躺著的又是誰?
醫(yī)生在一旁寫著什么,一群人涌了進(jìn)來,其中有、,還有幼小的我。我走到床邊,看著病床上的爺爺,叫道:“爺爺,爺爺,你起來陪我玩兒啊!”爺爺還是笑著:“爺爺現(xiàn)在不舒服,等會(huì)兒再陪你玩兒啊。”他的笑容還是那么慈愛,就像以前一樣,我沒有看出笑容背后隱藏的勉強(qiáng)。我聞不慣醫(yī)院里的藥水味,一個(gè)勁兒地揉鼻子,爺爺看出來了,讓把我?guī)С鋈ネ妗?/p>
這就是我的爺爺,即使生病了,也仍舊一心想著我的爺爺。
再不久,爺爺走了。媽媽說:“爺爺走前要我們好好待你,說你永遠(yuǎn)都是我們家的這個(gè)”媽媽豎起了大拇指,眼睛里隱約有晶瑩在閃爍。
這就是我的爺爺,永遠(yuǎn)把我放在第一位的爺爺。我的眼淚終于決了堤。
記敘文寫人范文高中4
昨天下午,我和四年級(jí)的部分同學(xué)參加了“七彩光鄉(xiāng)村少年宮”組織的大型超市探秘活動(dòng)。
超市的陳阿姨熱情地接待了我們。陳阿姨詳細(xì)的跟我們介紹了超市的來歷,原來這家商店來自于美國(guó),以貨品新鮮,品質(zhì)優(yōu)良而吸引了許多顧客。接著陳阿姨帶著我們參觀賣場(chǎng),走進(jìn)賣場(chǎng),映入眼簾的是高高的貨架,上面整齊的擺放著各種貨品,看上去像進(jìn)入了一個(gè)工廠。陳阿姨告訴我們,超市有九米高,就是為了整齊的擺放貨品。當(dāng)陳阿姨告訴我們,超市的面積有24000平方米的時(shí)候。馬上有同學(xué)問:“那超市的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)分別是多少呢?”哈哈,看來同學(xué)們一聽到面積這個(gè)詞,就把超市當(dāng)成數(shù)學(xué)課堂啦!
接著,陳阿姨帶著我們?cè)嚦粤撕芏嗝朗,有牛排、蛋糕、牛奶、香腸。最受我們歡迎的當(dāng)然是牛排啦!
到了體驗(yàn)環(huán)節(jié),我們被分成了四個(gè)組。分別負(fù)責(zé)收銀打包、牛奶推銷、蛋糕推銷和牛排推銷。我很幸運(yùn)的被分到了牛排推銷組。一開始,我和溫明軒負(fù)責(zé)大聲叫賣,吸引客人來買牛排。我們賣力地喊著:“走過路過,千萬不要錯(cuò)過!新鮮牛排免費(fèi)試吃。”我們響亮的聲音,成功的吸引了很多的客人。另外兩名女同學(xué)負(fù)責(zé)推銷,她們?cè)敿?xì)地向客人介紹:“這些牛排都來自于美國(guó),這些牛一百天以前喝牛奶,一百天到220天吃玉米等雜糧,220天就被端上餐桌,所以肉質(zhì)鮮嫩,營(yíng)養(yǎng)豐富!笨腿嗽絹碓蕉嗔,負(fù)責(zé)煎牛排的阿姨有點(diǎn)手忙腳亂了,于是,我主動(dòng)要求幫大家煎牛排。在售貨員阿姨的指導(dǎo)下,我拿出了一塊新鮮的西冷牛排,把它放在炙熱的.鐵板上,等到一面煎成金黃色了,再用鉗子把它夾起煎另外一面。最后再撒上少許的黑胡椒和鹽,美味的牛排就這樣做成啦!最難的是用大剪刀把牛排剪成均勻的小塊,供顧客試吃。因?yàn)榕E庞种赜周,很不好用力,我費(fèi)了很大的勁才完成好這項(xiàng)工作。
通過這次體驗(yàn)活動(dòng),我不僅體會(huì)到了每一項(xiàng)工作的辛苦,還體會(huì)到了和小伙伴一起合作的快樂。生活中有許多知識(shí)是我們沒掌握的,只要我們留心觀察,就總會(huì)有收獲,希望我們都做生活的有心人。
記敘文寫人范文高中5
時(shí)光匆匆,還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人。
——題記
時(shí)光早已不如往昔,我們的生活也漸漸在變化著,曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年,但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng),那個(gè)回家路上等我的人。
那時(shí)的我才10歲,接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅,沒時(shí)間接送我上學(xué),于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路,那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人,等我的那份愛和感動(dòng),那便是媽媽。年輕的她,漂亮的白裙子,站在路口等著回家的孩子,記憶里那時(shí)的媽媽很美,那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中,用溫柔的眼神看著我。
當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子,搬了新家,我也邁入了初中的大門,進(jìn)入青春期的我,總愛和媽媽吵嘴,但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng),因?yàn)槟莻(gè)等我的人從未離棄,我愛她。她總在回家的路上張望著,直到我的出現(xiàn),她微微一笑,那年媽媽愛穿紫色的裙子,臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡,不過路燈下的媽媽,依舊那么美,我心里依舊洋溢著小小的感動(dòng)。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼已逝,我已成為高中生,每天早出晚歸,見到星星的次數(shù)比見到媽媽的'次數(shù)還多,但不曾改變的是哪個(gè)回家路上等我的人。第一天開學(xué),還是哪個(gè)地方,我看見了媽媽的身影,我的心猛然的抽動(dòng)了一下,媽媽高高的個(gè)子,那盞燈的光灑在她的頭上,拉長(zhǎng)了她的影子,發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng),卻也看到了媽媽額頭上那時(shí)光走過的痕跡。雖然不明顯,卻也深深刺痛了我的心,我已不再是那往日的孩童,我心中更多的是感動(dòng),是愛。那天,媽媽穿著黑裙子,裙擺不時(shí)晃動(dòng),路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時(shí)光在長(zhǎng),原來“不老時(shí)光”只是虛幻。不過,那個(gè)等我的人依舊那么美,那個(gè)路燈下的媽媽還是那么漂亮,我愛她。
不曾何時(shí),時(shí)光已悄然流逝,連它的尾巴我們誰都看不到,媽媽在變年老,時(shí)光擺動(dòng)著尾巴嬉鬧而去,留下了我們。雖然我在長(zhǎng)大,但依舊記得那個(gè)等我的人,那個(gè)路燈下的媽媽,那燈光里的愛,和不變的風(fēng)中的感動(dòng),將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動(dòng),我愛她。
記敘文寫人范文高中6
人生旅程上,是誰豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒?是您,老師!我應(yīng)當(dāng)怎樣地感謝您!
春雨,染綠世界,而自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩。謝謝您!
踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
。∮辛四,花園才這般艷麗,大地才充滿了春意!老師,快推開窗戶看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)繽開那么多美好的靈魂之花?!老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的.雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地奉獻(xiàn)著。!老師,您的精神永遠(yuǎn)記在我的心里!
您像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您是在橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采到山崖頂?shù)撵`芝。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,您絕不送上一桶水,而當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候,您也絕不會(huì)給予一杯水。適時(shí)、適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。桃熟流丹,李熟枝殘。種花容易樹人難,幽谷飛香不一般。詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆顆光彩熠熠的珍珠。
您就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊譽(yù),那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然有限,卻在我們心中得到了永恒;那閃閃的燭光雖不炫目,卻足以與日月媲美爭(zhēng)輝。
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出和銀絲就是生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您---老師的愛,天下最偉大、最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
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