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六年級議論文

時間:2024-10-23 07:47:36 體裁作文 我要投稿

六年級議論文常用(14篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。你寫論文時總是無從下筆?下面是小編整理的六年級議論文,希望對大家有所幫助。

六年級議論文常用(14篇)

  六年級議論文 篇1

  今天,我和同學來到了中國農(nóng)展館。這里舉行了一個活動——每人發(fā)了本護照,到各個地方游覽,蓋章。

  一些老太太為了用25個章?lián)Q一把雨傘。不惜手段,見利忘義。

  有一個老頭子加塞兒,我見他是個老人,也就沒說什么。

  好不容易輪到了我,一個老太太帶領著她的“太太軍團”匆忙趕來,說我加塞兒。

  我“灰!盿ngry,就和同學一起跟那些老太太吵了起來。

  我真沒想到——他們這新“老呆呆”竟會為了“一把雨傘”而忘記了道德之本。

  這還不算什么。

  在一個同學參觀的.時候,有一個老頭頭竟在背后指指點點。態(tài)度十分惡劣:“能不能往這邊啊,你擋著我了!”一會兒又“你能不能往那邊啊,你又擋著我了!”

  這老頭頭到底哪邊跟那邊那?搞不懂!

  就連工作人員都欺負我們,不給我們蓋。

  這到底是什么世道啊?不要雨傘要個理。我們根本沒有加塞兒!因為惹不起老呆呆,真正的道德不復存在。

  現(xiàn)在的社會,沒有道德的站立之地。我希望人們能選擇誠然,不為小利益而失去大本色!

  六年級議論文 篇2

  每過四年都有一次奧運會,今年是二零零四年,有奧運會。4年前,我國運動員王義夫參加奧運會沒取得勝利。今年,他又出現(xiàn)在了賽場上,雖然他已經(jīng)44歲了,但是為了取得金牌,他沒有氣餒。果然,黃天不負有心人,王義夫在今年的奧運會上取得了他多年夢寐以求的金牌。給他的體育生涯圓滿的畫上了一個句號。這種奧林匹克精神每個運動員都有。

  比如,馬拉松上的所有運動員,跑那么遠的`路,雖然有些人連得銅牌的機會都沒有了,但是他們始終堅持不懈的跑回了終點。雖然這次沒有得金牌,但他們下次還可以繼續(xù)跑,他們認為失敗是成功之母,沒有做不了的事,所以他們這樣堅持不懈。

  中國體操團,在上屆奧運會上獲得了金牌。但是這次連第三也沒拿到。他們沒有保住冠軍的寶座,被美國給槍走了。雖然他們在這屆奧運會失誤了,但是,我希望他們在下屆奧運會上奪回冠軍寶座,要讓美國知道,我們中國的冠軍不是好槍的。

  還有,中國羽毛球混雙在上屆奧運會上取得了冠軍,而且在這屆奧運會上也取得冠軍。他(她)們二人又一次為中國爭光。我希望,他(她)們二人能夠在下屆奧運會上,也能取得冠軍。

  奧林匹克精神就是堅持不懈。我們每個公民也要有這個精神。我們的學習也是一樣的,要堅持不懈的學習,要不怕苦,為我們的祖國爭光。

  六年級議論文 篇3

  走在放學的路上,一陣微涼的秋風吹過,樹上的葉子沙沙沙的左右搖擺,有幾片隨風打轉,最后輕輕落到地面上。我突然想起了《一片葉子落下來》里的一句話“既然我們都要飄零落下,干嗎還要生長在這里呢?”

  一片葉子經(jīng)歷四季從生到死,一個生命歷程。那么,生命的意義到底是什么呢?

  小時候,我根本沒有想過關于生命意義的問題,F(xiàn)在通過學習和閱讀后,我才慢慢認識到生命的意義和價值。

  如果說葉子們的生命意義是為了享受太陽和月亮,是為了一起過一段很長的快樂時光,是為了把影子投給老人和孩子,是為了讓秋天變得五彩繽紛,是為了四季……最后,它們從樹枝上落下來,干枯的身子跟水混合起來,還會使樹長得更加強壯。在春天來時,新的葉子就會長出來。

  我想,有時候,人的生命意義就和葉子的.一樣。大家都要經(jīng)過四季的變化,從幼兒,到青年,再到成人,最后到老人,最終在寒冷的冬天死亡。但是,怎么才能讓短暫的生命有價值呢?著名作家巴金曾說過:“我的一生始終保持著一個信念,生命的意義在于付出,在于給予;而不是接受,也不是在于爭取。”那么就是:我們要經(jīng)歷并學會感受身邊一切美好的事物;我們要盡自己所能給別人帶來快樂;我們要懂得用所學的東西給大家,給社會做貢獻;我們更要明白死亡并不是代表生命和其他的一切毀滅,而是另一種形式的新生。

  我相信,只要懂得生命的意義,努力學習,不久的將來,我們一定能為社會貢獻更大的力量,讓短暫的生命更加光彩有力!

  六年級議論文 篇4

  從小時候到現(xiàn)在,書給了我無窮的樂趣。在我成長的過程中,它給我知識,給我力量。讓我從一個無知的孩子,變成了一個有理想、有文化的小學高年級學生。

  在我啞啞學語的時候,媽媽給我買了許多幼兒讀物?粗鴷县S富多采的畫面,我覺得有很多東西要表達。終于有一天,我在玩皮球時來了靈感,飛快地說了一句話:皮球耍耍收起來,奶奶夸我是乖乖。奶奶一聽,高興極了。這就是讀書給我?guī)淼?第一次美的收獲。

  上小學以后,我從課本中也學到了很多很多知識,它讓我變得更聰明,更有理想?梢赃@樣說:如果不讀書,我怎么知道數(shù)的世界是那么奇妙如果不讀書,我怎么知道幾千年來有那么多的文人墨客給我們留下那么多百看不厭的經(jīng)典之作如果不讀書,我怎么知道人類是從茹毛飲血的時代歷經(jīng)那么多曲折才走到今天的文明、富裕如果不讀書,我怎么知道宇宙的浩渺、自然的奇妙……所以我要說,別看我還是個小學生,可我知道的東西還真不少。以后,我還要暢游在書的海洋里,去探索更多的未知。

  世界大文豪高爾基爺爺曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”作為一名21世紀的小學生,我要從書中獲得知識,獲得力量,為中華之崛起而讀書!

  六年級議論文 篇5

  熱情,讓青春燦爛

  夢想某年某月某一天,當我們站在理想實現(xiàn)的沃土上,是否有感謝自己那份熱情呢?

  他,劉路,22歲時攻克了世界數(shù)學難題“西塔番猜想”而被中南大學聘為研究員。他說:“上初中時,一些同學還在為數(shù)學書教科書上的習題抓耳撓腮時,我就開始自學數(shù)論了。”在學校里,他經(jīng)常出入于圖書館,在寢室里對這些借來的全英語數(shù)學書籍進行研討學習直至深夜。正是他每日的刻苦研讀,才造就了他的成功?墒牵鞘裁醋屗派铣踔芯瓦x擇學術論這鮮有人走的路呢?又是什么讓他能堅持不懈、不畏艱難險阻的前進呢?

  當我看到阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人馬云的話——再難也要堅持,再好也也要淡然,再差也要自信,再多也要節(jié)省,再冷也要熱情。我這才明白,“再冷也要熱情”,是熱情。

  可是,熱情不是一時的心血來潮嗎?

  曾經(jīng),一位叫朱成的.小學生,學習成績一直不好,這令她自己十分擔憂,她的媽媽便安慰她:“沒關系,你只要追上前一名就可以了。如果每次考試你都能超過一個的話,你就非常了不起了!甭犃四赣H一席話,這個小女孩重新燃起斗志,奮力追逐,堅持不懈,完成一次又一次的目標,擁抱一份又一份成功的喜悅。而每當她升入一所新的學校,雖然她的成績不是最好的,但依然向前奔跑。而畢業(yè)時,她的成績總會名列前茅。直到大學畢業(yè),哈佛大學的錄取見證了她的汗水。

  到這里,或許我們都明白了。是的,劉路對數(shù)學的熱情,為他定下一個新的起跑點;朱成對學習的熱情,推她抵達一個又一個成功的彼岸。因為熱情,再難也要堅持,再差也要自信!他們用自己的熱情,燃起自己的青春中的一把火。那我們還等什么呢?用自己的熱情,讓青春燦爛吧!

  六年級議論文 篇6

  生活不是夢,而是由我們自己托起的一片晴空;生命,不是玩笑,而是一次莊嚴神圣的旅程,這莊嚴神圣的旅程就是無數(shù)個不起眼的“昨天”的產(chǎn)物。

  昨天,來也匆匆,去也匆匆;昨天,已經(jīng)和我們分手,不再復回;昨天,是一個白天和一個夜晚簡單的構成,是人生一頁中永遠也抹不掉的確鑿記錄。

  也許有人會說:“昨天太讓我傷心了,在事業(yè)上一無所成;昨天,太讓我失望了,該擁有的都不能如愿;昨天,太壁壘森嚴殘酷了,為了一件小事而受到了批評... ...”。但你們怎么不靜心的想一想,如果沒有這一系列昨天的失意,又豈能有今天一系列的悔改和明天的得意呢?的確昨天是失望的一天,但沒有失敗,哪有成功,難道你不懂“失敗乃是成功之母”的道理嗎?我并不否認“今天是奮斗的起點”這樣的道理。我只想讓大家明白:昨天是今天奮斗的借鑒這一目標的真理。我也不辯駁“今天”在每個人的.生命中有著舉足輕重的作用,可我總覺得大家應該明白“昨天”同樣是我們生命的重要組成部分。

  你辜負了昨天,你的生命就在不知不覺中流逝了一部分,而且是很重要的一部分;假如你辜負了昨天,你在生命中將失去成功的一次機會,假如... ...

  朋友,在向昨天揮別時,愿你不要辜負了它而有愧于它。

  六年級議論文 篇7

  我們都對自己喜歡做的事懷有一定的熱情。熱情過少,事情做不好,熱情過多,畫蛇添足,無濟于事。

  前些日子,揚州炒飯宣稱破吉尼斯世界紀錄“最大的一份炒飯”正當我們驚嘆真大的時候!這些糧食卻因部分存放過久不能食用裝載在垃圾車上,倒去喂豬。

  很快,這個事件便引起了公憤。都說鋤禾日當午,汗滴禾下土。辛辛苦苦得來的糧食就這么揮霍了?各家媒體爭先報道了此事。是啊!好端端的米飯,就這么浪費了,為了破一個可有可無的世界紀錄。實在不值得。并且,吉尼斯世界紀錄在事后也否定了這個記錄。由于這份炒飯浪費過度,取消了它“世界最大份炒飯”這份頭銜。

  有些輿論認為吉尼斯世界紀錄本身就不是什么正經(jīng)紀錄,破了紀錄沒什么大不了。而且,人家外國人都沒怎么在乎,中國人卻以此為驕傲,為了讓全世界人都知道揚州炒飯的名聲,做出了如此行為。難道他們不知道?世界各地在鬧饑荒嗎?看看那些歐洲難民!飯都吃不上!看看那些貧困國家的人民,只能吃黑面包!有了糧食你就盡情揮霍。當他們看見這件新聞,心中不知道多么渴望能吃上這些飯。是啊,對于那些人來講,這也能算上山珍海味了。

  再說,為什么中國人那么熱衷于破世界記錄呢?這本身就只是供人們消遣,飯后掛在嘴邊的.一些小事,為什么要將你的熱情用在這呢?何不把它用在正確的途徑上去呢?

  這件事情,我又聯(lián)想到了生活。我的生活。

  平時,我不怎么熱衷學習。好似,每次已臨近考試了,我才積極面對學習。我的熱情卻用在了業(yè)余時間。玩電競,聽音樂,并不是說這些不可以,但是我發(fā)現(xiàn)我有些過頭了。有些喧賓奪主了。暗嘆我退步時,我也暗下決心,不要把這熱情浪費。是時候將我的熱情從業(yè)余生活上轉移到學習上了,總是分神,總是粗心,再三權衡之下,我依舊認為,學習更為重要。

  有時候,為了贏得一個名譽頭銜,就盲目地付諸于熱情。這往往會得不償失!還不如將這熱情用在對自己有益的途徑上去呢!

  六年級議論文 篇8

  如果你失去了太陽,你并沒有失敗,因為你還有月亮;如果你失去了金錢,你并沒有失敗,因為你還可以去努力的掙錢;但是,如果你是去了文明,那么你就是真的失敗了,因為你已忘記了你做人的意義。文明是每個國家,每個城市,每個人都不可缺少的東西。文明是做人的根本,是做人的核心,也是做人的真諦。文明是人與人之間,人與社會之間溝通的橋梁。

  中國自古以來就被稱為“文明古國”,可是我們是不是該反省一下我們的行為是否文明,我們的言談是否文明呢?我們有沒有做過破壞我們的家園,破壞我們的土地的事情呢?有人會理直氣壯地說“沒有”,可是你是在講真話嗎?或許是又或許不是,如果不是,那么假話是不是也是不文明的象征呢?文明是一種美德,是一種可貴的善良,不文明就是一種惡德。文明給我們帶來愉快,是人與人之間的關系更加親切、融洽;反之,不文明卻給我們帶來失望和憤怒。

  文明人有許多,文明事也有許多。可能與你如影隨形。記得幾年前的一天,我正在校園的走廊間行走,無意間就看到幾位高年級的哥哥姐姐在打掃走廊。按說這不應該奇怪,因為學校每天都必須要打掃衛(wèi)生,可是當時是下課時間,下課時間不休息,不玩兒,干嘛打掃衛(wèi)生呀?我百思不得其解,其實他們并不是被老師安排的,他們是自愿的。那么,他們又為何這樣做?他們也不傻,他們知道他們在這個時間完全可以不去做這些,但他們也知道這是大家的校園,應該呵護它,愛惜它。吃些苦,累一些也是值得的。他們是校園的文明使者,默默地守護著我們的校園。

  有一天,我看見一位大哥哥撿起一個飲料瓶,把它扔在路旁的垃圾桶里。這一小小的舉動引起行人的注意,人們用異樣的眼光看著他,這位大哥哥用微笑告訴人們,這沒有什么,然后轉身離開了。有些行人會說:那男的'有病吧,真是,又不管他的事,為什么要撿啊!真好事。但是也有人說:真是一個好孩子,別人都不撿,只有他撿。真好!而我認為,文明有時就是存在少數(shù)人中的。可這是為什么?我們就做不到文明二字嗎?其實不是我們做不到,而是大家都不愿去做,都認為“事不關己,已不勞心”。但是為了我們的家園,彎一下腰,應該不困難吧!

  從小爸爸媽媽就告訴我們不要多管閑事,可是,這種舉手之勞應該不算多管閑事吧!有沒有人想過,如果世界上沒有一個人撿起地上的垃圾,反而都在隨地亂扔垃圾了話,世界會是什么樣子,我們的家園會是什么樣子?但是如果我們都不亂扔垃圾,都能隨手撿起地上的垃圾了話,世界又會是什么樣子,我們的家園又會是什么樣子?保護家園,人人有責。

  也許大家都知道:“文明禮儀伴我行”這一句話。我們該如何做到文明呢?其實很簡單,只要我們大家都不隨地吐痰,都不亂扔垃圾,都不說臟話。我想,那么我們的家園一定是十分的美好。孔子曾說過:“不學禮,無以立!蔽覀儾灰X得,我一個人就扔一個塑料帶有什么呀?但是,你們聽過這句話嗎:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!币馑际钦f,不要以為壞事很小、不起眼就去做,也不要因為好事很小、不起眼就不去做。小與大,并沒有可逾越的鴻溝。

  在現(xiàn)實生活中,只要一個人講文明,那么就會感染到更多人也做文明事。讓大家都行動起來,一起攜手做文明人,做文明事吧!讓我們賴以生存的家園變得更加美好吧!讓世界無處不有文明。讓世界充滿愛!記。骸拔拿靼槲倚!”

  六年級議論文 篇9

  酸、甜、苦、辣這四種味道,各有各的特點,它和人生大概是一樣的吧。艱難、困苦、坎坷、挫折是人生中必不可少的,但快樂、贊揚、溫暖也一定不少。

  酸是一瓶味道并不好的酸奶,甜是一瓶好喝的娃哈哈,苦是一瓶醫(yī)治百病的中藥,辣是一瓶味道特濃的咖哩湯。

  酸是“啞巴吃黃連——有苦說不出”的委屈,甜是滿面春風、平易近人的微笑,苦是淚流滿面、痛哭流涕的悲哀,辣是火冒三丈、怒火沖天的氣憤。

  酸是薩克斯吹出的委婉調(diào)子,甜是小提琴奏出的輕快序曲,苦是大提琴穩(wěn)重的慢板,辣是小號熱烈的快板。

  酸是朋友失去信任的悲,甜是結識新朋友的樂,苦是失去朋友時的哀,辣是與朋友發(fā)生爭執(zhí)時的憤。

  酸是成績不理想時的不快,甜是得滿分時的自豪與驕傲,苦是拿著考卷卻“一問三不知”的懊悔,辣是被一道題難住的急切。

  酸是鼻子酸酸的感覺,甜是嘻嘻哈哈的快樂哲學,苦是被冷落的空虛、寂寞,辣是被錯怪的憤怒。

  酸有酸的特點,甜有甜的好處,苦有苦的`優(yōu)點,辣有辣的魅力。

  人生中缺一不可,否則你的人生將會變得十分的乏味、枯燥,變成灰蒙蒙的一片。而感受過這四種味道的人卻不同,他們的生活將會變得是那么的絢麗多彩,充滿所有的色彩。

  六年級議論文 篇10

  人有了生命,才有快樂與悲傷,人有了生命,才有希望與理想,人有了生命,才有了對生命的珍愛。

  世界上最珍愛的莫過于生命,而生命對每個人卻只有一次。何況人生在世肩負著太多太多的責任。因此,重視安全是珍愛生命的前提。

  在今年1月份的某一天,三名同學一起在蒸谷米廠旁溜冰,其中一名男孩在溜冰時扶停在一旁的`大卡車,這時車子正好開動,男孩一時還沒反應過來,不小心滑到了車底,不幸被當場軋死。

  翻開報紙,打開電視,幾乎每天都有交通事故的新聞報道,那些忽視安全的人們,因交通事故或受傷、或慘死車輪下,一件件血的慘案給人們敲了一次安全出行的警鐘。

  然而,一次次血的教訓仍沒能引起人們對交通安全的足夠重視,忽視交通安全的人還大有人在。仔細看看車水馬龍的大街,你就會發(fā)現(xiàn),有開摩托車不戴頭盔的,有闖紅燈的,有超速超載的,有酒后駕車的等等違規(guī)行為。還有的行人不走人行道,不看紅綠燈,在大街上左避右閃,大搖大擺地穿行。人們都懷著僥幸的心里,挑戰(zhàn)著交通規(guī)則。

  生命屬于我們只有一次,而生命并不只屬于我們,還屬于我們的家人和朋友。一件件一樁樁血腥的交通事故,讓多少家庭承受失去親人的痛苦,又有多少家庭從此蒙上陰影。

  珍愛生命并不難,只要遵守交通規(guī)則,不把交通規(guī)則當兒戲,我想,一些不必要的事故是能避免的,不幸與災難也會越來越少。

  六年級議論文 篇11

  為了走向成功,最重要的除了勤奮,堅持以外,就是信心了,信心對成功人士來說是不可缺少的一部分。信心也可以叫做“成功的基本要素”。為什么這樣說呢?讓我來舉幾個例子吧。

  著名科學家愛迪生為了發(fā)明電燈炮,先后試驗了1600多種不同的燈絲。雖然幾經(jīng)失敗,但是愛迪生仍抱有信心,相信自己一定可以成功。他并沒有放棄,沒有因為屢屢失敗而自暴自棄。最終,他成功了!接受訪問時,他說過一句話:“信心是一個人不可缺少的。”這句話一點都沒錯!如果一個人失去了自信心,如何成就大事?愛迪生又如何發(fā)明電燈?

  懂得了這個道理的我對自己更加充滿了信心。我相信自己可以考得好成績,可以成為一名出色的人……在今后的學習,生活中,做每一件事都會充滿信心,不怕困難,不怕挫折,努力向設定的'目標前進。如果我放棄,自棄,那我的一生是絕對沒有任何意義的。不只是我,任何人都一樣。所以,樹立信心,自信滿滿地迎接人生的每一個難關才是人的成功之路!

  六年級議論文 篇12

  粗語,很顯然,就是我們平常人所說的“臟話”,也就是用來發(fā)泄心中憤恨的不規(guī)范用語。而且,它分布范圍之廣,完全可以說是遍布全國各地。

  其實,粗語最能夠體現(xiàn)出一個人素質及修養(yǎng),F(xiàn)在,許多青少年也開始說粗語,這是一個非常嚴重的問題。我們這一代青少年是跨世紀的一代,當然,我們身上也肩負著很大的.責任。如果我們的素質這樣差是不能擔起這樣大的擔子的。

  那么,為什么會有青少年說粗語的現(xiàn)象發(fā)生呢?這是因為我們的上一代。他們說粗語時被我們聽見,這樣就影響了我們,這些粗語就在我們幼小的腦海中變得深刻。然而,我們當時可能并不知道這些粗語是什么意思,只覺得很好玩,就學著說。久而久之,我們便習慣了,想改已經(jīng)很困難了。

  粗語,它常常是出現(xiàn)在我們發(fā)脾氣的時候。這時,如果我們能把心靜下來,不要那么沖動,或許就不會說出粗語了。而我們想改掉這個毛病:第一、要下決心;第二、臨事要冷靜,不要沖動。

  粗語,他使我們素質低下,而且他還玷污了別人。所以,我們一定要把他徹底改正掉。

  六年級議論文 篇13

  六年來,我在家長和老師的關懷培養(yǎng)和精心教育下,我學會了如何做人、學會了尊敬長輩、懂禮貌。同時也掌握了一些學習方法。其中,我最大的收獲就是學會了語文學習方法,對于其它學習科學和理解起著很大的做用。從中我知道了方法的重要性,因為有句名言說到:“不求方法,事倍功半;講求方法,事半功倍。

  每個新學期開始,我都會為自己制訂一個奮斗目標。因為,目標就是方向和動力,朝著自己制定的目標向前奮斗、努力。每次上新課前,我都要認認真真的預習課文。查字典,把不明白的問題都記錄下來,等到第二天上課時帶著問題,再不明白來請教老師或與同學交流。可能有些同學害怕,但是孔子都“不恥下問”,更何況我們是“上問”。如果連這點勇氣都沒有,那就不配做小學生!

  例如,我在預習《索橋的'故事》這課時,“索橋還有什么值得學習的故事嗎?”這個問題我總是想不通。所以我把它記錄下來,準備明天老師上課時間問她,在上課時,我總是不認真聽講,現(xiàn)在上課,我不做小動作、認真聽講、積極發(fā)言,課后認真填寫好大小練習冊。

  現(xiàn)在,我的學習成績進步很大,字也寫的很工整,我還是要繼續(xù)努力學好語文和其他功課。學習方法固然重要,上課認真聽講完成作業(yè)也很重要。同學們,讓我們一起加油努力,采用正確方法,解決生活中的各種難題。

  六年級議論文 篇14

  1、你們這么反對競爭,是不是因為害怕競爭呢?

  競爭無法使文明獲得更大的進步,所以我們要反對競爭,提倡合作。

  2、對方列舉的各種惡性影響,并不是競爭帶來的,是不健康心理導致的。

  對方辯友把競爭的惡性影響,卻推托給人類的不健康心理,難道不是是競爭引起了人類的.不健康心理,阻礙文明進步嗎?

  3、高考時總不能與同學合作吧?

  高考不作弊是獨立解決問題,不是競爭。作弊是道德問題,不是合作。正是有了高考前的共同學習,才能在高考時獨立發(fā)揮水平。

  4、在體育比賽中要靠競爭來奪取冠軍吧?

  體育競賽中得分最多的是接力賽,為什么呢?因為它體現(xiàn)了合作。比賽前、比賽中、比賽后,無論是哪個環(huán)節(jié),沒有合作就無法進行。

  5、在人才選拔過程中,請問可以通過合作來選拔嗎?

  人才選拔的每一個環(huán)節(jié)離開合作都無法進行。選拔者也許會問你是否具有團隊合作能力,可是卻沒有公司會問你是否具有跟同事競爭的能力呢?

  6、美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克,也能使文明進步嗎?英美為了競爭伊拉克的石油資源,不惜進行殺戮和掠奪阻礙了文明的進步。日本入侵中國是看誰競爭先殺夠100人,難道這樣就能使文明進步了嗎?

  一、有比賽就有合作和競爭,但是沒有比賽的地方,可以沒有競爭,卻無法沒有合作。

  7、還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎?難道各國選手也搞合作,把金牌也合作平分嗎?

  各國合作共同推動體育事業(yè)的發(fā)展,平分榮譽,從此不再有體育丑聞,有何不可呢?

  二、螞蟻遇到大火,眾多螞蟻迅速抱成一團滾動,最終逃離火海。顯而易見,競爭只能全軍覆沒,合作卻能實現(xiàn)共存。泰坦尼克號大家如果互相競爭,小船擠破或者超重淹沒于大海,生命都不存在更何談文明進步呢?

  8、,就算我們有再高的技術,沒有競爭意識,求勝的欲望,那不管怎樣,我們都不可能贏得勝利。

  為什么一定要贏得勝利呢?總是把眼睛盯在競爭的勝利上,永遠也不能促進體育事業(yè)的進步。只有腳踏實地和身邊的人共同進步促進文明發(fā)展才是我們應該做的。

  9、比賽是為了爭出輸贏,爭出輸贏不也是競爭嗎?你為什么要這里比賽,不也是為了競爭嗎?

  輸贏只是對我們前段努力的檢驗結果。我們站在這里就是對合作的最大體現(xiàn),沒有在場每一個人的合作,就不能推動辯論的進行。 10、請問我們辯論賽的目的是競爭嗎?

  辯題并不存在絕對的對錯,勝利者對是一個團體合作精神的肯定,而不是所謂的競爭。

  以子之矛攻子之盾。

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