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記敘文作文

時(shí)間:2024-09-13 14:17:58 體裁作文 我要投稿

實(shí)用的記敘文作文錦集6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的記敘文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的記敘文作文錦集6篇

記敘文作文 篇1

  一個(gè)夏天的晚上,一個(gè)小男孩跟著媽媽玩耍著,小男孩的生活并不那么富裕,但小男孩依然很快樂(lè)很開(kāi)心。因?yàn)樗邪职謰寢尩年P(guān)愛(ài),有老師同學(xué)對(duì)他的關(guān)心,對(duì)他來(lái)說(shuō)這些就足夠了。

  可是上帝好像很喜歡這個(gè)小男孩并讓他的生活慢慢的好了起來(lái),在畢業(yè)不久小男孩成了一名經(jīng)理,生活過(guò)的有滋有味的,但小男孩感覺(jué)這樣還不夠好,應(yīng)該更努力才行,就這樣小男孩又闖蕩了三年有了自己的公司,小男孩非常的孝順?lè)浅?ài)自己的爸爸媽媽,他認(rèn)為他的一切就是爸爸媽媽給他的,又一次他不小心頂撞了父親,之后心里充滿了內(nèi)疚并向父親承認(rèn)錯(cuò)誤,但他沒(méi)有想到的是父親卻說(shuō):“孩子,世界上那個(gè)父母不是愛(ài)自己的孩子的.,你對(duì)我們這樣我們已經(jīng)很滿足了!

  就這樣小男孩一輩子記住了爸爸的這句話,一直都孝順老人,有時(shí)還去敬老院看望老人,不讓他們孤單讓那些老人都感覺(jué)自己還有兒女,自己還是被尊重的。有時(shí)那男孩給老人送東西吃老人們就說(shuō):“小伙子,你跟我們沒(méi)有血液關(guān)系為什么要對(duì)我們這么好啊”。男孩說(shuō):“你們是值得我們尊重的,你們就把我當(dāng)成你們的兒女”。

  世界不就是這樣嗎?有人為你著想,有人卻又是有某種目的的接近你,但不都是壞人,就讓這個(gè)世界充滿愛(ài)吧!不要再讓愛(ài)你,疼你,關(guān)心你的人傷心,難過(guò)了……

記敘文作文 篇2

  記不起是從多小的時(shí)候開(kāi)始的,我和爸爸之間的交流越來(lái)越少。漸漸地,在我眼中,他只知道讓我學(xué)習(xí),剝奪了我全部的休息時(shí)間。每到周末,我便穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班,整日沉浸在題海之中。不知不覺(jué)中,那道無(wú)形的墻越壘越高,橫在我和爸爸之間。也許,這便是隔閡。

  步入青春期,爸爸依舊未變,而我卻不再是原來(lái)的我了。沉重的負(fù)擔(dān)早已壓得我喘不過(guò)氣,而十二三歲少年的任性和叛逆使得我和父親的摩擦日益激烈。我常常憤憤地想:“什么還要努力,什么學(xué)的`還不夠,都不過(guò)是給我加壓的理由罷了。我們學(xué)生的辛苦,你又能懂多少?”

  終于,摩擦成為了沖突。這一天,爸爸突然宣布要給我再增加一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我堅(jiān)決反對(duì),并與父親爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵。我憤怒地向爸爸吼叫:“你知道我們有多累嗎?你懂我們有多辛苦嗎?不,你不懂,否則你就不會(huì)剝奪我周末的時(shí)光,也不會(huì)給我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班!”

  或許我這次過(guò)激的反應(yīng)使他意外,爸爸愣了好久,然后深深嘆了口氣,緩緩走進(jìn)了房間。我不知道那一晚他是如何度過(guò)的,只記得從他房間內(nèi)傳出陣陣嘆息??

  然而,我內(nèi)心的宣泄卻沒(méi)有換來(lái)爸爸的絲毫讓步。第二天一大早,他早早把我叫醒,堅(jiān)決地對(duì)我說(shuō),這課,必須上。

  又到周末。陽(yáng)光剛剛灑向地面,天地被染成一片金黃,美麗極了。可是,我卻無(wú)暇顧及這美好的朝陽(yáng)。因?yàn),我正坐在爸爸的電?dòng)車后,急急忙忙趕往補(bǔ)習(xí)班。

  或許是昨晚的爭(zhēng)吵,我們一路無(wú)言。到了一個(gè)紅綠燈,爸爸忽然打破了沉寂:

  “是不是還在恨我?”

  刺耳的“恨”字使我心頭一顫,但我仍然不予理睬,低著頭沉默地坐在他的身后。 “我知道你在想什么,”他頓了頓,“我也知道你很累??也知道你們都很累??”他的聲音有些哽咽,“有時(shí)看到你們熬夜熬得很晚,我心里也不好過(guò)??可是??可是我更不愿意看到的,是你落于人后,我不能讓你因一時(shí)的輕松而耽誤了你的一生。所以,我寧肯你現(xiàn)在恨我,也不愿意將來(lái)你一事無(wú)成后恨我沒(méi)有給你應(yīng)有的壓力!

  我緩緩抬頭,透過(guò)后視鏡,我看到那令我終生難忘的一幕。一行淚流下他的面頰。霎時(shí),我怔住了。一向在我面前威嚴(yán)的爸爸哭了。我突然明白了,在爸爸不近情理的背后,隱藏的是這樣的心。他對(duì)自己兒子的苛刻,實(shí)際上是對(duì)兒子最深沉的愛(ài)。《,卻不理解爸爸的意圖,還反過(guò)來(lái)和他對(duì)抗??我的心中涌出陣陣悔意:

  “爸??其實(shí)沒(méi)什么??我??我能頂住壓力??一定能!”

  爸爸沒(méi)有回頭,透過(guò)后視鏡我看到了爸爸欣慰的微笑??

  直到今天,爸爸那一行淚仍然深深印在我的腦海里。那行淚的重量,永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)最重的分量。

記敘文作文 篇3

  光陰似箭,我們一轉(zhuǎn)眼就從小學(xué)六年級(jí)跑到了初一。我們結(jié)束了在小學(xué)的旅程,在新起點(diǎn)預(yù)備賽跑,這是一件多么激動(dòng)人心的事情啊!沒(méi)有想到的是,一起從小在一起上學(xué)的朋友就要分離了,一想到這里,我的眼淚就會(huì)情不自禁地落下來(lái)。

  好朋友常常安慰我說(shuō),不要難過(guò),你既然已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上,就應(yīng)該努力地走下去,走了朋友的這句安慰的話語(yǔ),就算接下來(lái)的路再難走,我也會(huì)竭盡全力。

  于是我在新的起跑點(diǎn)開(kāi)始了我初中的`旅程。

  當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的第一步,我就知道我已經(jīng)不能退縮了。與班里的同學(xué)認(rèn)識(shí)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這里高手如云,我想接下來(lái)的日子里,我們避免不了要“切磋”。我要與他們成為一個(gè)班集體,為班集體爭(zhēng)光。

  啊,我也來(lái)越期待以后的生活了。

記敘文作文 篇4

  今天中午,媽媽帶著小瑩瑩上我家吃飯。

  小瑩瑩是我表妹,才一歲半,剛剛咿呀學(xué)語(yǔ),可她呀,已懂得“尊老愛(ài)幼”了。

  只見(jiàn)她一進(jìn)門(mén),便奪下了奶奶手中的拐杖,交給我,向墻角方向指了指,示意我放在那里,然后,牽著我的手,甜甜地叫了一聲:“姐——”,我高興地答應(yīng)著,來(lái)到堂屋里,她又拍了拍椅子,拉著奶奶的衣角,要奶奶坐下,嘴里還:“啊——呀——”地說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的“外國(guó)語(yǔ)”。

  “開(kāi)飯了!”廚房傳來(lái)媽媽的.聲音。這時(shí),小瑩瑩可成了“大忙人”。她嘴里不停地說(shuō)著:“吃``````”還拉著奶奶向桌旁走去。奶奶故意說(shuō):“我不吃,你去吃吧!”小瑩瑩一下子不高興了,焦急地望著奶奶,好象在等著奶奶回心轉(zhuǎn)意。奶奶見(jiàn)她這副模樣,笑了:“我吃!我去吃,走!”小瑩瑩這才“由陰轉(zhuǎn)晴”,欣喜地跑到桌邊,在她的特定座位——小板凳上坐下,等著別人去喂她。我們一看,全都哈哈大笑起來(lái)。你看那小瑩瑩,她坐板凳,看也不看,就一屁股坐在上面。結(jié)果呢,把方向給搞錯(cuò)了:她屁股對(duì)著桌,臉朝外,這叫人怎么喂呀!

  小瑩瑩看看我們都盯著她笑,不知發(fā)生什么,也傻乎乎地跟著笑起來(lái),我們就笑得更歡了``````可笑著笑著,她不笑了。因?yàn)樗?jiàn)我們都盯著她,覺(jué)得不好意思了,一頭扎進(jìn)了奶奶懷里,不露面了。可兩只小眼睛卻還從縫隙了偷看我們,噢,小瑩瑩真可愛(ài)!

記敘文作文 篇5

  一分耕耘,一分收獲。說(shuō)的道理一點(diǎn)也不假。你付出了多少,就自然會(huì)收獲多少。我嘗試過(guò)多次問(wèn)自己:究竟付出了多少?長(zhǎng)輩告訴過(guò)我成千上萬(wàn)次,你的付出與收獲總是成正比例的!我到今天還卻仍然銘記于心。

  當(dāng)我考試的成績(jī)一落千丈時(shí),腦海浮現(xiàn)出的總是一幕幕貪玩的情景。從而,給我一次又一次的啟示,告訴我什么叫經(jīng)一事,長(zhǎng)一智。

  我受到最大的啟示還是什么叫懂得選擇。所謂選擇,也就是說(shuō)遇到困難不放棄,遇到逆境不退縮,懂得選擇適合自己的路。懂得再困難中再次死里逃生。在我遇到困難的`時(shí)候,旁邊總有一陣陣的笑聲誘惑我,有時(shí),我卻愚蠢地上了當(dāng),有時(shí),卻懂得從別人的笑聲中吸取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)。

  人生就是這樣,漫漫長(zhǎng)時(shí)光,但卻不待人。多少青春,多少活力,多少失敗,多少成功,多少知識(shí)從我身邊輕輕地走過(guò)?但我沒(méi)有清醒過(guò),還在“神游其中,怡然自得”。

  我常常為一點(diǎn)點(diǎn)事就之所為地哭泣,其實(shí),一點(diǎn)也不值得。因?yàn),要成功就一定要?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,艱苦奮斗。堅(jiān)強(qiáng)是磨礪出來(lái)的;勇氣是培養(yǎng)出來(lái)的,成功更是靠經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出來(lái)的。只有時(shí)時(shí)刻刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能做到一絲不茍。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,要成功,一定要付出。無(wú)論遇到什么苦難,只要向前看,就一定會(huì)有所回報(bào)?禳c(diǎn)讓自己播下的種子成為一棵最出眾的參天大樹(shù)吧。

  讓黑夜寧?kù)o的天空,亮出最閃的光。

記敘文作文 篇6

  初過(guò)立秋,暑熱仍是不減,熾熱的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉間的縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)落在林蔭道,風(fēng)吹過(guò),亂了葉兒,亂了一地碎星。和諧的生活也要被打破——我要進(jìn)入六年級(jí)了。

  食堂,很是安靜,陽(yáng)光照進(jìn)了落地窗,聞著那不算誘人的飯菜,早已餓得頭暈眼花的我不耐煩地說(shuō):“什么時(shí)候才輪到我呀?”一抬頭,卻看見(jiàn)主任直勾勾的目光盯向我,盯得我心里發(fā)毛,只好乖乖的上報(bào)班級(jí)和姓名。得,現(xiàn)在食堂關(guān)于說(shuō)話抓的這么嚴(yán),我卻在“火上澆油”,雖然心里不斷抱怨,但眼睛卻仍然直勾勾地望著那取餐口。

  排起的隊(duì)伍似條長(zhǎng)龍,總也走不上前,正兀自郁悶。手中的.飯卡滑落,正待低頭撿起,一個(gè)女生早已笑盈盈的地遞給我飯卡,并附上了小紙條道:“喏,小心點(diǎn)別再掉啦!”我望著她秀氣的臉,真像一朵向日葵,圓圓的,卻十分燦爛,我的耳畔早已不是那枯燥的打飯和吃飯的聲音,仿佛是一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲,在我的心間。

  教室,鴉雀無(wú)聲,雨點(diǎn)小心翼翼地敲擊著窗戶。老師的目光投向我,我急忙低下頭,鼻尖快要碰到在桌面上一塌糊涂的試卷,同學(xué)們的目光好像都集中在我,像聚光燈一樣,膠燒灼著我的每一寸肌膚。良久,老師輕柔的聲音響起:“怎么回事?你已經(jīng)連續(xù)退步兩次了!”我抬起頭,看到老師憂心忡忡的樣子,心一緊,兩滴淚水從雙頰滴在試卷上那鮮紅的63分。“孩子,既然知道錯(cuò)了,那就努力改正吧,俗話說(shuō)事不過(guò)三,老師和同學(xué)們會(huì)一起幫助你的!

  課下,臨近期末,一片鼻尖沙沙之聲。我拿到試卷,成績(jī)明顯進(jìn)步,自是沾沾自喜,可仍心有不甘,“老師,這道題不對(duì)嗎?”語(yǔ)氣里帶著質(zhì)疑,老師看了看題干。抬頭嚴(yán)肅道:“答案沒(méi)問(wèn)題。”我心中暗喜,沒(méi)想到老師也有失手之時(shí),可老師又說(shuō):“你的過(guò)程省略很多,我扣的是過(guò)程分。你這一座大廈,缺磚少瓦馬上就塌了!蔽一腥淮笪颍瓉(lái)老師是為我考慮的如此細(xì)致。

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