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舉手投足之間記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的舉手投足之間記敘文，希望能夠幫助到大家。
舉手投足之間記敘文1
愛(ài)和人的關(guān)系也許就像鞭子和被抽起的陀螺，他令它動(dòng)了，他也令它痛了，別去看它在哪里，我們只要閉上眼睛，靜靜捉那颼颼的風(fēng)聲，就會(huì)感受到它舉手投足間歌唱著釋放愛(ài)的力量。
你走過(guò)一棵樹(shù)、樹(shù)枝低垂，你是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過(guò)？
生命是一棵扎根在大地上的植物。日子，把乳白的芽?jī)汗俺鐾翆�，把嫩綠的葉子一片一片地張開(kāi)，把花朵一枝一枝地釋放出看味，把果實(shí)醞釀成希望的彩色，甜蜜的收成，舉手投足之間彰顯愛(ài)的本色。面對(duì)這愛(ài)的奉獻(xiàn)，我們?nèi)绾稳绦恼壑Χ^(guò)。
你路過(guò)一個(gè)氣討者，衣衫襤褸，你是粗暴地?fù)]之而過(guò)，還是高傲地仍下施舍物，抑或者彎下腰把錢(qián)輕輕放入碗中？
生命是宇宙之魂，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在繁衍，綿延亙古的永恒。風(fēng)生了水起，雪融了冰箱。歲月隕落芳澤，卻無(wú)法阻遏生命的'鐘靈毓秀。面對(duì)西伯利來(lái)一些地區(qū)的人民，在夜間將一些面所、牛奶等食物放在窗臺(tái)上，讓那些流放者夜間逃路時(shí)得以享用，作為中華民族的兒女，我們?cè)跄懿魂P(guān)心別人，關(guān)心其他生命的處境和尊嚴(yán)呢？寒冷地區(qū)的生命在舉手投足之間散發(fā)出愛(ài)的光芒，溫暖了世界上每一個(gè)角度。面對(duì)這愛(ài)的溫馨，我們?nèi)绾文軕z憫向高傲地冷眼看待那些同樣是生命的乞墳者？
你，獨(dú)處時(shí)如何與自己相處？
奔騰的黃河，浩蕩的長(zhǎng)江，南國(guó)的稻海，北國(guó)的麥浪，雪域的陽(yáng)光，塞外的氈房，生命的風(fēng)情，在樓蘭古道昆侖峰巔汩汩流溢。在這百轉(zhuǎn)千回的生命交響中，都有些不知道的音符。在無(wú)人之際，你是選擇繞遠(yuǎn)路而行，還是踏過(guò)落花嫩草捷徑而行？一件小事，在舉手捉足之間方顯生命本色，透露出人性的光輝。獨(dú)處時(shí)，生命的態(tài)度，詮釋著生命魅力的永恒。面對(duì)這愛(ài)的光輝，我們?nèi)绾文懿粐?yán)于律己，精益求精？
春夏秋冬，構(gòu)筑了世界的豐盈。生命輪回，在生生不息的生命分枝中，我們用舉手投足間的愛(ài)銜續(xù)著血脈傳承。所有的物質(zhì)都以自己獨(dú)有的形式，在時(shí)空悄然消逝的超然輪回中永恒，正是隱藏在這舉手投足之間的愛(ài)，讓我們鐘萃天地靈氣，汲取萬(wàn)物精華？
舉手投足之間記敘文2
“細(xì)節(jié)決定成敗”，所謂細(xì)節(jié)，也就是在人一舉手一投足間展現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)吧。我們只是個(gè)高中生，整日生活在學(xué)校，面對(duì)著同學(xué)，書(shū)本，沒(méi)有機(jī)會(huì)去扶老爺爺，老奶奶過(guò)馬路，也沒(méi)有能力做出像“10.24”那樣集體下水救人的驚天壯舉。但是并不是只有這些才叫做舉手投足間的美好，我們也可以盡自己一份力，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采。
“明天就要評(píng)比黑板報(bào)了，要不我?guī)湍惆�！”宣傳委員仍舊在黑板這一畝三分田地上潑灑著她的色彩，可一個(gè)人的力量畢竟是單薄的，我們大家一起不是快得多嗎？“嗯，好啊，幫我把這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)抄在黑板的左偏上一點(diǎn)的位置，謝了！”中午，放學(xué)鈴聲響了，她們還在認(rèn)真地寫(xiě)呀畫(huà)呀，等大家吃完飯回來(lái)時(shí)，黑板報(bào)已經(jīng)早就被她們拿下來(lái)了。她們?yōu)榘嗉?jí)默默地付出了自己的汗水，犧牲掉了自己的休息時(shí)間。也許它并不是最優(yōu)秀、最好看的黑板報(bào)，但是它凝結(jié)了我們班同學(xué)集體的智慧，是我們班團(tuán)結(jié)的象征。這是任何只是外觀好看的黑板報(bào)都比不上的。
下了晚自習(xí)就意味著一天的校園生活結(jié)束。同學(xué)們魚(yú)貫而出，擠到車(chē)庫(kù)準(zhǔn)備騎車(chē)回家，昏黃的燈光下，同學(xué)們顯得既疲憊又有獲得知識(shí)的幸福，“咦，我明明就把車(chē)停在這兒啦，怎么沒(méi)了？”“哎喲，你看清楚好吧，你是479號(hào)，你都走到499號(hào)啦，近視又加深了？”有時(shí)候晚上還可以聽(tīng)到這樣的小插曲。有點(diǎn)調(diào)侃卻聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得那么溫馨，我們渴望獨(dú)立，又不得不依賴(lài)父母，但是有了同學(xué)，朋友間的關(guān)心，我們也能夠平安、順利地度過(guò)每一次困難。
記得以前在電視上看到過(guò)一個(gè)公益廣告，它是說(shuō)樓道中的燈不亮了，有個(gè)人搬來(lái)梯子換好了燈泡，為夜行的人照亮道路；前面的人心情不好撞倒了垃圾箱，后面的人把它扶起，為了道路的.清潔；一個(gè)飛速滑著滑板男孩看到有人占用了盲道，停下來(lái)把重物搬離了盲道，為了盲人行走的方便……其實(shí)我覺(jué)得廣告中反映的事情不就是我們同學(xué)在學(xué)校做的一些事情嗎？就是舉個(gè)手，彎彎腰的事情，方便了別人也方便了自己。如果我們每個(gè)人都有如此的愛(ài)心的話(huà)，我們的笑臉會(huì)越來(lái)越多，也會(huì)有更多的成功。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！迸e手投足之間的事雖小，但我們不能因此而不去做，這樣我們就會(huì)擁有和諧的班集體，美好的校園！
舉手投足之間記敘文3
正值青春年少的我們，一言一行、一舉一動(dòng)，都有著不一樣的風(fēng)采，都彰顯著我們無(wú)窮的魅力。舉手投足之間，我們做合格的中學(xué)生，綻放我們青春的活力。
奮斗的餐廳
清晨，總要與睡神做艱難的抗?fàn)�，拖到不能再拖的時(shí)候，我們會(huì)將洗臉，刷牙，梳頭等動(dòng)作一氣呵成，然后向著下一個(gè)目標(biāo)——餐廳進(jìn)發(fā)。
坐在餐桌旁，抬眼望去，幾個(gè)人正在討論昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，她們因?yàn)槟骋活}發(fā)生了爭(zhēng)吵，場(chǎng)面立刻硝煙四起，我好象看到了策馬奔騰，刀劍相搏時(shí)的壯觀景象，而后，其中一人又開(kāi)了口：“好了好了，待會(huì)兒我們?cè)偃?wèn)老師吧，先不爭(zhēng)了�！倍螅鞲鞫枷嘁曇恍�。便“一笑泯恩仇”。
我們爭(zhēng)吵，但我們有原則。青春年少的`我們，斗志昂揚(yáng)卻又心胸開(kāi)闊。
快樂(lè)的課堂
數(shù)學(xué)課上，對(duì)著數(shù)學(xué)難題，我們冥思苦想，在草稿紙上奮筆疾書(shū)，在作業(yè)本上仔細(xì)地書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)步驟，分類(lèi)討論并思考還有沒(méi)有另一種可能，我們不放過(guò)一個(gè)答案，不丟失一點(diǎn)點(diǎn)的分，要求做到一絲不茍。
語(yǔ)文課上，和老師一起進(jìn)行比朗讀，比背誦的游戲，看著同學(xué)們站在講臺(tái)上被罰唱歌，觀察他們害羞的神態(tài)和小動(dòng)作，我們大聲的笑，我們熱情的拍手叫好，使課堂也增添了一道亮麗的風(fēng)景。
我們認(rèn)真，我們嬉鬧。青春年少的我們，活潑開(kāi)朗卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)。
靜悄悄的寢室
放學(xué)了，背著一包沉重的作業(yè)帶著無(wú)奈的心情踱到寢室，完成每晚不變的事情：坐在床上，趴在小桌子邊，思考、演算、背誦、默想……一邊抱怨又沒(méi)有了足夠的睡眠時(shí)間，而一邊卻不停下手中的筆不停的解題。
熄燈了，幽暗的房間頓時(shí)被幾盞小臺(tái)燈照得明亮，將黑暗中小桌旁的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，襯得更加寂寞，但我但依然在努力的完成作業(yè)，努力的想要做好，不覺(jué)困乏。終于，頂著死機(jī)的腦袋倒進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
青春年少的我們，朝氣蓬發(fā)卻又追求不懈。
我們，是沙市五中的顏色，是青春的象征，我們擁有屬于自己的驕傲和規(guī)則，我們有不凡的行事方式和不懈的精神，我們會(huì)為五中增添一道道靚麗的青春的風(fēng)景。
舉手投足之間記敘文4
那天，我很早就醒了。躺在床上，滿(mǎn)肚子還是未熄的火。昨晚，因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈�，爸爸就狠狠地說(shuō)了我一頓，讓我又氣又委屈。從小到大，爸爸一向都是對(duì)我兇巴巴的。我真是懷疑，“父愛(ài)”到底有沒(méi)有存在過(guò)。
突然，一陣窸窸窣窣的聲音從爸爸媽媽的臥室傳出來(lái)。哦，肯定是爸爸起床晨練了。我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。
鎖舌發(fā)出細(xì)微“沙沙”的摩擦聲，少了幾分金屬的剛硬，多了一絲輕柔�！吧成场绷撕靡粫�(huì)兒，門(mén)軸又極力壓低嗓門(mén)，擠出很輕的哼哼唧唧的嘟噥。爸爸可真夠厲害的，能把開(kāi)門(mén)的力度控制得這么好。每次我打開(kāi)那扇門(mén)，它總是尖著嗓子吱吱呀呀地大叫。
哼哼唧唧的聲音停止，爸爸從臥室里出來(lái)了。他的腳步聲真輕啊，輕到即使我屏息凝神側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，也是隱隱約約的。爸爸應(yīng)該是腳后跟先著地的，橡膠的厚底拖鞋發(fā)出輕微的擠壓聲，細(xì)小得就像是洗衣服時(shí)一團(tuán)團(tuán)細(xì)膩的泡沫裂開(kāi)的聲音。然后，腳掌從腳后跟向前依次落下，緊貼在地上，這時(shí)聲音幾乎要分辨不出來(lái)了。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的'眼前就浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：爸爸緊緊握住門(mén)把手，小心控制力度，讓門(mén)一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)而不發(fā)出聲響；然后他躡手躡腳地走出來(lái)，平日里挺直的腰桿微微彎著，抬腳、落腳都小心翼翼，像是怕踩疼了自己的拖鞋一樣。人高馬大的爸爸，此刻像貓兒一樣輕盈，整套的動(dòng)作都變成了電影中的慢鏡頭。
爸爸這樣小心，為什么��？不就是為了能讓他的女兒不被驚醒，能多睡一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
像一顆石子投入平靜的湖面，我的心里，突然蕩起了感動(dòng)的漣漪，幸福像閃電一樣，把溫暖迅速傳遍全身。原來(lái)，爸爸不知多少個(gè)舉手投足的瞬間，溫暖了一個(gè)又一個(gè)清冷的早晨。而安然熟睡的我不僅對(duì)這一切毫不知曉，竟還怨爸爸一直對(duì)我冷漠無(wú)情。有哪個(gè)爸爸不愛(ài)自己的女兒呢？我竟然懷疑父愛(ài)是否存在，這太愚蠢了。
父愛(ài)如高山般沉默，如瀚海般深邃。這種博大無(wú)私的愛(ài)細(xì)心地滲透在每一個(gè)舉手投足之間。其實(shí)這十幾年我一直都是在昏睡著的啊，父愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我傳輸著溫暖，我卻因它的無(wú)言而忽視它的存在。
易逝的是時(shí)光，不變的是真情。舉手投足間的感動(dòng)，我要深深地用心把它記載。
舉手投足之間記敘文5
同時(shí)善待生活、自然、他人和自己讓世界到處充滿(mǎn)愛(ài)。大自然是奇妙的、神奇的、活生生的“自然”是一個(gè)親切但奇怪的名詞！他不僅生下了生命，而且還毀滅了生命。善待自然就是善待人類(lèi)自己。當(dāng)小樹(shù)被大風(fēng)吹彎時(shí)，你會(huì)伸手把它弄直嗎？當(dāng)塑料垃圾滿(mǎn)地都是的時(shí)候，你會(huì)撿起來(lái)嗎？當(dāng)鳥(niǎo)巢被摧毀時(shí)，你會(huì)阻止它嗎？這些小事可能看起來(lái)微不足道，但小事雖然小，卻是所謂的滴水成河。如果有太多的積壓，它將成為一件大事，危及人類(lèi)自身。一系列的問(wèn)題會(huì)像風(fēng)暴一樣在瞬間出現(xiàn)：砍伐樹(shù)木會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模的土壤侵蝕和山體滑坡；垃圾遍布地球，污染了環(huán)境……沒(méi)有鳥(niǎo)，沒(méi)有花，沒(méi)有樹(shù)，人類(lèi)只能是一片孤獨(dú)的“草”，然后自動(dòng)死去！如果我們想生活在藍(lán)天碧水中，我們應(yīng)該有一個(gè)新的開(kāi)始：從小事做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，親近自然，善待自然。保護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)小生命，自覺(jué)規(guī)范自己的.行為，不要到處亂扔瓜皮和果渣，多種樹(shù)、花、草……讓我們生活在一個(gè)更美麗的環(huán)境中，讓天空更藍(lán)，山更綠，水更清，自然更和諧
自然與人類(lèi)關(guān)系密切。我們是地球的一員。你、我和他組成了一個(gè)人和一個(gè)和諧的家庭網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該如何與他人交往？是對(duì)人好，還是針?shù)h相對(duì)，還是……我認(rèn)為生活在這個(gè)大家庭里，我們應(yīng)該善待他人，多關(guān)心和尊重他人，評(píng)價(jià)他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)讓人們更多地相互尊重，更少地鄙視對(duì)方。多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)猜疑……讓無(wú)數(shù)的“多一點(diǎn)點(diǎn)”一起組成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、友好的家庭。
如何實(shí)現(xiàn)這些額外的積分？答案是首先尊重他人。尊重他人意味著尊重自己。其次，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該善待他人，關(guān)心他人。正如古人所說(shuō)，“大海里有很多河流，寬容是偉大的，”和“總理可以在他的肚子里撐船。”這告訴我們要學(xué)會(huì)寬容他人。寬容他人就是善待自己。平等地對(duì)待他人，平等地對(duì)待他人，不歧視他人的缺點(diǎn)和不足，不嘲笑或諷刺他人，對(duì)他人有禮貌，并與他人回報(bào)；與他人交流，和諧相處。學(xué)會(huì)交朋友，善待好朋友，樂(lè)于交好朋友，不要交壞朋友……朋友們，讓我們開(kāi)始吧！善待生活、自然、他人和你自己。讓生活變得更加美麗和諧，讓天空變得更加蔚藍(lán)，讓水變得更加碧綠清澈。
舉手投足之間記敘文6
文明禮貌，話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。對(duì)于一個(gè)民族，它是一個(gè)永恒的話(huà)題。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出彬彬有禮的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我們每天都會(huì)與人打交道，在學(xué)校里有同學(xué)、老師，在家里有父母、親戚，社會(huì)上有朋友及各行各業(yè)的人。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，怎樣以禮待人、妥善處事就成了不容忽視的問(wèn)題。比如在街上遇到了熟悉的人，也許你們交情并不深，不便開(kāi)口說(shuō)些什么，那就微笑吧。雖然沒(méi)有更多的言語(yǔ)，但也能讓人感到你的真誠(chéng)和樸實(shí)。在學(xué)校里看到了老師、同學(xué)，試著微笑著向他們問(wèn)聲好，尤其是我們?cè)谠缟线M(jìn)校時(shí)，一聲“早安”，一個(gè)微笑，不經(jīng)意間就會(huì)帶給他人一天的溫暖。當(dāng)別人為你付出勞動(dòng)時(shí)，微笑著向他們表示感謝，這會(huì)讓他們覺(jué)得為你付出的努力很值得，這期間遇到的種種困難也就不值一提了。
很多人都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在公共汽車(chē)上，突然遇到了急剎車(chē)，由于自己沒(méi)有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫(xiě)滿(mǎn)討厭和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō)：“我知道你不是故意的，沒(méi)關(guān)系�！倍@時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)表明了這樣的意思：“我不是故意的，對(duì)不起�！逼鋵�(shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)表明了道歉或原諒的`意思，所有的不快都會(huì)煙消云散。每個(gè)人都愿意面對(duì)一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會(huì)覺(jué)得別人對(duì)自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會(huì)微笑的人無(wú)論走到哪里都是最受歡迎的人。
這就是文明，這就是人們所說(shuō)的：文明只是那么一步！
我想告訴大家，一個(gè)文明行為好像一滴水，許多文明行為就是一片海。一個(gè)文明行為好像星星之火，許多文明行為就可成燎原之勢(shì)。同學(xué)們，用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，匯成熊熊燃燒的火炬，匯成波翻浪卷的大海，將這份美德永遠(yuǎn)傳揚(yáng)。
舉手投足之間記敘文7
談吐表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)；舉止表現(xiàn)一個(gè)人的性格；處事待人表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)涵。你不經(jīng)意的言行舉止可能對(duì)某些人有著或多或少的影響。
一家人圍在干凈整潔的飯桌旁吃飯，開(kāi)心地談天論地，其樂(lè)融融也。有時(shí)，手中的筷子不小心一松，筷子上的菜就重重地摔在飯桌上。每每這個(gè)時(shí)刻，母親總是飛快地夾起桌上的菜，放進(jìn)茶里洗洗、甩甩就往嘴里送了。她總是笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“能吃的別浪費(fèi)，桌子不臟洗洗就好了�！逼鋵�(shí)我們也早已習(xí)慣可母親這種勤儉節(jié)約的習(xí)慣了。因?yàn)樗那趦�節(jié)約、精打細(xì)算，把家里家外都整理得井然有序。母親在舉手投足之間教育我要節(jié)儉。
藍(lán)天白云，青山碧水，我和母親在逛公園。清新的空氣撲面而來(lái)，鳥(niǎo)兒嚶嚶成韻，美好的`大自然��！一聲聲呻吟從黑暗的角落里傳出，我不想理會(huì)，母親卻已經(jīng)走到那個(gè)角落里了，我小跑跟了上去。是一只剛剛出生不久卻被主人遺棄的小狗。母親的善心又要發(fā)作了，彎下腰準(zhǔn)備要把它抱起。我把母親攔住，“家里的狗已經(jīng)夠多的了，而且也不知道它有沒(méi)病，不要理它了�！蹦侵恍」吩俅蜗蛭彝冻隹蓱z的目光。我故意避開(kāi)它的目光，看著母親。母親已經(jīng)準(zhǔn)備抱起小狗往家里走了。母親在舉手投足之間教會(huì)我要善待生命。
一生之中，我們會(huì)遇到成千上萬(wàn)的人，在別人的人生中，我們也許只是匆匆過(guò)客。但母親對(duì)待每一個(gè)人都一視同仁。每一個(gè)來(lái)到我們家的客人，母親都一視同仁奉上茶，和她的微笑。市集里有無(wú)數(shù)的買(mǎi)客和賣(mài)客，無(wú)論熟悉的陌生的母親都會(huì)點(diǎn)頭微笑。這是一種人生態(tài)度，更是一種處事待人的方法。微笑，是寒冬中的一縷陽(yáng)光，是沙漠中的一股源泉，是溫暖人心的藥劑。母親在舉手投足之間告訴我微笑是人與人之間關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
金無(wú)赤足，人無(wú)完人。任何一件事都很難十全十美，但是母親就特別喜歡追求完美。在家庭中，母親一手包攬了家里的大小事務(wù)，要做好確實(shí)不容易。一次，我躺在沙發(fā)上看電視，母親在掃地，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……在我眼里客廳已經(jīng)很干凈了，但是她似乎要在這里追求完美，好像在她眼里容不下一顆塵。母親在舉手投足之間教育我做事要追求完美，精益求精。
母親在舉手投足之間影響我的一生。
舉手投足之間記敘文8
觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的，往往都是些小的、不經(jīng)意的舉動(dòng)。在舉手投足之間，我們被感動(dòng)了，進(jìn)而學(xué)會(huì)了做人。
——題記
一日，在寢室內(nèi)自習(xí)，門(mén)外輕叩了三聲，再隔了兩三秒后一室友方推門(mén)而入，事后想起那輕叩的三聲和幾秒的等待真是妙不可言。
這輕叩和等待雖然只是幾秒，但這幾秒鐘卻飽含了一顆細(xì)致關(guān)愛(ài)的心，這幾秒避開(kāi)了一次不及的相遇，讓門(mén)內(nèi)外都有了心理的準(zhǔn)備，頓時(shí)備受感動(dòng)。
那輕叩與等待也成了我生活中令我動(dòng)容的瞬間，讓我銘記于心，教我學(xué)會(huì)了怎樣做人。
又一日，天冷，夜里寒氣重，母親拿來(lái)了毛毯幫我蓋上，當(dāng)時(shí)已半睡半醒，閉眼只等母親離開(kāi)時(shí)輕帶房門(mén)的一聲響，許久不見(jiàn)有什么聲響，睜開(kāi)眼看時(shí)母親早已離去在隔壁房睡了，心中便有了不解。
這之后我便嘗試著出去時(shí)如此帶門(mén)，結(jié)果卻總是在合門(mén)的一瞬間看見(jiàn)鎖舌清脆的撞擊。
那無(wú)聲地帶門(mén)而去，便成了我的一個(gè)心結(jié)，一種渴望的技能。那來(lái)自母愛(ài)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，便成了又一個(gè)讓我銘記永生的無(wú)聲瞬間，并無(wú)時(shí)不在念想。
這是父母對(duì)子女無(wú)聲的教導(dǎo)，是對(duì)己對(duì)人的一種心態(tài)，更是一種習(xí)慣。
對(duì)待他人，我們舉手投足之間流露出了太多信息，或令人感動(dòng)，觸及心靈內(nèi)壁最柔弱之處，或令人心生厭惡，為人所不齒。
這些就是所謂的素質(zhì)，不會(huì)有專(zhuān)門(mén)的課程和導(dǎo)師去教導(dǎo)你這些。這永遠(yuǎn)都只是你知識(shí)構(gòu)成的一部分只能在生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累，在對(duì)人對(duì)己中感悟。
所謂舉手投足，指的'是一言一行是一種習(xí)慣、一種下意識(shí)的行為，我們往往在舉手投足之間被人感動(dòng)又感動(dòng)了他人。在不斷地感動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了做人，自身素質(zhì)也不斷地提高。
一句關(guān)心的話(huà)，輕輕帶上的門(mén)，遞剪刀時(shí)握著刀尖的手掌，電梯中的等待，上車(chē)時(shí)的謙讓……
很多事就在我們身邊，從小事中一點(diǎn)點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)，去養(yǎng)成一種習(xí)慣。在對(duì)人對(duì)己的舉手投足之間，良好的素質(zhì)不斷地展現(xiàn)。
又一日，從已熟睡的父母房間離開(kāi)，帶門(mén)時(shí)把住拉手，慢慢松去無(wú)聲地帶上了房門(mén)。
那感覺(jué)像完成了一個(gè)多年的夙愿：在舉手投足之間我學(xué)會(huì)了做人。
舉手投足之間記敘文9
有一間公司招聘，在面試室門(mén)前放下了一把掃把。面試時(shí)間到了，應(yīng)招的人都紛紛地走進(jìn)面試室，然而掃把并沒(méi)有站起來(lái)。最後的一位應(yīng)招者看到了門(mén)前睡著的掃把，一聲不出地把掃把拾起來(lái)，放在角落上。經(jīng)理看到了整個(gè)過(guò)程，那個(gè)人馬上被應(yīng)聘了。
在很多時(shí)候，我們都忽略了我們身邊的東西�；蛟S是生活的頻瑣，或許是生活的倡促，那些渺小的事物引不起我們的注意。
在逛街的時(shí)候，看到垃圾桶旁邊的紙屑，人們會(huì)“看不見(jiàn)為干凈”；走過(guò)一棵樹(shù)，樹(shù)枝低垂，人們隨手把樹(shù)枝折斷然後丟掉；在路上，看見(jiàn)前方有一個(gè)丟棄的汽水罐，一腳把它踢得老遠(yuǎn)的；新聞報(bào)導(dǎo)上，報(bào)導(dǎo)著大氣污染指數(shù)呈上升趨勢(shì)，人們?cè)诒г怪芾砟芰Σ睢?/p>
但人們可曾想過(guò)，一切的一切，都是自己造成的呢？光顧附近的小販攤，讓環(huán)境變得更惡劣；想過(guò)馬路，卻被眼前的綠化帶阻住了去路，不惜把腳壓在綠草的上面；在參天大樹(shù)上，刻上你們相愛(ài)的'證據(jù)；遛狗，他的糞便就在人行道上。
細(xì)節(jié)決定成功，是否文明就在我們舉手投足的一瞬間。若你在踐踏綠草前的時(shí)候想到：綠草也是一種生命的象徵，你還會(huì)提起你的腳嗎？若你在踢人行道上的汽水罐時(shí)想到：拾起它扔到垃圾桶上，你還會(huì)把它踢得老遠(yuǎn)嗎？若你在折斷那低垂的樹(shù)枝時(shí)想到：它也有生命的，你還會(huì)折斷它然后扔掉嗎？
總對(duì)別人說(shuō)，我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。折斷樹(shù)枝、踐踏花草、亂扔垃圾，這是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？不，絕對(duì)不是。
城市的文明，就在我和你的舉手投足之間，就那麼一瞬間去決定，是短暫的。在我們的舉手投足之間，就可以決定我們給別人的形象。就在我們舉手投足之間，就可以決定這個(gè)城市的文明程度。也就在我們舉手投足之間，就可以決定我們的素養(yǎng)的好與壞。
別忽略了我們的舉手投足之間，它會(huì)關(guān)聯(lián)著很多的關(guān)系。在我們舉手投足之間，用一秒的時(shí)間好好想想在下一秒鐘所做出的行為會(huì)給社會(huì)帶來(lái)怎樣的危害。
舉手投足之間記敘文10
外公彌留之際，外婆整夜地陪他低聲聊天，或者看著他，仿佛時(shí)間也靜止了。
小時(shí)候，我愛(ài)去外公家。外公知道好多趣事、外婆的廚藝精湛。
每每聽(tīng)外公眉飛色舞地講完一段，爺孫倆都餓了。于是外公躡手躡腳鉆進(jìn)廚房，趁外婆沒(méi)在，夾幾片剛炸好的雞排，趕忙回來(lái)和我分享。像一個(gè)小孩子。有幾次外公被外婆“人贓并獲”，只得被外婆打手。然后我們乖乖地?cái)[好桌子準(zhǔn)備開(kāi)飯。那個(gè)時(shí)候，真開(kāi)心。
有時(shí)外婆買(mǎi)菜，用了很長(zhǎng)時(shí)間。外公就急得坐不住了，在窗邊不住張望，希望看到外婆的身影�？墒钱�(dāng)?shù)弥馄攀菫榱速I(mǎi)我們愛(ài)吃的玉米，走遠(yuǎn)路時(shí)，外公又喜笑顏開(kāi)起來(lái)。
可是，后來(lái)外公，還是去了另一個(gè)再也觸不到的世界。
后來(lái)的第一次沒(méi)有外公的年飯，是在酒店吃的。外婆來(lái)了，卻不大高興。原來(lái)為大家準(zhǔn)備的餐具，還少了外公的�？墒钱�(dāng)服務(wù)員送來(lái)一張椅子時(shí)，外婆卻拒絕了，并謝了她。
外婆說(shuō)：“昨晚老頭子托夢(mèng)說(shuō)了，他也想吃點(diǎn)。他想吃的，你們都孝順，都記得點(diǎn)了，他該是高興的。不過(guò)，老頭子說(shuō)要和我擠一張椅子坐，就夠了……”外婆是個(gè)樸實(shí)的人，但她的那番話(huà)，卻讓我比什么名著都記得牢。
外公外婆總是散發(fā)著某種東西，舉手投足之間的.，我說(shuō)不出的，卻總想親近的東西。
所以，就算是高考前的一個(gè)清明節(jié)，我依然堅(jiān)持去爬高山，去為外公掃墓，去默默地和他交流。
外婆是細(xì)心的，擺出一小桌精巧可口的飯，在外公墓前。這個(gè)時(shí)候，外婆總是哭了。我知道，外婆聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，另一個(gè)世界的人是很想吃供奉的食品的，可是他們的喉，只有針眼大。外婆想到外公那樣子，就會(huì)很難過(guò)吧。而外婆每天疊的紙錢(qián)，已經(jīng)厚的燒不完了。如果那飄飛的灰燼能帶上外婆的思念，那么我覺(jué)得那些都是最美的情節(jié)。
外公與外婆之間的小動(dòng)作，小對(duì)話(huà)，讓我見(jiàn)證了他們的不離不棄。我的眼角常常濕潤(rùn)，或許因?yàn)�，久在喧囂，終于觸動(dòng)了心中長(zhǎng)久未撥的一弦。
而我總是努力地去傳遞些什么，在舉手投足之間。是對(duì)愛(ài)的敬仰，還是為愛(ài)而生的感激？
舉手投足之間記敘文篇善待生活，善待自然，善待他人，同時(shí)也善待自己。讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。
大自然是美妙的，是神奇的，是有生命的。“自然”是一個(gè)令人感到親切但又陌生的名詞！他既孕育了生命，同時(shí)也能毀滅生命。我們善待自然就是善待人類(lèi)自己。當(dāng)小樹(shù)被狂風(fēng)吹彎了腰你會(huì)伸出手把樹(shù)扶直嗎？當(dāng)塑料垃圾遍布草地你會(huì)隨手拾起嗎？當(dāng)鳥(niǎo)巢被毀你會(huì)上前阻止嗎？這些小事看似微不足道，但小事雖小，正所謂滴水匯成江河，積壓太多就會(huì)變成大事，就會(huì)危害人類(lèi)自身。一系列的問(wèn)題就會(huì)如同狂風(fēng)暴雨轉(zhuǎn)眼即來(lái)：樹(shù)木被砍伐導(dǎo)致水土大量流失和山體滑坡；垃圾遍及大地使環(huán)境污染……沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有了花香，沒(méi)有了樹(shù)高，人類(lèi)也只能做一顆孤獨(dú)的“小草”，自生自滅！
如果想生活在藍(lán)天碧水間，我們就應(yīng)洗心革面：從小事做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，親近自然，善待自然。保護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)小生命，自覺(jué)規(guī)范自己的言行舉止，不隨地亂扔瓜皮果屑，多植樹(shù)造林、種花種草……讓我們生活的環(huán)境更美，讓天更藍(lán)，山更綠，水更清，自然更和諧。
自然與人類(lèi)息息相關(guān)，我們是地球上的一分子。你、我、他組成了人類(lèi)，構(gòu)成了一個(gè)和諧的家庭網(wǎng)。在這個(gè)大家庭中我們又該怎么樣與他人交往呢？是與人為善，是針?shù)h相對(duì)，還是……
我認(rèn)為生活在這個(gè)龐大的家庭中，我們應(yīng)該與人為善，多關(guān)心和尊重他人，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。讓人與人之間多幾分尊重，少一些輕蔑；多幾分信任，少一些猜忌……這樣無(wú)數(shù)個(gè)“多幾分”加起來(lái)就會(huì)構(gòu)成和諧、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的大家庭了。
怎樣讓這些多幾分變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？答案是首先要尊重他人，尊重他人就是尊重自己。其次，在生活與學(xué)習(xí)中我們要善待他人，關(guān)心他人。古人云：“海納百川，有容乃大”，“宰相肚里能撐船”。這就告訴我們要學(xué)會(huì)寬容他人，寬容他人就是善待自己；要平等待人，一視同仁，不歧視他人的缺陷與不足，不嘲笑不諷刺他人，對(duì)人有禮貌，和他人禮尚往來(lái)；多與他人溝通交流，和睦相處；學(xué)會(huì)交友，要善待益友，樂(lè)交諍友，不交損友……朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！善待生活，善待自然，善待他人，善待自己。讓生活變得更加美好和諧，讓天空更加蔚藍(lán)，水更加碧綠清澈吧！
舉手投足之間記敘文11
舉手投足之間，是你性格學(xué)識(shí)德行無(wú)聲的宣示；舉手投足之間，是你追求著自己完美的選擇；舉手投足之間，你成為了你自己。
很多細(xì)小的方面，可以讓人窺見(jiàn)你的真實(shí)，甚至看到你遙遠(yuǎn)的未來(lái)。古語(yǔ)曰：見(jiàn)微知著。在你自己也許毫不在意的細(xì)節(jié)中，也許有著決定著你成敗命運(yùn)的關(guān)鍵。漢朝的陳蕃，不拘小節(jié)，書(shū)房凌亂不堪，他的一位長(zhǎng)輩對(duì)此表示質(zhì)疑，他卻振振有辭的說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”這位長(zhǎng)輩立刻反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”陳蕃后�?lái)雖如愿成為名臣，但他的大而無(wú)當(dāng)?shù)男愿窠K于使他在殘酷的斗爭(zhēng)中成為了犧牲品。
舉手投足之間，你的選擇，讓人窺見(jiàn)你所追求的完美。還是漢朝，楊震曾薦舉一人為官，當(dāng)他一次路過(guò)那人的為官之地時(shí)，那人心懷感激，趁夜送來(lái)大量財(cái)物。楊震不受，那人以為他佯作客氣，于是說(shuō)，夜色很深了，沒(méi)有人知道。楊震怒道，天知，地知，你知，我知，怎么沒(méi)人知道。那人悻悻而退。楊震歷任朝廷大員，去世時(shí)沒(méi)有為子孫留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，并且還不無(wú)自負(fù)的對(duì)子孫說(shuō)，讓世人知道你們是廉吏的后代，這不是一筆豐厚的遺產(chǎn)嗎？
成為一個(gè)什么樣的自我？很多人在與別人相處是一個(gè)模樣，在獨(dú)處時(shí)，又是另外的一個(gè)自我。人們常常把自己的真實(shí)隱藏在大庭廣眾的喧嘩中，和人頭攢動(dòng)的'虛偽下。只有在不為人知的獨(dú)處時(shí)，才剝?nèi)訉拥膫窝b，呈現(xiàn)出自己的真實(shí)。在獨(dú)處時(shí)，沒(méi)有眾目睽睽，只有心靈對(duì)自己有著羈絆，因而只有強(qiáng)大的心靈力量，才能戰(zhàn)勝那沒(méi)有監(jiān)督了的邪念，完成對(duì)自我的超越。范仲淹幼年貧寒，九歲時(shí)，曾到一座古寺借宿苦讀，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一壇元寶，他不受所擾，藏好后，繼續(xù)苦讀。后來(lái)他功成名就，這座寺廟的和尚來(lái)找他化緣，他只交給他們一封信。長(zhǎng)老接信大失所望，而等到按照信的指點(diǎn)找到那一壇價(jià)值不菲的元寶時(shí)，對(duì)范仲淹的品德佩服的五體投地。
人生中，生活里，我們每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)選擇，每一個(gè)行為。都是在向外界展示著自我�！耙庥粋�(gè)自我吧！”是希臘哲學(xué)家柏拉圖對(duì)世人的勸勉。相信每個(gè)人都希望成為擁有智慧、正直、高尚、勇敢等美德的人，那么把我們的愿望變成真實(shí)吧！那么舉手投足之間，想想你的作為是否能于你的愿望相當(dāng)吧？
舉手投足之間記敘文12
我知道你是真心喜歡那朵花，它的確開(kāi)得溫柔，開(kāi)得飄飄灑灑，任誰(shuí)看到它都會(huì)不舍離去，可是你也不能因?yàn)閻?ài)它而摘掉它，不要再說(shuō)“一朵花的枯萎影響不了一春的姹紫嫣紅”了好嗎？如果每個(gè)人都像你一樣，春天還會(huì)來(lái)嗎？
我知道你是愛(ài)你的父母的。他們給予你生命，給予你的時(shí)候從來(lái)都是不遺余力，其實(shí)這你都是知道的，因?yàn)槟阍谛睦锟偸前蛋蹈屑��？墒�，你還為什么總是因?yàn)樾∈赂麄儼l(fā)脾氣呢？為什么從來(lái)都不去在意他們的感受和心情呢？你總是粗心大意，總是在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)關(guān)心父母的機(jī)會(huì)，別這樣了好嗎？滴水可以成淵，跬步可致千里。從今天開(kāi)始，每天說(shuō)一句溫暖的話(huà)給父母，你一定會(huì)收到意想不到的結(jié)果。
我也知道你總想很認(rèn)真的對(duì)待自己，可是你是個(gè)粗心的孩子，我說(shuō)過(guò)。你總是不能堅(jiān)持做完一件事，總是一次次縱容自己，對(duì)待別人你總那么苛刻，而對(duì)你自己卻隨隨便便，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很擔(dān)心你，你不能總是這樣，你會(huì)沒(méi)有朋友的。
人生，由每一分每一秒組成，一個(gè)人的品味與修養(yǎng)，也總是體現(xiàn)在舉手投足之間，佛說(shuō)：一花一世界，一葉一菩堤。舉手投足之間，可以分出善惡美丑、舉手投足之間可以體現(xiàn)高雅庸俗，舉手投足之間可以決定意想不到的結(jié)果。
你總是困惑：為什么你只是做了一件很簡(jiǎn)單的事情，有時(shí)候卻產(chǎn)生那么嚴(yán)重的'后果。是的，一件簡(jiǎn)單的事情，可以使人那么感動(dòng)，也可以讓人那么受傷，一件簡(jiǎn)單的事情，可以讓人變得高貴，也可以讓人變得卑微。
難道你忘了嗎？小學(xué)的時(shí)候，你曾不經(jīng)意的一句話(huà)讓殘疾的同桌傷心落淚，你也曾用很隨便的一次主動(dòng)洗碗而讓媽媽興奮和自豪了很多天，你因多次忘記戀人的生日而讓愛(ài)情漸行漸遠(yuǎn)，也曾因工作細(xì)致與同事相處融洽而讓事業(yè)如日中天，你還不明白嗎？決定你一生的不是偶爾的重大行動(dòng)，而是時(shí)時(shí)刻刻的舉手投足之間。
從今天開(kāi)始，開(kāi)始這樣做吧！
當(dāng)你走過(guò)一棵樹(shù)枝低垂的樹(shù)，請(qǐng)隨手把它扶起；當(dāng)你遇見(jiàn)一只長(zhǎng)了癬的流浪狗，請(qǐng)給它些吃的；電梯門(mén)打開(kāi)，請(qǐng)謙抑地讓給他人；一個(gè)盲人和你并肩路口，紅燈亮了，請(qǐng)攙他一把；請(qǐng)滿(mǎn)心善意地與別人擦肩而過(guò)；請(qǐng)?jiān)诮舆^(guò)小販找來(lái)的零錢(qián)時(shí)說(shuō)聲“謝謝”，請(qǐng)愉快地低頭系上自己開(kāi)了的鞋帶；請(qǐng)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己……
舉手投足之間記敘文13
早晨，教室外，常常有這樣一個(gè)忙碌而又認(rèn)真的身影：她手里拿著抹布，蹲在墻邊，正低著頭，俯身擦拭著墻上的黑印。一絲不茍，卻又有條不紊，成了嘈雜的校園內(nèi)一條奇特的風(fēng)景線(xiàn)。
她是我們班中的一員，最普通的一員。她總是沉默的，但她的人緣卻極好。她并不聰明，但她卻永遠(yuǎn)是最認(rèn)真的那一位。每天早晨，作為值日生的她，不是最早到校的那一個(gè)，卻是能彎腰拾起垃圾的`那一個(gè)。課間，當(dāng)同學(xué)們與他談?wù)摶驀谒磉呎勑r(shí)，她永遠(yuǎn)都是側(cè)耳聆聽(tīng)，既不做其他的事，也不會(huì)打斷他人的話(huà)。放學(xué)，她總會(huì)笑著和同學(xué)們說(shuō)“再見(jiàn)”；遇到老師時(shí)，她永遠(yuǎn)會(huì)停下腳步，十分尊敬地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”。
她這樣的習(xí)慣，在我的身邊極為少見(jiàn)，她的舉手投足之間，無(wú)不透露著對(duì)他人的尊重，以及一種與她年齡極不相稱(chēng)的淡定自若。最初，我以為這只是一種習(xí)慣，在面對(duì)其他的事時(shí)，她也許不會(huì)這般尊重和淡定。直到我發(fā)現(xiàn)，她在遞給別人剪刀時(shí)，會(huì)將刀口朝向自己；她在收發(fā)作業(yè)本時(shí)會(huì)認(rèn)真夾好，不會(huì)胡亂的疊做一堆；她在走進(jìn)辦公室前，總會(huì)先敲門(mén)，再喊一聲“報(bào)告”……
許許多多的細(xì)節(jié)都是我們平時(shí)忽略或做不到的，但她卻將這些細(xì)節(jié)變成了習(xí)慣，舉手投足之間都透著一種淡定與平和。也正是這些舉手投足之間的小事，讓我對(duì)她有了一些新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也多了一份尊重和佩服。
記得曾有過(guò)這樣一段話(huà)，一個(gè)人的風(fēng)度并不止于其外表和姿態(tài)，更在于其內(nèi)在。生活中，我們很少做到這一點(diǎn)，但外表極其普通的她卻在舉手投足之間，讓我看到了所謂風(fēng)度的真正內(nèi)涵。
在與人相處時(shí)，一個(gè)人的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴都是吹向他人的風(fēng)，都需要帶有溫度和尊重，舉手投足之間，正能體現(xiàn)一個(gè)人真正的涵養(yǎng)與品質(zhì)。
那么，就讓我們從細(xì)節(jié)做起，在舉手投足之間成為一個(gè)真正有風(fēng)度的人！
舉手投足之間記敘文14
假期已至，我就被悶進(jìn)了“高壓鍋”，蒸餾殆盡，余下疲憊，我昏昏沉沉地趴在桌上。時(shí)間一分一秒流逝，單調(diào)的音符在耳畔轟響，我懶洋洋地掙扎了起來(lái)。在全班鴉雀無(wú)聲之際，體委慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)，接下來(lái)的幾天依舊如此。體委每次上課前都會(huì)遲到勾起了我的好奇心。
一次跑操，我們都窩在教室里不想出去，體委幾頭跑，一會(huì)喊這個(gè)出去，一會(huì)兒喊那個(gè)出去。然后他在走廊上整隊(duì)，可我們都不聽(tīng)口令，到處亂站。最后體委迫于時(shí)間，直接舉著班牌領(lǐng)著我們向前走了。我們零散不堪、三三兩兩的勾著背搭著肩地游走，剛到樓梯口，體委就被班主任質(zhì)問(wèn)，可他什么也沒(méi)說(shuō)。我們排成兩條長(zhǎng)龍走向操場(chǎng)，在密密麻麻的人群中尋找我們班級(jí)的位置。我指著一條空道說(shuō)：“體委，那該不會(huì)是我們班的位置吧？”體委看了一眼那顯眼的'過(guò)道和周?chē)呀?jīng)站好的班級(jí)二話(huà)不說(shuō)走了過(guò)去�；貋�(lái)后，體委要我們?nèi)窟M(jìn)教室。
我們?cè)诏偗偞虼螋[鬧嚷嚷中各自回了座位。體委慢條斯理地走上講臺(tái)，雙手放在講桌上一本正經(jīng)地用大人的口吻講出了他關(guān)于今天跑操站隊(duì)秩序的看法。班主任一頭霧水地在門(mén)外覓著門(mén)縫瞥著。那一刻，我在他的一言一行中看到了成熟。
體委是留級(jí)的學(xué)生，通過(guò)這段時(shí)間的接觸，我感覺(jué)他成績(jī)不是很好。可他卻非常喜歡看勵(lì)志書(shū)籍，他看書(shū)時(shí)全神貫注、安安靜靜的一動(dòng)也不動(dòng)。
他的桌子上總是很整潔，方方正正的書(shū)規(guī)規(guī)矩矩地定在那里像風(fēng)吹不動(dòng)雷打不壞似的。時(shí)常他會(huì)趴在桌子上昏昏欲睡，有時(shí)無(wú)聊，便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)籃球，倘若沒(méi)球他便要耍耍投籃的動(dòng)作。
我是個(gè)活波開(kāi)朗的女孩，看見(jiàn)熟識(shí)的人，我會(huì)主動(dòng)地問(wèn)好。在寢室洗手池那，我透過(guò)高密的欄桿望到了體委。他大步穩(wěn)健地走著，越來(lái)越近，我突然大喝一聲：“體委好！”室友被我嚇得不知所措。體委聽(tīng)到后找尋聲源處，淡定地應(yīng)了聲：“好！”現(xiàn)在回想起來(lái)倒挺有領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)姿呢！
體委的桌面上總會(huì)有一袋抽紙安靜地坐在堆疊的書(shū)上，也總是有人找體委借借紙巾。體委總是毫不吝嗇，痛快地抽出一張又一張。紙巾像是被關(guān)了很久期行將滿(mǎn)的囚犯如饑似渴地向出口涌去，就這樣日復(fù)一日，抽紙的包裝袋漸漸地癟了下去隨之更新不斷。
在他的舉手投足間，他的成熟，他的淡定，他的從不言表的熱心深深地烙在了我的心里。正值青春的我們卻這般的截然不同，在不知不覺(jué)中令我敬佩……
舉手投足并非驚人之舉，皆為小事，它詮釋著修德的內(nèi)涵，閃耀著人格的光輝，在平凡中顯出不平凡。
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