優(yōu)秀議論文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀議論文1
有兩只老虎，住在籠子里三餐無(wú)憂，卻羨慕草地里老虎的自由;住在野地里自由的老虎也羨慕籠中的老虎，因?yàn)樗X(jué)得籠中的老虎是安逸的，自己卻得不到，后來(lái)兩只老虎換位置，按理說(shuō)兩面只老虎應(yīng)該會(huì)安逸快樂(lè)而又幸福地活下去，可事情并非如此：兩只老虎都死了。
原因何在?其實(shí)很低簡(jiǎn)單：從籠中里走出來(lái)的老虎獲得了自由卻沒(méi)有獲得捕食的本領(lǐng);而走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸卻沒(méi)有獲得在狹小空間生活的心境，最終都命喪黃泉，故事生動(dòng)地告訴我們：許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸福看不到，而別人的幸福卻很耀眼，也許別人的幸福不適合你;也許別人的幸福也是自己的墳?zāi)�，學(xué)會(huì)滿足，才是真正的幸福。
現(xiàn)實(shí)生活中的一些人，他們大多眼高手低，不能給自己正確定位，正像材料中的中的兩只老虎，人從都希望生活瀟灑走一回，這是無(wú)可非議的，但我們也該有自知之明，不要忘了適時(shí)審視一下，看自己究竟適合干什么，以便找到準(zhǔn)確的位置，實(shí)事求是，領(lǐng)取自己的那一份，才是真正幸福，在失去后才懂得珍惜已經(jīng)太遲了，領(lǐng)取自己的那份，是對(duì)生命的提升，對(duì)自我的升華，它所折射出的是人生智慧的光芒，陶淵明領(lǐng)取了自己的那一份，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的消?與自在，而曾有意歸隱的謝安在重新領(lǐng)取自己那一份后，不又成為了一位名載史冊(cè)的宰相?學(xué)會(huì)滿足，實(shí)際上是對(duì)生命個(gè)體一自我的領(lǐng)悟。
當(dāng)流星劃過(guò)開(kāi)邊，雖然只在瞬間，但它卻美得精致而富有幻想，恒星閃爍在深遂而寧?kù)o的夜空，鑄成了一道永恒，當(dāng)生命個(gè)體認(rèn)識(shí)到自身的獨(dú)特并去領(lǐng)取它時(shí)，才會(huì)知道什么是美好，小時(shí)候總是不明白為什么同一件事物，別人的.似乎好很多，現(xiàn)在懂了，別人的幸�？偸呛芤郏谀庆披惖墓猸h(huán)下我們根本無(wú)法發(fā)現(xiàn)自我，千古美女西施，花枝招展，俏麗美麗，東施便去學(xué)，鬧了個(gè)“東施效顰”的千古笑話，“人無(wú)完人”，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，也許與別人相比，我們不像“邯鄲學(xué)步”不但學(xué)不成，反而失去了自我的本色，這也是許就是不懂珍惜的悲哀吧!我們不能看著別的筷子，丟了自己的碗，因?yàn)橛袝r(shí)候，別人的幸福正是自己的墳?zāi)�，在他人無(wú)知的評(píng)價(jià)中，找到自己的路，認(rèn)真而有恒心地走上去，不只是因?yàn)樗说目捶�，不只是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，走自己的路，領(lǐng)取自己的那份，不就那么簡(jiǎn)單嗎?“莫因身在最高層，遂漸浮云遮望眼，”生活的執(zhí)著是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，人的一生是不可能為逃避責(zé)任而存在的，拔開(kāi)那些令人窒息的重重烏云，領(lǐng)取自己那份，做真實(shí)的自己!一條坦蕩的大路，就在腳下 學(xué)會(huì)滿足，你才可以走向成功，活出自己。
優(yōu)秀議論文2
暖暖的陽(yáng)光斜斜地照著，蒙蒙的春雨淅淅地下著，抬頭望：枝間又萌出一片新綠。
——題記
自從我們呱呱墜地的那一天起，就在時(shí)刻享受著來(lái)自各個(gè)方面的關(guān)懷。面對(duì)這些無(wú)言的付出，我們可曾想過(guò)——感恩。
感恩父母，是他們給了我們生命，給了我們享受一切美好的權(quán)利。他們張開(kāi)有力的雙臂，為我們遮蔽風(fēng)雨，直到我們的羽翼豐滿，勇敢的飛向藍(lán)天。而他們，只是默默的'守候在空蕩蕩的巢中。烏鴉反哺，羔羊跪乳，父母不會(huì)苛求我們?cè)S多，感恩，只是在他們工作勞累之時(shí)遞上的一杯熱茶，在他們熟睡時(shí)掖好的被角……
感恩恩師，是他們讓我們的靈魂接受了圣潔的洗禮。三尺講臺(tái)，是他們實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人理想的舞臺(tái);小小教鞭，揮動(dòng)著他們?cè)耘鄺澚旱男拍�。人們常把他們比作紅燭，說(shuō)的是他們默默奉獻(xiàn)不求回報(bào);人們常把他們比作園丁，說(shuō)的是他們辛勤工作只為桃李芬芳。感恩，只需一張令人欣慰的成績(jī)單，只需輕輕道一聲：“老師，您辛苦了!”
感恩社會(huì)，是愛(ài)的力量溫暖著世間的每一個(gè)角落，化悲痛為希望。08年5月12日14時(shí)28分，這是一個(gè)全中國(guó)13億人民不會(huì)忘卻的時(shí)刻!那一刻，地動(dòng)山搖，倒塌的不僅是建筑物，死去的不僅是遇難者，有些看不見(jiàn)的東西也在劇烈震顫，淚水奪眶而出。只用了3個(gè)小時(shí)，解放軍出動(dòng)10萬(wàn)兵力，向?yàn)?zāi)區(qū)挺進(jìn)。人們紛紛走上街頭募捐，盡上一份綿薄之力。一個(gè)人的力量時(shí)微小的，但是，在這個(gè)被愛(ài)包圍的世界里，無(wú)數(shù)小愛(ài)匯聚成一股愛(ài)的洪流，注入災(zāi)區(qū)。正是社會(huì)的力量，我們頂住了洪水，抵擋了“非典”與“禽流感”的侵襲，融化了暴風(fēng)雪帶來(lái)的災(zāi)難，更在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f中保護(hù)了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的尊嚴(yán)!感恩社會(huì)，只用伸出你的雙手，去撫摸每一個(gè)受傷的心靈，讓他們不再哭泣;只用露出你甜美的微笑，用真誠(chéng)融化每一塊堅(jiān)冰。
感恩，并不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事，唯一要做的，只是用自己坦誠(chéng)的心去愛(ài)更多人。
秋風(fēng)蕭蕭，落葉飄飄，它融入泥土，安然入夢(mèng)。又是春天，他含笑看枝間長(zhǎng)出片片新綠。
——后記
優(yōu)秀議論文3
翻開(kāi)萬(wàn)千歷史書(shū)卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)書(shū)籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學(xué)而習(xí)之，不亦智乎?
學(xué)而習(xí)之，用心觀察，用愛(ài)體驗(yàn)，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處守候。
被喻為中國(guó)“水稻之父”的袁隆平，本是一介農(nóng)夫的他，面對(duì)13億人口的糧食問(wèn)題，卻用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù)，一次次的觀察，一次次的體驗(yàn)，用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強(qiáng)的新中國(guó)。顯然，學(xué)習(xí)是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的'方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學(xué)習(xí)的海洋。但唯有學(xué)會(huì)觀察，用心體驗(yàn)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)覺(jué)得孤單勞苦，不會(huì)畏懼單調(diào)反復(fù)，讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我，提高能力，向成功邁進(jìn)。
學(xué)而習(xí)之，在反復(fù)中思考，在醞釀中領(lǐng)悟，成功才不會(huì)與你失之交臂。
蘋(píng)果落地，這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的牛頓開(kāi)始思考，或許當(dāng)今有多少青年對(duì)牛頓的機(jī)遇滿懷羨慕，卻對(duì)他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。無(wú)奈，可笑。正是因?yàn)榕ｎD會(huì)思考，并不斷在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟，才能因萬(wàn)有引力定律而震驚全世界。誠(chéng)然，思考是學(xué)習(xí)的基石。正如孔夫子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒(méi)有了思考，那就如沒(méi)有前行的方向，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。守護(hù)好自己人生的航船，用學(xué)習(xí)的智慧起航，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。
學(xué)而習(xí)之，在質(zhì)疑中堅(jiān)守真理，勇于實(shí)踐，成功才不會(huì)與你分道揚(yáng)鑣。
面對(duì)宗教的壓迫，面對(duì)眾人的不解與質(zhì)疑，布魯諾堅(jiān)信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠(yuǎn)燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實(shí)踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識(shí)是智慧的，是不可能被____的�？梢�(jiàn)，“知識(shí)就是力量”，而為了獲取這股力量，學(xué)習(xí)是唯一渠道。在學(xué)習(xí)的旅程中，他人的質(zhì)疑，道路上的一路艱辛都會(huì)成為你的阻礙，但也會(huì)成為你向上的動(dòng)力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實(shí)踐真理，不畏質(zhì)疑與艱辛，智慧學(xué)習(xí)，超越自己，深化自我，取得成功。
學(xué)習(xí)，常常平淡，又往往紛繁。正因?yàn)橛^察與體驗(yàn)，平淡才得以通過(guò)煅燒日趨鮮明;正因?yàn)樗伎寂c領(lǐng)悟，紛繁才得以經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;更是因?yàn)橘|(zhì)疑聲與實(shí)踐，才賦予學(xué)習(xí)以多彩，賦予學(xué)習(xí)以智慧。
學(xué)而習(xí)之，不亦智乎?
優(yōu)秀議論文4
俗話說(shuō)：“棒棍底下出孝子�！庇泻芏嗉议L(zhǎng)借此教育孩子，引喻出‘不打不成才’的道理，可這種方式是正確的么？
我曾看到過(guò)一則頗有深意的漫畫(huà)：圖中有一個(gè)孩子拿著本書(shū)，卻不斷地被樹(shù)上的爸爸拿蘋(píng)果砸自己，腦門(mén)上出現(xiàn)了一個(gè)腫包，一旁的媽媽非但沒(méi)有加以制止，反而參與其中，向爸爸遞送蘋(píng)果，小孩的父母認(rèn)為：‘不信把兒子砸不成牛頓第二’。
這是一個(gè)多么可笑的邏輯，它揭示了一種真實(shí)：在大多數(shù)父母眼里，孩子之所以沒(méi)能成功，是因?yàn)樽约航逃粔�。往往�?duì)孩子嚴(yán)加監(jiān)管，在他們眼中，正所謂‘玉不琢，不成器’。而我認(rèn)為，被蘋(píng)果砸中的不一定是牛頓，而使牛頓成功的也不一定是砸下來(lái)的蘋(píng)果。牛頓在被砸到蘋(píng)果之前是個(gè)怎樣的人？他擁有著他人所沒(méi)有或者超越人所擁有的智慧，他是名校的學(xué)生，擁有者強(qiáng)大的文憑，以及雄厚的知識(shí)，若非擁有這些，不可能成才。總之，看砸不成才！
我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一則震撼人心的故事：記者收到一封來(lái)自江西的信，信中的內(nèi)容遭人同情，一個(gè)小女孩，由于成績(jī)不太理想，老是犯錯(cuò)誤而慘遭父母的'‘毒打’，盡管小女孩很努力學(xué)習(xí)，努力做好，可依然得不到父母滿意的眼光。小女孩在父母的棒棍下苦苦哀求著，苦苦呻吟著，可誰(shuí)料父母告訴她：不打不成才，打你，是為了讓你長(zhǎng)記性！大多父母?jìng)兌冀柚@冠冕堂皇的借口，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育。信中內(nèi)容很短，卻透視了父母的教育觀念與孩子在這般教育下的痛苦生活。如此一來(lái)，此漫畫(huà)中孩子的痛苦表情與故事中女孩子的苦苦呻吟有何異？拿著蘋(píng)果砸孩子的父母與拿著棒棍打孩子的父母又有何異？這些父母的教育觀念，該給孩子造成多大的心靈傷害��！又有誰(shuí)能救救這些可憐的孩子呢？
雖然，‘棒棍底下出孝子’流行于生活，但我們并不一定要‘棒棍’成為教育孩子的方式。我們都希望自己的兒女能夠成龍成鳳，但是應(yīng)該注重教育方式。英國(guó)教育家洛克說(shuō)過(guò)：‘父母教育子女，并非打，也非罵，而是能夠在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，給予孩子力所能及的幫助，他們才能乘風(fēng)破浪，張帆遠(yuǎn)航�！瘜�(shí)際情況正如洛克所述，孩子若被父母，因不成才而打罵，只會(huì)加重內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，而非功成名就。每個(gè)孩子都應(yīng)該到良好的教育，而父母便是孩子們最好的導(dǎo)師。在孩子們失敗時(shí)教導(dǎo)孩子‘勝不驕，敗不餒’總比父母打罵孩子來(lái)的有效。要明白牛頓并不是被砸出來(lái)的，靠砸不成才！
牛頓之所以取得巨大成功，是因?yàn)樗谟谒伎�，因此父母�(jìng)兏鼞?yīng)該培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維去思考問(wèn)題。孩子們才能真正成才！讓我們一起動(dòng)員父母，消除孩子的痛苦，還他們一個(gè)豐富有趣的學(xué)習(xí)生涯。因?yàn)�，靠砸不成才�?/p>
優(yōu)秀議論文5
躺在床上，慢慢進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我的理想家園里，是一整片一整片的草地、森林。森林里各種各樣的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱著。我們的村莊都是用木頭做的，沒(méi)有一點(diǎn)泥土、灰塵，屋頂是用草柵子做的我們的莊家全都是機(jī)器化的，屋里有各種各樣的按鈕。全是控制機(jī)器的。人也不用拼死拼活的干活，到處都是機(jī)器人。出門(mén)、走親戚也不用走路，做在飛行器里面，想去哪去哪。村的東頭是一條清澈的小河，中間還有一個(gè)湖，湖水清澈無(wú)比，湖里還有各種各樣的小魚(yú)在歡快的游著。家家都有微波爐，被機(jī)器人控制著。
人們的知識(shí)是電腦教給我們的`，電腦有的是自動(dòng)化的、有的是聲控的、還有的是遙控的。地里一年四季都有豐收，有各種各樣的美食讓你分享。每個(gè)人臉上都掛著笑容，有空大家都躺在草灘上玩耍、休息，地球上的礦產(chǎn)資源是無(wú)限的，任你開(kāi)采。地球上的每個(gè)人都很有禮貌，不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人都打招呼，認(rèn)識(shí)的人打招呼是增添友情、不認(rèn)識(shí)的人是認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)交個(gè)朋友，雖話說(shuō)得好：朋友多了路好走，有朋友是真好，可就是有事朋友他不幫忙。可在夢(mèng)想家園里真有事大家都幫忙，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。大家都很團(tuán)結(jié)互助。每個(gè)人都有愛(ài)心，人生病的也沒(méi)問(wèn)題，吃一片藥全身的傷口都愈合、好了。藥都是甜的，不用有人害怕吃苦藥而擔(dān)心了。
每個(gè)人都有自己的理想，并且每個(gè)人都為理想奮斗著。
優(yōu)秀議論文6
在川流不息的人群中，時(shí)而產(chǎn)生一股微微的氣息，它時(shí)時(shí)刻刻地在打量著我們，能否善良地面對(duì)人生與生命!
反問(wèn)，你愛(ài)自己?jiǎn)?你曾珍惜過(guò)生命嗎?你曾贊美過(guò)生命嗎?回答也許是肯定的，但真正做起來(lái)，卻十分的艱難!
一只蝴蝶引起我的一場(chǎng)噩夢(mèng)，當(dāng)她漸漸無(wú)聲息的時(shí)候，卻無(wú)一人來(lái)送她上路，因?yàn)�，因�(yàn)樗×耍〉饺藗円暥灰?jiàn)，當(dāng)她從你眼前飛過(guò)的時(shí)候，也許你會(huì)欣賞她，但當(dāng)她失去生命后，你們的視線里卻裝不小她的尸體，為什么生命有時(shí)不很精彩?正是因?yàn)槟銈冞@些虛榮假貌所帶來(lái)的丑惡，侵蝕了生命的主體，太可惜了，不值一提!
我曾為它嘆息，我也曾替代它悔過(guò)!怎能將勇氣轉(zhuǎn)給生命，面對(duì)它我又算得了什么?就連問(wèn)候的勇氣都沒(méi)有，實(shí)在是可笑!但!只要你表現(xiàn)地雅量一些!真的是可以觸碰到那顆充滿愛(ài)意的心!如果你不能為一只死去的蝴蝶而哭泣，請(qǐng)你再也不要提起你的忠誠(chéng)!因?yàn)槟銦o(wú)人性，無(wú)善心!
面對(duì)生命!猶如一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它則哭，打碎鏡面，生命結(jié)束。你還不去熱愛(ài)生命?千萬(wàn)不能等!要積極和主動(dòng)。
如果你讀過(guò)《熱愛(ài)生命》一文，你應(yīng)該明白怎樣去面對(duì)生命，懷有一顆感恩的心，會(huì)給你減少很多的`苦惱!多一分喜悅，甚至?xí)娱L(zhǎng)你的壽命，通過(guò)祝福去完成一份上帝的責(zé)任，這不是很好的事嗎?
假如，生命是一條河，那么大海就是生命的源頭，生命的希望和生命的圣地!你要是能把一條小河的流水，都帶到海洋中去，你就會(huì)曉得你愛(ài)上了生命，你熱愛(ài)它，關(guān)心它，親吻它!那么的圣潔!請(qǐng)你打開(kāi)心扉，毫不猶豫的去接受生命吧!
用你的心擁抱生命，用你的手溫暖生命，用你的嘴親吻生命，用你自己的生命去愛(ài)生命!面對(duì)生命!你——明白了嗎!
優(yōu)秀議論文7
探險(xiǎn)家走出對(duì)未知的陰影，找到無(wú)人到達(dá)的新土地；科學(xué)家走出對(duì)失敗的陰影，開(kāi)創(chuàng)出舉世聞名的研究成果；詩(shī)人走出仕途不順的陰影，創(chuàng)造出自我獨(dú)特的精神世界。生活不是一成不變的，只有走出陰影才有希望突破自我。
走出陰影，突破自我的生活方式。親人的去世往往會(huì)給我們的人生帶來(lái)陰影，歌手騰格爾陪伴女兒治療，最后女兒的生命早早地走到了終點(diǎn)。女兒的死訊仿佛是黑暗的.牢籠，突然地給騰格爾的內(nèi)心留下陰影。當(dāng)騰格爾年過(guò)六旬，他又重回到大家的視野中，一展嘹亮的歌喉，從那以后，他便繼續(xù)探索音樂(lè)道路，突破了自我，向我們展示了他樂(lè)觀開(kāi)朗的生活方式，他的生活不再那么郁悶了�？梢�(jiàn)，當(dāng)你嘗試著走出自己對(duì)生活的陰影，嘗試突破陰影，最終一定會(huì)獲得一個(gè)嶄新的自我。
走出失敗的陰影，創(chuàng)造令人矚目的事業(yè)。郭列是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，他想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。但是在創(chuàng)業(yè)之路上不可能人人都取得成功，它一定充滿著不為人知的艱難與坎坷。郭列和他的團(tuán)隊(duì)最先開(kāi)發(fā)的軟件不受大家歡迎，下載量只有幾百次。于是他們一直從天黑工作到天亮，一天只睡四個(gè)小時(shí)，一年內(nèi)仍然沒(méi)有得到任何回報(bào)。創(chuàng)業(yè)之路上的失敗就這樣給郭列的內(nèi)心帶來(lái)了一次又一次的打擊，令他陷入了失敗的陰影。他幾度就要被這陰影給吞沒(méi)，迷茫的他被父親喚醒，漸漸走出失敗的陰影，一路帶著希望不斷尋求著創(chuàng)造靈感。最終他得以突破自我，他不再是那個(gè)迷惘失落的年輕人，他走出陰影，成為了“臉萌app”的創(chuàng)始人。
生命的陰影會(huì)阻擋我們的腳步，試著走出陰影，這樣你也一定能夠奇跡般的突破自我。
優(yōu)秀議論文8
理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束灼陽(yáng);理想,是秋天的第一顆果實(shí);理想,是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角......
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想！是啊!一個(gè)人沒(méi)有了理想,那么他的.生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán),迷失了方向.如果一個(gè)人沒(méi)有了理想,那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀,永遠(yuǎn)不能飛翔.如果一個(gè)人沒(méi)有了理想就像太陽(yáng)失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!我懂了,只有被理想充實(shí)的人們才會(huì)充滿對(duì)生活的愛(ài),才會(huì)找到果實(shí)累累的金秋,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出貢獻(xiàn).
然而我的理想又在哪里呢?我曾伸出雙手向蒼天問(wèn)過(guò),也曾冥思苦想過(guò).直到今天我才恍惚有了答案——我要做一位發(fā)明家。 一次，我家里的小電扇壞了，大人們都沒(méi)有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開(kāi)一看，原來(lái)，是一個(gè)零件松了。于是我利用書(shū)上說(shuō)的撐桿原理，用一塊小海綿墊底，用一根小木棍把它頂著。就這樣，電扇就被我修好了。
我把這件事告訴了媽媽，她還把我夸了一頓呢！通過(guò)這件事，我聯(lián)想到了愛(ài)迪生這位大發(fā)明家，覺(jué)得我也應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)。于是，我確定了我的人生目標(biāo)——做一位像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明家。
現(xiàn)在，我已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)我的理想而讀了大量的書(shū)籍。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)《世界上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《追蹤UFO之迷》以及《中國(guó)未解之迷》和《世界未解之迷》等很多書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要做到三個(gè)字：創(chuàng)、信、堅(jiān)。“創(chuàng)”就是創(chuàng)造，我們作為21世紀(jì)的少年，不能墨守陳規(guī)，要勇于創(chuàng)新。所謂“信”，就是指信心，一個(gè)人如果失去了信心，那么他將一事無(wú)成�！皥�(jiān)”有兩種含義。一種是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利；另一種就是堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮�，搞發(fā)明創(chuàng)造，總會(huì)有失敗，我們要承受得起打擊。
理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會(huì)綻放！
優(yōu)秀議論文9
2008年8月9日，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的第二天，全世界的目光聚集在女子10米氣步槍的比賽現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)檫@里——將誕生本屆奧運(yùn)會(huì)的第一枚金牌。
“開(kāi)門(mén)紅”、“拔頭籌”、“好兆頭”等這些在中國(guó)人的觀念中被賦予了特殊意義的字符，不僅集聚著全國(guó)人民的熱切期望，更像是一個(gè)魔咒罩在了杜麗——2004年雅典奧運(yùn)會(huì)首金得主的頭上。然而，人算不如天算，中國(guó)射擊隊(duì)總教練王義夫賽前的擔(dān)心竟一語(yǔ)成讖——“對(duì)于其他項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，主場(chǎng)作戰(zhàn)可能是個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在射擊界我們將它稱作‘主場(chǎng)詛咒’”。杜麗痛失金牌，淚灑賽場(chǎng)。然而，四天后，在女子５０米運(yùn)動(dòng)步槍三種姿勢(shì)的決賽中，杜麗調(diào)整心態(tài)，頂住壓力，在自己的副項(xiàng)上奪得了一枚金牌。
短短五天，杜麗經(jīng)歷了從亢奮緊張到遺憾失利，再到成功登頂一系列起伏跌宕、扣人心弦的過(guò)程。我想，杜麗的成功并不在于失利四天后拿到了一塊金牌，而在于她在極短的時(shí)間內(nèi)，面對(duì)挫折勇于否定自我、調(diào)整自我，進(jìn)而超越自我的積極態(tài)度，這種態(tài)度要比她的金牌更珍貴。
國(guó)際奧委會(huì)主席羅格在接受記者采訪時(shí)表示，本屆奧運(yùn)會(huì)最讓他感動(dòng)的其實(shí)并不是什么特別的大事件或是焦點(diǎn)賽事，而是美國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員埃蒙斯在比賽中表現(xiàn)出的體育精神。正是這個(gè)與中國(guó)“冤家路窄”的馬特埃蒙斯，在雅典奧運(yùn)會(huì)上因最后一槍脫靶，將金牌拱手讓給了中國(guó)選手。而這一次，埃蒙斯似乎還未走出上屆奧運(yùn)會(huì)的陰影，最后一槍竟鬼使神差地打出了只有業(yè)余選手才會(huì)出現(xiàn)的4。4環(huán)，再次將到手的金牌送給了中國(guó)。頗具戲劇色彩的是，埃蒙斯的妻子，就是與杜麗同場(chǎng)競(jìng)技并摘得首金的捷克選手卡捷琳娜埃蒙斯。
羅格這樣解釋這個(gè)故事之于他的感動(dòng)：“最讓我感動(dòng)的是他的態(tài)度，他說(shuō)，這是一個(gè)巨大的.失敗，我承擔(dān)責(zé)任，但我還會(huì)回來(lái)，去贏得那枚金牌。他的故事講述的是，奧運(yùn)會(huì)不僅僅是贏的過(guò)程，也是每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員每天向自己的極限挑戰(zhàn)的過(guò)程�！�
埃蒙斯的故事之所以讓見(jiàn)多識(shí)廣的國(guó)際奧委會(huì)主席羅格深受感動(dòng)，就在于他身體力行了奧林匹克精神�！案�、更快、更強(qiáng)”，不僅僅是對(duì)人類極限的挑戰(zhàn)，更是人們不斷歷練自我、否定自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的一種生活態(tài)度。許多運(yùn)動(dòng)員都曾說(shuō)過(guò)：“最大的對(duì)手是自己！”此話不假，就拿杜麗來(lái)說(shuō)吧！10米氣步槍之所以失利，并不是對(duì)手實(shí)力多么強(qiáng)，而是她沒(méi)能很好地將主場(chǎng)首金的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。主場(chǎng)、首金、媒體的空前關(guān)注、雅典奧運(yùn)會(huì)首金、全國(guó)人民熱切的期待，種種壓力變成了壓在她頭上的一個(gè)包袱。帶著這樣大的一個(gè)包袱上場(chǎng)比賽，如果沒(méi)有超人的心理素質(zhì)，不輸都難。埃蒙斯也是這樣——妻子的首金、上屆奧運(yùn)會(huì)的陰影、馬上到手的金牌等等，都對(duì)他的正常發(fā)揮造成了負(fù)面影響。
而難能可貴的是，無(wú)論是杜麗還是埃蒙斯，他們都沒(méi)有在失敗中自甘沉淪，而是在淚水擦干之后，以愈挫愈奮、永不言棄的態(tài)度重新站了起來(lái)。
超越別人不易，超越自己更難。要想在失敗中站立起來(lái)，首先要否定自己。在反思中通過(guò)剖析自己，認(rèn)識(shí)到失誤所在，找到失利的真正原因，然后有的放矢地進(jìn)行調(diào)整和改正。其次，要樹(shù)立必勝的信心。人失敗后，受到打擊最大的是信心。所以，樹(shù)立信心是醫(yī)治創(chuàng)傷的關(guān)鍵。而實(shí)力是重塑信心的基礎(chǔ)，它包括能力、水平及心理素質(zhì)等主觀因素。當(dāng)然，如果這方面有缺陷或不足，要不遺余力地予以補(bǔ)缺和強(qiáng)化。最后，就是要擦干眼淚，勇敢地跟過(guò)去說(shuō)“拜拜”，完成一個(gè)鳳凰涅槃般的蛻變。
競(jìng)技體育的意義在于它不僅能強(qiáng)身健體，還能強(qiáng)化我們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度以及對(duì)美好生活的熱愛(ài)與追求。其實(shí)，不止是運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人，最大的對(duì)手都是自己。作為凡夫俗子，我們可能少有像杜麗、埃蒙斯這樣大起大落、大悲大喜的機(jī)會(huì)。但在人生路上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是一帆風(fēng)順的。遇到挫折、失敗之后，是一蹶不振、怨天尤人地自暴自棄，還是以樂(lè)觀積極的態(tài)度重新站立起來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，杜麗和埃蒙斯們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們：失敗了真的可以再來(lái)！
優(yōu)秀議論文10
今天，是一周中的第一天，我和某某一起來(lái)到學(xué)校，由于廖慧負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)，所以我們?nèi)サ暮茉纭?/p>
一進(jìn)了班，我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)，我不是學(xué)科長(zhǎng)，所以，事兒自然少一點(diǎn)。一會(huì)兒后，我看見(jiàn)了一位同學(xué)抱著一盆花走進(jìn)了教室，我心想，這是誰(shuí)呢？好奇心讓我不得不去仔細(xì)看看，我連往前邁了兩步，看到了，原來(lái)是全力以赴組的某某某同學(xué)��！只見(jiàn)他手中抱著那盆花，不緊不慢的走到了窗臺(tái)旁邊，將手里的花放到了離自己不遠(yuǎn)的那個(gè)窗臺(tái)上。我知道了，原來(lái)，他是自愿拿來(lái)了一盆花，為班級(jí)綠化做貢獻(xiàn)�。】粗桥杌ㄩL(zhǎng)得不錯(cuò)，我就不由自主的走近看了看。我看到這種花的葉子非常的長(zhǎng)，花雖然不多，但是異常漂亮，花是淺粉色的，花瓣把花蕊包得里三層外三層的，花蕊是淺黃色的，真不知道，過(guò)兩天蝴蝶活了以后，會(huì)不會(huì)把蝴蝶招來(lái)。如果真的有，那我們班不是更有活力了嗎？
我想：雖然有的`老師不喜歡我們班，但是，我們有集體榮譽(yù)感。我們知道，一根筷子，一掰就掰斷了，可是，如果要是一把筷子掰的話，就不容易掰斷了，所以說(shuō)，集體的力量是強(qiáng)大的。
優(yōu)秀議論文11
古人云：禮義廉恥，國(guó)之四維;四維不張，國(guó)及滅亡。是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會(huì)就和諧不起來(lái)。胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”精辟地闡述了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，汲取了時(shí)代的精華，引領(lǐng)了時(shí)代的風(fēng)尚，而“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合。
我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是時(shí)代的精英，是祖國(guó)的希望。而“八榮八恥”卻為我們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀指明了方向并為我們成長(zhǎng)提出了艱巨的任務(wù)。自從學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了“八榮八恥”之后，我常常想：當(dāng)一個(gè)人終身以“八榮八恥”為鏡子的時(shí)候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高!請(qǐng)看這一串光輝的名字：列寧，為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤;周恩來(lái)，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已;孔子，20xx多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí)，知之為知之、不知為不知;孔融，“四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知;邱少云，為了大部隊(duì)的行動(dòng)，堅(jiān)守紀(jì)律，在烈火中永生;雷鋒，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢(qián)救濟(jì)戰(zhàn)友的家人……這些鮮明的事例告訴我們，不管是過(guò)去，今天還是將來(lái)，“八榮八恥”的根本就是如何學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)人民有貢獻(xiàn)的人。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!熱愛(ài)祖國(guó)，我們就從熱愛(ài)家庭、班級(jí)學(xué)校、家鄉(xiāng)和環(huán)境做起;服務(wù)人民，我們就從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起;崇尚科學(xué)，就從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才做起;辛勤勞動(dòng)，就從主動(dòng)做家務(wù)事，積極打掃班級(jí)、學(xué)校清潔衛(wèi)生做起;團(tuán)結(jié)互助，就從學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相處、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人做起;誠(chéng)實(shí)守信，就從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說(shuō)話算數(shù)做起;遵紀(jì)守法，就從守校紀(jì)做起;艱苦奮斗，就從勤儉節(jié)約、不同他人攀比、珍惜每一分錢(qián)、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。
我們是祖國(guó)的希望。我們應(yīng)該從小樹(shù)立起愛(ài)國(guó)主義、集體主義和誠(chéng)實(shí)守信的觀念，明是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺(jué)做到“知榮而行，知恥而止”�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。讓我們共同努力，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為紅領(lǐng)巾添彩!
優(yōu)秀議論文12
生活，對(duì)于可憐人，最好不要設(shè)計(jì)明天。因?yàn)椋覀儧](méi)有資本，沒(méi)有力氣，沒(méi)有機(jī)會(huì)，所以挖空心思設(shè)計(jì)只能是自找煩惱。明天，固然美好，對(duì)于底層人而言，只是海市蜃樓，空中樓閣。所以，就不要去想，不要去費(fèi)心思。明天，對(duì)于富人，可以用金錢(qián)來(lái)設(shè)計(jì)時(shí)尚、流行的色彩和軀殼。但是，對(duì)于窮人，就是虛無(wú)縹緲的東西。所以，窮人不要和富人走在一起，不要說(shuō)話，不要相處。老人說(shuō)過(guò)：騾子不要和馬跑。想想，還是有些道理。這個(gè)世界，現(xiàn)在窮人和富人的距離越拉越大。窮人要改變這個(gè)社會(huì)，改變自己的命運(yùn)何其難啊。在信息化時(shí)代，許多所謂的負(fù)面新聞我們每天都會(huì)看到，我們沒(méi)有力量來(lái)拯救他們。信仰的缺失，精神的崩潰，反映在各個(gè)層面。我們沒(méi)有辦法啊，連拯救自己的勇氣和力量都沒(méi)有啊。所以，明天的'事情，我們最好不要去設(shè)計(jì)。我們活著，也要輕松些。別人，天天大餐。我們，天天開(kāi)水蒸饃。我們需要的是心靈的寧?kù)o即可。眼睛睜開(kāi)，斑駁陸離的事情我們不必要去思考這些。我們只需好好的活著，好好地呼吸就行。小鳥(niǎo)不會(huì)設(shè)計(jì)明天，它的喳喳聲在黎明時(shí)分叫的非常甜。魚(yú)，沒(méi)有設(shè)計(jì)明天，其實(shí)它在水中很幸福。自由的翅膀，就承載了許多幸福。
明天，是什么？我們不要考慮太多，只需要好好睡上一覺(jué)，也許在夢(mèng)里還會(huì)見(jiàn)到秦始皇。多少年前，國(guó)人在教育子女時(shí)喜歡說(shuō)：不要輸在起跑線。其實(shí)，這句話多么的幼稚無(wú)知。什么是起跑線？什么是終點(diǎn)站？在漫長(zhǎng)而短暫的生命過(guò)程中，無(wú)非是為自己的孩子設(shè)計(jì)一個(gè)吃好住好玩好的空間和環(huán)境。上帝，沒(méi)有設(shè)計(jì)地震、瘟疫、洪水，但是地球上這些事情常常發(fā)生。閻王爺，設(shè)計(jì)了鬼門(mén)關(guān)，但是壞人有幾個(gè)被捉住。上帝設(shè)計(jì)了公平正義平等自由博愛(ài)，但是潛規(guī)則往往把自己的腳絆住。上帝沒(méi)有設(shè)計(jì)春夏秋冬，但是季節(jié)轉(zhuǎn)換的腳步仍然悄悄來(lái)去匆匆。明天無(wú)論是什么樣子?窮人最后不要去多慮。
人，只要活著，就會(huì)有煩惱。只要死了，啥都沒(méi)有了。人，往往為一件事揪心，往往為自己設(shè)計(jì)的明天多愁善感，其實(shí)完全沒(méi)有必要。明天，刮風(fēng)下雨。明天，陰晴圓缺。我們?nèi)四芄艿米幔慨?dāng)然不能。所以，我們只管做好自己的今天事情。我們活著，就不要太在乎如何設(shè)計(jì)明天。
隨著時(shí)間推移，一切都會(huì)過(guò)去。過(guò)去的事情，我們常常感到很可笑。笑什么？笑自己太幼稚了。幼稚到往往在設(shè)計(jì)明天的時(shí)候睡不著覺(jué)。為了些許的幸福，窮人最好不要設(shè)計(jì)明天。明天，太陽(yáng)照樣會(huì)從東方升起。明天，地球照樣旋轉(zhuǎn)。明天，窮人照樣在為生存奔波。明天，花兒照樣開(kāi)放飄香。明天，月亮照樣溫柔沐浴著人們。
優(yōu)秀議論文13
蘭德無(wú)論怎樣努力，都趕不上自己的哥哥亞當(dāng)斯。為此，蘭德流下了眼淚。他的教授安慰蘭德說(shuō)：“你不必像亞當(dāng)斯，你只需成為這個(gè)世界上最棒的蘭德�！�
是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的自己。
狄更斯如果和莎士比亞比寫(xiě)劇本，那么他可能永遠(yuǎn)也無(wú)法超越莎士比亞，但是狄更斯卻是世界上最優(yōu)秀的`小說(shuō)家之一。杜甫如果和李白比寫(xiě)浪漫主義詩(shī)歌，那么他可能永遠(yuǎn)也比不上李白，但是杜甫卻是最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。中國(guó)要與美國(guó)比打籃球，也許永遠(yuǎn)難以與之抗衡，但是如果比打乒乓球，那么美國(guó)就絕不是中國(guó)的對(duì)手。中國(guó)要與美國(guó)比航母，那么也許需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能趕上美國(guó)，但是中國(guó)如果大力發(fā)展核潛艇，也許要不了多久就能使美國(guó)畏懼膽顫。
人各有所長(zhǎng)，各有所短。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，一個(gè)國(guó)家、民族也是這樣。如果只是為了模仿、效法別人，那么即使學(xué)得再像，也是假的，也無(wú)法與真的相比;徒自嘆息、悲傷，毫無(wú)意義。
正如天空中的星星，每一顆都有其自身的價(jià)值。正如大地上的植物，每一種都有其存在的意義。任何一種植物，都必然有自己的花開(kāi)。荷花沒(méi)在必要去感嘆自己沒(méi)有牡丹的大紅大紫，牡丹沒(méi)有必要去羨慕梅花的傲寒綻放，梅花沒(méi)有必要去與水仙的清幽相比……
蘭德是蘭德，亞當(dāng)斯是亞當(dāng)斯。你就是你，你只需要和自己相比，今天的你與昨天的你，今天的你和將來(lái)的你。做最棒的自己，在這個(gè)世界上，只有你最有條件，能做到最棒的“你自己”。
你不能灰心泄氣，更不能自暴自棄。你要永遠(yuǎn)努力，你要永遠(yuǎn)有創(chuàng)新意識(shí)，你要不斷地總結(jié)、反省自己，你要永遠(yuǎn)地不斷地超越自己。這樣才是證明了你生命的價(jià)值、意義。
一個(gè)人是如此，一個(gè)企業(yè)是如此，一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家也是如此，要努力做最棒的自己。
優(yōu)秀議論文14
當(dāng)我輕輕的摘下眼鏡，一切事物由遠(yuǎn)及近地漸漸模糊起來(lái)了，仿佛世界都籠罩在一層淡淡的霧中了。
其實(shí)，模糊看世界也是一種態(tài)度。
這個(gè)世界永遠(yuǎn)不會(huì)完美，美麗與陰暗一直都是互相依存的。當(dāng)你清晰地看這世界時(shí)，痛苦與同情往往會(huì)占據(jù)你的心靈而忽略了世界的美。那么，請(qǐng)摘掉眼鏡吧，讓遠(yuǎn)處的災(zāi)難模糊不清，盡情的享受眼前的沒(méi)吧。
其實(shí)，模糊看生活也是一種態(tài)度。
人生總是與挫折同行的。當(dāng)你活在這個(gè)世界上，就總是會(huì)有源源不斷的，或大或小的挫折擋住你前行的道路，讓你覺(jué)得人生的艱辛。那么，請(qǐng)學(xué)會(huì)摘掉眼鏡看世界吧。讓挫折幻化成混沌的`一團(tuán)，著眼與今天所應(yīng)該做好的事情吧。
其實(shí)，模糊看人也是一種態(tài)度。
人際關(guān)系永遠(yuǎn)是大多數(shù)人最煩惱的問(wèn)題。今天要與這個(gè)交流感情，明天要與那個(gè)搞好關(guān)系。當(dāng)你疲于應(yīng)付這些問(wèn)題時(shí)，慢慢的摘掉眼鏡吧。讓別人的臉色與身影模糊不見(jiàn)�；〞r(shí)間與自己想陪的人在一起，說(shuō)自己想說(shuō)的話，不用看別人的臉色。
很多人問(wèn)我，近視了為什么不常戴眼鏡呢？這樣不就看不清了嗎？我笑著回答，這個(gè)世界本來(lái)就不需要看清。
很多時(shí)候，模糊也是一種態(tài)度。當(dāng)你發(fā)愁時(shí)，試著摘掉眼鏡吧。
優(yōu)秀議論文15
其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿鮮花。
——題記
快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨�！比绻庥龃煺郏阅芤�?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的'寫(xiě)照吧!如果不賂畫(huà)師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒(méi)有必要因葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)�。因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生;沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!
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