蝸牛小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-10 12:45:54 小學(xué)作文我要投稿

蝸牛小學(xué)作文(優(yōu))

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的蝸牛小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

蝸牛小學(xué)作文(優(yōu))

蝸牛小學(xué)作文1

　　一只蝸牛。一只在旅途上的蝸牛。

　　出發(fā)前，伙伴曾說(shuō)它是異想天開(kāi)。

　　現(xiàn)在它已經(jīng)在旅途上了。艱難與嘲笑不為所動(dòng)。

　　懸崖峭壁上，鷹輕蔑地說(shuō)，沒(méi)有豐滿羽翼，你是無(wú)法前行！蝸牛默默地爬著。

　　水溝旁，兔子高傲地說(shuō)，沒(méi)有矯健的雙腿，你是跨不過(guò)這！蝸牛默默地從橫于水溝的樹(shù)枝上小心爬過(guò)。

　　人類的`城市中，貓和狗笑它天馬行空。蝸牛仍是默默地爬著。

　　蝸牛爬過(guò)了千山萬(wàn)水，?歷盡磨難，經(jīng)受了數(shù)不清的嘲笑，可是它，仍是堅(jiān)持自己最初的選擇，堅(jiān)持繼續(xù)往下走。

　　時(shí)間飛快地流逝著，夢(mèng)想如它所想，它，來(lái)到了與出發(fā)點(diǎn)遠(yuǎn)隔千里的海邊。

　　在海邊的椰子樹(shù)上，眺望著大海，激動(dòng)的淚水模糊了它的視線。

　　堅(jiān)持下去，才不會(huì)讓夢(mèng)想改變方向。

蝸牛小學(xué)作文2

　　今天，我回到家，我就看見(jiàn)了我們家的新成員——蝸牛。蝸牛小小的，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，可愛(ài)極了！我把菜葉放進(jìn)盒子里，可蝸牛像一個(gè)不屈服的勇士，怎么也不肯吃，我只好去寫作業(yè)了，但是，當(dāng)我寫好出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)菜葉已經(jīng)被蝸牛吃光了，我這才知道，有人在的時(shí)候，蝸牛不敢吃，人不在的時(shí)候，蝸牛就放心大膽地吃了。第二天早上，是國(guó)慶長(zhǎng)假，我早早地起了床，把蝸牛帶到樓下，讓它們進(jìn)行比賽，我挑出前三名再度比賽。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，最小最不起眼的“小小”竟拿了冠軍，我真是對(duì)它刮目相看，那只最大最肥的蝸牛在第一場(chǎng)比賽中，竟然拿了最后一名，我都快氣瘋了。我最喜歡“小可”，因?yàn)�，它比全部的蝸牛都善良，我為什么這么說(shuō)呢？在昨天，我看見(jiàn)“靈兒”被“大胖”欺負(fù)了，要不是“小可”出手相救，“靈兒”就掛了。我喜歡我的.蝸牛，它們給我的生活添加了不少快樂(lè)，我希望永遠(yuǎn)和它們?cè)谝黄稹?小作者通過(guò)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)并描寫了小蝸牛許多有趣的現(xiàn)象，讓人覺(jué)得這些小家伙超級(jí)可愛(ài)。觀察細(xì)致、語(yǔ)言生動(dòng)，是這篇習(xí)作值得學(xué)習(xí)的地方。

蝸牛小學(xué)作文3

　　一次上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)下節(jié)課要為我們講解軟體動(dòng)物———蝸牛，讓同學(xué)們也都試著養(yǎng)一只小蝸牛，于是我迫不及待地買了一只可愛(ài)的小蝸牛養(yǎng)了起來(lái)。

　　通過(guò)上課學(xué)到的知識(shí)，我知道這只小蝸牛六歲了，因?yàn)槲伵５囊粭l斑紋代表一歲，它有六條斑紋。老師還說(shuō)過(guò)，蝸牛肉是低脂肪、高營(yíng)養(yǎng)并且味道鮮美的食物。一想到這句話，我忍不住口水都要流下來(lái)了。

　　一天，我放學(xué)回家觀察我的小蝸牛，它的身體都縮進(jìn)了殼里，一動(dòng)不動(dòng)。這可把我嚇了個(gè)魂飛魄散，我以為它死掉了呢，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它是在和我玩捉迷藏游戲。我怒氣沖天，心想：大膽小蝸牛，竟然敢騙我！讓我給你來(lái)個(gè)地震吧！我把蝸牛的房子一頓搖晃，三兩下它就分不清東南西北了。我的臉上露出了勝利的笑容，得意地想：敢跟我斗？你還嫩點(diǎn)！

　　小蝸牛的肚子上有一大塊吸盤，每天它都用吸盤在它的`大房子里登高。一次我看見(jiàn)它又不動(dòng)了，以為它又在裝死，不以為然地去寫作業(yè)了。后來(lái)媽媽告訴我它真的死了，因?yàn)槲铱偸峭浨謇硭拇蠓孔�，可憐的小蝸牛被活活的熏死了。我的小蝸牛就這樣犧牲了，我很傷心。

　　永別了，小蝸牛。

蝸牛小學(xué)作文4

　　“說(shuō)它是牛不像牛，背著房子到處走。”同學(xué)們，你們知道這個(gè)謎語(yǔ)寫的是哪個(gè)動(dòng)物嗎？對(duì)了，是蝸牛。

　　昨天中午下了一場(chǎng)小雨，我在奶奶家外面捉了好幾只蝸牛。蝸牛都縮進(jìn)了殼里，它們的殼是銀灰色的，圓圓的，上面有一圈圈的花紋。我覺(jué)得蝸牛很像田螺，身體軟軟的、粘粘的，身上背著一個(gè)“小圓球�！�

　　我先得做個(gè)家。但是，用什么做家呢？我苦思冥想，終于想了一個(gè)好辦法：我拿來(lái)了一個(gè)大盒子，放了幾片菜葉，灑了些水。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛小心翼翼地從殼里探出頭來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的'觸角，津津有味地吃起菜葉來(lái)。凡是蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì)留下亮晶晶的痕跡。我輕輕地碰了它們一下，它們立刻把頭又縮進(jìn)殼里。這種含羞的表情讓我想到了另一種動(dòng)物：烏龜。告訴你們一個(gè)秘密：烏龜和蝸牛比賽，速度還是蝸�？炫�。

　　想不到，蝸牛也會(huì)帶給我快樂(lè)。它真是又有趣又可愛(ài)！

蝸牛小學(xué)作文5

　　今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，我顯得格外興奮，早早地起了床，拿著“小睡床”里正熟睡的小蝸牛仔仔細(xì)細(xì)地打量著這一個(gè)個(gè)可憐巴巴、沒(méi)睡好的小家伙們，不由地心想，老師讓我們帶蝸牛做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，會(huì)是什么呢？我?guī)е贿B串的疑問(wèn)與興奮匆匆地來(lái)到了學(xué)校。

　　上科學(xué)課了！老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“同學(xué)們，帶蝸牛了嗎？”大家齊聲回答：“帶了！”“那么把你的蝸牛放在棉線上，看看蝸牛能不能站在上面？”老師說(shuō)道。膽小的我讓同桌把蝸牛放在棉線上，一開(kāi)始蝸牛完全縮在殼里，不敢探出頭來(lái)，當(dāng)放在棉線上時(shí)，它才慢慢地探出頭來(lái)看看是否安全。我倆把線拉直了，只見(jiàn)蝸牛倒立著，居然還能在棉線上快速地爬行，好像在給我們表演雜技呢！我拿來(lái)放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有白色的'東西，老師說(shuō)這是黏液，可以滋潤(rùn)它的腹足。

　　這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活里的一個(gè)小秘密。

蝸牛小學(xué)作文6

　　這幾天，我見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都在玩蝸牛。于是，我也想捉一只蝸牛。

　　這天中午，我來(lái)到一片潮濕的地方開(kāi)始捉蝸牛行動(dòng)。我蹲在地上仔仔細(xì)細(xì)地挖來(lái)挖去，來(lái)最細(xì)小的`地方也不放過(guò)，可就是找不到。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一只小小的蝸牛居然就在我腳下，這也太神奇了！小家伙正拼命地爬呢！不過(guò)，嘿嘿，再怎么努力也白搭，誰(shuí)讓它是蝸牛呢！我的心情一下子變好了，正在我得意之際，另外一個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了我的蝸牛，并且以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走了它！我呆愣了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心情跌倒了谷底。

　　不過(guò)，稍稍的調(diào)整了一會(huì)，我又繼續(xù)開(kāi)始捉蝸牛了，我相信，蝸牛一定會(huì)再次出現(xiàn)的！于是，我又開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地挖了一遍，一遍不行，再挖一遍。就這樣，挖著，挖著，終于看到一只蝸牛。這下子我可沒(méi)功夫在那光顧著高興了，趁別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)，迅速捉起了它。哈哈！這下看你還往哪跑！

蝸牛小學(xué)作文7

　　小小的身子，花花的腦袋，還有閃閃的眼睛，它就是我的“小可愛(ài)”——小蝸牛。

　　它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“小蝸”，因此，我也有一個(gè)外號(hào)，叫“海綿寶寶”。

　　為了讓小蝸有一個(gè)舒適的家，我給它鋪上了一個(gè)軟軟的白菜葉子當(dāng)作“小床”，還有溫暖的菠菜被子，松快的卷心菜枕頭。我怕他孤單，就把我用完的蝸牛修正帶拿來(lái)陪它。

　　幾天后，我給它洗澡，天哪，它把所有的.菜葉吃得一干二凈，爬到房頂上，好像在說(shuō)：“主人，我餓了，能給我點(diǎn)吃的嗎？”小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)貪吃鬼。

　　有一天，小蝸晚上沒(méi)有睡覺(jué)，把盒子的蓋翻開(kāi)了，爬呀爬，爬到了我的臉上。“啊”的一聲，我叫了起來(lái)，小蝸卻一動(dòng)不動(dòng)，我只好把它放回去。

　　小蝸呀小蝸，你真是一個(gè)小淘氣。

蝸牛小學(xué)作文8

　　今天，我又來(lái)觀察院子里的蝸牛了。它們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，上次見(jiàn)它們的時(shí)候，還只有小手指那么大呢！現(xiàn)在有中指那么大了。

　　我想看看它們的速度有沒(méi)有提高，于是進(jìn)行了一場(chǎng)爬行賽。我觀察了很久，感覺(jué)它們的速度并沒(méi)有提高，我想，它們可能餓了，并給它們拿來(lái)充足的食物——菜葉和面包屑。蝸牛爬的速度慢，當(dāng)然吃東西也慢，吃了很久才吃完。后來(lái)，我不耐煩了，把沒(méi)吃完的丟了，它們只好繼續(xù)爬。我已知道了這次的速度，便回家找記錄本，記錄下來(lái)。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我找到我的記錄本還發(fā)現(xiàn)了上次記錄下來(lái)的`速度，這個(gè)觀察容易多了。我把這次蝸牛爬行的速度寫了上去，回過(guò)頭來(lái)看上次的速度。呦！奇了怪了，速度沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，反而變慢了！這真了不得呀！

　　從這次觀察中，我知道蝸牛長(zhǎng)大并不代表它的速度會(huì)變快。這多有趣呀！只有我們留心觀察，那么你會(huì)知道更多的知識(shí)！

蝸牛小學(xué)作文9

　　從前，在一片茂密的森林住著一只小蝸牛，她本來(lái)生活得很好，可就是整天找不到她的房子。

　　有一天啦，森林里的小精靈來(lái)到了這兒，看到她這個(gè)情況，非常的想幫助她，就給她變了一個(gè)很漂亮很漂亮的房子。小蝸牛一看啊，可喜歡了。

　　她在新房子里又蹦又跳的，高興極了。心里想啊，我要能天天呆在這么漂亮舒適的房子里該多好啊。就這樣，她在房子里呆過(guò)了兩天，到了第三天啊，小蝸牛肚子“咕嚕咕�！钡捻懙脜柡�，她心里想啊，“我不行了，不能再呆在家里了，我一定要出去找東西吃。可是，我一出去房子怎么辦呢？”

　　怎么辦呢？怎么辦呢？怎么辦呢？小蝸牛在家左走走，右走走；左想想，右想想，終于她一拍腦袋，有了。小蝸牛想到了一個(gè)什么好辦法呢？原來(lái)她想到的是：“我可以把房子背在自己的`身上，這樣房子整天都跟著我，我就不會(huì)找不到，或者被別人拿走了啊。哈哈哈，我太聰明了�！庇谑切∥伵＞捅持男》孔映鋈フ页缘牧�。

　　可是從此以后，她的房子就再也拿不下來(lái)了。小蝸牛一想，這樣也好，從此以后我的房子就不會(huì)被別人拿走了。

　　所以，今天我們看到的小蝸牛就跟她的房子整天的生活在一起。

蝸牛小學(xué)作文10

　　蝸牛，是人們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的一種小動(dòng)物，它看似很笨，行動(dòng)緩慢，常用來(lái)形容動(dòng)作慢吞吞的人，而這一特點(diǎn)，也創(chuàng)造了他堅(jiān)持不懈，不怕困苦的精神。

　　在我家的樓下的車房有一面墻，生活著大大小小的蝸牛，我經(jīng)常像在彈珠子似地將它們彈掉，可到了第二天，它們又爬了上來(lái)。有一次，我把它們放進(jìn)一個(gè)比它們大好幾百倍的大魚缸里，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們消失了，仔細(xì)一看，原來(lái)它們爬到了墻上，企圖想溜走，但是最終還是被我捉回去了。我把它們放在一個(gè)密封罐里，沒(méi)有陽(yáng)光、空氣和食物，對(duì)于原來(lái)有吃有睡，有陽(yáng)光沐浴的蝸牛來(lái)說(shuō)，這個(gè)密封罐簡(jiǎn)直就是一個(gè)地獄，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我打開(kāi)罐子，發(fā)現(xiàn)它們竟然繼續(xù)地尋找出口，我愣住了，小小的蝸牛竟然有這樣不怕艱苦，堅(jiān)持不懈的精神，我再也不忍心打它們了，我把它們放了。

　　其實(shí)在我們的.生活中也有不少“蝸�！保嬖谖覀兊纳磉�，如：默默無(wú)聞的清潔工、堅(jiān)持不懈的建筑工人，還有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物等等，這些不都和蝸牛一樣，這些人都是為他人，為社會(huì)不斷地努力，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名“蝸�！�。

蝸牛小學(xué)作文11

　　今天，我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來(lái)。

　　我把小蝸牛放在潮濕的地上，想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面，看看有沒(méi)有危險(xiǎn)。他覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)，就把頭伸出來(lái)了。

　　小蝸牛長(zhǎng)著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣，只要輕輕一碰，就會(huì)縮進(jìn)殼里，像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼，這個(gè)殼就是它的家。因?yàn)樗腵家實(shí)在太小了，只能裝下它一個(gè)人。所以，其它的小動(dòng)物也不能到他家里來(lái)做客。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛開(kāi)始爬動(dòng)了。人們都說(shuō)“慢得像蝸牛一樣”，果然沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗环昼姴排懒宋业囊徊介L(zhǎng)。看著看著，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：小蝸牛沒(méi)有腳怎么保持平衡呢？我找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一頭扎入書中，嘩嘩地翻尋起來(lái)……哦！原來(lái)，蝸牛走路的時(shí)候會(huì)分泌一種粘液。它是靠這種粘液來(lái)保持平衡的。我仔細(xì)地觀察了一下，小蝸牛走過(guò)的路真有一條痕跡，粘乎乎的，亮晶晶的。啊！原來(lái)玩中也能長(zhǎng)知識(shí)！

　　小蝸牛真有趣，我喜歡小蝸牛。

　　簡(jiǎn)評(píng)：文章以孩子獨(dú)特的視角觀察描寫了一種小動(dòng)物，充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長(zhǎng)知識(shí)”。讓“玩”伴隨孩子一起成長(zhǎng)吧。

蝸牛小學(xué)作文12

　　下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班級(jí)的路上�？匆�(jiàn)宋春雨在草叢邊低著頭，彎著腰，似乎在尋寶。我跑進(jìn)一看，哇！好多蝸牛，它們背上有一個(gè)大大的殼，還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。有的躺在葉子上一動(dòng)不動(dòng)。有的縮頭縮腦，還有的'昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下，它立馬縮進(jìn)殼里。�。≌媸莻€(gè)膽小鬼！我又請(qǐng)了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里，讓它們陪我一起學(xué)習(xí)�？捎捎谖野盐伵Ｅ玫教幎际�，被XXX同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他去告了王老師。她雖然沒(méi)有批評(píng)我們，但是讓我們把蝸牛扔進(jìn)垃圾桶，那里好臭��！蝸牛會(huì)不會(huì)被熏死呢？但是沒(méi)辦法，因?yàn)橥趵蠋煹脑捠鞘ブ及。〔荒苓`抗的，不聽(tīng)話的會(huì)被扣五星的。蝸牛！蝸牛！你快點(diǎn)爬出去，去呼吸新鮮空氣吧。

　　最后，我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛，想帶回家養(yǎng)它們，請(qǐng)王老師原諒！

蝸牛小學(xué)作文13

　　我養(yǎng)了兩只小蝸牛，他們一只叫小蝸，另一只叫小蝸蝸，這兩只可愛(ài)的小家伙，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　蝸牛有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，小小的眼睛，胖乎乎的身子上，背著一個(gè)小房子！房子有點(diǎn)像海螺，是棕色的。蝸牛是軟體動(dòng)物，沒(méi)有骨頭，所以能身體整個(gè)兒縮進(jìn)房子里，這樣就可以躲避敵人了，小蝸牛聰明啊！

　　蝸牛的.食物有：青菜，白菜，胡蘿卜，水果，還有玉米面……蝸牛吃東西的時(shí)候，總是細(xì)嚼慢咽的，好像兩個(gè)文明小姑娘一樣。

　　每隔一個(gè)星期，我就給它們洗一次澡，它們喜歡洗澡，洗澡的時(shí)候，它們的抬的高高的，眼睛一動(dòng)一動(dòng)的看著我，好像在對(duì)我表示感謝呢。洗完澡，我把它們包在我的手絹里，擦干凈放回它們的房間，它們就舒舒服服睡覺(jué)去了。

　　它們很貪睡，沒(méi)事的時(shí)候，就大睡特睡，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)很無(wú)聊，就用手輕輕地敲它們的蝸牛殼兒，于是它們便從房子里探出頭來(lái)，和我一起玩，我真太喜歡我的小蝸牛了。

　　蝸牛們好像又淘氣了，我得去看我的蝸牛了，再見(jiàn)了。

蝸牛小學(xué)作文14

　　今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽(tīng)，樂(lè)開(kāi)了花，心想：找蝸牛一定是件有趣的事，比寫作業(yè)好玩多了。

　　雖然天氣陰沉沉的，但我還是很興奮。說(shuō)干就干，放學(xué)一回到家，我就快速準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子，接著像兔子似的跑到田野里尋找起來(lái)。我在課堂上聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，蝸牛白天睡大覺(jué)，夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食，但如果白天下雨或者是陰天，它們也會(huì)出來(lái)活動(dòng)。這個(gè)陰雨綿綿的傍晚不正是好時(shí)候嗎？可是找了很久，我一無(wú)所獲。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，一個(gè)小東西映入我的眼簾，“啊！好大一只蝸牛�！蔽仪椴蛔越卮蠛捌饋�(lái)。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙小小的眼睛，柔軟的身子上背著一個(gè)大大的螺絲形的.殼，它是那么嬌弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的殼，生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我貪婪地看著它。

　　好可愛(ài)的蝸牛啊！我真喜歡它，真想一直養(yǎng)著它，可是它畢竟是屬于大自然的，第二天觀察完，我還是依依不舍地把它放回了田野。

蝸牛小學(xué)作文15

　　今天，我放學(xué)回家，在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑黑的東西，立刻跑過(guò)去一看，啊，原來(lái)是一只可愛(ài)的小蝸牛，它的`身體跟一只小鳥(niǎo)的眼睛差不多，如果讓我給這只小蝸起名字，我一定給它起一個(gè)“小米米”，因?yàn)�，只有兩粒小米才能和它比大小�?/p>

　　于是，我用兩片樹(shù)葉把小蝸牛包回家，回到家里，我迫不及待地把它拿出來(lái)一看，它一下子就把身體縮進(jìn)殼里，我生氣地說(shuō)：“小氣鬼，連看你一下都不行嗎？”小蝸牛好像聽(tīng)得懂我說(shuō)的話一樣，一下子就把頭伸出來(lái)，把我嚇了一大跳！我立刻對(duì)小蝸牛說(shuō)：“對(duì)不起，你不是小氣鬼�！痹捯魟偮洌∥伵Ｓ挚s進(jìn)殼里了。“啊，原來(lái)你探出頭來(lái)，就是想讓我給你說(shuō)對(duì)不起，氣死我啦！”媽媽聽(tīng)了，笑呵呵的說(shuō)：“如果有個(gè)大力士把你的頭使勁往上拉，那么你肯定會(huì)大叫救命�！迸�，我這才恍然大悟，蝸牛也是這樣。然后，我立刻把它放到一張報(bào)紙上，不過(guò)三秒，它就把頭探出來(lái)了，突然，我發(fā)現(xiàn)只要蝸頭爬過(guò)的地方都會(huì)有一條白線，我還發(fā)現(xiàn)小蝸牛的眼睛下面有兩條小觸角，我本來(lái)想摸一下，可還沒(méi)摸著，小蝸牛就縮進(jìn)殼里去了。

　　你這只淘氣的小蝸牛，真頑皮。

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