難忘的小學(xué)作文

時間：2023-07-13 12:34:42 小學(xué)作文我要投稿

有關(guān)難忘的小學(xué)作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)難忘的小學(xué)作文匯編5篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　我的小學(xué)生活充滿了快樂、幸福、與難忘。我的小學(xué)生活是豐富多彩的，星期一早上到校后升旗儀式是那樣的莊重，每當(dāng)看到升旗臺眼前似乎看到了昔日校園同學(xué)們活潑的身影；似乎看到了升旗臺的南面場地上同學(xué)們的`球操展示，看到了學(xué)校管樂隊優(yōu)雅的身姿。時間飛逝，歲月如梭，有一天我們都會成功畢業(yè)，分散到各個中學(xué)去，那必然是充滿感慨、相聚、不舍與留戀的一天。

　　六一兒童節(jié)的前幾天，趙老師高興的宣布學(xué)校要為我們五年級同學(xué)舉行一次《自助與夢想》的畢業(yè)慶典。我聽到這個消息后高興地一蹦三尺高。臨近畢業(yè)了，這是學(xué)校留給我們最好的禮物，我們都有登臺展示自己的機會，那閃光燈必將留下我們快樂幸福的身影，花枝招展的我們是小學(xué)生活的美好見證。

　　六一兒童節(jié)的早上八點鐘，同學(xué)們滿懷激動的心情聚集在校園，校園里已是人山人海，不過秩序盎然，每個班都排著整齊的隊伍，等待下達去文化宮演出的命令。八點半我們出發(fā)了，走過中原橋，拐兩個彎就到了文化宮，文化宮廣場上布滿了六一做活動的商鋪，噴泉也提前開放，它也在為我們演出助興。

　　隨著燈光慢慢黯淡下來，演出開始了。屏幕上呈現(xiàn)出《暢響春天》四個大字，優(yōu)美的配樂伴隨著同學(xué)們演出的身影是那樣和諧和美妙，每演完一個節(jié)目，臺下就會掌聲雷動，歡呼聲此起彼伏。我們完成了《春之歌》、《親子互動》、《七彩校園》等節(jié)目。在最后的篇章——畢業(yè)典禮上，我看到了獲獎?wù)郀N爛的微笑，看到了我們更加美好的未來。

　　小學(xué)生活是難忘的，是記憶深刻的，是充滿美好的，親愛的老師和同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會忘記小學(xué)五年的快樂時光，更不會忘記辛勤培育我的老師，也永遠(yuǎn)不會忘記曾經(jīng)與我朝夕相處的同學(xué)們。

難忘的小學(xué)作文篇2

　　媽媽常說，人不能活在方寸之間，要讀萬卷書，行萬里路，才能成為一個有大智慧的人。因此，她常常帶我去旅行，去看不一樣的世界。

　　今年暑假，媽媽帶我去了一個美麗的海島——沙巴。在船上，我第一次看到了如此醉人的大海：湛藍的海面像一大塊巨大的藍寶石，在陽光的照射下散發(fā)出夢幻的光芒。有些海域的藍色竟然還深淺不一，深藍、天藍、淺藍，如夢似幻地交織著，讓人忍不住沉醉其中。船飛快地行駛，如一支利刃劃破平靜的海面，激起陣陣雪白的浪花，那快樂的小水珠飛散到我的臉上，也飛進了我的心里。

　　船停了，我們來到了一大片淺藍色的海域，據(jù)說這里被稱為“上帝的水族箱”，一開始我不太明白為什么這么說，當(dāng)我戴上浮潛護具潛進海水里一看，哇！我驚得說不出話來，太美了！我的`眼前出現(xiàn)了一個神奇的世界：淺淺的海底到處都是形狀各異五彩斑斕的珊瑚，有的像呆呆的蘑菇，有的像尖尖的鹿角，還有的像萌萌的小樹叢；乳白色、灰色、咖啡色……相互依偎又獨立存在。海里還有許多色彩斑斕的魚兒，快樂地在珊瑚和水草間穿梭。它們有些喜歡成群結(jié)隊地嬉戲，有些卻喜歡獨處。看！那條白色閃著銀光的小魚，像個美麗文靜的姑娘，小心翼翼地銜著一個貝殼，似乎在裝飾石頭縫里的新家。在這個繽紛的水中世界里，我還看到了渾身漆黑長滿尖刺的海膽，觸腳長長自帶吸盤的章魚，還有兩個奇形怪狀的水母樹，太有趣，太神奇了！稱它為“上帝的水族箱”，真是再貼切不過！

　　我飄浮在海面上，眼前的一切讓我陶醉，我隨著海浪晃呀晃呀，像在一個巨大的搖籃里，耳邊是自己呼吸的聲音，還有小伙伴們興奮的尖叫聲，感覺如此美好。

　　有些風(fēng)景，見過一眼便一生難忘，我想這次海洋之旅，便是如此。

難忘的小學(xué)作文篇3

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)啦，要說離開，我還真舍不得。

　　我的小學(xué)生活，那可真是豐富多彩，我們在學(xué)校里舉行過餃子節(jié)，面具節(jié)……我最懷念的是范老師開展的：包水餃。

　　當(dāng)時范老師在課上給我們帶了餃子，因為某個同學(xué)的家長不會包餃子，范老師靈機一動想到了隔幾周去一個同學(xué)家包水餃，在一個小區(qū)的同學(xué)都來這個同學(xué)家中。

　　那天我們?nèi)チ藯疃辜遥覀儙讉€小孩兒和家長到齊后就開始包水餃啦，我們幾個同學(xué)也沒幫上忙，只是讓大人，在那包，我們自己偷樂去啦，我們先是玩兒了磁鐵的珠珠，但是聽了音樂，等到大人包完水餃我們就開始享受美食，這一切都是那么美好。

　　我們在班級里有一些能讓學(xué)習(xí)變快樂的活動，這些活動的“創(chuàng)始人”是范老師，有一些活動還讓我時時縈繞于心，比如“爭星”。

　　所謂的“爭星”，就是一周內(nèi)得到的`星數(shù)進行總評，如果你達到了范老師的要求就可以免除一個周末作業(yè)。這個活動讓我們?nèi)嘣黾恿嘶盍�，我們拼命向�?yōu)秀邁進，每個同學(xué)幾乎都在努力，怎樣才能得星呢？比如每天的背誦，背過一篇的一顆星。練字紙A++一顆星……

　　有幾次，只要你達到目標(biāo)就可以全免作業(yè)，全班同學(xué)激動得擺出了剪刀手，一直在激動得上下跳，嘴里一直發(fā)出“耶”的呼喊聲。

　　回想起這些美好的活動，和老師同學(xué)，我就更舍不得分開我的母校。

難忘的小學(xué)作文篇4

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我將跨入初中大門。六年的小學(xué)生活如同過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但給我留下的，是五彩繽紛的回憶……

　　六年小學(xué)的點點滴滴早已深刻在我的腦海里。母校的每個角落，無不有著我奔跑的足跡，每天早上同學(xué)們的朗朗讀書聲，嬉戲打鬧聲，經(jīng)常在我耳邊回響；老師嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們玩樂的笑臉，也不時的出現(xiàn)在我眼前……

　　忘不了，老師們那和藹可親的面孔和諄諄教誨。是你們，不辭辛勞地傳授我們知識；是你們，用知識澆灌年幼無知的`我們；是你們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪……這六年里，我們經(jīng)過老師們的辛勤栽培，打下了良好的基礎(chǔ)，掌握了豐富的詞匯量，學(xué)會了很多做人的道理……

　　這六年的同學(xué)情，我一直珍藏在心里。在我記憶的深處，有無數(shù)個美好的回憶，昨天，有我們在運動會中揮灑的淚水；昨天，有我們在玩耍時的歡聲笑語；昨天，有我們在考場上的奮筆疾書……回憶昨天是多么的美好，我永遠(yuǎn)也忘不了！

　　美好的小學(xué)生活，辛勤的老師，親愛的同學(xué)——我永生難忘！

難忘的小學(xué)作文篇5

　　校園卡拉OK大賽開始了。因為我又將代表我們班參加這次比賽，自然興奮異常。

　　每天我都會在家練習(xí)參賽曲目，媽媽還帶我去KTV“實戰(zhàn)演習(xí)”了一次。我熟悉旋律、感受意境、記下歌詞，又配上了動作，只是表情還有點僵硬。每天對著鏡子做笑臉找感覺，因為我覺得歌唱本身就是一件特別令人身心愉悅的事兒，我不厭其煩地練著。一時間，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都成了我的“粉絲”。

　　當(dāng)天中午，化妝，穿上禮服，打上紅領(lǐng)結(jié)，穿上黑皮鞋，活脫脫一個“小紳士”。我想這次一定要好好表現(xiàn)。下午，比賽正式拉開帷幕，我是第12號上場。輪到我候場了，心里那個認(rèn)為自己能行的小人終于讓我冷靜了下來，一時我鎮(zhèn)定了情緒。

　　“你從哪里來？是來自大海嗎？請你快快告訴我，大海里有啥？”一個個音符從我嘴里唱出，再加上動作和表情，我終于順利地唱完了整首歌。下面的評委老師和觀眾們送給我熱烈的`掌聲，我面帶微笑鞠躬致謝，此刻我的心比吃了蜜還要甜。

　　30位選手，我喜獲第二名。我激動萬分，接過評委老師頒發(fā)的獎狀和獎品，那時我在想：我還有提升的空間，加油，做更好的自己！

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