當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 我們小學(xué)作文

我們小學(xué)作文

時間:2023-07-29 14:47:18 小學(xué)作文 我要投稿

我們小學(xué)作文[精品10篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我們小學(xué)作文[精品10篇]

我們小學(xué)作文 篇1

  剛剛綻放一朵小花,

  剛剛看見一點綠色,

  剛剛夢幻到一只小船,

  帶著童年的夢想飛向遠(yuǎn)方。

  剛剛揮手別去了用黃色表示的稚氣。

  隨著希望的河水,

  踏上了人生的第一步。

  我們前面的路崎嶇坎坷,

  我們的`足跡也許歪歪扭扭。

  也許會有暴風(fēng)驟雨等著我們,

  也許會有我們意想不到的事情。

  所有美麗和殘酷的故事,

  都可能上演,

  都可能發(fā)生。

  也許就在今天的夜里,

  也許就在美好的明天。

  假如為了這些我們就退回去,

  退到那無憂無慮的童年。

  那我們還算什么呢?

  還不如趴下來做一只狗熊,

  一只供人觀賞的狗熊。

  既然我們選擇邁出雙腳,

  那就不要退回去,

  哪怕只走幾步,

  甚至更少。

  只要是在前進(jìn),

  那我們就不會臉紅。

  沒有退路,

  敗了的花不會重新綻放。

  沒有退路,

  時間如流水一去不復(fù)返。

  走下去,

  前面有和平鴿。有金孔雀。

  走下去,

  前面有橄欖樹。曼陀鈴。

  風(fēng)來吧,雨來吧,雷鳴電閃都來吧!

  我們的人生道路就是這樣,

  有坎坷才會有光明。

我們小學(xué)作文 篇2

  “五四三二一,點火。”轟隆隆一聲,“友誼”號宇宙飛船飛向藍(lán)天,飛向無邊的宇宙。
  “大家好!”我是宇航員楊洋,我和我的同事將代表聰明的人類,與神密的外星人會面,大信的興奮勁就別提了,我盼望已久的夢想就要實現(xiàn)了,大家就等著我們的好消息吧!我們一定圓滿完成任務(wù)。
  噢!你們想知道我們?yōu)槭裁床淮┯詈椒䥺?想知道飛船的操縱者是誰嗎?
  告訴大家吧!太空現(xiàn)在已有了氧氣等適合人類生存的條件,已用不著宇航服了;飛船的操縱者大家再熟悉不過了,他就是中國太空第一人楊利偉的真?zhèn)鞯茏印照。我們有這么優(yōu)秀的團隊,一定能勝利完成任務(wù),凱旋而歸的。
  快看!宇宙可真美啊!雖然這里一片漆黑,但是宇宙中的天體,都像街燈一樣給我們照亮飛行的道路,讓我們親身體驗了一把郭沫若先生的《天上的街市》,使我們心中充滿了神奇和不解。
  “同志們注意了,我們要著陸了,外星朋友正在歡迎我們的到來。”太空者欣喜地說到。我們急切地下了飛船,見到了久違的外星人。
  外星人與人類長得可相差太遠(yuǎn)了,除了形體有點相似外,主要是多了只漂亮的大眼睛,和一雙有力的大手,但并沒有我們想像中的那么可怕,非常有禮貌。抬頭四處望去,看到的是空曠無邊的'大沙漠,給人荒涼之感,我正在納悶,忽然一個外星的朋友來到我的面前,脫下了自己那只漂亮的大眼睛讓我戴上。噢!原來是機器眼兼語言轉(zhuǎn)換器,這次抬頭望去,可真是別有洞天,我張大嘴巴啊了一聲,連聲說:“美!美!美!太美了!”除了皇宮般房子之外,就是閃著亮光,放射著奇異的彩光,如夢如幻如臨仙境。最特別的還是映入眼簾的四季圖,你看這兒是陽光明媚的春天,鮮花盛開,綠草遍地;那兒卻是炎熱的夏天,蟬兒歡叫,扇子歡飛,一個電扇、空調(diào)都沒有;再看這邊卻是沉甸甸的高粱、玉米和谷子,各種水果掛滿枝頭,原來是秋高氣爽的收獲季節(jié);那邊大家肯定能猜到,對!雪花飄舞著的冬天,白白的冰道上還時不時看到滑雪的愛好者。神奇!太神奇了!讓你每天都能享受到四季的變化,喜好全由自己去選擇。我們可是想也不敢想!我這次一定想辦法先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)外星朋友的調(diào)溫新技術(shù)。
  接著我們一路參觀到外星朋友的大餐廳,這回可不是吃驚了,而是目瞪口呆,他們吃的更是離奇,竟是太空垃圾,一個個都像宇宙清潔工。他們從來就不知累,一直工作,而且工作效率特別高,四只手同時操作,從不出錯。清閑時,他們也玩游戲,可那游戲我們還是沒法玩,他們幾個人合并成一個人,叫“合體為一”?傊麄兊纳钍瞧婷顭o比,奇特又有趣,豐富又多彩。
  沒過幾天,我們得到人類命令,讓我們返回地球,我們戀戀不舍地與朋友告別,返回地球。
  從那以后,我們幾個便成了人類與外星人的使者,在兩個世界穿梭往來,各自取長補短,增進(jìn)友誼,隨之外星人的來訪便十分平凡。
  現(xiàn)在人類與外星人都有了兩個有,他們成了我們永遠(yuǎn)的朋友。





我們小學(xué)作文 篇3

  我們班有一個暴力女。她琴棋書畫樣樣精通,但,有時她特別暴力,對,她就是我們班的張晶晶。

  張晶晶在班里的成績,可是名列前茅、數(shù)一數(shù)二的。平時張晶晶對我們女生是特別的溫柔?墒牵(dāng)見到班里男生的欺負(fù)女生時,她就一下子從溫柔女孩變成了超級暴力女,她把兩眼睜的滴溜圓,仿佛兩顆烏黑發(fā)亮的眼珠子要從眼眶中蹦出來似的,然后,嘴巴里開始嘰里呱啦地大聲說道:“你還是不是個男生,男生打女生,不要臉……”聽她這么一說,識相的男生早就知難而退了,可是如果碰到一個故事不識相上的男生,我不說,大家肯定都知道,結(jié)果是——被張晶晶打得鼻青臉腫。

  說到這兒,大家對張晶晶一定很感興趣,現(xiàn)在我就來給你們講講一個這幾天發(fā)生的故事。

  前幾天,同學(xué)們正在午休,張晶晶發(fā)怒了,我安慰了她好一會兒,她還沒緩過勁來。我一打聽,原來是陳哲宇這個“闖禍精”把張晶晶弄得不開心了。事情是這樣的:那天張晶晶在認(rèn)真地做著作業(yè),而陳哲宇什么也不干就坐沒坐相地坐在位置上,他肚子吃飽了撐著,想去玩弄一下張晶晶。他一個勁的在張晶晶說張晶晶壞話,旁邊的.人都聽得受不了了。于是,張晶晶大叫一聲,罵了陳哲宇一句,當(dāng)我看到陳哲宇時,我沒想到陳哲宇這個人心胸那么狹窄,說張晶晶壞話也就算了,還說她的家人。陳哲宇罵著張晶晶:“你神經(jīng)病,你全家都是神經(jīng)!”

  這下張晶晶的生氣值已經(jīng)爆燈了,她的揮起一個大拳頭,抬起一條腿,把陳哲宇這個家伙往死里踢。陳哲宇完了,“傾世容顏”毀于一旦了。而張晶晶一滴淚珠卻滾了下來。

  我問張晶晶為什么她說:“我允許別人說我,但一定不允許別人 說。.我。.的家…人…”嗒嗒,說著,眼淚又止不住地滾了下來。

  這就是我們班的張晶晶,一面溫柔,一面兇狠,又一面愛家人!

我們小學(xué)作文 篇4

  “社會主義好,社會主義好,社會主義國家人民地位高——”聽著這熟悉的旋律,我們高高興興的搬進(jìn)了“新寨社區(qū)!

  搬新居,換新貌,一切都變得那么美好。媽媽說“真像做夢一樣!”奶奶說:“做夢也沒想到人們從前常念道:‘樓上樓下,電燈電話。’現(xiàn)在居然都實現(xiàn)了!”現(xiàn)在用電器、煤氣做飯,非常方便,只要插上電源,打開煤氣閥,幾分鐘就做好飯了,媽媽再也不用那么忙碌了。

  以前小伙伴沒有事就到處亂跑,家里大人忙著干農(nóng)活,也顧不上照顧孩子,F(xiàn)在小區(qū)有了保安,有分管社區(qū)的片警,不分晝夜的執(zhí)勤,治安真的很好,孩子在家大人也很放心,到處可以看到自由玩耍的小朋友。

  以前,我們這里沒有廣場,現(xiàn)在我們社區(qū)有個特大廣場,廣場的環(huán)境非常優(yōu)美。早晨,人們都去廣場鍛煉身體。傍晚,廣場上的人更多,大人、小孩,還有賣各種小吃、各種玩具的`,熱鬧極了。我和小伙伴在那兒跳皮筋,玩滑板,看噴泉,高興極了,直到深夜廣場才恢復(fù)了平靜。

  以前,柴堆、垃圾到處都是,現(xiàn)在有了清潔隊,環(huán)境衛(wèi)生可好了。并且現(xiàn)在也有了花壇了,五顏六色的花擺在花壇里,比如說:鳳仙、大麗菊、雞冠花、芍藥。給小區(qū)增添了一種濃濃的香味,也美化了環(huán)境。

  以前,人們都騎自行車,最好的是摩托車,F(xiàn)在小區(qū)到處停放著私家轎車,一輛輛嶄新曾亮,在陽光下閃閃發(fā)光。

  現(xiàn)在小區(qū)成立老年活動中心,有唱戲的,有伴奏的,還有老年秧歌隊,平日里人們?nèi)ハ病蕵,逢年過節(jié),還像模像樣的演上一演,社區(qū)的人們都過得很滋潤、很充實。

  以前,道路泥濘,現(xiàn)在都硬化了路面;以前冬天生燒柴、燒煤取暖,現(xiàn)在集體供暖了——

  新社區(qū),新風(fēng)貌,新社區(qū)的好,我數(shù)也數(shù)不完,千言萬語匯成一句話:我們走進(jìn)了幸福時代,真的是社會主義好呀!

我們小學(xué)作文 篇5

  在課堂上,他使課堂不再枯燥,在游戲中,他讓我們充滿歡聲笑語,他,就是我們班的開心果。他長著一張圓圓的、胖乎乎的小臉,淡淡的眉毛下面嵌著一雙搞怪的、靈活的眼睛,小小的鼻子下面長著一張知書達(dá)理的嘴巴。

  在一次語文課上,萬老師說:“誰能用無論……都……造一個句子呢?”楊智康大聲說:“無論今天布置多少作業(yè),我都會做完的。”萬老師借機和我們開了一個玩笑:“好,那我今天就多布置一點作業(yè),反正你們都會做完的!蔽覀儼嗨械耐瑢W(xué)欲哭無淚,這時,“開心果”用他那能說會道的小嘴說:“萬老師,我還有一句,無論今天有多少作業(yè),我都不會做的。”全班同學(xué)頓時哄堂大笑,他就是這樣與眾不同,他就是這樣的搞笑,搞笑中略帶機智。

  他不僅帶給我們快樂,而且還很會關(guān)心人呢!

  我和他是同桌,有一次,我感冒了,幾天沒有去上學(xué),他不僅幫助我補上了之前落下的`功課,還總是提醒我一些細(xì)節(jié)上的事,真是無微不至。

  他,雖然不是喜劇演員,卻給了我們快樂;他,雖然不是我們的家人,卻總是能帶給我們溫暖……他就是我們的開心果——王毅羅。

我們小學(xué)作文 篇6

  走入奧體中心,人們一個個都滿懷期待,向往著。透過大廳玻璃,看到的是一張張開心的笑臉,聽到的是一陣陣的尖叫聲!

  烈日炎炎的下午,我和爸爸來到了我向往已久的地方——奧體中心游泳館。進(jìn)入里面,我一路小跑來到了“水”滑梯,急切地走上滑梯,坐到紅色滑梯上,先努力平復(fù)這顆砰砰直跳的小心臟。我深吸一口氣,放開了抓住欄桿的手,身體就順著那沖動的水流沖了下來。眼看就要“掉”入水中,我咬緊牙關(guān),屏住呼吸,等待著最后的沖刺。只聽見“撲通”一聲,水池被我“砸”出一個大“窟窿”,我也得到了應(yīng)有的“懲罰”——吃了個酸鼻子,不過我依然很高興。

  我剛要再玩一次時,突然聽見一層層浪打岸邊的聲音,連忙來到波浪谷,波浪谷里的浪一波一波地拍打在身上,好刺激!我們有的坐在岸上,由浪任意拍打,有的'站在上面,想象著沙灘的美好,一望無際的大海,舒服的日光。挥械脑诓ɡ酥信c之搏擊,盡情的一展泳姿。就在這伴隨著歡笑聲,尖叫聲的泳池中我們結(jié)束了快樂的一天!

  走出奧體中心,太陽似乎也感受到了我的快樂,溫和地向我微笑。周圍的小草沖我點頭,花兒為我綻放,我們玩得真快活啊!

我們小學(xué)作文 篇7

  眼前,是一片黑暗,蒙蒙的霧把眼前的一絲光線給遮住了。只有很勇敢的太陽,才能出來和蒙蒙的濃霧搏斗。陽光總在風(fēng)雨后,總有一次,它會成功的!我們青少年兒童應(yīng)據(jù)有這種太陽的特征。只要努力了,就總會有一次會成功!

  我以前總是害怕寫作文,絞盡腦汁寫也只能寫兩頁。升入四年級以后,通過老師的悉心教導(dǎo)和自己大量的'課外閱讀,我在漸漸地進(jìn)步,F(xiàn)在輕輕松松就能寫到三四頁了。

  現(xiàn)在,太陽已經(jīng)成功擊敗了濃霧和無邊無際的黑暗,散發(fā)出了萬道光芒。只有有勇氣的太陽,不放棄,不驕傲的太陽,才能成功。我相信,總有那一刻,它會到達(dá)天空的頂端;總有那一刻,它會到達(dá)成功的彼岸。我們兒童也應(yīng)像太陽那樣,只要有勇氣,就能沖破巨大的阻力,品嘗到成功的碩果。

  那一次,媽媽想讓我試試學(xué)自行車。我怕從車上摔下來,就緊緊抱住一棵樹不想上車。但經(jīng)過媽媽的鼓勵,我努力克服自己的恐懼,終于騎上了自行車。雖然經(jīng)歷了許多艱辛,許多磨難,但是過不了多久,我也品嘗到了騎車的喜悅,騎車的涼爽。我也嘗到了成功的滋味。

  初升的太陽還是富有潛力,富有希望的。只要它加油,就會一點一點地躍向天空。我們只要加油,就可以成功。我們就想初升的太陽,只要勤奮,每個人都富有潛力,都富有希望。以前我的體育星總是拿不到,F(xiàn)在我在家里天天努力練習(xí),天天進(jìn)步,不斷改正自己動作上的錯誤。終于,我在這學(xué)期拿到了體育星。

  !初升的太陽,是你讓我深刻地體會到:努力就會成功!

我們小學(xué)作文 篇8

  凡是來過我們學(xué)校的人,都說這是一座風(fēng)景秀麗,古色古鄉(xiāng)的花園式學(xué)校。其中風(fēng)景最美麗的要數(shù)操場旁邊的“名人園”了。

  進(jìn)入園中,一顆顆奇形怪狀的石頭首先印入你的眼簾,有的像一顆巨大的雞蛋,有的像一個大面包,有的像矗立在園中的巨人,有的像一顆超級貝殼……這些石頭上還鐫刻著五花八門的石刻釋文:有著名畫家王冕寫的.“會稽山水”,有劉宗周寫的“忽逢桃花源落英繽紛,夾岸數(shù)百步芳草鮮美”……每塊石頭的題詞都不一樣,真是令人目不暇接。在綠油油的小草的襯托下,這些石頭顯得那么剛勁有力。

  名人苑的中心還種著一棵高大的松樹,它郁郁蔥蔥,充滿活力,都說松樹是堅強勇敢的象征,這也寓示著我們蕺小人要向松樹學(xué)習(xí),做一棵棵傲然挺立的"小雪松"。

  名人苑中的每塊石頭,都蘊藏著一段歷史;名人苑中的每個漢字,都包含著一段文化;名人苑,匯集了我們蕺小的百年歷史,身為蕺小學(xué)子,我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

我們小學(xué)作文 篇9

  我們班有47名同學(xué),每個人都有自己的學(xué)號,你也許會班上不是47名同學(xué)怎么會有“48”呢?這可是一個秘密。

  你瞧,下課了,有時候“48”會組織我們在一起討論問題,做表格,有時候“48”也會給我們唱歌,那甜甜的歌聲讓我們陶醉,“48”也會在苦悶的語文課上給我們講講笑話,或者用走神的同學(xué)造一個笑話句子,讓我們上課有一些情趣,但有些時候我們班同學(xué)做錯了事,“48”就會用半節(jié)課的時間教育我們。

  一張張可惡的`假條飛了過來,“48”號犧牲了休息時間來給我們上課有些時候也會給我們做家庭作業(yè)讓我們晚上輕松點,“48”也會體諒體諒我們小學(xué)生的心,中午數(shù)學(xué)老師作業(yè)布置太多,“48”就不布置作業(yè)了,或者就布置少一點。“48”也會激勵我們學(xué)習(xí)。

  我們和“48”在一起真的很幸運,“48”不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),更關(guān)心我們的健康成長,一次有一位同學(xué)受傷了,“48”就像母親一樣的照顧他,大家都看在眼里,更記在心上。

  你們知道“48”是誰了嗎?“48”是我們的班主任,她是我們最受歡迎“48”!

我們小學(xué)作文 篇10

  1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  ①同學(xué)相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態(tài)度自然大方,語句通順,能夠根據(jù)口語交際的要求表達(dá)和評議,內(nèi)容清楚具體。

  ②寫自己敬佩的一個人,內(nèi)容具體,語句通順,認(rèn)真修改。

 、郯l(fā)現(xiàn)引號的不同用法。

 、芊e累描寫精神意志的成語。

 、蓍喿x成語故事,大致了解意義,提高閱讀能力。

  2、課前準(zhǔn)備

 、侔菰L自己身邊最值得敬佩的人,進(jìn)行觀察或記錄,為口語交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。

  ②《成語故事》。

  第一課時 口語交際

  3、談話導(dǎo)入

  在本組教材中,我們認(rèn)識了一個個閃爍著精神光輝的人,有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽利略,如癡如醉全神貫注工作的羅丹,勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年,堅持不懈、勤勞樸實的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。其實只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,在我們的身邊就有值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。

  4、小組交流

 、偬岢鲆螅阂咽虑檎f清楚說具體,表達(dá)出敬佩之情。

  ②拿出自己課前所做的觀察記錄或人物照片,想一想如何把他(她)介紹給大家。

 、墼谛〗M內(nèi)輪流說說自己身邊最敬佩的人。

 、苄〗M評選:一是評選出所說的人物,誰最值得大家敬佩和學(xué)習(xí);一是評選說得最具體生動的.同學(xué)。

 、莞餍〗M推選一位代表參加全班交流,小組同學(xué)共同幫助他把事例說得清楚具體。

  5、全班交流

 、俑鹘M代表輪流說,全班同學(xué)進(jìn)行評價:一是評價說的內(nèi)容是否清楚具體,能否表達(dá)出敬佩之情;二是評價表達(dá)時是否態(tài)度大方,聲音響亮,情感濃厚。

 、诮處熞龑(dǎo)學(xué)生積極評價,雙向互動,既可以接受同學(xué)和老師的建議,重說某一部分內(nèi)容,也可據(jù)理力爭,說得真實自然。

 、垡龑(dǎo)學(xué)生把自己最敬佩的人的名字寫在黑板上,說一說他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。

  6、延伸拓展

  小組同學(xué)共同辦一張手抄報,把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報上。

  第二、三課時 習(xí)作

  7、激發(fā)習(xí)作興趣

  上節(jié)課,通過口語交際我們認(rèn)識了那些生活中值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的人,這節(jié)課,讓我們把這些人物寫下來,并編輯一本《我們敬佩的人》班級作文集。

  8、明確習(xí)作要求

  學(xué)生自讀習(xí)作提示,明確要求:通過人物的形象和所做的具體事例來表現(xiàn)人物的特點;內(nèi)容要具體,語句要通順,寫完后要認(rèn)真修改。

  9、精彩回顧

 、倩貞浛谡Z交際時,自己在小組用說的受到組員認(rèn)可的部分。

 、诨貞浽谌嘟涣鲿r,被老師和同學(xué)稱贊的同學(xué)是怎樣說的。

  10、習(xí)作

  ①學(xué)生試寫,教師巡視,了解情況,個別指導(dǎo)。

  ②要求按照要求寫完后自己修改。

  11、評議

  ①先輕聲讀自己的作文,把自己認(rèn)為寫得較好的段落做上標(biāo)記。

 、谂c小組內(nèi)同學(xué)互換習(xí)作,找一找對方寫得好的段落做上標(biāo)記,并寫幾句評語;找到對方需要修改的地方也做上標(biāo)記,并幫助對方修改。

 、墼俅涡薷暮笮〗M內(nèi)朗讀欣賞,每組推選出一篇完整習(xí)作和一個優(yōu)美片段,參加全班交流。

  ④全班交流中注意從以下幾點引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析:內(nèi)容具體、語句通順,人物描寫能夠表現(xiàn)人物特點等。

  12、眷抄習(xí)作,編輯班級作文集《我們敬佩的人》

【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章:

我們的小學(xué)作文05-25

我們小學(xué)作文03-13

我們的小學(xué)作文08-21

我們小學(xué)作文04-19

我們小學(xué)作文(精選)07-20

我們小學(xué)作文(經(jīng)典)07-21

我們的班長小學(xué)作文04-30

我們的教室小學(xué)作文06-03

我們的校園小學(xué)作文04-05

我們的校園的小學(xué)作文05-17