六一小學(xué)作文(精選3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六一小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一小學(xué)作文 篇1
今天天氣晴朗，萬里無云，陽光照耀著，微風(fēng)吹佛著，讓人感覺舒服極了。
同學(xué)們的心情格外的好，因?yàn)橥瑢W(xué)們迎來了期盼已久的六。一兒童節(jié)。
下午三時許，學(xué)校的慶六。一大會正式開場，來到會場，只見那兒已坐滿了人，我好不容易找了個坐位坐下來。
大會開始，首先是朱校長致詞，他祝我們節(jié)日快樂，同時希望我們努力學(xué)習(xí)，將來為祖國增光，為民族添彩，話音未落，同學(xué)們不約而同的拍起手來。
接著是頒獎儀式，我們的語文老師宣布過名單后，由主任頒發(fā)榮譽(yù)證書，我榮幸得了作文三等獎，美術(shù)和書法各一等獎，拿到證書后，我心里無比榮幸。
最后，激動人心的'時刻到了，該演出了，主持人手持畫簡風(fēng)彩的主持節(jié)目，讓我印象最深的節(jié)目是姜文宇和劉彤為我們表演的二胡齊奏《賽馬》，只見他們身穿金黃色的背心，信步走上臺，坐在小椅子上，熟練的拉了起來，這婉轉(zhuǎn)而又雄壯的歌聲好像把我們帶進(jìn)了奇妙的音樂世界，和音符交朋友，享受到聽的音樂。
時間同流水一般流逝著，快樂的時光總是那么短暫，快樂的六。一連歡會在我們的笑聲中結(jié)束了。
六一小學(xué)作文 篇2
從我出生到現(xiàn)在我已經(jīng)過五六個六一節(jié)，過的讓我最開心的一次是在幼兒園學(xué)前班里過的。
那天，我們都帶許多零食。有：“薯片、奶片、可樂、雪碧、妙脆角、喜之郎果凍、點(diǎn)心……數(shù)不勝數(shù)�。�
我們吃的飽飽的，然后，我們就開始做游戲“搶椅子”。游戲一開始，我已經(jīng)占上風(fēng)。8個同學(xué)已經(jīng)被我擠下去。
最后，是決賽我和張子旋努力的.拼搏著突然她還沒反應(yīng)過來我就坐下。那一大包零食就歸我。下午我一蹦一跳的回家讓爸爸媽媽一起分享我的零食。
希望這次六一節(jié)我更很高興！
六一小學(xué)作文 篇3
六月是流金似火，六月是歌聲嘹亮，六月是兒童的祈盼，六月是歡樂的海洋。我們迎來了小學(xué)生涯中的最后一個“六一兒童節(jié)”。校園里的氣氛和往日的大不相同，人人都面帶笑容，校園變成了歡樂的海洋。
中午，我和一些表演節(jié)目的同學(xué)早早的來到了學(xué)校，在老師的辦公室里排隊(duì)化妝。
大約過了五十多分鐘，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室。我們拿著凳子，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的步伐，來到籃球場上觀看文藝匯演。文藝匯演終于開始啦！只見兩個主持人走上舞臺，激情飽滿地主持著，接著就是一年級的表演。看著小弟弟小妹妹們在舞臺上高興的跳舞，我不禁發(fā)出這樣的感嘆：別看他們的年齡小，可是表演的節(jié)目卻非常精彩，顯然已經(jīng)練習(xí)了很多遍了，他們非常有活力，每個小同學(xué)都賣力地跳著。每表演完一個節(jié)目，臺下就會爆發(fā)出如雷般的掌聲。節(jié)目一個個的進(jìn)行著，一個比一個精彩。最吸引我眼球的就是五級部表演的街舞了。她們每人戴著一頂黑色的`帽子，穿著紅色的衣，牛仔半褲，他們的每個動作都非常有力度，給人的感覺只有四個字：霸氣十足。他們的動作非常干脆，而且動作一致，不難看出，他們在這上面下足了功夫，這背后一定留下了他們許多汗水。
不知不覺，輪到我們的節(jié)目了。同學(xué)們以最快的速度排好了隊(duì)形，只聽軍體一聲“齊步走”，我們昂首挺胸的向舞臺走去。找準(zhǔn)自己的位置后，我往臺下一看，那么多雙眼睛都在盯著我們，我不免有些小緊張呢，手心都出了汗。還好，我們的演出還算成功，別提有多高興了。
是啊，快樂的時光總是太短暫，美好的記憶總會讓人留戀，轉(zhuǎn)眼間，六一文藝匯演已經(jīng)接近尾聲，我們還意猶未盡，但也只能戀戀不舍得回到班級。
【六一小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂“六一”小學(xué)作文03-12
快樂的“六一”小學(xué)作文05-15
六一小學(xué)作文02-01
關(guān)于六一的小學(xué)作文02-03
我的“六一”小學(xué)作文02-14
六一節(jié)小學(xué)作文02-10
六一的奇遇小學(xué)作文06-16
六一小學(xué)作文08-25
小學(xué)作文：慶“六一”08-05
難忘的“六一”小學(xué)作文09-25