實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文(集錦7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)充滿著希望，擁有著歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。在實(shí)驗(yàn)里，擁有著我們童年的美好記憶，擁有著教師們的諄諄教導(dǎo)，擁有著領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的辛苦。實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在眾多師生的眼里，它是美的，它的美可以勝過(guò)一切，我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們的學(xué)校。
走，我們下面參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)。映入眼簾的是辛勤的同學(xué)們迎著烈日不怕烈日的暴曬，一絲不茍的值勤。他們的身后是玻璃，玻璃后面講述著利于我們的資料，如果你一絲不茍的看一遍，保證會(huì)受益匪淺。往前走走看看，潔白的臺(tái)階一層接一層，擁有層次感，走，上去看看。臺(tái)階上方的左側(cè)，是幼兒園，一個(gè)個(gè)天真無(wú)暇的'小孩子在幼兒園里念書(shū)學(xué)習(xí)，則右側(cè)，便是一排排整齊的山楂樹(shù)，它可是我們實(shí)小的校樹(shù)。高大的山楂樹(shù)下，我們可以清晰的看到一叢叢鮮花鉆出草地盛開(kāi)，宛如一個(gè)畫(huà)家用金色的染料在我們的風(fēng)景畫(huà)上涂抹過(guò)。繼續(xù)向前方進(jìn)行，先瞧瞧右邊，那是我學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，擁有著我美好的記憶。上課鈴打響，整個(gè)校園鴉雀無(wú)聲，寂靜的小院偶爾聽(tīng)清讀書(shū)聲，偶爾聽(tīng)清讀書(shū)聲，書(shū)聲朗朗，真是所謂的書(shū)香學(xué)校。下課鈴一響，可熱鬧了，校園頓時(shí)像歡樂(lè)地海洋，那片在打沙包，壯懷激烈，各個(gè)汗流滿面，但卻停止不住打沙包的腳步。瞧那一片，正在舉行跳繩比賽，一會(huì)兒他跳的多，一會(huì)兒他跳的多，不分你我，各個(gè)精神飽滿。左側(cè)也是大家學(xué)習(xí)的地方，樓上雕刻著：教學(xué)樓，別看教學(xué)樓年紀(jì)大了，顯得有些破舊，但仍然擁有著硬朗之身，高聳挺拔，堅(jiān)定不移，樹(shù)立在校園里。
這就是大家共同學(xué)習(xí)，一起努力的地方，我們永遠(yuǎn)愛(ài)我們的校園
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
“科學(xué)是無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎”這是科學(xué)家――愛(ài)因斯坦寫(xiě)的，今天我想要學(xué)愛(ài)因斯坦勇于嘗試，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫神奇的“布”，因?yàn)樗鼰黄�。但世界上真有燒不破的布嗎？我是認(rèn)為不可能，所以我今天要測(cè)試一下，到底有沒(méi)有這樣神奇的“布”。
我查閱了很多資料，知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)。就請(qǐng)來(lái)了爸爸和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)先要準(zhǔn)備10毫升75％的酒精，30毫升的純凈水，一個(gè)打火機(jī)，一塊柔軟的小布?jí)K，如果有一個(gè)鑷子會(huì)更完美，我就用筷子來(lái)代替了，最后再準(zhǔn)備三個(gè)空杯，準(zhǔn)備工作就完成了。
我和爸爸開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一個(gè)空杯里，刺鼻的味道撲面而來(lái)，酒精的味道真大。接著再把30毫升的純凈水倒入另一個(gè)杯子里，然后端起酒精和純凈水都倒入第三個(gè)空杯里，最后用筷子在杯子里面充分?jǐn)嚢杈鶆颉，F(xiàn)在我要請(qǐng)爸爸協(xié)助做后面的小實(shí)驗(yàn)了，爸爸先拿起筷子，夾起小布?jí)K，接著放入酒精和水的混合液里，浸泡攪拌，我擔(dān)心說(shuō)：“爸爸，您可要小心��！”漫泡攪拌中，小布?jí)K好像剛學(xué)會(huì)游泳的小寶寶一樣，在里面歡快地游來(lái)游去。然后爸爸把小布?jí)K慢慢的撈出來(lái)。而我把杯子拿到一旁，杯子一定要拿到遠(yuǎn)離火源的地方，因?yàn)檫@些都是易燃品。我又擔(dān)心的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你可別把手給燒了，一定要注意安全。”隨后爸爸拿起打火機(jī)點(diǎn)燃小布?jí)K。最激動(dòng)人心的時(shí)刻要到了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著爸爸手中的小布?jí)K，生怕沒(méi)有看見(jiàn)精彩的一幕，可是爸爸怎么也點(diǎn)不著。我對(duì)爸爸說(shuō)：“難道世界上真的沒(méi)有燒不破的布？”爸爸微笑的對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)就可能會(huì)失敗，可能是我們那個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了�！蔽液桶职钟值骄W(wǎng)上去查看資料，說(shuō)可能是水放多了。第一次失敗了，可沒(méi)有灰心，我和爸爸又試了一次，我先倒入少量的水和10毫升的酒精，用筷子攪拌均勻，現(xiàn)在又該爸爸上場(chǎng)了，爸爸還是先把小布?jí)K慢慢的夾起，放入混合液里充分的浸泡攪拌，然后輕輕地用筷子夾起來(lái)，我把混合液小心翼翼的放到一旁。這次我瞪大雙眼，心砰砰的亂跳，爸爸要點(diǎn)燃小布?jí)K了，我屏住呼吸，空氣仿佛靜止了一般。爸爸一按打火機(jī)，火花一下子竄了上來(lái)，小布?jí)K立刻被藍(lán)色的`火焰包圍了。我本以為小布?jí)K要化為灰盡了，可是接下來(lái)發(fā)生的一幕使我徹底怔住了。小布?jí)K上的火焰越來(lái)越大，但是大約過(guò)了幾秒火焰漸漸熄滅了，化作了一縷縷青煙，那青煙仿佛也飄到了我的心中，蒙蔽住了我的大腦，使我大為不解，真是太神奇了！
爸爸看到我疑惑的眼神，便讓我在網(wǎng)上查閱資料，終于我揭開(kāi)了謎底。原來(lái)是這樣的，當(dāng)點(diǎn)燃混合溶液時(shí)，酒精和水會(huì)同時(shí)蒸發(fā)為水水蒸氣，所以酒精燃燒時(shí)并不劇烈，且僅放出少量的熱量。由于水變成水蒸氣時(shí)需要吸收能量，消耗了放出的大部分熱量，使得布的溫度一直沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn)，所以就不會(huì)被燒著。看到資料富含道理的解釋?zhuān)颐┤D開(kāi)，蒙蔽在大腦中的那縷青煙，也隨之而去。
大千世界無(wú)奇不有，世界上有許多未解之謎等著人們解開(kāi)，我們一定要勤于思考，大膽的猜測(cè)，精確的實(shí)驗(yàn)這樣才能破解謎團(tuán)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
早晨，從轎車(chē)上，從公交車(chē)上，從擁擠的馬路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)和四年級(jí)的.，還有五年級(jí)和六年級(jí)的。大家大小不同，特長(zhǎng)不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那整齊的學(xué)校服裝，把學(xué)校打扮得更加整齊。同學(xué)們向校園里的花花草草打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮零零！叮零零”鈴聲響了。
上課了，我們?cè)谧约旱陌嗉?jí)里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，小花不晃了，風(fēng)兒不吹了，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)。這些天空上的朋友，是好樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、跑步、做游戲，招引來(lái)了許多小鳥(niǎo)，連風(fēng)兒、樹(shù)葉也趕來(lái)看熱鬧。
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所瑞安的百年老校。古老的榕樹(shù)，立在假山的旁邊。假山下的水流，在緩緩流淌著……
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)要做“紙花開(kāi)了”的小實(shí)驗(yàn)，我高興地跳了起來(lái)，上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。我很快學(xué)會(huì)了。
我先把正方形紙對(duì)折兩次，把陰影部分剪掉，成了一朵美麗的`小花，再把花瓣向里折、壓平，好像一朵未開(kāi)放的花骨朵，然后把它放到水盆里，紙做的花骨朵輕輕地浮在水面上，過(guò)了一會(huì)兒我看到花瓣慢慢地向外展開(kāi)。
瞧，我多棒呀！我捧著紙花，把它放到水盆里，我的紙花一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)了。我可高興了，同學(xué)們也為我鼓掌。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
“杯子里裝滿水，貼上紙片，然后把整個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)，水會(huì)沖下來(lái)嗎？”
老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論開(kāi)了，我們分成了兩派，我堅(jiān)持紙是貼在杯子上。為了證明我的觀點(diǎn)，我急切地回到家中，抓起桌上的一張用過(guò)的紙，沖進(jìn)廚房，拿出一個(gè)玻璃杯，倒?jié)M半杯水，按上草稿紙，翻過(guò)來(lái)，只待那關(guān)鍵的一刻——“啪”，紙和水一起掉下，重重地摔在水池里。我詫異地瞪大眼睛，失落地看著這個(gè)與自己設(shè)想的截然不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，很不甘心。也許是實(shí)驗(yàn)器材的問(wèn)題？我仔細(xì)檢查手中的杯子，沒(méi)有問(wèn)題啊，再看看水池中躺著的紙，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲矣玫氖且粡埮f紙呢？
于是，我拿了一張新的A4紙，重復(fù)著一樣的步驟，還是失敗了，我很氣餒，難道我的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，紙真的不能貼在上面？此時(shí)一直默不作聲的媽媽提醒我：“你的.紙和杯口之間還有縫隙呢！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我再次取出一張白紙，這次，可不敢再疏忽了。我把紙蓋在杯口上，擰了幾下，讓它們貼合得嚴(yán)絲密縫，然后小心翼翼地按緊，慢慢地將杯口傾下，忐忑不安地松開(kāi)手，神奇的一幕出現(xiàn)了：白紙緊緊地吸在杯口上！一秒、兩秒、三秒……三十秒……兩分鐘……“耶！我成功了！”我激動(dòng)地向媽媽展示手里的杰作。這次，白紙似乎變成了一個(gè)十足的“硬漢”，緊抱著水杯不松手，直到水浸透了它，才依依不舍地與水杯分別，隨后，“啪”得一聲連同半杯水一起掉到了水池里。
為什么紙會(huì)被水杯吸著那么長(zhǎng)時(shí)間不掉下來(lái)呢？原來(lái)這是壓強(qiáng)在“搗亂”。水杯在翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的瞬間排掉了杯內(nèi)的空氣，杯底變成了真空，杯中水的壓強(qiáng)把紙往下壓，而空氣的壓強(qiáng)又把紙往上托，由于空氣的壓強(qiáng)比水的壓強(qiáng)大，所以紙就吸在杯子上了。過(guò)了一會(huì)，水浸透了紙，空氣進(jìn)入杯內(nèi)，里面的壓強(qiáng)大于外面的壓強(qiáng)，紙自然就掉落下來(lái)。
既然紙被水浸濕后，才會(huì)掉落，那么，不能被水浸濕的物品是不是一直會(huì)吸著杯子呢？想到這里，我連忙去找了一張薄的塑料片，興奮地重復(fù)著前面的實(shí)驗(yàn)步驟，當(dāng)我松開(kāi)手，隨著“嘩啦”一聲響，塑料片和水一股腦地掉了下來(lái)。望著一片狼藉的水池，我非常困惑，怎么和猜想的不一樣？我撿起塑料片，研究了一會(huì)，突然一拍腦門(mén)，想明白了：塑料片太光滑了，與杯口的摩擦力太小，它們兩個(gè)無(wú)法緊密地合起來(lái)，空氣仍然會(huì)鉆進(jìn)杯子里，杯內(nèi)的壓強(qiáng)始終大于杯外的，所以，塑料片實(shí)驗(yàn)失敗了。
我又想到，以前每次看媽媽開(kāi)密封罐頭時(shí)，都會(huì)先用工具把瓶蓋撬一下，聽(tīng)到“咝”的一聲，然后再一擰蓋子，輕而易舉地打開(kāi)了罐頭。原來(lái)，這和我今天做的的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)道理，都是壓強(qiáng)的“小戲法”。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我懂得了“絕知此事要躬行”的重要性，還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要不斷探索和創(chuàng)新，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
“啊，水露出來(lái)啦。”不知是誰(shuí)大叫一聲，這是在干什么呢？這還得從第一節(jié)課上課說(shuō)起。
老師從門(mén)口走進(jìn)，手里抱著些東西，這是要干什么呢？我們疑惑不解。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。大家仔細(xì)做，結(jié)束后總結(jié)自己為什么會(huì)失敗�！蔽覀円宦�(tīng)，知道有戲，齊聲說(shuō)好！
只見(jiàn)老師將材料：紙杯、紙分別放到各個(gè)小組中，接著說(shuō)：“大家將紙杯裝滿水，將紙杯倒立在紙上，使他它不流水，流出水少的小組獲勝。”大家立馬討論了起來(lái)。
只看我方隊(duì)友立馬沖進(jìn)出教室，奔向戰(zhàn)場(chǎng)，就留下我這位光桿司令在教室中思考，真是不怕神一樣的對(duì)手1，就怕豬一樣的隊(duì)友，就不能留下個(gè)人陪我商討戰(zhàn)術(shù)嗎？啊！不管了，趕緊出辦法，取得勝利。這時(shí)，老師說(shuō)：“在真空環(huán)境下，不易讓水分流失�！边@消息，對(duì)我來(lái)說(shuō)，可真是如虎添翼�。�
只見(jiàn)隊(duì)友將水取出，二話不說(shuō)，便做起了實(shí)驗(yàn)，按老師說(shuō)過(guò)的步驟來(lái)，水雖流的.不多，可還是會(huì)輸，這可怎么辦呢？我看著地面，思考了起來(lái)，咦，對(duì)了，可以把紙杯封住，不讓空氣進(jìn)去，不就行了。于是，我趕忙將實(shí)驗(yàn)器材奪過(guò)，將杯口封住，再按老師說(shuō)得來(lái)做，果不其然，效果提高了許多。隊(duì)友選擇讓我上戰(zhàn)場(chǎng)，我也不負(fù)所托，以出色的戰(zhàn)績(jī)，做出回應(yīng)，將紅旗多了過(guò)來(lái)，取得成功，奪得第一。
在老師的講解下，我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理了，我抓住了這只狡猾的狐貍一真空。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇7
上青園位于江蘇省連云港市海州區(qū)海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)北教學(xué)樓附近，剛走進(jìn)上青園，眼前就出現(xiàn)了大片大片的景色。剛往右走便遇上了一道大門(mén)，上面寫(xiě)了龍飛鳳舞的三個(gè)大字—丹碧軒，往前一走，便看到了一座雕像，原來(lái)是我國(guó)上上任民國(guó)主席江爺爺?shù)母赣H江上青同志。雕像旁還有一句江爺爺?shù)囊痪涿裕旱ば谋萄獮槿嗣�，這七個(gè)大字。
剛想往里走走，卻聞到了一股淡淡的清香，順著清香我來(lái)到了一顆長(zhǎng)滿楓樹(shù)的楓樹(shù)下，哦！原來(lái)?xiàng)鳂?shù)葉的清香，數(shù)的旁邊有一口井，井的左邊有一些古老而又舊的農(nóng)具，這些農(nóng)具有的又大又粗重，有的又小又輕。排成一排靠在南邊，又整潔有清爽。
樹(shù)的左邊有一些成熟的農(nóng)作物，先映入眼前的是一些小巧的香菜，我上前一看介紹：香菜，又稱芫菜，有止痛解毒的作用。香菜的'旁邊有一排綠油油的蒜苗，有保護(hù)肝臟的作用。跳過(guò)農(nóng)作物。
我們?cè)偻狈阶�，�?jīng)過(guò)一間小木屋，便看到一條清澈見(jiàn)底的池。一個(gè)用綠喬木搭建而成拒腐蝕的楠橋，水中還有一些荷葉。荷葉下還有幾條游動(dòng)的小魚(yú)，小魚(yú)好像把荷葉當(dāng)成了一個(gè)擋風(fēng)的物體一樣，在水底游來(lái)游去，似乎是在嬉戲。游了這風(fēng)景如畫(huà)的上青園，我仿佛陷入其中，臨走時(shí)還是不停地往那望。
上青園的秋天真美�。�
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