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難忘小學(xué)作文

時間:2023-08-16 12:12:14 小學(xué)作文 我要投稿

難忘小學(xué)作文8篇(精選)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

難忘小學(xué)作文8篇(精選)

難忘小學(xué)作文 篇1

  很久以前我就聽別人說20xx年7月22日這天有日全食,這可是百年難遇。早晨,我起得很早,想早一點這日全食奇觀的到來。

  我來到寬闊的廣場上。8點零5分的'時候,人們七嘴八舌地議論起來。有人說:“咱們可真有眼福哇!”

  太陽漸漸地升起來了。過了一會兒,我拿起黑色的膠片往天空一望,圓圓的太陽被淘氣的天狗輕輕地咬了一小口。8點15分時,太陽又被大象當成了一塊金色的月餅狠狠地咬了一大口,就像月亮一樣,只剩下一只彎彎的小船。

  8點20分,天陽光隨著慢慢地減弱,到后來,只剩下一個小月牙。

  8點25分,當我再次抬頭時,太陽變成了一個黑乎乎的大餅,周圍什么也看不見。

  這時,電話又打不通,我本想把我看到的告訴遠在廣州的爸爸。

  再隔一會兒,太陽高掛天空,恢復(fù)了以前的光芒。電話也能打通了,可是我又不想打電話了,沒有了激情。只可惜我沒有照相機,不然,我一定拍下這寶貴的鏡頭。

難忘小學(xué)作文 篇2

  在學(xué)校的六年里,我學(xué)到了很多。在這艷陽高照的,槐花飄香的日子里,我們最后一次聚在母校的操場,歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都舍不得這校園、同學(xué)。

  從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪,每一個年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊,記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時此刻,我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣開心的郊游,你追我趕的賽常

  我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面,那是五年級的一次運動會,盡管那時候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點兒也沒有感覺到熱,他們在為賽場上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油,加油。”這個時候有一位同學(xué)在將要離終點還有一點點距離的時候,腳滑了一下,他失去了知覺,倒在了地上,那時所有在場的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔心他會出事,就算贏了也是

  贏的不光彩,因為這個第一名本來是別人的,因為原來的第一名摔跤了,自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯,但是用這個獎杯換來的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。

  我記得在三年級的時候,我得了一場病,有好幾天沒來上學(xué),那時我的學(xué)習(xí)成績很差,有許多的作業(yè)沒做,老師您是那么的細心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

  敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的'這棵大樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進入多夢的少年時代,正準備到新的學(xué)校,去迎團徽的召喚。

  再見,敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴�;明天,您一定因我們而榮光。

  再見敬愛的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠感謝您。

  我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個聲部,我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。當我們揮手告別時,請你帶上我最美好的祝福,請記住我們在一起的每一個日日夜夜,讓友情地久天長。

難忘小學(xué)作文 篇3

  音樂對我來說仿佛有一種無形的吸引力,我對音樂的熱愛是無法用語言來形容的。

  小時候,我經(jīng)�?吹揭恍┦迨灏⒁淘陔娨暽涎葑�,看到那一根根手指輕輕按在雪白的琴鍵上,發(fā)出美妙的旋律,心里總是癢癢的,因此,在樂器中,我最中意的是鋼琴。我便向媽媽提議,讓我上鋼琴班。

  我來到了鋼琴班,教我的是一名帥氣的老師,人不高不瘦,穿的衣服通體呈白色,白白凈凈,散發(fā)著一種非凡的'氣質(zhì)。媽媽笑著說:“兒子,這就是你的老師,在這兒要好好學(xué),不要辜負我對你的期望�!�

  就這樣,我日復(fù)一日地學(xué)著鋼琴。在學(xué)習(xí)期間,我并沒有感到煩躁,每次一碰到鋼琴我的心竟不由自主地靜下來,用手指彈奏出一首接一首的樂曲。

  后來,我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己變了。原來寫作業(yè)時出現(xiàn)的那種煩躁感早已煙消云散,慢慢地寫著,不會一心二用,字也比以前有了進步。我變得比較安靜,在該說話的場合才會說話。

  在老師的指導(dǎo)下,我不斷地彈奏出一首又一首美妙的音樂。因為興趣班中不止我一個人,所以,那些來接送孩子的家長們統(tǒng)統(tǒng)成了我的“觀眾”。起初,他們都是看了一眼就走的,但到了后來,我的“觀眾”不斷增多,停留的時間越來越長。我開始還有些臉紅,如果往后一看,臉仿佛燒了起來。漸漸地,我開始有些自信,手指快樂地在琴鍵上跳躍。

  努力和對鋼琴的熱愛改變了我,成就了我,使我博得了親戚朋友們的稱贊。

難忘小學(xué)作文 篇4

  人生如同一條無終點的路,我們在路上走著,總會遇到些坎坷、開心。我的人生道路上,第一次參加田徑比賽,就是一次坎坷。

  那天,是我參加長跑比賽的日子。我與對手們站上了跑道,開始了這次的追逐賽。我們一同出發(fā),微風(fēng)如同母親的手,撫摸著我的.臉頰;四周的同學(xué)們,都像一只只正饑餓的狼,咆哮著,怒吼著。我一邊微笑著,一邊往前跑。慢慢的,大家都拉開了距離,甚至,有的人選擇了棄賽。我正大口喘氣,步伐也越來越沉重了。到了五六圈的時候,緊張感與酸痛感如一只惡魔,壓迫著我;一陣風(fēng),如一只巨大的怪獸,從我身邊飛過;同學(xué)們仿佛也透射出一絲焦急、失望的目光,我感到害怕與緊張。我不禁思考起來:我要放棄嗎?反正我又拿不到名次,干嘛要堅持呢?正在我思考的同時,突然發(fā)現(xiàn)了角落里,我的一個朋友,她向我招手,并伸出了一對大拇指,流露出幾縷如同春雨般的眼神,仿佛正告訴我:“加油,你能行�!蔽覉猿至讼聛�,在最后一圈時,我用盡了身上所剩的力氣,跨過了那條我一直期待的終點線。

  在那之后,我一直在想,當時的堅持,真的值得嗎?現(xiàn)在,我明白了,那時的做法,是對的,盡管沒有名次,但我堅持了,就是勝利了。

難忘小學(xué)作文 篇5

  我有一個讓我引以為榮的小學(xué)—實驗小學(xué),我在實驗小學(xué)這個溫暖的大家庭中已生活了六年,不知不覺中,我就要步入初中,可我的心里卻是對小學(xué)那么的依依不舍。

  今天,我站在操場上的大榆樹下,自入學(xué)到現(xiàn)在,這棵榆樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪,都仿佛記錄著我們的故事,每個年輪都記錄著我們在小學(xué)時的快樂生活。

  看著看著,我的記憶好像回到了入學(xué)的那一天,9月1日。清楚地記得,那一天早晨,我與爸爸媽媽匆匆道別之后,來到校園。我的心一直怦怦地跳,我站在這棵大榆樹下,驚恐地看著那陌生的墻,陌生的面孔。直到站在門口的爸爸領(lǐng)我到班上后,我的心里才平靜了許多。我一進教室,一位年輕漂亮的女老師就迎了上來,沖我笑瞇瞇地打招呼,看著她那親切的眼神,我笑了。隨后她送走了爸爸,還給我安排了一個座位,接著,她又給全班的同學(xué)說,別怕,學(xué)校是我們另一個家,同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,老師也是我們的爸爸媽媽。也知道了,帶我們的那個親切和藹的女老師,是我們的班主任—史老師。

  幾天后,我們就迎來了新同學(xué)的入隊儀式,那時我們什么也不懂,不知道什么是紅領(lǐng)巾,什么是少先隊員。我們被老師帶到一個很大的教室去,(后來我們才知道那是多媒體教室)站好隊。過了一會兒,一些比我們大得多的哥哥姐姐來到了我們面前,每人手里都拿著一條紅顏色的領(lǐng)巾。在少先隊輔導(dǎo)員老師的指示下,那些哥哥姐姐們給我們這些新同學(xué)戴上了那些領(lǐng)巾。我記得,當時給我戴領(lǐng)巾的那位同學(xué)告訴我這是紅領(lǐng)巾,少先隊員的標志,從此以后,我就是一名少先隊員了,我要愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛老師、愛同學(xué),做一名優(yōu)秀的少先隊員。接著,我跟著其他同學(xué)一起在國旗下宣誓,在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱隊歌,學(xué)會敬禮�;氐浇淌�,我望著胸前的紅領(lǐng)巾,一遍一遍的撫摩它,下定決心要爭做一名優(yōu)秀的少先隊員,也同樣銘記著一句話:今天我以實驗小學(xué)為榮,明天實驗小學(xué)以我為榮。

  我還記得,一次課堂上,同桌不小心把我的鼻子碰傷了,一滴滴濕熱的紅色液體從我鼻腔流出,滴在了衣服上。前排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后,立刻報告老師,并把自己的紙從書包里一股腦翻出來,塞到我的懷里;后排的一個同學(xué)拿著紙,小心地塞到我的鼻子里;一個同學(xué)用紙擦我的衣服,還說:“我?guī)闳ハ聪幢亲影桑 宾畷r,鼻子好像不疼了,心里暖融融的,還有一股說不出的甜甜的滋味,周身環(huán)繞著同學(xué)間的關(guān)愛與幫助。

  這一件件的往事,我都歷歷在目,那些都是我記憶里,最美好的一頁。

  在這六年五彩斑斕的小學(xué)生活里,我收獲了快樂,真情,友誼;在老師們的諄諄教誨中明白了做人的道理;也在與我朝夕相處了六年的同學(xué)中發(fā)生了許多難忘的事情。

  依稀記得運動場上那一陣陣加油的吶喊聲;領(lǐng)獎臺下一陣陣贊揚的`喊聲;耳邊又回響起清晨同學(xué)們在教室里那朗朗的讀書聲;老師聲情并茂的講課聲;記得老師在同學(xué)犯錯后語重心長地勸導(dǎo)和在同學(xué)悔過后同學(xué)們鼓勵的眼神;還有音樂課上快樂童真的歌聲,操場上嬉鬧的笑聲。六年來,我們與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識,暢游英語世界里的ABC;遨游在數(shù)學(xué)王國里學(xué)習(xí)123;在一個個妙趣橫生的課文里學(xué)習(xí)中國的語文;用手中五顏六色的彩筆繪出那一幅幅生動有趣的畫面。在我看來,小學(xué)生活是那么多彩。

  可如今,我即將離開實驗小學(xué),告別那鮮艷的紅領(lǐng)巾,告別那難忘的童年,進入新的學(xué)校。六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝,我看見實驗小學(xué)送走一屆又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生,迎來一批又一批一年級新生,每年被實驗小學(xué)哺育過的優(yōu)秀的人總不忘回來看望母校,可操場上的大榆樹依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。在母校的懷抱里,我們已從一個個稚氣未脫的小孩,變成了一個個朝氣蓬勃的少年。從現(xiàn)在起,我們珍惜在小學(xué)最后的時光,加倍努力,給老師,同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們留下一個美好的印象,讓我們在一起的日子里的點點滴滴都成為大家心中最珍貴的記憶。而且在成長的過程中,我們依舊時刻記得:今天我以實驗小學(xué)為榮,明天實驗小學(xué)以我為榮!

難忘小學(xué)作文 篇6

  今天是個周五,也是個特殊的周五。代表開始,也代表結(jié)束。

  今天老師讓我們留了校,為什么?因為三天中的隨意。三天中,沒有一天沒有留校,是什么導(dǎo)致這一切?是我們的隨意。隨意帶給我們的是時間流逝,受到批評,古人說得好:少壯不努力,老大徒傷悲。對于家長是望子成龍,對于老師是希望我們更好,但她挺了4年。4年內(nèi),她教會了我們做人的道理與知識,但更多的是批評中帶提醒,似乎我們班的`人都經(jīng)歷過。因為班上不可能沒有調(diào)皮的,正是調(diào)皮的帶給老師的不愿意給我們上課。但是老師們都挺了過來。王老師的一句話給我很深的印象:我寧愿在2班連上4節(jié)課,也不愿意在你們1班多上一節(jié)!

  老師今天問了我一個問題:請問陳天宇你學(xué)習(xí)腿部這么大有什么感想?我說:“既然您狠狠地批評了我一場,我覺得錯了,不能一錯再錯,現(xiàn)在還來得及!”

  經(jīng)過老師狠狠地批評,我似乎醒了。全新的開始,展望未來,不要被昨日留著,蛻變自己,才是一個真正的自己。蛻變,展望未來,才是自己最終的目的地!

難忘小學(xué)作文 篇7

  如果把我們比作花朵兒,那老師就是滋潤大地的雨水,如果把我們比作魚兒,那么老師就是遼闊無垠的大海,如果把我們比作小樹苗,那么老師就是一望無際的大地。老師都是燃燒自我,照亮大家。在我們眼里,老師,他們都是偉人……

  早上起床,身體感到異常的不舒服,頭重腳輕的,渾身像是有螞蟻在上下爬著似的。我要不要跟老師說呀?說了,又怕添麻煩,不說,又怕病情加重。這個問題我想了許久,但最后卻還是猶豫不決。

  上課時,我總是想入非非,所以上課的內(nèi)容也總是左耳進,右耳出,突然,我感到胃那么痛,頭也痛得更厲害了,這時,我覺得身體超熱,熱得像天空中的太陽,那么痛苦,那么想哭。老師像有火眼精睛,一下看出了我的心思。

  “嘉愷,你是不是生病了?”老師雖然看了出來,但對自己的`判斷卻疑惑不解,那么的糾結(jié)。

  “老師,是……是的�!蔽艺f話已經(jīng)沒力氣了,眼睛無力地看著老師,一臉無奈的樣子,這場面有多么的尷尬。

  “杜鵬成!你陪他去醫(yī)務(wù)室。”老師望著杜鵬成,臉上嚴肅的表情沒得到收斂。

  本還想說什么的,但卻又有什么堵住了嘴巴,一時說不出話來,真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀!但就在這一刻,我被感動了,可是又很堅定,我發(fā)誓以后一定要報答老師,其實,老師的美有很多,最簡單的,教我們知識不就是一種美嗎?誰又能說不是呢?

  感恩老師就是感謝知識,感謝知識就是贊嘆智慧,我們是人,懂感恩,就做到了人類最初的“使命”,讓我們懷著感恩的心去面對生活、社會吧!

難忘小學(xué)作文 篇8

  在我的腦海里,有著很多令我難忘的事情,但是它們都被海浪給溶化了,但有一件事是永遠也不能溶化的。

  那是一夏天的早晨,我還在被窩里熟睡。突然,只聽見哥哥大聲喊我和妹妹:春一、喜悅,快點起床,我們野餐去!野餐,這是我們從沒做過的事,于是我和妹妹就趕忙起床穿梳洗完畢。

  我們今天吃炸土豆吧!然后在廚房里拿土豆、鍋、鹽、水、油把它們裝在瓶子里。高高興興地往小山坡上跑。小狗看見我們出門,也跟在后面來了。

  到了小山坡,天空是那樣藍,風(fēng)是那樣輕,草是那樣綠。我們找來一塊別人用火燒過的'一塊空地來架鍋,然后把樹枝洗干凈當筷子,把削完皮的土豆放進鍋里點火,加油、加點水。我們躺在大石頭上等 待著土豆熟的那一刻。

  一會兒,一股香味就從鼻子前撲來�!巴�!土豆熟了�!蔽液兔妹酶吲d地叫起來。我們用洗干凈的樹枝夾了一個土豆,真好吃啊,我從來沒吃過自己弄的東西。我們甜甜地笑了。

  突然聽見爸爸叫我們回去吃午飯,我們手舞足蹈的跳起來,心情十分舒暢,因為,這是我們用自己的辛勤和勞動換來的果實!這件事令我難忘,這件事令我去回憶!

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難忘小學(xué)作文8篇(精選)

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難忘小學(xué)作文8篇(精選)

難忘小學(xué)作文 篇1

  很久以前我就聽別人說20xx年7月22日這天有日全食,這可是百年難遇。早晨,我起得很早,想早一點這日全食奇觀的到來。

  我來到寬闊的廣場上。8點零5分的'時候,人們七嘴八舌地議論起來。有人說:“咱們可真有眼福哇!”

  太陽漸漸地升起來了。過了一會兒,我拿起黑色的膠片往天空一望,圓圓的太陽被淘氣的天狗輕輕地咬了一小口。8點15分時,太陽又被大象當成了一塊金色的月餅狠狠地咬了一大口,就像月亮一樣,只剩下一只彎彎的小船。

  8點20分,天陽光隨著慢慢地減弱,到后來,只剩下一個小月牙。

  8點25分,當我再次抬頭時,太陽變成了一個黑乎乎的大餅,周圍什么也看不見。

  這時,電話又打不通,我本想把我看到的告訴遠在廣州的爸爸。

  再隔一會兒,太陽高掛天空,恢復(fù)了以前的光芒。電話也能打通了,可是我又不想打電話了,沒有了激情。只可惜我沒有照相機,不然,我一定拍下這寶貴的鏡頭。

難忘小學(xué)作文 篇2

  在學(xué)校的六年里,我學(xué)到了很多。在這艷陽高照的,槐花飄香的日子里,我們最后一次聚在母校的操場,歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都舍不得這校園、同學(xué)。

  從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪,每一個年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊,記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時此刻,我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣開心的郊游,你追我趕的賽常

  我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面,那是五年級的一次運動會,盡管那時候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點兒也沒有感覺到熱,他們在為賽場上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油,加油。”這個時候有一位同學(xué)在將要離終點還有一點點距離的時候,腳滑了一下,他失去了知覺,倒在了地上,那時所有在場的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔心他會出事,就算贏了也是

  贏的不光彩,因為這個第一名本來是別人的,因為原來的第一名摔跤了,自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯,但是用這個獎杯換來的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。

  我記得在三年級的時候,我得了一場病,有好幾天沒來上學(xué),那時我的學(xué)習(xí)成績很差,有許多的作業(yè)沒做,老師您是那么的細心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

  敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的'這棵大樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進入多夢的少年時代,正準備到新的學(xué)校,去迎團徽的召喚。

  再見,敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴�;明天,您一定因我們而榮光。

  再見敬愛的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠感謝您。

  我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個聲部,我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。當我們揮手告別時,請你帶上我最美好的祝福,請記住我們在一起的每一個日日夜夜,讓友情地久天長。

難忘小學(xué)作文 篇3

  音樂對我來說仿佛有一種無形的吸引力,我對音樂的熱愛是無法用語言來形容的。

  小時候,我經(jīng)�?吹揭恍┦迨灏⒁淘陔娨暽涎葑�,看到那一根根手指輕輕按在雪白的琴鍵上,發(fā)出美妙的旋律,心里總是癢癢的,因此,在樂器中,我最中意的是鋼琴。我便向媽媽提議,讓我上鋼琴班。

  我來到了鋼琴班,教我的是一名帥氣的老師,人不高不瘦,穿的衣服通體呈白色,白白凈凈,散發(fā)著一種非凡的'氣質(zhì)。媽媽笑著說:“兒子,這就是你的老師,在這兒要好好學(xué),不要辜負我對你的期望�!�

  就這樣,我日復(fù)一日地學(xué)著鋼琴。在學(xué)習(xí)期間,我并沒有感到煩躁,每次一碰到鋼琴我的心竟不由自主地靜下來,用手指彈奏出一首接一首的樂曲。

  后來,我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己變了。原來寫作業(yè)時出現(xiàn)的那種煩躁感早已煙消云散,慢慢地寫著,不會一心二用,字也比以前有了進步。我變得比較安靜,在該說話的場合才會說話。

  在老師的指導(dǎo)下,我不斷地彈奏出一首又一首美妙的音樂。因為興趣班中不止我一個人,所以,那些來接送孩子的家長們統(tǒng)統(tǒng)成了我的“觀眾”。起初,他們都是看了一眼就走的,但到了后來,我的“觀眾”不斷增多,停留的時間越來越長。我開始還有些臉紅,如果往后一看,臉仿佛燒了起來。漸漸地,我開始有些自信,手指快樂地在琴鍵上跳躍。

  努力和對鋼琴的熱愛改變了我,成就了我,使我博得了親戚朋友們的稱贊。

難忘小學(xué)作文 篇4

  人生如同一條無終點的路,我們在路上走著,總會遇到些坎坷、開心。我的人生道路上,第一次參加田徑比賽,就是一次坎坷。

  那天,是我參加長跑比賽的日子。我與對手們站上了跑道,開始了這次的追逐賽。我們一同出發(fā),微風(fēng)如同母親的手,撫摸著我的.臉頰;四周的同學(xué)們,都像一只只正饑餓的狼,咆哮著,怒吼著。我一邊微笑著,一邊往前跑。慢慢的,大家都拉開了距離,甚至,有的人選擇了棄賽。我正大口喘氣,步伐也越來越沉重了。到了五六圈的時候,緊張感與酸痛感如一只惡魔,壓迫著我;一陣風(fēng),如一只巨大的怪獸,從我身邊飛過;同學(xué)們仿佛也透射出一絲焦急、失望的目光,我感到害怕與緊張。我不禁思考起來:我要放棄嗎?反正我又拿不到名次,干嘛要堅持呢?正在我思考的同時,突然發(fā)現(xiàn)了角落里,我的一個朋友,她向我招手,并伸出了一對大拇指,流露出幾縷如同春雨般的眼神,仿佛正告訴我:“加油,你能行�!蔽覉猿至讼聛�,在最后一圈時,我用盡了身上所剩的力氣,跨過了那條我一直期待的終點線。

  在那之后,我一直在想,當時的堅持,真的值得嗎?現(xiàn)在,我明白了,那時的做法,是對的,盡管沒有名次,但我堅持了,就是勝利了。

難忘小學(xué)作文 篇5

  我有一個讓我引以為榮的小學(xué)—實驗小學(xué),我在實驗小學(xué)這個溫暖的大家庭中已生活了六年,不知不覺中,我就要步入初中,可我的心里卻是對小學(xué)那么的依依不舍。

  今天,我站在操場上的大榆樹下,自入學(xué)到現(xiàn)在,這棵榆樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪,都仿佛記錄著我們的故事,每個年輪都記錄著我們在小學(xué)時的快樂生活。

  看著看著,我的記憶好像回到了入學(xué)的那一天,9月1日。清楚地記得,那一天早晨,我與爸爸媽媽匆匆道別之后,來到校園。我的心一直怦怦地跳,我站在這棵大榆樹下,驚恐地看著那陌生的墻,陌生的面孔。直到站在門口的爸爸領(lǐng)我到班上后,我的心里才平靜了許多。我一進教室,一位年輕漂亮的女老師就迎了上來,沖我笑瞇瞇地打招呼,看著她那親切的眼神,我笑了。隨后她送走了爸爸,還給我安排了一個座位,接著,她又給全班的同學(xué)說,別怕,學(xué)校是我們另一個家,同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,老師也是我們的爸爸媽媽。也知道了,帶我們的那個親切和藹的女老師,是我們的班主任—史老師。

  幾天后,我們就迎來了新同學(xué)的入隊儀式,那時我們什么也不懂,不知道什么是紅領(lǐng)巾,什么是少先隊員。我們被老師帶到一個很大的教室去,(后來我們才知道那是多媒體教室)站好隊。過了一會兒,一些比我們大得多的哥哥姐姐來到了我們面前,每人手里都拿著一條紅顏色的領(lǐng)巾。在少先隊輔導(dǎo)員老師的指示下,那些哥哥姐姐們給我們這些新同學(xué)戴上了那些領(lǐng)巾。我記得,當時給我戴領(lǐng)巾的那位同學(xué)告訴我這是紅領(lǐng)巾,少先隊員的標志,從此以后,我就是一名少先隊員了,我要愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛老師、愛同學(xué),做一名優(yōu)秀的少先隊員。接著,我跟著其他同學(xué)一起在國旗下宣誓,在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱隊歌,學(xué)會敬禮�;氐浇淌�,我望著胸前的紅領(lǐng)巾,一遍一遍的撫摩它,下定決心要爭做一名優(yōu)秀的少先隊員,也同樣銘記著一句話:今天我以實驗小學(xué)為榮,明天實驗小學(xué)以我為榮。

  我還記得,一次課堂上,同桌不小心把我的鼻子碰傷了,一滴滴濕熱的紅色液體從我鼻腔流出,滴在了衣服上。前排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后,立刻報告老師,并把自己的紙從書包里一股腦翻出來,塞到我的懷里;后排的一個同學(xué)拿著紙,小心地塞到我的鼻子里;一個同學(xué)用紙擦我的衣服,還說:“我?guī)闳ハ聪幢亲影桑 宾畷r,鼻子好像不疼了,心里暖融融的,還有一股說不出的甜甜的滋味,周身環(huán)繞著同學(xué)間的關(guān)愛與幫助。

  這一件件的往事,我都歷歷在目,那些都是我記憶里,最美好的一頁。

  在這六年五彩斑斕的小學(xué)生活里,我收獲了快樂,真情,友誼;在老師們的諄諄教誨中明白了做人的道理;也在與我朝夕相處了六年的同學(xué)中發(fā)生了許多難忘的事情。

  依稀記得運動場上那一陣陣加油的吶喊聲;領(lǐng)獎臺下一陣陣贊揚的`喊聲;耳邊又回響起清晨同學(xué)們在教室里那朗朗的讀書聲;老師聲情并茂的講課聲;記得老師在同學(xué)犯錯后語重心長地勸導(dǎo)和在同學(xué)悔過后同學(xué)們鼓勵的眼神;還有音樂課上快樂童真的歌聲,操場上嬉鬧的笑聲。六年來,我們與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識,暢游英語世界里的ABC;遨游在數(shù)學(xué)王國里學(xué)習(xí)123;在一個個妙趣橫生的課文里學(xué)習(xí)中國的語文;用手中五顏六色的彩筆繪出那一幅幅生動有趣的畫面。在我看來,小學(xué)生活是那么多彩。

  可如今,我即將離開實驗小學(xué),告別那鮮艷的紅領(lǐng)巾,告別那難忘的童年,進入新的學(xué)校。六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝,我看見實驗小學(xué)送走一屆又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生,迎來一批又一批一年級新生,每年被實驗小學(xué)哺育過的優(yōu)秀的人總不忘回來看望母校,可操場上的大榆樹依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。在母校的懷抱里,我們已從一個個稚氣未脫的小孩,變成了一個個朝氣蓬勃的少年。從現(xiàn)在起,我們珍惜在小學(xué)最后的時光,加倍努力,給老師,同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們留下一個美好的印象,讓我們在一起的日子里的點點滴滴都成為大家心中最珍貴的記憶。而且在成長的過程中,我們依舊時刻記得:今天我以實驗小學(xué)為榮,明天實驗小學(xué)以我為榮!

難忘小學(xué)作文 篇6

  今天是個周五,也是個特殊的周五。代表開始,也代表結(jié)束。

  今天老師讓我們留了校,為什么?因為三天中的隨意。三天中,沒有一天沒有留校,是什么導(dǎo)致這一切?是我們的隨意。隨意帶給我們的是時間流逝,受到批評,古人說得好:少壯不努力,老大徒傷悲。對于家長是望子成龍,對于老師是希望我們更好,但她挺了4年。4年內(nèi),她教會了我們做人的道理與知識,但更多的是批評中帶提醒,似乎我們班的`人都經(jīng)歷過。因為班上不可能沒有調(diào)皮的,正是調(diào)皮的帶給老師的不愿意給我們上課。但是老師們都挺了過來。王老師的一句話給我很深的印象:我寧愿在2班連上4節(jié)課,也不愿意在你們1班多上一節(jié)!

  老師今天問了我一個問題:請問陳天宇你學(xué)習(xí)腿部這么大有什么感想?我說:“既然您狠狠地批評了我一場,我覺得錯了,不能一錯再錯,現(xiàn)在還來得及!”

  經(jīng)過老師狠狠地批評,我似乎醒了。全新的開始,展望未來,不要被昨日留著,蛻變自己,才是一個真正的自己。蛻變,展望未來,才是自己最終的目的地!

難忘小學(xué)作文 篇7

  如果把我們比作花朵兒,那老師就是滋潤大地的雨水,如果把我們比作魚兒,那么老師就是遼闊無垠的大海,如果把我們比作小樹苗,那么老師就是一望無際的大地。老師都是燃燒自我,照亮大家。在我們眼里,老師,他們都是偉人……

  早上起床,身體感到異常的不舒服,頭重腳輕的,渾身像是有螞蟻在上下爬著似的。我要不要跟老師說呀?說了,又怕添麻煩,不說,又怕病情加重。這個問題我想了許久,但最后卻還是猶豫不決。

  上課時,我總是想入非非,所以上課的內(nèi)容也總是左耳進,右耳出,突然,我感到胃那么痛,頭也痛得更厲害了,這時,我覺得身體超熱,熱得像天空中的太陽,那么痛苦,那么想哭。老師像有火眼精睛,一下看出了我的心思。

  “嘉愷,你是不是生病了?”老師雖然看了出來,但對自己的`判斷卻疑惑不解,那么的糾結(jié)。

  “老師,是……是的�!蔽艺f話已經(jīng)沒力氣了,眼睛無力地看著老師,一臉無奈的樣子,這場面有多么的尷尬。

  “杜鵬成!你陪他去醫(yī)務(wù)室。”老師望著杜鵬成,臉上嚴肅的表情沒得到收斂。

  本還想說什么的,但卻又有什么堵住了嘴巴,一時說不出話來,真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀!但就在這一刻,我被感動了,可是又很堅定,我發(fā)誓以后一定要報答老師,其實,老師的美有很多,最簡單的,教我們知識不就是一種美嗎?誰又能說不是呢?

  感恩老師就是感謝知識,感謝知識就是贊嘆智慧,我們是人,懂感恩,就做到了人類最初的“使命”,讓我們懷著感恩的心去面對生活、社會吧!

難忘小學(xué)作文 篇8

  在我的腦海里,有著很多令我難忘的事情,但是它們都被海浪給溶化了,但有一件事是永遠也不能溶化的。

  那是一夏天的早晨,我還在被窩里熟睡。突然,只聽見哥哥大聲喊我和妹妹:春一、喜悅,快點起床,我們野餐去!野餐,這是我們從沒做過的事,于是我和妹妹就趕忙起床穿梳洗完畢。

  我們今天吃炸土豆吧!然后在廚房里拿土豆、鍋、鹽、水、油把它們裝在瓶子里。高高興興地往小山坡上跑。小狗看見我們出門,也跟在后面來了。

  到了小山坡,天空是那樣藍,風(fēng)是那樣輕,草是那樣綠。我們找來一塊別人用火燒過的'一塊空地來架鍋,然后把樹枝洗干凈當筷子,把削完皮的土豆放進鍋里點火,加油、加點水。我們躺在大石頭上等 待著土豆熟的那一刻。

  一會兒,一股香味就從鼻子前撲來�!巴�!土豆熟了�!蔽液兔妹酶吲d地叫起來。我們用洗干凈的樹枝夾了一個土豆,真好吃啊,我從來沒吃過自己弄的東西。我們甜甜地笑了。

  突然聽見爸爸叫我們回去吃午飯,我們手舞足蹈的跳起來,心情十分舒暢,因為,這是我們用自己的辛勤和勞動換來的果實!這件事令我難忘,這件事令我去回憶!