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小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-08-26 06:59:12 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文3篇[實(shí)用]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文3篇[實(shí)用]

小學(xué)的作文 篇1

  今天,我在街上看見(jiàn)了我的好伙伴夏光輝在溜旱冰,我心里羨慕的不得了,于是回家要媽媽給我買一雙旱冰鞋。

  第二天,媽媽果真給我買了一雙旱冰鞋,于是我迫不及待地穿上它,想不到它很不“聽(tīng)話”,總是不讓我溜好。在我一氣之下時(shí),突然想到了一個(gè)點(diǎn)子,把我的憤怒拋到了九霄云外,我便堅(jiān)持不停地練習(xí)著。

  我打算從一個(gè)上坡處往下溜,開(kāi)始,我非常緊張,但是,為了學(xué)會(huì)溜冰,我也顧不了那么多了,穿上溜冰鞋就往下溜,想不到剛一穿上溜冰鞋就熱情奔放地跑了起來(lái),“真爽!”我情不自禁地喊了起來(lái)。但可怕的事情終于發(fā)生了,我一下溜到了桔子皮,摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)我在思考其中的.原因的時(shí)候,想到了爸爸說(shuō)的一句話,“要把腿撇成八字形”。“八字形?真的管用?”我便試了一下,沒(méi)想到還真的管用。正當(dāng)我得意的時(shí)候,突然遇見(jiàn)了一塊大石頭,這一下,真是飛來(lái)橫禍,我“躍”了過(guò)去,又重重地摔了一跤,當(dāng)時(shí),我痛得受不了,好半天都沒(méi)有動(dòng)。我慢慢思考著,突然明白了一個(gè)道理:做事不要拔苗助長(zhǎng),急于求成,要慢慢來(lái)。于是我靜心靜氣地練了起來(lái),想不到,沒(méi)過(guò)多久,就能運(yùn)用自如了。

  我終于學(xué)會(huì)了溜旱冰,要是我當(dāng)初沒(méi)有明白其中的奧秘,我可能至今還不會(huì)呢!我真高興,因?yàn)檫@是我努力的結(jié)果。

小學(xué)的作文 篇2

  我是一個(gè)脾氣溫和的小男孩,胖胖的,同學(xué)們都喜歡摸我胖嘟嘟的小臉。

  我是一個(gè)獨(dú)立的小男孩,總是希望生活中沒(méi)有大人的管束,能夠自由安排,自由玩耍。我在家中可是一個(gè)“小皇帝”,我是爸爸媽媽眼中的寶貝,不過(guò)他們也不驕縱我。

  媽媽說(shuō)我是一個(gè)經(jīng)常漏水的“水龍頭”。她每次只要講到我的不對(duì),我就覺(jué)得媽媽傷到吧我的自尊,就會(huì)掉下眼淚。爸爸知道對(duì)我做錯(cuò)的事說(shuō)我一下,我也會(huì)掉眼淚,因?yàn)槲沂且粋(gè)自尊心狠強(qiáng)的男孩。

  因?yàn)樾r(shí)候非常喜歡吃東西,所以我現(xiàn)在胖胖的',但也非常結(jié)實(shí),而且我還是班里的大力士呢,班里要換礦泉水都是我換的。

  我的優(yōu)點(diǎn)是寬宏大量,對(duì)待朋友很友好。從不去欺負(fù)比我小的同學(xué),還會(huì)幫助有需要的同學(xué)。每次考試都會(huì)因?yàn)榇中亩У舴謹(jǐn)?shù),等試卷發(fā)下來(lái)一看,后悔的要命。真不知道,要怎樣改掉這個(gè)壞毛病。

小學(xué)的作文 篇3

  十月份起,學(xué)校安排楊教練要在星期二的綜合課要幫我們上六個(gè)星期的漁網(wǎng)編織,因位學(xué)習(xí)更加充實(shí)。

  第一次上漁網(wǎng)編織時(shí),要先學(xué)習(xí)基本雙結(jié)才開(kāi)始編織漁網(wǎng)。因?yàn)椴乓婚_(kāi)始做很困難,如果做久了就會(huì)習(xí)慣了。六次的編織很的編織很快的.進(jìn)入尾聲。

  最后上漁網(wǎng)編織,來(lái)了兩位大哥哥,他們是個(gè)印度尼西亞人,也是教練帶來(lái)的好幫手,他為了要幫我把全部的娛網(wǎng)結(jié)合起來(lái),方便我們布置校園,所以幫了很久,我們還一邊吃中餐一邊看著楊教練帶著兩位幫手大哥哥協(xié)助我們玩陳漁網(wǎng)。

  我覺(jué)得有用心做就可以做出來(lái)。我和同學(xué)一起做,就經(jīng)常一個(gè)不小心忘記穿那個(gè)大洞。現(xiàn)在我知道是勤要一步一步的做,而不是別人叫你做事就隨便做。

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