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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-01 11:19:00 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文7篇(必備)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

我的老師小學(xué)作文7篇(必備)

我的老師小學(xué)作文 篇1

  著春雨的來臨。破土而出;秋后的樹木啊,期待著春雨的滋潤發(fā)芽生長;幼稚的我啊,期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo),一步一步走向光明。難忘啊,陳老師。

  是誰將知識傳遞于我?是誰時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦,是無私奉獻(xiàn)的陳老師。

  陳老師是點(diǎn)燃在我們=心中的一盞明燈,陳老師是我感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng),陳老師是我感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒。六個(gè)漫長的春秋!酸甜苦辣融入其中,那是老師的心血,那是老師的汗水。〗衤癫卦谖倚撵`深處的人,依然是陳老師。我們即將畢業(yè)了。六年的'收獲,這里面滲透了老師的多少汗水,夜深人靜,當(dāng)別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí),您任在不知疲倦地批改作業(yè),那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血!

  陳老師啊,您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶,您對我的那份信任,那份關(guān)懷,那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。

  明月留給夜晚的是美麗的夢幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  他,戴著一副黑色鏡框的眼鏡,精致無比,眼鏡中,他那兩只眼睛顯示出知識淵博;從那身深色外衣中,白色襯衣永遠(yuǎn)潔凈無比,體現(xiàn)出教師的優(yōu)雅氣質(zhì);濃密的黑發(fā)更顯出他的帥氣……

  在陽光下,黑發(fā)更顯幾分油亮,眼鏡閃過幾道亮光。嘴上依然帶有笑容,整齊衣衫,被微風(fēng)吹拂,多么優(yōu)雅,帥氣的.男士。

  課堂上的他,手拿粉筆,在黑板上寫下無窮無盡的知識,無論一筆一劃,一折一勾,一橫一豎,甚至標(biāo)點(diǎn)符號,都好似許多小精靈活靈活現(xiàn)。顯然白色字體在黑色黑板的襯托下,體現(xiàn)出知識的毫無止境。從課堂上他那幽默滑稽的語言中,使我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

  他與我們只有兩年之時(shí),與我們一起度過春夏秋冬,我深切的感受到知識的無邊無境。

  他就是我的班主任——蔣老師。

  流動的時(shí)間,飛快的秒針。

  蔣老師,我們感謝您,因?yàn)槟_化我們的蒙昧;有句話,曾說過“老師,手握白色粉筆;畫出七色的彩虹;落下甜蜜的淚滴;孕育祖國的桃李。老師,您的愛,比父愛更嚴(yán)峻;您的愛,比母愛更細(xì)膩;老師,您是偉大的……

我的老師小學(xué)作文 篇3

  孫老師是我們班的語文老師,也是我們的班主任。她大約40歲左右,長著一頭齊耳短發(fā),鼻梁上架著一副近視眼鏡。她上課聲音抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,她的課具有磁鐵一樣的引力,深深地吸引著我們,我們最喜歡上孫老師的`語文課。

  孫老師來了,今天她給我們上的是第三課《爬天都峰》。孫老師說:請同學(xué)們一邊聽我朗讀,一邊展開想象的翅膀,一起來想象天都峰有多高,有多陡…… 我們聽著,想著,覺得自己仿佛已經(jīng)站在天都峰腳下。孫老師的每一句生動形象的話語,每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢,給我們描畫了一座高而陡的天都峰。

  孫老師的語文課就是這樣,她總是以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動的情景,帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  小學(xué)就要畢業(yè)了,在小學(xué)里所有的老師中,有不少給我留下深刻的印象,其中印象最深的'是教語文的X老師。

  我清楚地記得,X老師走進(jìn)了教室,三十多歲得她,瘦瘦得身材,留著齊耳短發(fā),一張微笑得臉看上去是那么的慈祥、可親。

  開始上課了,X老師用流利優(yōu)美得語句給我們上課。她的話語像磁鐵一樣,吸住了我。從那時(shí)起,我就喜歡上了語文,并發(fā)誓一定要學(xué)好語文。

  四年級上班學(xué)期,有一次,我測驗(yàn)考砸了,76分,語文76分,這真是破天荒第一次。我非常傷心,整整一天,我上課聽不進(jìn),飯咽不下,那刺眼的76分一直我眼前跳動。

  放學(xué)了,我還呆呆地坐在座位上。這時(shí),X老師向我走來,她用溫暖的大手撫摸我的頭,親切地說:“別傷心了,還有下一次機(jī)會,來,我們一起分析試卷!”隨后,她仔細(xì)地幫我尋找錯(cuò)誤的原因,耐心地輔導(dǎo)我;氐郊,媽媽端出熱騰騰地飯菜,吃著香噴噴的飯菜,我不禁想起X老師也有家庭,也有兒女,此時(shí),她辛苦了一天,一定帶著疲倦、饑餓,在廚房里做菜吧。

  X老師,您像辛勤地園丁,給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥,您在平凡的崗位上默默無聞,盡心盡職地工作。我要把所有的感激和謝意,化作一聲深情的呼喚:“老師,您辛苦了!我謝謝您!

我的老師小學(xué)作文 篇5

  上作文課了,一位陌生老師踏進(jìn)了我們的教室。同學(xué)們好奇地“咦”了一聲,一部分同學(xué)議論紛紛,我在想:為什么今天朱老師沒來上課?這位老師姓什么?哦,這位老師告訴我們他姓孫,我仔細(xì)看了看孫老師的樣子,發(fā)現(xiàn)孫老師比朱老師瘦,孫老師戴眼鏡朱老師卻不戴眼鏡。孫老師說他和朱老師換了個(gè)班。

  我這才知道朱老師沒生病,只是和孫老師換了班上課。

我的'老師小學(xué)作文 篇6

  初見趙老師,半天也沒見她露出一點(diǎn)笑容。我想:趙老師肯定很嚴(yán)厲,我得識相一點(diǎn)。

  趁老師不注意,我偷偷地打量她。她三十來歲,中等身高,有一點(diǎn)點(diǎn)胖?赡苁菫榱孙@瘦的緣故,她穿了一條黑色長裙,把她一頭微卷、泛黃的長發(fā)襯托得格外顯眼。彎彎的柳葉眉下一雙明亮的大眼睛藏在眼鏡后面。

  一次大課間活動,趙老師走到我身邊,問:“會踢毽子嗎?”我緊張得不知道怎么回答。我怯生生地望著老師搖搖頭。“來,我教你踢毽子!壁w老師邊說邊從我手中拿起毽子!皩W(xué)毽子先要學(xué)會彎腿,抬腳!彼f完示意我看她動作,然后讓我跟著做。“不錯(cuò),不錯(cuò),就這樣!彼贿吙粗,一邊肯定我。聽了老師的.表揚(yáng),我不再覺得緊張了!翱蠢蠋熢趺醋!本驮谒捯魟偮涞臅r(shí)候,她把毽子往上一拋,踢起毽子來,“踢毽子時(shí),眼睛要緊盯著毽子,等毽子落下來的時(shí)候,用腳接住,同時(shí)往上踢,毽子會往上飛,等毽子落下時(shí)再踢。毽子一定要踢在腳的中間,這樣毽子就不會踢飛……”毽子在老師的腳上,時(shí)而像火箭升空,時(shí)而如流星下墜,像孫悟空在調(diào)皮地翻跟頭,又像五彩斑斕的蝴蝶上下飛舞,優(yōu)美極了。

  我學(xué)著趙老師的動作,雙眼緊盯毽子,就在它快要落下的時(shí)候,我趕緊往上踢!把!踢飛了!蔽以谛睦锇到,尷尬地看看老師!疤叩臅r(shí)候別著急,要找準(zhǔn)位置,往上踢,你再試試!壁w老師的話給了我力量,于是我開始了第二次嘗試,意想不到,踢了三個(gè)!我高興地兩步就跑到趙老師身邊。她開心地用雙手揉著我的臉蛋:“哇,你真棒!剛學(xué)就能踢3個(gè),真厲害!”聽著贊美,我的心里像吃了蜜一樣甜。老師手心的溫?zé)嵬高^臉頰傳到我心中,化生成無窮的力量,于是我越踢越好。

  老師轉(zhuǎn)身又去教別的同學(xué)踢毽子了,看著她忙碌的身影,我覺得趙老師是那么年輕,那么和藹,我們大家都很喜歡她。

我的老師小學(xué)作文 篇7

  當(dāng)我第一次走進(jìn)校門,準(zhǔn)備迎接知識的挑戰(zhàn)時(shí),是誰手把手的教我學(xué)寫字?當(dāng)我取得好成績時(shí),是誰拍拍我的肩膀來稱贊我?當(dāng)我成績不理想,是誰給我鼓勵(lì),并指出我的不足?是老師!

  瞧!那位臉上帶著迷人的微笑的年輕老師,她就是我敬佩的語文老師---------王老師。王老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。

  記得有一次上語文課,王老師檢查背書,她笑瞇瞇的說:“今天我們來背一下昨天學(xué)過的古詩《畫》,會背的同學(xué)請舉手!蔽疫@時(shí)有點(diǎn)害怕,舉手吧,我還不太會背;不舉吧,王老師批評我怎么辦?結(jié)果,怕批評的心理終于占了上風(fēng),我巍巍地舉起手。

  可是,王老師偏偏叫了我。我站起來低著頭,不敢注視王老師,可是,我還是用膽怯的目光看了一眼王老師。這時(shí),我看見了王老師那充滿信任的目光和慈愛的笑容,便鼓起勇氣,一抬頭高聲背到:“遠(yuǎn)看山有色,近看水無聲。春去花不在……”“哄”的'一下,教室里爆發(fā)出一陣笑聲,有些同學(xué)在竊竊私語著。這下,我難堪極了,背了不是,不背也不是,只好用手使勁兒地絞著衣角……。

  這時(shí),王老師果然收住了笑容。我心里不由一陣緊張,想王老師一定要批評我了?墒菦]想到她并沒有這么做,只是嚴(yán)肅地對同學(xué)們說:“不要笑!我相信黃紫柔能背出來的!蔽叶⒆⊥趵蠋煹哪,發(fā)現(xiàn)她絲毫沒有責(zé)怪我的意思。我定了定心,很快的就把剩下的詩句想了起來,并用自信的聲音把那一首詩《畫》完整地、高聲地背了出來,老師和同學(xué)都在為我鼓掌呢!

  我和王老師建立的情誼,不是骨肉情,卻勝似骨肉情啊!我會永遠(yuǎn)牢記這份最珍貴的感情!

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