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難忘小學(xué)作文300字(通用3篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文300字 篇1
這是我在一年級時的事情。
那時我還在上英語班,英語老師讓我們背英語單詞,我一直不會背,老媽急了說:”下午就要去上英語班了,你還不會背呢。“我說:”不是我不想背,而是不好背,單詞實在都太長了。“老媽說:”我看著你是不用心背,單詞都那么簡單,我不信你不會背!拔艺f:”看就看,反正我沒有玩!袄蠇屪轿遗赃呑屛冶沉艘粫䞍海鸵o我聽寫,我緊張極了,生怕寫錯了,到最后我還是寫錯了五個單詞,老媽氣急了就打了我,又讓我重新背,這次我背的更加認真了。我背了幾分鐘,就讓老媽又給我聽寫了一次這次我全會背了,老媽說:”你看,你一用心,不就會背了嗎!“我哭著說:”剛開始我也用心了呀!“老媽說:”你一定要用“心”去背東西,不能光用嘴兒不經(jīng)大腦,認真用心了才能背會東西!
下午在英語班里聽寫的時候,我很害怕,因為我又想起了老媽打我的.那一刻。聽寫完了,老師也改完了,我一看我的了一百分,開心極了。老媽來接我的時候,我告訴老媽我聽寫得了一百分,老媽笑著說:”你看有付出就會有收獲!拔艺f:”對呀!拔遗c老媽開心的笑了。
從這件事,我知道了干什么事情都要一心一意用心的去干,不然什么也辦不好。
難忘小學(xué)作文300字 篇2
掌聲,無處不在;掌聲,美妙動聽;掌聲給予鼓勵。
大家都有鼓勵的掌聲,然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥,我們便離不開了它。它就在我們身邊,有些人得到的掌聲是因自己在舞臺上的精彩表演而得到掌聲,因自己幫助他人而得到掌聲,也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。
記得有一次,在語文課上,老師在講臺桌上仔細的給我們講課,同學(xué)們也認真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問,安靜的.教室里變得熱鬧起來。每位同學(xué)多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我,我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名,我變慢吞吞的站了起來,我絞盡腦汁,總是想不出來,不知怎么回答問題,老是想我微笑,親切地對同學(xué)們說“大家給予她一些鼓勵吧”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲驚天動地,讓我鼓起勇氣,勇敢的去面對。終于,我知道了滿意答案,大聲說出了口,話音剛落,教室里又響 起了一股掌聲。
這次的掌聲,是勇氣的源泉,是我們的好朋友,是無處不在的。
我永遠也忘不了這次的掌聲。
難忘小學(xué)作文300字 篇3
若是問小學(xué)生,你覺得最威風的人是誰?大概都會回答“值日生”吧!
雖然我已經(jīng)是個初中生了,對小學(xué)的回憶里,最難忘的就是當值日生了。記得四年級的時候,終于輪到我們當值日生時,真的既期待又怕受到傷害。別上值日生臂章時,我走路有風,儼然變身可以“管理”學(xué)生的特殊份子,超級驕傲啊!
當下滿腦都擔心這是不是一件苦差事,會不會累死自己?其實比想象中的還要好當,工作內(nèi)容也比想象中的容易完成,就算做不好,頂多也只是會被老師稍微口頭勸導(dǎo),如果表現(xiàn)稱職,還能獲得小獎勵。現(xiàn)在回想起來,嘴角都忍不住上揚。
值日生也有辛苦的.一面,必須用到自己寶貴的午休時間“管學(xué)生”、要花掉考前復(fù)習(xí)時間去寫“年級秩序評分”,但我卻甘之如飴,歡喜做、甘愿受!
值日生,在小學(xué)生涯回憶里,留下不可抹滅的快樂。當然,也在我豐富的人生記錄上,寫下了最精彩的一頁。
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