夏天的小學(xué)作文

時間：2023-09-11 15:45:34 小學(xué)作文我要投稿

夏天的小學(xué)作文合集【8篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的夏天的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏天的小學(xué)作文合集【8篇】

夏天的小學(xué)作文篇1

　　在一年四季中，我最愛夏天了。

　　我喜歡夏天，是因為可以吃到我愛吃的瓜中之王西瓜。每當爸爸從街上滿頭大汗地買了大西瓜時，我就會叫爸爸馬上把西瓜切開，我急忙拿來勺子，看著鮮紅的果肉，我放開肚皮大吃起來，哇!西瓜又甜又冰，好吃極了!不一會兒，一個西瓜被我們吃完了。

　　我喜歡夏天，是因為可以吃的美味的冰淇淋，媽媽從超市里買了一大箱冰淇淋，看到這么多冰淇淋我饞得直流口水，終于經(jīng)不起誘惑，拿來一根大布丁來嘗嘗，大布丁又冰又涼，還帶一點甜味，真是好吃極了!

　　我喜歡夏天，是因為可以去游泳。每當天氣熱時，爸爸媽媽就會帶我去游泳，泳池里的`水冰冰涼涼的，真舒服，游泳是一種全身心的運動，可以在玩中學(xué)習，不但可以在落水時自救，還可以救別人，所謂一舉兩得!但在游泳時，一定要有大人哦!

　　我愛夏天，愛它的一草一木，一花一鳥。因為它給我?guī)碓S許多多的歡快和喜悅，還有一點遺憾，就是天氣太熱了!還有千言萬語，我無法表達……但，無論怎樣，我最愛夏天了!

夏天的小學(xué)作文篇2

　　“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。”

　　夏天伴隨著鳥語花香的春天的離去，悄然來臨。這一季節(jié)，正是荷花盛開的季節(jié) 。十分美麗，綠色的荷葉襯托著粉色的荷花，更加秀麗。

　　還有周敦頤的《愛蓮說》中，把夏天的蓮花說的'如此之美。“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝。香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！鼻逅疂i漪的池塘中，蓮花荷花交錯生長，池子里面的小魚上躥下跳，為水波粼粼的池水又是增添了一點生機，夏天就是一副生機勃勃的樣子。一陣微風拂過，一層層微波蕩漾開去。

　　田野里，各色的花朵，全部綻放了笑容，紅花、藍花、紫花、白花、黃花……凡所應(yīng)有不所不有。紅的似火、白的似雪、黃的似金…………一陣風襲來，野花們紛紛跳起了舞蹈，隨風搖擺。

　　人們一提起夏天，有人高興有人失望，夏天正是這樣的一個季節(jié)，令人喜歡又令人討厭。喜歡它有著如此美麗的風景，討厭它有時讓人熱的喘不過來氣。

　　夏天的太陽，驕陽似火，似乎要把大地點著了，汗像是瀑布一樣，嘩啦啦的向下流淌。如果沒有空調(diào)，該怎么度過�。恳怀隽丝照{(diào)屋，外面的熱浪撲面而來，太熱了。都不出門了。

　　夏天就是這樣，因為這個季節(jié)才讓我們體會到一種特殊的樂趣！

夏天的小學(xué)作文篇3

　　春天是百花盛開的季節(jié)；秋天是果實累累的季節(jié)；冬天是雪花紛飛的季節(jié)；夏天則是迷人的季節(jié)，我喜歡夏天。

　　夏天的早上，綠姑娘在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它使這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著溫暖的陽光，悠悠的吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼�？墒菐Я岁幒完栯姷�.云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結(jié)晶。藍的天，白的云，絢麗的彩虹。這——就是迷人的夏天。

　　池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。這——就是迷人的夏天。

　　啊！夏天是迷人的，我愛夏天。

夏天的小學(xué)作文篇4

　　這是一個夏天，原來只是夏天。那是一個秋天，原來只是秋天。夏天，炎熱似火，迸發(fā)著激情，展示著絢爛；秋天，干冷如冰，暗藏著冷漠，通透著成熟。兩個天文上的季節(jié)，就這樣，因緣巧合，連在一起，夏天想著秋天的成熟，秋天也念著夏天的絢爛。就這樣，變成了夏秋的想念，絲絲縷縷，流落在中原大地的心尖。夏天，你給了他夏花絢爛，讓他流連忘返；你給了他綠樹成蔭，讓他覓得舒心；可是你也給了他驕陽似火，讓他燥熱難耐；你也給了他春雷陣陣，讓他心驚膽寒�？鞓�，痛苦。快樂，痛苦。他在無言的內(nèi)心中煎熬著，秋天的冷，秋天的默默無言，終會消釋掉夏天的熱，只是還有著時間的羈絆。你的秋天，總是充徹著蕭索，那里是落葉紛紛，那里是冷風陣陣，就像那即將離開樹枝的葉片，浸潤著脆弱，經(jīng)不起一絲的微風，哪怕是僅有的一絲。他會飄落，會靜靜地飄落，可是他還在留戀著，還在渴求著，留戀著最后的溫存，渴求著最后的告別。

　　秋天，你給了她秋高氣爽，讓她找來舒暢；你給了她碩果累累，讓她找來充實；可是你也給了她冷若冰霜，讓她無所適從；你也給了她蕭索肅殺，讓她望而卻步�？鞓罚纯�。快樂，痛苦。她在默默的腦海里翻滾著，夏天的不，夏天的異路奔走，將會侵蝕到秋天的貞，只是殘存著夢想的阻攔。你的夏天，總是暗藏著生機，那里是爭奇斗艷，那里是姹紫千紅，就像那即將沖破繭殼的蝴蝶，鑲嵌著力量，受不住一絲的陽光，哪怕是僅有的一絲。她會努力，會狠狠的努力，可是她還在堅持著，還在追求著，堅持著僅有的意念，追求著僅有的傷痛。

　　夏天告訴秋天，我馬上就可以見到你，歲月的流逝，我們會相見。可是秋天呢，他的心里有著歡喜，卻也暗藏著傷感。夏天知道秋的喜，會知道秋的悲嗎？秋天回答夏天，我馬上去迎接你，時光的流轉(zhuǎn)，我們會重逢�？墒窍奶炷�，她的心里有著快樂，卻也伴隨著哀痛。秋天知道夏的樂，會知道夏的痛嗎？

　　一個夏天，一個秋天，你是你的八月，你又是你的九月，這是你們的交集，一切都是那么的順其自然，沒有絲毫的波折，就這樣，慢慢地，悄悄地，你們完成了轉(zhuǎn)身。一個離去了，一個前行著，離去的會有追憶嗎？前行的會有留戀嗎？秋天的你感受到了夏天的可愛，夏天的你體會到了秋天的溫柔，可是卻不曾想過停留，雁過留聲，可是這廣袤的土地里卻難以留下你們的聲音；人過留痕，可是這蒼白的雪地里卻難以留下你們的印跡。

　　夏天的你留給了秋天無盡的溫情，還是毫不留情的揮手告別；秋天的你送去了夏天無窮的關(guān)心，還是毫無情感的放手呆望。你不曾想過回頭，因為你怕再見的.不舍，卻錯過了最后的駐足觀望；你不曾想過挽留，因為你怕再會的傷痛，卻錯過了最后的惺惺相惜。夏天不知秋天還在觀望，秋天也不知夏天仍舊牽掛，就這樣，漸漸的，走遠，走遠。

　　夏天，秋天，你們會感謝上天給你們的相聚，你們會怨恨上天讓你們的離別。你們縱然心有不甘，可是卻難逆天命。夏天有著夏天的眷戀，秋天仍有著自己的苦衷，只能默默無言的相視而過，誰也不敢說出一句真心的話，世界在沉寂，時光在停滯，定格在夏天的離去，定格在秋天的前行。

　　你希望快點到達冬天，你期盼快點來到春天，因為在那個相交的歲月里，還將發(fā)生著你們未完的故事，還有著你們內(nèi)心濃重的眷戀。等著，等著，一個夏天，一個秋天，就這樣，悄悄地，悄悄地等著。

夏天的小學(xué)作文篇5

　　又到了一年四季的夏天了！我非常的.開心。今天和哥哥爸爸媽媽一起去河邊玩。我們?nèi)ゲ遏~,哥哥抓到了4條，媽媽抓到了7條，爸爸抓到了10條，可是我什么也沒抓到。我傷心的要哭了,哥哥安慰我說我給你2條！我開心的說好�。『冒�！爸爸說別哭了！看看你哥哥對你多好！還不快謝謝你哥哥。我嘟的嘴說恨！我就不說謝謝！壞爸爸。

　　夏天的微風好像在安慰我。我開心的回家了！我開心地說終于可以吃到夏天自己捕的魚了！

　　哥哥說，夏天真好，可以捕魚又可以放風箏。我點了點頭。

　　我愛夏天！如同愛自己！

夏天的小學(xué)作文篇6

　　春姑娘悄悄的走了，炎熱的夏天急匆匆地來了。瞧！她跑得滿頭大汗……早晨，空氣很清新，迎面撲面帶給人們一早的精神；小草上綴滿了晶瑩剔透的珍珠，美麗極了！下午，空氣很悶。因為太陽公公站在我們的頭頂熱情地望著我們！

　　他的熱情把大地烤得火熱火熱，知了實在受不了，拼命地叫著：熱��！熱�。∪绻覀冏咴诼飞�，都要撐著雨傘。

　　不然被太陽公公曬到的`話，它就會把許多黑色素射到你的體內(nèi)，人就會變黑了。終于到了晚上，風兒見太陽走了，又悄悄地回到大地，帶給人們涼爽。于是許多老人就拿著扇子坐在空地上，乘涼，聊天……夏天，真是一個淘氣的娃娃。

夏天的小學(xué)作文篇7

　　昨天上午還是艷陽高照，下午，天空就像被蒙上一層黑色的幕布，燕子低飛，悶雷滾滾。

　　只聽幾聲巨響“隆隆”，天上的雨兵們都排著整齊的隊伍，只聽雷將軍喊了一聲：“沖呀！”雨兵們飛快地沖下來。怪不得人人都說“六月的天兒，娃兒的臉——說變就變！”這次的雨非常有趣，就像一位神奇的魔術(shù)師，時而變成傾盆大雨，時而變成毛毛細雨。我站在窗邊，放眼望去，只見白馬河的水奔流不息，當小雨滴落到水面時，濺起了一個個小水花，美麗而又晶瑩，那一滴滴雨珠特別大，像一個個小拳頭似的'。路上的行人雖然打著雨傘，穿著雨衣，但也都被淋成了落湯雞。漸漸地，眼前變得朦朦朧朧，人、建筑物、樹木等，都仿佛被籠罩在仙女的面紗之中。

　　一只小麻雀在防盜窗上站著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“唉！這雨說下就下，把我美麗的羽毛都淋濕了！”邊叫還邊用自己紅紅的小嘴梳理羽毛。隨后它抖了抖翅膀，飛走了。雨水“啪嗒啪嗒”拍打著玻璃，彎彎曲曲地向下流，像是一條永不干涸的快樂的小溪，流啊流，一點也不累。有兩個小雨滴流得很快，我好像聽見其中一個雨滴說：“朋友，我們馬上就要投入到大地母親的懷抱了，你開心嗎？”“當然！你呢？”“我也是！”于是，他們倆抱在了一起，流得就更快了。

　　夜幕降臨了，在“滴滴答答”的催眠曲中，我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天早晨，天放晴了，蔚藍的天空中掛著一道美麗的彩虹。大雨就像一個天然的清潔工，把大地打掃得一塵不染。那些植物們都被洗刷得非常干凈，精神十足。在太陽光的照射下，折射出燦爛的光芒。它們貪婪地吮吸著甘甜的雨露。我迫不及待地沖下樓去，空氣真清新啊，深深地吸口氣，身上的每一個毛孔似乎都伸展開了。突然，我被一朵黃色的小野花吸引住了，有兩滴雨珠在花瓣上滾來滾去，好像在和花姐姐玩耍似的，花兒似乎也很喜歡這兩個新朋友，她笑了，笑得是那么開心……

　　這就是我眼中的雨，耳中的雨，心中的雨。朋友們，你們喜歡夏天這美麗、多變、可愛的雨嗎？

夏天的小學(xué)作文篇8

　　絲絲清風吹在臉上，帶來的不只有涼爽，還有不舍和哀愁。

　　至今還記得，六年前，小小的我牽著爸爸的手一蹦一跳的走進校園，一雙天真的眼睛里寫滿好奇，不停地東張西望，當我走進104班的門時，這里，就是我的家!

　　六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，悄悄地從指縫里溜走，想抓都抓不住�，F(xiàn)在回想起來，發(fā)現(xiàn)原來有這么多人一直陪在我身邊，真好!看上去我是屬于那種很開朗，很好相處的人，其實，真正了解我的人，會發(fā)現(xiàn)我的性格其實很多變，前一秒笑容滿面，后一秒烏云密布，有時候連我自己都受不了，但是還有這么多人都陪在我身邊，包容著我的缺點，這一點，我真的很感動。她們一直都在我身邊，在我傷心時陪我哭 ;在我開心時陪我笑;在我偶爾發(fā)瘋時陪我一起瘋......當記憶沖破重重障礙，深深映在我的腦海里時，我哭了。

　　最感謝的還是老師，當我迷茫時，他就是我的指路燈;當我傷心時，他是一杯暖暖的熱茶，溫暖著我的心;當我在原地獨自徘徊時，是他拉著我前進。只是，原來不知不覺間，他也老了啊!粉筆的灰塵已把他的.青絲染成了白發(fā)，他眼角的皺紋正在茁壯成長，那個在同學(xué)們眼中不茍言笑、嚴厲兇狠的老師也老了。

　　閑時，我也會漫步校園，停下不停奔跑的步伐，靜下心來仔細看看這我生活了六年的地方。陽光明媚、綠草如茵，這里，這里的一切人，都即將于我告別。

　　暖暖的風吹過，夏天就融在這里了......

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