懷念老師小學(xué)作文

時(shí)間：2022-06-17 07:40:06 小學(xué)作文我要投稿

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懷念老師小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的懷念老師小學(xué)作文，歡迎大家分享。

懷念老師小學(xué)作文

懷念老師小學(xué)作文1

　　記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校里新來了四位年輕貌美的女老師，很幸運(yùn)我們班也分到了一位，懷念我的老師。聽說她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。

　　她都我們語(yǔ)文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。

　　她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時(shí)常帶著幾粒汗珠。也許因?yàn)檫@個(gè)原因吧，她的課同學(xué)們都聽得津津有味，都顯得聚精會(huì)神。

　　她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對(duì)此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的'嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說了一節(jié)課，后來那個(gè)同學(xué)哭了。老師見狀，似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧�！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。

　　說也奇怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動(dòng)了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。

　　是啊，人們都說，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎？

懷念老師小學(xué)作文2

　　小時(shí)候，我非常喜歡看書，但是，爸爸媽媽很少給我買書看，，然而，我的同桌文傲有一本很好看的書，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借給我。

　　下課了，文傲和其他同學(xué)都高高興興的去玩了，只有我一個(gè)人待在教室里，快上課了，我心想：“如果哪本書是我的該多好啊，可是哪本書不是我的，而且，溫傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導(dǎo)我偷東西不是好孩子，這給問題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎么辦，誰(shuí)能告訴我?然后，上課鈴當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥�，我猛然站起來，鬼使神差般的把手伸進(jìn)文傲的抽屜里，做夢(mèng)似的拿出那本書，放進(jìn)了我的書包里。

　　上課時(shí)，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲發(fā)現(xiàn)，快下課了，我的心才平靜下來，可是就在這時(shí)，文傲說：“我的書是不是你拿的？”我吞吞吐吐地說：“不是我拿的�！蔽覄傉f完，文傲就搜我的書包，完了，那本書很快就被搜出來了，下課了，同學(xué)們把這件事情告訴了老師，然后，老師把我叫到辦公室說：“你是一位少先隊(duì)員，你怎么能這樣做？”聽完這句話，我的眼淚嘩啦啦地流了下來，我心想：“我是一個(gè)壞孩子，讓人討厭的壞孩子�！崩蠋煖厝岬恼f：“你下次不要在這樣了，你要堅(jiān)強(qiáng)，老師上完課再跟你說好嗎？”下課了，老師回到辦公室，手拿著和老師樣子差不多的娃娃，然后，老師對(duì)我說：“這個(gè)娃娃送給你，請(qǐng)你明天一定要來上學(xué)�！�

　　第二天，我實(shí)在不想去上學(xué)，我真希望發(fā)燒，生病不去學(xué)校，可是，連我以前經(jīng)常疼的'肚子都不疼了，我沒有借口只好去上學(xué)了，來到學(xué)校，我心想：同學(xué)們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，當(dāng)我快走到教室的時(shí)候，文傲跑出來牽著我的手：“對(duì)不起，我不應(yīng)該告你的，因?yàn)榘职指艺f過事不過三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老師，后來我們和好了。

　　我長(zhǎng)大了我會(huì)看著這個(gè)娃娃就會(huì)懷念老師那張溫柔的臉。讓我一直溫暖下去。

懷念老師小學(xué)作文3

　　馨怡:岳老師,我是馨怡。今天您暈倒了,你知道我們心中有多傷心嗎?大家都哭了。男兒有淚不輕彈,可是一些男生都哭了,因?yàn)槲覀兌紣勰?您至今也不告訴我們您到底怎么了?我含著淚花,在心中默默的流淚,我難過地還流鼻血了。算是我們求您了,您好好休息吧,不用擔(dān)心我們。您不要給我回復(fù)短信,您太累了。我一定以最好的成績(jī)來回報(bào)您,我愛您!您說過不需要我們對(duì)您噓寒問暖,您希望我們考出最好的成績(jī)!我想我會(huì)的。您一定要好好休息。

　　岳老師,你怎么樣了?大家都很擔(dān)心你。你還記得嗎?你以前教過一位學(xué)生,她叫張馨月,她是我在博客上認(rèn)識(shí)的好朋友,她聽說了以后,還急著問您的身體怎么樣了,還要問您的手機(jī)號(hào)。您要記得,每一個(gè)學(xué)生都在深深的牽掛著你。不管我下午能不能上學(xué),我都要去上學(xué),因?yàn)槲乙阎袊?guó)夢(mèng)交給學(xué)校。因?yàn)椴徽摮晒εc否,我都要嘗試,您說過,最好的禮物就是優(yōu)異的成績(jī)。我不會(huì)讓您失望的。

　　岳老師,今天晚上我要補(bǔ)課,就不能和其他同學(xué)一起去看你了,但是馨怡祝福你:早日康復(fù)～岳老師,作文已經(jīng)交給學(xué)校,您放心吧。

　　岳老師,雷老師說您在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)叫我們了,怎么了?您不教我們了嗎?大家都很想您。

　　岳老師:作文下午能教,但要盡快,到辦公室問其它老師怎么交。(聽說我生病后)要多喝點(diǎn)水。

　　作文寫的`很有感情,令人感動(dòng),很好!

　　你去學(xué)校了嗎?趕緊去交上吧。

　　也祝福小馨怡快點(diǎn)好。

　　只有幾條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的短信,但充滿了濃濃的愛!岳老師!我愛您,我想您!回來教我們吧!

懷念老師小學(xué)作文4

　　青春的腳步漸漸遠(yuǎn)逝，轉(zhuǎn)眼之間我已初三了。在不知不覺中，又逢九月的一晚，我不經(jīng)意地聽到“每當(dāng)我輕輕走過你窗前…”這首歌的旋律，突然從心底喚醒了記憶中的一頁(yè)——與我的啟蒙老師相處兩年的情景。我那啟蒙老師名叫程憲法，程老師忠厚純樸，現(xiàn)已經(jīng)退休在家。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，頭發(fā)很短而且很稀少，常戴著一副眼鏡。他很愛學(xué)生，很關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生也很愛他，常常和他在一起玩。

　　記得有一次，我?guī)е∪ド弦惶煤苤匾膹?fù)習(xí)課。課堂上我怎么也打不起精神，身體痛得讓我忍不住想哭。就在這時(shí)候，程老師看到我這個(gè)樣子，就把粘滿了粉筆灰的手伸了出來，摸了摸我的額頭，然后說：“你發(fā)燒了，得趕快吃藥才行�！庇谑撬R上安排同學(xué)們自習(xí)，就連忙往家里趕去。不到10分鐘的工夫，程老師拿了一些藥走到我面前，他雙手將藥遞了過來給我。也許是天氣太冷的緣故吧，只見他手中的青筋一條條綻出，像一副副幾何圖形，又像是一道道歲月的丘壑……我鼻子一酸，眼淚模糊了我的雙眼。我連聲向老師說“謝謝”！老師沒有說話，只是面帶著微笑看了看我，最后說了一句“可以堅(jiān)持嗎”?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)持上完了這堂課。黃昏時(shí)分，我獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)邊的一塊石頭上，想起老師為我所做的這一切，我禁不住流下了感動(dòng)的淚水。突然，有人拍了一下我的頭，我回頭一看，原來是老師，他對(duì)我為微微一笑，然后安慰著我，程老師給我講了一些做人的'道理，又講了一些生活經(jīng)驗(yàn)，還有堅(jiān)持到底而獲得成功的人的事跡，老師對(duì)我講了好多好多，我似乎若有所悟，信心百倍，我也看了看老師，他對(duì)我笑了笑。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，不管遇到了困難，只要想起老師的那微笑，我就變得堅(jiān)強(qiáng)起來。雖然程老師已退休了，但我也永遠(yuǎn)記住了他的那一笑。

　　至今我還非常的懷念著他。

懷念老師小學(xué)作文5

　　六年的同學(xué)和老師。在小學(xué)六年級(jí)我們是最高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽講、做筆記。在老師提出問題時(shí)要善于思考。積極舉...

　　六年的同學(xué)和老師。

　　在小學(xué)六年級(jí)我們是最高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。

　　與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽講、做筆記。在老師提出問題時(shí)要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見、作業(yè)也要認(rèn)真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在的科目也多了，每一科都不能從一開始就拖欠。從開學(xué)起就要拿出自己最佳的狀態(tài)，好好學(xué)！也不能因?yàn)樽约合矚g哪科就只學(xué)那科，不能不喜歡哪科就不學(xué)那科！這種思想是不對(duì)的！應(yīng)該全面發(fā)展。

　　對(duì)于每個(gè)人來說都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學(xué)習(xí)，不懂就問，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應(yīng)該幫助同學(xué)，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上只要我能做到的.一定幫助，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。

　　我們應(yīng)該對(duì)每天自己的表現(xiàn)做一下總結(jié)，如果做得好，得到老師的表?yè)P(yáng)，那再好不過了。但受了批評(píng)就應(yīng)該改正錯(cuò)誤，這樣才可以不斷進(jìn)步。

　　上了中學(xué)，不能只要做一點(diǎn)事情就希望得到父母或老師的獎(jiǎng)賞和表?yè)P(yáng)，要學(xué)會(huì)與身邊的各種性格不同的同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開始學(xué)著自己的事情自己計(jì)劃，自己努力，自己承擔(dān)后果。

　　我一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)、獨(dú)立。懂得勤奮、團(tuán)結(jié)善于思考的重要。

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