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快樂的小學(xué)作文3篇(優(yōu)選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學(xué)作文 篇1
今天是學(xué)校組織我們?nèi)デ镉蔚娜兆樱覀兊哪康牡厥恰L(zhǎng)隆歡樂世界，這次秋游是我們小學(xué)階段的最后一次了，所以我非常興奮，一大早就起床等待上學(xué)了，來到學(xué)校就急著跟同學(xué)商討去到后要玩什么游樂項(xiàng)目，這么難得的機(jī)……
今天是學(xué)校組織我們?nèi)デ镉蔚娜兆�，我們的目的地是——長(zhǎng)隆歡樂世界，這次秋游是我們小學(xué)階段的最后一次了，所以我非常興奮，一大早就起床等待上學(xué)了，來到學(xué)校就急著跟同學(xué)商討去到后要玩什么游樂項(xiàng)目，這么難得的機(jī)會(huì)，不玩就太可惜了，8點(diǎn)15分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，我們排著整齊的隊(duì)伍上車向我們的目的地進(jìn)發(fā)了。
一到目的`地——長(zhǎng)隆歡樂世界，小伙伴就被它的大和游樂項(xiàng)目之多驚呆了，它不但有世界第一高的垂直過山車和環(huán)數(shù)最多的十環(huán)過山車，還有很多不知名的游樂項(xiàng)目，真想把它全部都玩上，解散后伙伴們像開籠的小鳥一樣飛奔向各自喜歡的項(xiàng)目。
我第一個(gè)玩的項(xiàng)目是摩托過山車，排了許久的隊(duì)才輪到我，這個(gè)游樂項(xiàng)目沒有設(shè)置安全帶，可是它很安全的，開始的時(shí)候速度是非常慢的，不久就干脆停了下來，大約過了10秒，我還以為機(jī)器是不是壞了， 就在這時(shí)，機(jī)器突然動(dòng)了起來，速度非�？欤銎洳灰獾刈屓藳]有心理準(zhǔn)備，被嚇了一跳，它不僅速度快而且還有很大的離心力，傾斜的程度讓人有想掉下來的感覺，好險(xiǎn)�。�
接著去玩另外一個(gè)項(xiàng)目是叫激流勇進(jìn)，它是一個(gè)水上項(xiàng)目，船開到一個(gè)很高的位置拐個(gè)彎以很快的速度往水里沖，這種急速的離心力讓我感到不安，情不自禁的叫了起來，船接觸到水面后濺起5米多高的水幕，壯觀極了，咦？這么大的水花，我身上居然是干的，太不可思議太刺激了。
還有好多項(xiàng)目都想玩，但是由于時(shí)間的關(guān)系，只能帶著一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾為這次秋游畫上句號(hào)，我們依依不舍地離開了游樂園， 我們離小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間不長(zhǎng)了，我很珍惜與同學(xué)們每一次的相聚，會(huì)把這些經(jīng)歷成為我以后美好的回憶。
快樂的小學(xué)作文 篇2
快樂無處不在，朋友間的快樂令人難以忘記，這些快樂有些是分享，有些卻是疼痛后的快樂。這兩種快樂就像助力劑，是我們?nèi)松淖钌羁痰淖铍y忘的記憶，怎么也揮之不去！
記得那節(jié)體育課。“跑”，戚老師的聲音剛傳出，我就如離弦的箭一般沖了出去�；匮垡煌�，我把男生甩了半圈有余，正暗自竊喜，誰料想前方有障礙物，正前方其它班的幾位同學(xué)在嬉戲，偏偏站在跑道上。我改跑外圈，可誰知地上的積水很滑，腳下沒踩穩(wěn)，一滑，一撇把腳扭了。我心里恨得牙癢癢，可又在測(cè)試中，只好忍著鉆心的痛向終點(diǎn)跑去。
剛到終點(diǎn)，我一下子就扶在唐天行的肩上，帶著怒意地罵道：“今天真倒霉，跑步腳扭了�！�
“你是傻瓜呀，跑步都這么賣力�！毙√�、老彭、老劉不約而同地責(zé)怪我。責(zé)怪中的“傻瓜”卻有點(diǎn)暖暖的，好像就像一家人互相關(guān)心著，噓寒問暖。我臉上有了幾絲笑意，有一句話說得好，罵是愛，責(zé)怪還代表著別人對(duì)你的關(guān)心。
“算了，老唐扶我上樓行不”我知道問也是白問，答案肯定是：
“當(dāng)然，應(yīng)該迎上去”唐天行一挽一扶，小心翼翼地扶著我站隊(duì)，一會(huì)兒?jiǎn)柼鄄惶�，一�?huì)兒?jiǎn)柋巢槐�，就像一個(gè)貼身保鏢，那無微不至地情透過毛孔充滿心間，沖散了這漫天烏云，一束束溫暖溢滿心田，疼痛似火遇到冰雪一下子沒有了。
剛下課，老唐就飛奔而來，扶著我，慢吞吞地走上樓梯。原本可以飛馳在樓梯上的我，卻難如登天。老唐一挽一扶，每次登上一層都是一陳歡喜，盡管很慢卻沒有一絲抱怨，我的臉上洋溢著快樂。
結(jié)伴而行的卓夫、小趙、洋洋對(duì)我投來關(guān)切的眼神�！靶±钤趺戳耍俊薄案鐩]事吧！”“李哥加油！”小廖是和我最知心的朋友，班級(jí)的知己。小趙是我的死黨。小沈應(yīng)該是我徒弟，跟我是同一戰(zhàn)壕的兄弟，也是鐵桿。他們的一句句話將這如山的樓梯夷為平地，一切困難都被這些關(guān)心融化，關(guān)心將樓梯化為愛的樓梯，愛的傳遞，樓梯像化了，如同糖果，甜在心中。
走向食堂，我本是最后，可與我關(guān)系很鐵的一班的'老張又讓我沐浴到愛的光輝。他讓我排到他身后，老唐這個(gè)保鏢寸步不離的守護(hù)著我，吃飯都坐到一起。
老潘剛添完飯，見我竟向很滑的地磚走去，大聲叫道“老李前面很滑�！闭f完，不顧得手中的飯碗，飛快過來扶我，我的心被愛所包容，融化著，疼痛被感動(dòng)所融化，我開心地笑了笑，感嘆：“不痛，我被快樂所包圍。”
這一天是最令我開心的一天，盡管腳扭傷了，卻讓我與快樂同行，其實(shí)快樂等于感動(dòng)，也等于幫助。快樂需要學(xué)習(xí)，更需要行動(dòng)�？鞓啡缁ǎ枰燎跐补�，尋遍千山萬水，尋不到快樂；在腳下栽培，快樂就馬上開花。世界上最美的臉是笑臉，快樂的人最美麗。快樂無處不在，無時(shí)不在。
快樂的小學(xué)作文 篇3
快樂的精靈鳥
啊啊
我是一只快樂的精靈鳥
天地精華疑成我玲瓏的身軀
億萬顆愛心裝扮了我的大腦
我知道
人應(yīng)該怎樣活著
人生之路
應(yīng)寫下怎樣的逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)
我要陪著善良的'人兒
永不停息地去尋找、去創(chuàng)造
用愛心
將著美麗的世界擁抱。
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