小學(xué)作文

小學(xué)作文5篇[熱門]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文 篇1

　　那是一個晴空萬里的早晨，我出了家門，準(zhǔn)備去上補習(xí)班。在路上，我碰到了一個乞丐，她衣衫襤褸，跪在路邊，身旁還有一個大概六、七歲的孩子，正用無辜的眼神望著路人。

　　過路的人看都沒有看她倆一眼，仿佛她們并不存在在這世界上。她們仿佛是透明的，人們各走各的路，各干各的活。城市中，她倆好像兩塊石頭，被人丟棄在這個陰涼、黑暗的角落，她們是那樣孤獨、無助。

　　我恰巧從這兒經(jīng)過，她倆凝視著我。大人的`眼神中，我看到了對幸福生活的憧憬與向往；而孩子的眼中，早已沒有了天真與稚嫩，滿滿的都是恐懼與悲涼。我不禁將手伸進(jìn)口袋，尋找著零錢的存在，可結(jié)果卻是否定的。雖然現(xiàn)在是晴天，可我心中卻下起了雨。我心中充滿了內(nèi)疚感，甚至不敢望向孩子的那雙眼，灰頭土臉地飛奔走了。

　　第二天，我揣著二十元錢再次來到這兒，準(zhǔn)備彌補昨天沒捐的錢，可她們卻不見了蹤影，她們已經(jīng)走了。我內(nèi)疚，我慚愧，各種負(fù)面情緒一齊涌上我心頭。這件事讓我久久不能忘懷，我感覺十分對不起她們。

　　至今回想起孩子那懇求的小眼神，我的心就像刀割一樣痛。那件事，真讓我揪心！

小學(xué)作文 篇2

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明已至，天氣卻那樣的晴朗，似乎讓人看不清，這一天里，那凄凄涼涼的哭泣與那淡淡的憂傷……

　　今年的清明，我同媽媽去給外公掃墓，我手中拿著的'那束三色堇，散發(fā)著淡淡的清香，又好像在訴說著我對外公的依賴與懷念……

　　我拿著花兒走到那墓前，輕輕又默默地放下，媽媽也在墓旁佇立著不說一句話。我悄悄的嘆了一口氣，心里想：外公逝世時已有九十多歲了吧！心下想著，緩緩啟唇道：“媽媽，外公他……到底怎么走的？”

　　“唉！你外公他得了支氣管炎，臨走之前只吩咐我：不要告訴你這件事，讓你好好讀書。至于以后……能瞞幾時是幾時�！�

　　我忍住眼淚，拿起掃帚，卻感覺渾身沒有力氣，昏昏欲墜。

　　回想當(dāng)年，我還僅僅是個牙牙學(xué)語的孩子。到了外公家，外公總是買了一堆零食給我……外公在世時，總是用他那慈祥的眼神望著我，然后對著小小的我招招他那瘦削的手，顫悠悠地說：“囡囡，來外公這里�！庇仔《�又懵懂無知的我總是屁顛屁顛地小跑過去，坐在外公的腿上，那時候，我仿佛是一個要什么便有什么的小公主……

　　想到這些，我再也忍不住，淚珠于是悄然滑落。

　　媽媽拿著掃帚，掃了起來，灰塵漫天起。而我，卻又多了一絲惆悵……

　　清明，在這個節(jié)日里，我將鮮花贈與外公，也愿他在另一個世界過得快樂！

小學(xué)作文 篇3

　　家鄉(xiāng)萊蕪，素有“鳳凰城”的美稱。

　　秋天一到，鳳凰便披上了一身金裝，盡顯華麗和尊貴。

　　鳳凰城的秋天，是絢麗多彩的。樹林里，是溫暖柔和的黃色；田野里，是高貴典雅的金色；果園里，是穩(wěn)重莊嚴(yán)的橙色；夕陽下，是熱情奔放的紅色。

　　鳳凰城的秋天，沒有春天的嫵媚，沒有夏天的熱烈，沒有冬天的含蓄，而是自己獨具風(fēng)采的浪漫。風(fēng)，是柔和的，輕撫過麥田，托起落葉；雨，是靈動的，滴落在田野里，染黃了大地；天，是晴朗的，注視著大地，羞紅了楓葉的臉；地，是尊貴的，金燦燦的一片，向人們宣告著自己的`威嚴(yán)。

　　鳳凰城的秋天，充滿了豐收與喜悅。高梁笑彎了腰，羞紅了臉。玉米，結(jié)出飽滿的顆粒，似乎是在答謝勤勞的人們。葡萄，也掛滿了樹藤，亮晶晶的好似水珠。梨兒也掛滿了一樹，壓彎了樹枝。菊花、桂花、一串紅都在秋天爭先盛開。而人們更是笑的合不攏嘴。

　　秋，是大自然的畫家。不緊不慢的畫著。用金黃的畫筆，涂向麥田，把紅色的涂料，灑向楓林，再給松柏添上幾筆綠色，構(gòu)成一幅和諧喜悅的畫面。

　　秋，是個頑皮的信使，和夏捉著迷藏。帶著秋天的信件，把金黃灑向大地，把成熟扔向田野，把喜悅帶給人們。秋，笑著，走著，搖落了樹葉，趕走了夏天，帶來一絲冬天的氣息。

　　春天的活潑，不及秋天的莊重；夏天的沖動，不及秋天的冷靜；冬天的靦腆，不及秋天的熱情。秋天，一個豐收的季節(jié)，一個喜悅的季節(jié)，一個成熟的季節(jié)。菊花為了秋天而綻放，樹葉為了秋天而飛舞，果實為了秋天而成熟，大雁為了秋天而翱翔，而我又怎能不喜歡秋天？

小學(xué)作文 篇4

　　寫寫他們吧，星期五看到有許多人都在寫這個話題，看完以后真覺得我們班真是一個高手如林的班級，我也就補充補充吧！

　　那些人：

　　作文高手高手——王思怡

　　他以前在我們的眼中只是個普普通通的小學(xué)生罷了，剛開通博客他的文筆也很少，但自從寒假剛過，她就像被那位作家的靈魂附體似的，寫的作文即精彩又讓人終身受益�，F(xiàn)在他已有23篇被，他現(xiàn)在可是我書香班級排名的頂梁柱。

　　科學(xué)探索者——周游

　　我看了看我們班其他博友對周游的印象，都不是太好，其實周游還是有比較明顯的優(yōu)點。那就是他對科學(xué)的這一方面還是有優(yōu)勢的，不管什么東西到他手里都會被裁個稀巴爛，但就在你絕望的時候，他總能妙手回春的重新裝好。

　　搗蛋鬼·勤奮者——張皓柯

　　說起他��！他真是一個“兩面派”做一會好人，又做一會壞人。我們真拿他沒辦法。有一次它在班里跟別人打架，一會氣消了好想在彌補剛才的過錯似的，下學(xué)主動去幫人家掃地。真是然后我們，又憤慨，又感激。

　　那些事：

　　微機(jī)課的那些事：

　　咦~~你們在干什么！呀！被老師發(fā)現(xiàn)了，本來老師和說好了到微機(jī)室只需看博文的，可我們幾個人怎么就不守規(guī)矩，玩起來了呢？嗨~~沒辦法這一堂的微機(jī)課，就回到班里寫檢查了！

　　品德課上的那些事：

　　品德課上的紀(jì)律，我們班說第二，沒人敢說第一。這一切的紀(jì)律其實是上課時紀(jì)律最好的.人只要點名，夠兩次名就可以涂上一顆小紅星。這就是物質(zhì)上的紀(jì)律。

　　音樂課上的那些事：

　　以后的音樂課全部上自習(xí)。聽到這句話事我們心中，一絲沮喪涌上我們的心頭，這是我們第三次把音樂老師氣聽課了。這也未必老師會被我們氣走。你換位思考一下，如果你是老師，你在講臺上講課，下面的同學(xué)該換位的換位，該說話的說話，你能受得了嗎？

　　藝術(shù)課上的那些事：

　　新來的藝術(shù)老師對我們很嚴(yán)厲，那也未必男生會懼怕他，所以我們上藝術(shù)課的時候可比音樂課上安靜多了。

　　今天就說到這里啦，你要真叫我寫完，三天三夜也說不玩，誰叫我們的班集體是高手如林呢？

小學(xué)作文 篇5

　　裊裊檀香，一杯青茗，一輪嬋娟，一捧盛菊，手邊是虛掩的書卷，讀完李白的詩作，我不禁為他扼腕嘆息，本有天生之才，卻無奈仕途坎坷；本有天生之才，卻怎敵官場黑暗。我為他遺憾，為他不平，我想他一定是不快樂的吧。

　　我敬佩你的才華，也為你最后的離開而惋惜。你是這樣一個有浪漫主義色彩的人，卻難踏仕途，平步青云；你是這樣一個才華橫溢的人，卻難入官場，最后抽身而退。你心中的苦澀想必如同難以斬斷的流水，滔滔不絕，一滴一滴都是你的淚水。

　　然而你卻笑著搖頭，緩緩道出你鮮為人知的內(nèi)心世界。原來我一直錯了。

　　阿諛奉承，賣友求榮，一貫作為官場的通行證，吟著“我輩豈是蓬蒿人”的你怎能束縛在此洪流之中？于是你寄情于詩，寄情于酒，寄情與山水，不肯讓自己這唯一的清泉被污濁。這是你的個性，更是你享受的方法。

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！边@是李白如酒般耿直剛烈，俊朗飄逸的.性情體驗出的人生格言，哪怕宦海沉浮，仕途艱險。雖然他也曾小心的駕馭著夢想的船帆，可依舊未能躲過奸人的讒言。不過，正是因為體驗了懷才不遇，體驗了生不逢時，他才成就了自己“天生我材必有用”的“詩仙”之位。

　　我終于明白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的真正內(nèi)涵，在你看來，懷才不遇的苦悶和悲傷不過是高潔的副產(chǎn)品，堅守自我其實也很快樂，對你來說，其實也是一種享受。

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