小學(xué)作文(實(shí)用5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
美，無(wú)處不在，可只有你身臨其境，才能領(lǐng)悟到美的真諦。
還記得那是一個(gè)初春的周日。清晨，習(xí)慣于晨練的我獨(dú)自來(lái)到那熟悉的大南山，我深深地呼吸著、享受著山中難得的清純空氣，林中偶爾會(huì)有幾聲鳥叫，打破了周圍的沉寂。幾只不知名的蟲子在唧唧的回應(yīng)著，用它們獨(dú)有的語(yǔ)言交流著，語(yǔ)氣輕松歡快、聲音甜美悅耳。遠(yuǎn)處，高樓林立中竟然可以尋找到幾處低矮的小平房，裊裊的`炊煙冉冉升起讓我回憶起兒時(shí)住在姥姥家的一幕幕，思緒飛的越來(lái)越遠(yuǎn)……
突然，一道明亮的光將我從回憶中扯醒，太陽(yáng)正從地平線上緩緩升起，林中的霧氣散開，一切變得明朗起來(lái)，我緩緩地閉上眼睛，享受著這份大自然給我的這份得天獨(dú)厚的恩賜�；秀遍g，我仿佛擁有了一雙翅膀，繞著這座大山來(lái)回徘徊，俯視大南山，既有山峰延綿的迤邐之美，更有懸崖峭壁的險(xiǎn)峻之美，不禁使我想起“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，又使我領(lǐng)略“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的意境。飛著飛著，我仿佛又飛到了一處峭壁前，一株美麗的小花正在巖縫中悄然綻放，風(fēng)讓它搖曳，但卻不能將它連根拔起。這究竟是怎樣的一種力量��！我想這才是真正的美，這才是打動(dòng)我內(nèi)心深處的力量吧！我徹底的陶醉了……
但我依然擺脫不了凡胎，幾聲輕脆的鳥鳴又將我從恍惚間喚醒，看了一下手腕上手表的指針，時(shí)間不早了，是我該下山的時(shí)間了。
大山的美，粗獷的美，純真的美，我只愿身在此山，陶醉其中。
小學(xué)作文 篇2
這本書講的是一個(gè)出生在英國(guó)的挪威小男孩，他的爸爸媽媽在一次車禍中死了，他就到挪威和外婆一起生活。外婆每天晚上給他講故事，尤其是有關(guān)女巫的故事，他聽得很認(rèn)真。后來(lái)一個(gè)英國(guó)律師到外婆家，說(shuō)他爸爸的遺囑中要求他回英國(guó)生活并繼承遺產(chǎn)，他和外婆不情愿地回到了英國(guó)。
一天，他在樹上蓋房子，一個(gè)漂亮的阿姨在樹下叫他，他看到她的模樣和外婆說(shuō)的.女巫的樣子很相似，嚇得他直往樹上爬，一直到外婆來(lái)叫他回家吃飯他才下來(lái)，這是他第一次遇到女巫。他第二次遇到女巫是在快放假時(shí)，外婆突然生病了，病好后醫(yī)生不讓她出遠(yuǎn)門，原本回挪威的計(jì)劃泡湯了，只好到一個(gè)旅游區(qū)去玩，在旅游區(qū)的賓館會(huì)議室里，他遇到女巫們?cè)陂_年會(huì)，這次他很不幸，被女巫變成了一只老鼠，最后他憑借自己的聰明和勇敢，偷了女巫大王的變鼠藥并倒入女巫的湯中。
將女巫全部變成老鼠，最終這些變成老鼠的女巫全部被人類打死，他成功消滅了英國(guó)所有的女巫，然后和外婆一起回到了挪威，他和外婆商量要將全世界的女巫都消滅掉，使全世界的小朋友不再受女巫的傷害。
通過(guò)讀這本書，我深受啟發(fā)，我從這個(gè)被變成老鼠的小孩身上知道了，不管遇到什么困難，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)，同時(shí)發(fā)揮聰明才智，多動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題，克服困難。
小學(xué)作文 篇3
生態(tài)環(huán)境依賴于人類，同樣人類依賴于生態(tài)環(huán)境。沒(méi)有鯊魚人類還能再活幾年？
我想大家都看過(guò)電影《海洋》吧！《海洋》是一部以環(huán)保為主題，由法國(guó)著名紀(jì)錄片大師雅克貝漢導(dǎo)演，Jacques Perrin、Lancelot Perrin、Rie Miyazawa聯(lián)袂演出的紀(jì)錄片。這是一部以環(huán)保為主題，令人心曠神怡、嘆為觀止的生態(tài)學(xué)紀(jì)錄片。本片聚焦于覆蓋著地球表面的'四分之三的“藍(lán)色領(lǐng)土”。鯊魚雖然傷害過(guò)人類，可人類自己呢？不是也殘害過(guò)鯊魚嗎，人們把鯊魚捕上來(lái)，割掉鯊魚的魚翅，把鯊魚扔回水里，那殘忍的場(chǎng)面，讓我至今難忘。鯊魚不是被割掉魚翅而死，而是因沒(méi)法游泳沒(méi)辦法覓食而死。一位航海員有自身的經(jīng)歷，在一次去海底時(shí)他看見(jiàn)一只死鯊魚，全身已經(jīng)腐爛，這只鯊魚沒(méi)有翅，腐爛得只剩一些骨頭，據(jù)專家介紹魚翅吃下肚里對(duì)人也沒(méi)益處，人們就為了顯示自己高貴嗎？不殘害生靈積福積德，如果沒(méi)人買魚翅，誰(shuí)還會(huì)去割。我在這里呼吁大家：保護(hù)鯊魚，世界將變得更美麗。
鯊魚和我們同生存于一個(gè)世界，我們保護(hù)鯊魚等于保護(hù)自己，如果沒(méi)有鯊魚，人類還可以生存嗎？如果沒(méi)有了鯊魚，人類不能生存！
保護(hù)鯊魚，世界將變得更美麗—拒絕魚翅。
小學(xué)作文 篇4
“叮咚，叮咚�！甭�！有郵差來(lái)了。我拆開信封??原來(lái)是她。她是我的好朋友，我來(lái)介紹介紹。
姓名：張雅玲
年齡：12歲
性別：女
興趣愛(ài)好：畫畫……
張雅玲的成績(jī)好，人緣GOOD。她不僅成績(jī)好、人緣好，還尊老愛(ài)幼。
星期六的上午，我和雅玲約好到電影院去看電影。坐在車上，漸漸駛向遠(yuǎn)方，不知過(guò)了多久，車上的座位都坐滿了人，人們無(wú)聊的睡著了�！斑恰�，司機(jī)踩了個(gè)急剎，門一開，上來(lái)倆人??1。老奶奶滿頭銀發(fā)。2。小妹妹天真可愛(ài)�？上а�，車上沒(méi)座位。
這時(shí)，車上的人全都埋著頭，都不愿意給老奶奶和小妹妹讓座。猛地一下子，司機(jī)踩了個(gè)急剎車，老奶奶和小妹妹摔到地上去了。我很想讓座，但是我讓了座我又坐哪兒呢？在這一瞬間，雅玲站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您年紀(jì)大了，您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“不了，你坐吧，我還有一會(huì)兒就到了�！毖帕嵊彩前牙夏棠汤阶簧献�。之后，雅玲把我從座位上扯起來(lái)，對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你坐吧，姐姐不坐�！�
下車了，我一路上問(wèn)：“雅玲，你為什么要讓座呢？”她反駁說(shuō)：“那像你那樣不讓座嗎？”我無(wú)言以對(duì)。雅玲一本正經(jīng)地說(shuō)：“那老奶奶的`年紀(jì)大了，那小妹妹的年齡又太小了，你說(shuō)我怎能不管呢？再說(shuō)，尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生應(yīng)將其發(fā)揚(yáng)光大，怎么能只為自己呢，我們應(yīng)該做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人�！�
聽君一席話，勝讀十年書呀！雅玲真是個(gè)尊老愛(ài)幼的人。現(xiàn)在我以一首詩(shī)來(lái)稱贊雅玲：
雅玲是個(gè)好孩子
尊老愛(ài)幼常常做
尊敬老人愛(ài)孩子
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她
雅玲是我好朋友，你們喜歡她嗎？
小學(xué)作文 篇5
這次我們要講講小行星帶了。有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：小行星帶是哪個(gè)星球和哪個(gè)星球之間的呢？小行星帶是在火星和木星中間的，在火星這一邊的，主要由巖石構(gòu)成，而在木星那一邊的，主要由氣體構(gòu)成。小行星帶是由許許多多的'小行星（我們把太陽(yáng)系所有的行星講完后，還會(huì)講彗星、小行星等）組成的，這條小行星帶上面很容易發(fā)生碰撞，那是為什么呢？這是因?yàn)樾⌒行菐蠈?shí)在有太多的小行星了，很容易就撞在一起，所以說(shuō)不定哪一天碰撞實(shí)在太多了，就形成了一顆新的行星。我相信，它一定有很多衛(wèi)星（這在以后也會(huì)介紹，待會(huì)兒我們還會(huì)講引力呢）。這是為什么呢？這是因?yàn)橐?huì)將它們?nèi)课谀穷w行星上，所以它會(huì)有許許多多的衛(wèi)星。
在我們的地球，有一顆衛(wèi)星，那就是月球，像這些我們還沒(méi)學(xué)到的詞語(yǔ)，在以后的詞語(yǔ)解釋中會(huì)提到，那時(shí)大家就能詳細(xì)了解到了。但是，萬(wàn)一火箭飛到了那里，可是一個(gè)非常危險(xiǎn)的狀況，因?yàn)楹苋菀装l(fā)生衛(wèi)星和火箭的碰撞。萬(wàn)一發(fā)生碰撞，后果慘不忍睹，不過(guò)大家放心，科學(xué)家們一定會(huì)想到辦法避免這種狀況發(fā)生的。
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