快樂(lè)的小學(xué)作文8篇（推薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，早上吃完早飯，大家就下樓排隊(duì)，在各班規(guī)定的地方坐好。大家都很興奮，但是好半天也不開(kāi)始。終于運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。一開(kāi)始是航模表演，大家都驚呆了，好厲害呀！然后運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。可是沒(méi)有人歡呼，大家都在看書(shū)，很沒(méi)意思。
我今天沒(méi)有項(xiàng)目，就坐在那里看書(shū)，喝水。我們班辛凱琳和張可怡在女子200米預(yù)賽中獲得了名次，應(yīng)該就能參加決賽了。趙璽文投壘球投的'真遠(yuǎn)呀！獲得了第二名的好成績(jī)。
今天天氣真熱，尤其是下午，大家都滿(mǎn)頭大汗，但是我們還是很愉快，炎熱的天氣絲毫沒(méi)有影響我們的心情。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸去放風(fēng)箏。出了家門(mén)，暖暖的微風(fēng)就像慈母的一雙手溫柔地?fù)崦覀兊哪橗嫛Ｃ慨?dāng)這個(gè)季節(jié)，我都和爸爸去放風(fēng)箏，放風(fēng)箏是個(gè)非常有趣的游戲。我興高采烈地走在路上，內(nèi)心充滿(mǎn)快樂(lè)和自信，因?yàn)槲业陌职质欠棚L(fēng)箏高手呢！
我們來(lái)到廣場(chǎng)上，這里熱鬧極了，許多人在放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏五顏六色、千姿百態(tài)、各式各樣、應(yīng)有盡有�？矗侵幻利惖摹昂闭归_(kāi)它漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞；一只可愛(ài)的“小猴子”正在騰云駕霧，好像一不小心就能飛個(gè)十萬(wàn)八千里；那邊一條鮮紅的“金魚(yú)”，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，晃來(lái)晃去，好像是在水里游來(lái)游去……
我迫不及待地打開(kāi)風(fēng)箏的`袋子，把風(fēng)箏展開(kāi)，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏展現(xiàn)在我的眼前，它是一個(gè)火老鼠樣式的，五顏六色，可愛(ài)極了。爸爸拿起了風(fēng)箏，放了一點(diǎn)線(xiàn)，又慢慢地跑起來(lái)，風(fēng)箏在微風(fēng)的吹拂下緩緩上升。我情不自禁地歡呼起來(lái)：“上去了！上去了！加油呀！加油呀！”我激動(dòng)地拍手跳起來(lái)。一往天上看，呀！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏形態(tài)各異、龍騰虎躍，有的風(fēng)箏扶搖直上，有的風(fēng)箏飛得低卻奮力向上，這么多風(fēng)箏在空中“嘻戲玩�！�。我的“米老鼠”不斷上升，在白云中飛來(lái)飛去，晃來(lái)晃去，展示自己的帥氣。哈哈，它是不是在找老朋友——唐老鴨先生呀？爸爸又把風(fēng)箏線(xiàn)交給了我，我緊緊拉著細(xì)細(xì)的線(xiàn)，感覺(jué)風(fēng)箏沉甸甸的，似乎把我都要一起帶上藍(lán)天了。
在回家的路上我一直在回味這次放風(fēng)箏的快樂(lè)，它給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有一把屬于自己的重要鑰匙，那把鑰匙管制著你的快樂(lè)，也管制著你的情緒。
當(dāng)我們把這個(gè)鑰匙交給別人的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得很不自然，認(rèn)為我們的.感情和情緒被別人控制著。然后我們會(huì)一味地要求別人讓自己快樂(lè)，卻不知道是自己將快樂(lè)的鑰匙交給了別人。有一些人回大聲的斥責(zé)：都是你害的，你要對(duì)我負(fù)責(zé)！可當(dāng)我們說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候卻沒(méi)有想過(guò)，那是自己的失誤造成的，卻反過(guò)來(lái)怪別人不是太自私了嗎？
所以說(shuō)，不管怎樣，自己的快樂(lè)應(yīng)該屬于自己管理，不有關(guān)去責(zé)怪別人讓你不快樂(lè)，而是你自己不讓自己快樂(lè)。
也有一些人不是希望別人讓自己快樂(lè)，而是希望自己能為別人帶來(lái)快樂(lè)，這也會(huì)成為他（她）的快樂(lè)。
那你又是什么樣的人呢？你的快樂(lè)鑰匙又在哪里呢？快去把它找回來(lái)吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
每到春節(jié)，是我最快樂(lè)也是最喜歡的日子。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)錢(qián)，燒了好多美味的東西。比如烤鴨、烤雞、烤鵝、紅燒排骨、魚(yú)湯……
老爸、老媽會(huì)帶我去拜訪(fǎng)親人朋友。在這一天里我可以穿自己喜歡的衣服或是鞋，高高興興地玩耍，不受任何拘束，晚上還可以放煙火棒，看很久電視，隨便看什么節(jié)目，不過(guò)老爸與老媽說(shuō)了最好看春節(jié)晚會(huì)，因?yàn)檫^(guò)年嘛，當(dāng)然看關(guān)于過(guò)年的.節(jié)目。
我們小孩子都喜歡春節(jié)又可以吃，又可以喝，誰(shuí)不喜歡？就連大人也喜歡。因?yàn)榭梢苑偶傺剑?/p>
春節(jié)，每個(gè)人都喜歡，無(wú)論是小孩子還是大人，我愛(ài)你！春節(jié)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
我的這個(gè)暑假過(guò)得很快樂(lè) ，但我唯一是心里不愉快的就是8月22日開(kāi)學(xué)不過(guò)也不能不高興。因?yàn)橛袃牲c(diǎn)。1是這是上級(jí)文件的精神。2是上級(jí)為我們好，寒假時(shí)我們?cè)绶乓恍瞧�，過(guò)年了，家家 戶(hù)戶(hù)忙忙碌碌得。這不，就憑這兩點(diǎn)。我希望大家的`暑假都很愉快，祝大家在5年級(jí)是學(xué)習(xí)更上一層樓。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
六一對(duì)于每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)都是一個(gè)美好的節(jié)日。我們歡呼，我們跳躍，因?yàn)檫@一天是屬于我們自己的節(jié)日。
星期二早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樽屓巳f(wàn)分期待的六一文藝匯演在半小時(shí)后就要開(kāi)始了！
首先上場(chǎng)的是校外輔導(dǎo)員老師和一個(gè)女生，他們充滿(mǎn)感情地做了開(kāi)場(chǎng)白。接著上場(chǎng)的是五年級(jí)合唱團(tuán)，他們按照指揮的手勢(shì)和鋼琴的伴奏，打響第一炮，贏(yíng)得了陣陣掌聲。
咦，這兩身紳士派頭不就是四4班的趙成贊和四7班的陳豪然嗎，他們?cè)诟墒裁�？原�?lái)，他們這是在比試吹牛，一個(gè)比一個(gè)吹得夸張，吹得天昏地暗，日月無(wú)光，你死我活，逗得觀(guān)眾們哈哈大笑。最后，觀(guān)眾用歡笑聲送走了這兩位“吹牛大仙”。
等這兩位吹牛大仙下臺(tái)后，太陽(yáng)仿佛也來(lái)湊熱鬧。烈日當(dāng)空，許多同學(xué)都脫下外套來(lái)?yè)跆?yáng)，不想再看表演了。大家紛紛吵嚷著要回教室涼快涼快。但上場(chǎng)的高穎叔和一個(gè)大哥哥的精彩亮相，讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)，他們隨即表演了一段經(jīng)典的'拉丁舞。他們?cè)谘谉嶂斜憩F(xiàn)出了對(duì)藝術(shù)的追求。在場(chǎng)的觀(guān)眾都靜靜地觀(guān)看，他們似乎忘記了炎熱，忘記了時(shí)間，直到結(jié)束時(shí)才如夢(mèng)初醒，響起稀稀疏疏的掌聲。
接著上臺(tái)的是3位一年級(jí)的小妹妹，他們準(zhǔn)備開(kāi)始古箏演奏。“噔——噔——噔——”，我們的耳邊立刻響起了陣陣美妙的琴弦聲。時(shí)而快；時(shí)而慢；時(shí)而高昂；時(shí)而低沉；仿佛天籟之音，把我們帶入了美妙的意境。我不禁驚嘆：他們這么小的年齡，彈古箏的技術(shù)真讓我刮目相看。
最后，在歌唱祖國(guó)的雄壯歌聲中，六一文藝匯演落下了帷幕。我們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。這真是令人難忘的一天。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
為什么父親如此喜歡讀書(shū)？“書(shū)——給了我無(wú)盡的甜蜜和收獲�！�
書(shū)中有古典的'韻味：唐詩(shī)典雅，宋詞飄逸……書(shū)中有世界的畫(huà)意：荷塘月色，水中漣漪……書(shū)中有人生的哲理：勝不驕，敗不餒……徜徉書(shū)海，多么快樂(lè)的事情！
打開(kāi)吊燈，關(guān)上房門(mén)，捧起一本詩(shī)詞，開(kāi)始朗誦的旅程。豪邁奔放的，便是昂首挺胸，不時(shí)會(huì)走上幾步；婉轉(zhuǎn)柔雅的，便是躺在床上，嬌聲細(xì)語(yǔ)，默默地只有自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。打開(kāi)臺(tái)燈，坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本世界名著，慢慢便身入其中。躺在床上，鉆進(jìn)被子里，開(kāi)著一個(gè)手電筒，讀起一本愛(ài)情小說(shuō)。不時(shí)地，幾滴淚水便會(huì)從眼角滑出，但卻只有自己和那一束暗光看得見(jiàn)。
當(dāng)我痛苦時(shí)，書(shū)給我撫慰；當(dāng)我困惑時(shí)，書(shū)給我解疑；當(dāng)我迷茫時(shí)，書(shū)給我指路；當(dāng)我消沉?xí)r，書(shū)讓我振作。書(shū)中能尋找快樂(lè)，書(shū)中能感受自由，書(shū)中能暢想未來(lái)……讀書(shū)，是最快樂(lè)的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
一天緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了。放學(xué)后，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，享受著屬于自己的這段美好時(shí)光。
回到家，第一件事是翻開(kāi)晚報(bào)，看看國(guó)家大事、小記者活動(dòng)等我感興趣的內(nèi)容。閱讀報(bào)紙已成為我的一個(gè)習(xí)慣，從中能了解新聞，還能欣賞美文，學(xué)到一些小知識(shí)。
稍微休息后，完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。然后盼著媽媽早點(diǎn)下班，一起分享今天的'所見(jiàn)所聞。媽媽回來(lái)后，我們走進(jìn)廚房一邊干活，一邊聊天。我把學(xué)校的見(jiàn)聞?wù)f給媽媽聽(tīng)，媽媽將公司里發(fā)生的事情講給我聽(tīng)。有時(shí)會(huì)和媽媽比賽，看誰(shuí)分享的內(nèi)容多。通常是我一直滔滔不絕，媽媽卻難插上話(huà)。當(dāng)把所有開(kāi)心的、不開(kāi)心的事都說(shuō)出來(lái)后，覺(jué)得特別地輕松。有時(shí)說(shuō)到我在學(xué)校不知如何處理的難題時(shí)，媽媽和我一起想辦法，第二天我會(huì)滿(mǎn)懷信心地去上學(xué)。
吃完飯，和爸爸下象棋也成了必不可少的項(xiàng)目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的對(duì)決中，在爸爸的指導(dǎo)下，我的棋藝也逐步長(zhǎng)進(jìn)。不知不覺(jué)中，到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，睡覺(jué)前看書(shū)是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上，拿著一本書(shū)慢慢品讀，慢慢地伴著書(shū)香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開(kāi)始了。
時(shí)間過(guò)得很快啊，我要珍惜這寶貴的時(shí)間，讓我的小學(xué)生活變得更豐富多彩。
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