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快樂(lè)的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-10-18 15:48:26 小學(xué)作文 我要投稿

快樂(lè)的小學(xué)作文[精華5篇]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的小學(xué)作文[精華5篇]

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

  太好了,秋天來(lái)了。我盼望已久的秋天終于來(lái)了。

  每年秋天,我都會(huì)和媽媽、爸爸還有奶奶一起去挖紅薯。今年也不例外。

  紅薯并不引人注目,為什么我要盼著這一天呢?因?yàn),紅薯地里有很多蝗蟲(chóng)。大人們忙這個(gè)挖紅薯,小不點(diǎn)忙著捉蝗蟲(chóng)。我們把捉到的蝗蟲(chóng)拿回奶奶家,為給奶奶家的`小雞吃?粗‰u們你爭(zhēng)我?jiàn)Z的情景,我高興極了。

  挖紅薯時(shí),有時(shí)土里會(huì)有蚯蚓。它也是我們喜歡的東西。捉到手里看著它蠕動(dòng),再把它放回大自然。

  秋天帶給我們很多快樂(lè)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

  周三,我們學(xué)校組組織去秋游,我們要去的地方是南宋官窯博物館。杭州南宋官窯博物館位于杭州玉皇山以南烏龜山西麓,地處西湖風(fēng)景區(qū)南緣,是中國(guó)第一座在古窯址基礎(chǔ)上建立的陶瓷專(zhuān)題博物館。

  來(lái)到大廳跟前,我看見(jiàn)“南宋官窯博物館”幾個(gè)大字剛勁有力,閃閃發(fā)光,進(jìn)了展廳大門(mén),只見(jiàn)一塊石頭上刻著“青瓷故鄉(xiāng)”四個(gè)字。在電視中得知,中國(guó)是瓷器生產(chǎn)遺址,聞名海內(nèi)外,這就是宋代五大官窯之一的南宋官窯。八百多年前,南宋官窯曾住在中國(guó)陶瓷發(fā)展史上下下了濃重一筆,在杭州留下了陶瓷文化的歷史足跡。

  參觀完文物陳列,緊接著我們又參觀了龍窯遺址。南宋官窯依破而臥,頭低尾高,像一條向下俯沖的`火龍。整條龍窯可分為搖頭,窯室,窯尾三段,長(zhǎng)40。8米,平均寬2米,頭尾高差7。2米,用磚砌筑的車(chē)輪廊清晰,氣勢(shì)恢宏。龍窯遺址被保護(hù)在廊內(nèi),兩側(cè)是階梯的參觀道,供觀眾臺(tái)階而上,憑欄觀賞。

  參觀完龍窯后,我們就打開(kāi)背包,把自己所帶的吃的,吃著,聊著,開(kāi)心極了吃飽了,喝足了,我們又去了八卦田。八卦田的形狀非常奇特,田內(nèi)重者八種顏色不同的莊稼,中間還有一個(gè)太極,使之名副其實(shí)。

  時(shí)間過(guò)的很快,一天的游玩結(jié)束了,大家過(guò)的很開(kāi)心,這次來(lái)參觀南宋官窯博物館的收獲真不小!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

  中午是才藝大展示,我一定要去參加!

  嘿嘿,別的不說(shuō),我的唱歌可是很Good的。林俊杰的許多首歌我都會(huì)唱。如《曹操》、《江南》、《不潮不用花錢(qián)》、《木乃伊》等等,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我可不能丟失機(jī)會(huì)。趕緊報(bào)名,機(jī)不可失!

  可惜,周嘉樂(lè)不讓我報(bào)。我詞屈理窮,只好乖乖“投降”了。

  中午,才藝大展示開(kāi)始了。“首先請(qǐng)出何株煜和王鎧。”他們便隨著我們的掌聲上臺(tái)了!叭弧!班至ㄠ至!钡炎忧宕嗟腵音樂(lè)響了起來(lái),在美妙的音樂(lè)里,有美的真諦,美的色彩,美的結(jié)晶!在不知不覺(jué)中,一首美妙的樂(lè)曲秦完了,但我卻陶醉其中。

  “接下來(lái)是徐鋮昊的薩克斯,大家歡迎!”徐鋮昊從容不迫地走上臺(tái),嘟嘟的音樂(lè)聲,好聽(tīng)。他吹的是《月亮代表我的心》,雖然中途有一個(gè)音吹錯(cuò),但并不影響他的總體效果。

  最后,才藝展示會(huì)在快樂(lè)的笑聲、優(yōu)美的歌聲、激烈的掌聲中結(jié)束了。雖然我沒(méi)參加,但我以后會(huì)一定會(huì)更加努力的。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

  快樂(lè)無(wú)處不在,朋友間的快樂(lè)令人難以忘記,這些快樂(lè)有些是分享,有些卻是疼痛后的快樂(lè)。這兩種快樂(lè)就像助力劑,是我們?nèi)松淖钌羁痰淖铍y忘的記憶,怎么也揮之不去!

  記得那節(jié)體育課!芭堋,戚老師的聲音剛傳出,我就如離弦的箭一般沖了出去。回眼一望,我把男生甩了半圈有余,正暗自竊喜,誰(shuí)料想前方有障礙物,正前方其它班的幾位同學(xué)在嬉戲,偏偏站在跑道上。我改跑外圈,可誰(shuí)知地上的積水很滑,腳下沒(méi)踩穩(wěn),一滑,一撇把腳扭了。我心里恨得牙癢癢,可又在測(cè)試中,只好忍著鉆心的痛向終點(diǎn)跑去。

  剛到終點(diǎn),我一下子就扶在唐天行的肩上,帶著怒意地罵道:“今天真倒霉,跑步腳扭了!

  “你是傻瓜呀,跑步都這么賣(mài)力!毙√、老彭、老劉不約而同地責(zé)怪我。責(zé)怪中的“傻瓜”卻有點(diǎn)暖暖的,好像就像一家人互相關(guān)心著,噓寒問(wèn)暖。我臉上有了幾絲笑意,有一句話(huà)說(shuō)得好,罵是愛(ài),責(zé)怪還代表著別人對(duì)你的關(guān)心。

  “算了,老唐扶我上樓行不”我知道問(wèn)也是白問(wèn),答案肯定是:

  “當(dāng)然,應(yīng)該迎上去”唐天行一挽一扶,小心翼翼地扶著我站隊(duì),一會(huì)兒?jiǎn)柼鄄惶,一?huì)兒?jiǎn)柋巢槐常拖褚粋(gè)貼身保鏢,那無(wú)微不至地情透過(guò)毛孔充滿(mǎn)心間,沖散了這漫天烏云,一束束溫暖溢滿(mǎn)心田,疼痛似火遇到冰雪一下子沒(méi)有了。

  剛下課,老唐就飛奔而來(lái),扶著我,慢吞吞地走上樓梯。原本可以飛馳在樓梯上的我,卻難如登天。老唐一挽一扶,每次登上一層都是一陳歡喜,盡管很慢卻沒(méi)有一絲抱怨,我的臉上洋溢著快樂(lè)。

  結(jié)伴而行的卓夫、小趙、洋洋對(duì)我投來(lái)關(guān)切的眼神!靶±钤趺戳?”“哥沒(méi)事吧!”“李哥加油!”小廖是和我最知心的朋友,班級(jí)的知己。小趙是我的死黨。小沈應(yīng)該是我徒弟,跟我是同一戰(zhàn)壕的兄弟,也是鐵桿。他們的.一句句話(huà)將這如山的樓梯夷為平地,一切困難都被這些關(guān)心融化,關(guān)心將樓梯化為愛(ài)的樓梯,愛(ài)的傳遞,樓梯像化了,如同糖果,甜在心中。

  走向食堂,我本是最后,可與我關(guān)系很鐵的一班的老張又讓我沐浴到愛(ài)的光輝。他讓我排到他身后,老唐這個(gè)保鏢寸步不離的守護(hù)著我,吃飯都坐到一起。

  老潘剛添完飯,見(jiàn)我竟向很滑的地磚走去,大聲叫道“老李前面很滑。”說(shuō)完,不顧得手中的飯碗,飛快過(guò)來(lái)扶我,我的心被愛(ài)所包容,融化著,疼痛被感動(dòng)所融化,我開(kāi)心地笑了笑,感嘆:“不痛,我被快樂(lè)所包圍。”

  這一天是最令我開(kāi)心的一天,盡管腳扭傷了,卻讓我與快樂(lè)同行,其實(shí)快樂(lè)等于感動(dòng),也等于幫助?鞓(lè)需要學(xué)習(xí),更需要行動(dòng)?鞓(lè)如花,需要辛勤澆灌,尋遍千山萬(wàn)水,尋不到快樂(lè);在腳下栽培,快樂(lè)就馬上開(kāi)花。世界上最美的臉是笑臉,快樂(lè)的人最美麗。快樂(lè)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

  “快樂(lè)不假,你懂的呀,還有什么會(huì)放不下......”大街上,小小單肩挎著書(shū)包,在一家飾品店門(mén)口,小小聽(tīng)見(jiàn)了音響里重復(fù)地播放著這首由“快樂(lè)家族”所演唱的“快樂(lè)你懂的”。不禁駐足癡望。

  小小想起了今天下午所發(fā)生的事情,嘆了口氣,又搖了搖頭,頓時(shí)感覺(jué)悲傷像千萬(wàn)縷陽(yáng)光一樣,牽動(dòng)著小小的每根神經(jīng)。

  到底是什么事情呢?這事呀,還得從小小所處的環(huán)境說(shuō)起。小小今年十五歲了,是個(gè)初中生。自打上初中之后,爸媽就盯得特別嚴(yán),什么考試試卷呀,作業(yè)呀等等都逃不過(guò)他們的“法眼”。他們總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)她:“上初中了,稍一松懈,就跟不上人家了,那你中考怎么辦?”每當(dāng)這時(shí),小小就嘟著嘴,裝作一副事不關(guān)己的樣子,回答道:“無(wú)所謂呀,那就讀差一點(diǎn)的高中唄!”其實(shí),小小內(nèi)心比誰(shuí)都著急,只是,她受不了爸媽的“苦口婆心”。

  這天下午,是見(jiàn)證歷史性的一刻,期中考試成績(jī)終于出來(lái)了。平常,爸媽連一次小測(cè)試都不放過(guò),怎么可能對(duì)小小的期中成績(jī)不問(wèn)呢?這讓小小增添了不少壓力。

  果然,一向成績(jī)穩(wěn)定的小小,在這次最為重要視如生命的期中考試中發(fā)揮失常。連最簡(jiǎn)單的方程也錯(cuò)的一踏糊涂。

  拿到試卷后,她的第一反應(yīng)就是--離家出走?呻x家出走后,往哪兒去?吃什么?用什么?小小一樣也沒(méi)有想過(guò)。說(shuō)來(lái)也奇怪,小小會(huì)有這種想法,純粹是受小說(shuō)的影響。因?yàn),小說(shuō)里的主人公一遇到不開(kāi)心或令人煩惱的事情,都會(huì)選擇離家出走。不過(guò),無(wú)一不是被爸媽勸回來(lái)的或是中途放棄。

  或許是小小只想嘗試一下出走的`感覺(jué),或許是想因此來(lái)向爸媽大聲反駁,自己不是天才,不是一個(gè)會(huì)考滿(mǎn)分的人,還或許是......總之,這個(gè)欲望備感強(qiáng)烈。

  小小終于做出了行動(dòng),她騎著自行車(chē),背上書(shū)包。在人群中穿梭,徘徊在大街上,看著人群漸漸消失。而這時(shí)的她正在飾品店門(mén)口反復(fù)聽(tīng)著“快樂(lè)你懂的”。不禁捫心自問(wèn),快樂(lè),我真的懂嗎?

  突然,像在一瞬間,小小挎上自行車(chē),決心“甩”掉悲傷和煩惱。她像一陣風(fēng),飛快地行駛在馬路上。只留下這種一句:“快樂(lè)不假,你懂的呀,還有什么會(huì)放不下......”

  而這,也正是她的回家之路。

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