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(精)我們小學(xué)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
三年,匆匆忙忙的過(guò)去了,我們又要去迎接新學(xué)校。而那些美好的回憶怎能忘?
春天,我們?cè)诮淌依镒x書。拿這那陣陣讀書聲是多么的和諧、快樂(lè),富有童趣。下課了,我們一起去操場(chǎng)上欣賞那些含苞待放的花。那時(shí),我們的臉上又露出了兒童天真的笑容,F(xiàn)在回憶起這些來(lái),真的很美好。
夏天,天氣很熱。有時(shí),上完體育課后,那真是相當(dāng)?shù)臒。一回到教室里,幾個(gè)男生就搶著來(lái)開(kāi)電風(fēng)扇。有時(shí)還會(huì)打成一鍋粥,弄得滿屋子熱熱的。做操時(shí),我們就一起去花叢里追趕花蝴蝶。有一次,朋友看見(jiàn)了一只花蝴蝶正在一朵極為美麗的花上靜靜地趴著。她想伸手去逮那只花蝴蝶?墒牵思一ê膊簧,只見(jiàn)它很巧妙地飛走了。結(jié)果,朋友一不注意,就摔了一跤,逗得大家只“咯咯”的笑。
秋天,天漸漸的變得清爽起來(lái),人們身上的衣服也漸薄了,下課了,我們就去草地上撿一些樹(shù)葉,拿來(lái)做標(biāo)本或者是曬干了做書簽。很好,這樣書里總會(huì)有些淡淡的余香。有時(shí),我們撿著撿樹(shù)葉,就會(huì)來(lái)一場(chǎng)投樹(shù)葉的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,我們每次都是打得渾身臟臟的'。就如“不臟不歸”。借鑒一下“不醉不歸”。
冬天,那就更好玩了。因?yàn)槎焖麜?huì)下雪嘛,那樣不就可以打雪仗了嗎?(真笨)。有一次,我們一起來(lái)打雪仗,是男生一組,女生一組。(你可別看我們是女生,這一次,我們還贏了呢。)事情是這樣子的:就因?yàn)槟且淮,男生里的“巨無(wú)霸”沒(méi)有來(lái)(解釋一下哦:“巨無(wú)霸”就是我們班的體育委員。他的體質(zhì)是倍倍棒啊!以后,他還相當(dāng)體育教練呢?)所以,我們女生就鉆了一個(gè)空子。哈哈!雖然,這是冬天,但是我們每個(gè)人的心里都是暖洋洋的。
這就是我們班,永遠(yuǎn)快樂(lè)的一班!雖然,馬上就要彼此分離,但是,我還是要珍惜這最后的時(shí)光。
等我長(zhǎng)大了,回憶著這些美好時(shí)光,那種感覺(jué)真是暖暖的!
我們小學(xué)作文 篇2
當(dāng)你嗑著爪子,仰臥在自家的沙發(fā)上看電視時(shí),那種溫馨的感覺(jué)早已彌漫了你。你會(huì)想:我是多么幸福啊!我用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了家的安逸。你再看看,由于你們的濫砍亂伐,使得動(dòng)物們無(wú)家可歸,它們用顫抖的、哽咽的聲音說(shuō):“‘善良’的人們,可憐可憐我們吧——還我們一個(gè)家,好不好?
家在每個(gè)動(dòng)物的心中都有著舉足輕重的地位。沒(méi)有家就意味著到處飄泊。可是,近幾年來(lái),由于人們大量砍伐樹(shù)木,使得動(dòng)物們流離失所,有的竟瀕臨滅絕,生態(tài)平衡受到嚴(yán)重的.破壞。沙塵暴、泥石流……一系列的自然災(zāi)害接踵而來(lái),進(jìn)而危害到人類的健康。
人類用木材取暖、做飯、造房子。表面上看過(guò)得很滋潤(rùn),事實(shí)上他們?cè)陂g接的破壞自己的家園。若沒(méi)有歡蹦亂跳的小鳥,蟲子到處泛濫,糧食作物大量減產(chǎn),農(nóng)民的收益沒(méi)了保障。以鳥類為食的動(dòng)物,將活活被餓死,還有……
保護(hù)環(huán)境就是維護(hù)人類的家園,我們要像《熊出沒(méi)》中那兩只智勇雙全、憨態(tài)可掬的熊那樣,用智慧和力量,盡其所能同“侵略者”——光頭強(qiáng)展開(kāi)激烈的戰(zhàn)斗。直到把它徹底打垮,才相互擊掌,相互撅屁股,跳起了歡快的舞蹈。這就是一個(gè)典型的保護(hù)家園的例子。動(dòng)物亦如此,人類又為何要怠慢呢?
植樹(shù)造林,讓綠色拂去夏日的熾熱;讓清涼、舒適永駐人間;讓樹(shù)木為人類遮風(fēng)擋沙、遮陽(yáng)避暑,提供人類所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。要深刻地認(rèn)識(shí)到破壞森林,就等于慢性自殺。認(rèn)識(shí)到森林對(duì)人類的重要性;認(rèn)識(shí)到?jīng)]有森林我們的家園將不復(fù)存在。
還動(dòng)物一個(gè)家,也就等于為我們營(yíng)造一個(gè)幸福的家。誰(shuí)愿意忍受風(fēng)吹雨淋?誰(shuí)愿意沿街乞討?誰(shuí)不想過(guò)上幸福的生活?那我們就應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)動(dòng)物,同它們和睦相處,保護(hù)它們的家園。不濫伐森林,使生態(tài)平衡永遠(yuǎn)處于良性循環(huán)。這就是我們必須要做的,而且一定要做好。因?yàn)槲覀円蚕胱屪匀唤邕我們一個(gè)家——一個(gè)安定、舒適、充滿祥和氣氛的家。
我們小學(xué)作文 篇3
昨天晚上,我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”,主持人是大名鼎鼎的撒貝寧老師和何靈老師。
《開(kāi)學(xué)第一課》共分為四個(gè)篇章:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)以及開(kāi)場(chǎng)曲和結(jié)尾曲。其中夢(mèng)想這一篇章令我難以忘懷——解海龍老師給我們講的《我和夢(mèng)想的故事》,他用自己的鏡頭實(shí)現(xiàn)了許許多多山村孩子的上學(xué)夢(mèng),其中一張照片記錄了一位老師身背小孩兒給學(xué)生們上課的情景。緊接著解老師還展示出一張張令人心痛的照片,那些淳樸善良的孩子們,不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑,都堅(jiān)持天天上學(xué)。在鏡頭中,我看到了那些孩子認(rèn)真忘我渴望知識(shí)的目光,那時(shí)他們的夢(mèng)想就是我要上學(xué)。
通過(guò)這些照片讓我聯(lián)想到了自己,他們上學(xué)走的是陡峭的山路,而我們走的始終是平坦的大道,他們用的是破爛不堪的教室、桌椅、書本,而我們用的是明亮寬敞的教室、整潔的桌椅和嶄新的書本。我們現(xiàn)在的'學(xué)生與他們那淳樸、善良、渴望知識(shí)的精神相比,又一次形成了強(qiáng)烈的反差:我們擁有這么優(yōu)越的環(huán)境,為什么不能像他們一樣刻苦學(xué)習(xí)呢?
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺,難以忘懷。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像董卿、何靈一樣的主持人,通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)主持人夢(mèng)想而努力,在失敗中不斷探索。我相信——努力噴薄、不斷奮斗,一定能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
我們小學(xué)作文 篇4
“媽!我想吃雞翅!”我朝走向廚房的媽媽喊道!艾F(xiàn)在雞都打了激素,最近又流行禽流感,雞翅還能吃嗎?”媽媽皺了皺眉頭,說(shuō)道。
唉!現(xiàn)在這不能吃,那不能吃的,我們還能吃什么呀!晚上,我躺在床上想入非非。不久,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦?今天的天特別藍(lán),山特別青,空氣特別清爽。這不是學(xué)校門前那條小河嗎?平時(shí),連條魚影都沒(méi)有,更別說(shuō)人影了!現(xiàn)在怎么有這么多小孩在河里玩耍呀?哇!還有小魚呢!你看!小魚和孩子們玩得多親熱呀!我不由地看呆掉了!敖憬悖阆聛(lái)一起和我們玩好嗎?”轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)是一個(gè)小妹妹在邀請(qǐng)我,下去和她一起玩呢!“對(duì)呀!對(duì)呀!”旁邊的小孩也附和道。我不由得心花怒放,立馬放下手中的書包,剛準(zhǔn)備下水和大家一起玩,便聽(tīng)到有人在身后喊著我的小名:“珊珊!珊珊!你媽媽叫我接你回家吃晚飯!鞭D(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái)是舅舅來(lái)接我了!我戀戀不舍地和身后的小朋友們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,便跟著舅舅回家了。
一回到家,便看到媽媽在燒可樂(lè)雞翅。我不由地叫出聲來(lái):“媽媽!你不是說(shuō)現(xiàn)在的雞都打了激素,最近又流行禽流感,雞不是不能吃嗎?”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭,笑瞇瞇地“訓(xùn)斥”道:“胡說(shuō)!這可是土雞!怎么可能打激素呢?而且現(xiàn)在的雞感冒,發(fā)燒都很少有,怎么可能得流感呢?”我隨意看了看四周,便看到餐桌上放著一堆青菜,便奇怪地問(wèn)道:“您不是說(shuō),現(xiàn)在青菜大都農(nóng)藥指數(shù)超標(biāo),不是自家種的`就別吃嗎?”“怎么可能?”媽媽隨意地抓起一棵青菜,笑著說(shuō)道,“這青菜可好呢,一點(diǎn)農(nóng)藥都沒(méi)灑,怎么可能農(nóng)藥指數(shù)超標(biāo)呢?”
聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō),我才放心地走出了廚房。一出門,便看到外婆拎著一大袋草莓回來(lái)。我慌忙上前說(shuō)道:“外婆,你怎么買了這么多草莓回來(lái)呀!最近草莓里可含了好多激素,吃不得!”仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)跟在外婆身后的表妹圓圓拿著一顆鮮艷欲滴的草莓吃得正香,便更加慌亂了,“您怎么還讓圓圓吃呀,最近一個(gè)四歲的小女孩,因?yàn)槌粤撕芏嗖葺,四歲就開(kāi)始發(fā)育了!”外婆聽(tīng)了后,笑著往我懷里塞了幾顆草莓,說(shuō)道:“我們家珊珊又在編故事了,這草莓可是我親眼看人家種植的,連農(nóng)藥都沒(méi)灑過(guò),更別說(shuō)激素了。”聽(tīng)到這,我才放心地咬了一口,呀!真甜!比平時(shí)吃的甜多了。這時(shí),姐姐從客廳里走出來(lái),拿起草莓往嘴里塞,順手扔給我一瓶牛奶,含糊不清地說(shuō)道:“珊珊,你嘗嘗,這牛奶可好喝哩!蔽殷@奇地說(shuō)道:“姐姐,你不知道嗎?牛奶里有,喝不得!苯憬憧戳宋乙谎郏貌蝗菀撞艑⒆炖锏牟葺实蕉亲永,慢條斯理地說(shuō)道:“是啥東東?從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這牛奶可是我親眼看到它從牛身上擠下來(lái)的,我還親自去擠過(guò)呢!這牛奶呀——”接著,便模仿主持人的口氣,大聲宣告,“絕對(duì)生態(tài)環(huán)保!”
這一聲“絕對(duì)生態(tài)環(huán)!保惆盐液靶蚜。唉,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng),不過(guò),我相信,咱們國(guó)家一定能圓這個(gè)夢(mèng)。
我們小學(xué)作文 篇5
俺們班有61個(gè)人,其中女生就有32個(gè),屬于典型的“陰盛陽(yáng)衰”。別看我們?cè)诶蠋熋媲耙粋(gè)個(gè)乖巧懂事,可不見(jiàn)老師,我們就“山中無(wú)老虎,猴子稱霸王”了。只要有男生和女生作對(duì),誰(shuí)就吃不了兜著走。而我們女生中就有幾位“強(qiáng)人”:
強(qiáng)人之一姓名:李承芳,
年齡:12歲絕招:狂踢。
李承芳可是男生的“天敵”,只要男生有事沒(méi)事就來(lái)惹她,那可不好辦。她會(huì)怒目圓睜,快速抓住男生的衣服,然后雙腳站穩(wěn),接著用一只腳猛地向男生踢去,一連幾腳下來(lái),男生會(huì)費(fèi)盡心思地求情,還好李承芳吃軟不吃硬,男生才逃過(guò)了一劫。只要被她教訓(xùn)過(guò)的男生都不敢再惹這位強(qiáng)人了。
強(qiáng)人之二姓名:何雨馨
年齡:11歲絕招:海豚音。
何雨馨不輕易還擊男生,但一還擊起來(lái)就不可收拾。某一天,一名男生閑著沒(méi)事做,于是心血來(lái)潮,拿著何雨馨寫的作業(yè)就逃,這次她可真怒了,她試圖想追回作業(yè)本,可是已經(jīng)被男生藏起來(lái)了。于是當(dāng)男生稍微走近時(shí),她就使出絕招“啊……啊……”,這一聲大分貝的狂叫大概會(huì)淹沒(méi)整棟樓吧!這真是“女子動(dòng)口不動(dòng)手”呀!
強(qiáng)人之三姓名:陳順梓(本人)
年齡:11歲絕招:九陰白骨爪
我不算女生中絕招最狠的,但也能讓男生看到我就想起那種痛苦的'一幕。只要有男生欺負(fù)我,他就完蛋了,我會(huì)手疾眼快地抓住他,然后捏住他的塊肉,使勁一旋轉(zhuǎn),男生都會(huì)一口一聲“姐姐”求饒,因此男生都說(shuō)我修煉了“九陰白骨爪”。
想來(lái)想去,女生的確狠,但也是男生自作自受。唉!怪不得男生都怕女生呢,是因?yàn)榕慕^招威力無(wú)窮!
我們小學(xué)作文 篇6
天空已經(jīng)不再像以前一樣湛藍(lán)湛藍(lán),現(xiàn)在變得一片灰蒙蒙?諝獠幌褚郧扒逍绿饾(rùn),河水不像以前清澈見(jiàn)底。晚上,再也看不見(jiàn)多姿多彩的星座,再也看不見(jiàn)為人們指明方向的北斗星,再也看不見(jiàn)像一雙雙眼睛的小星星。它們都到哪里去了呢?原來(lái)是被灰蒙蒙的云,擋住了它們的身影。
地球極其居民好像進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。在這個(gè)危險(xiǎn)的地方,全球性轉(zhuǎn)暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著人們。水和森林等自然資源,同樣面臨威脅,大量垃圾也在不斷產(chǎn)生。環(huán)境日益惡化的`警鐘早就敲響了。
我們以后不能亂扔垃圾,要分類扔進(jìn)垃圾桶。不能亂砍樹(shù)木,不然下雨時(shí)會(huì)發(fā)生洪水,起風(fēng)時(shí)引起沙塵暴。
這是我收集的標(biāo)語(yǔ):藍(lán)天不是垃圾站,廢氣莫向空中排。我們要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園。
我們小學(xué)作文 篇7
在我們班里,有許多的班干部:什么文藝委員啊,學(xué)習(xí)委員啊,體育委員啊,亂七八糟的多得很!但是,我們班的班長(zhǎng)薛軍可不是一般的班長(zhǎng)哦!他管起同學(xué)來(lái)呀,那花招!多著呢!可別小看他哦!
比如有一次,班主任開(kāi)會(huì)去了,薛軍以班長(zhǎng)的名義主動(dòng)擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語(yǔ),也逃不過(guò)他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬(wàn)年的”火眼金睛“;如果全班同學(xué)都在那里起哄,那也難不著他,他就會(huì)對(duì)著同學(xué)們大聲叫道:”誰(shuí)再說(shuō)話,我就把他記在小本子上,等高老師來(lái)了,準(zhǔn)有你們好看的!“話音剛落,教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲,只能聽(tīng)見(jiàn)”唰!唰!“的寫字聲……
如果我是班長(zhǎng),我是不會(huì)那么做的,我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō):”同學(xué)們,如果我們能感受到老師在講臺(tái)上苦口婆心地來(lái)維持課堂紀(jì)律的.那種感受;如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課,當(dāng)你明白是,你們自然會(huì)安靜下來(lái)的!耙?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心!
作為班長(zhǎng),我們就應(yīng)該以身作則,管理好班集體,當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí),我們就以道理說(shuō)服他們,俗話說(shuō)得好:”人好剛,我以柔克剛;人用術(shù),我以誠(chéng)感之;人使氣,我以理屈之!“所以要是你是班長(zhǎng)的話,就一定要記住這句話哦!
我們小學(xué)作文 篇8
我們班是一個(gè)小社會(huì),每天都發(fā)生著各種各樣的故事。有快樂(lè)也有悲傷,但無(wú)論怎樣,我們都會(huì)充實(shí)地度過(guò)每一天。
我們的語(yǔ)文老師姓王,她非常和藹可親,戴了一副金絲眼鏡,留著有些微黃的長(zhǎng)頭發(fā)。她性格溫和,善解人意。講起課來(lái),頭頭是道,審閱我們作文的時(shí)候,會(huì)滔滔不絕地說(shuō)一百句話。如果你認(rèn)為她僅僅是個(gè)淑女,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,她可是個(gè)典型的兩面派,發(fā)起怒來(lái)非?膳拢簝擅家话,嘴巴一張。全班同學(xué)便知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨!耙粋(gè)巴掌拍不響,全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接著,她又把連累全班的那個(gè)人拉出來(lái)向大家道歉,全班同學(xué)極不情愿地開(kāi)始寫作文?蓜e說(shuō),一學(xué)期下來(lái),不少同學(xué)的.作文水平可真是突飛猛進(jìn)呢!
可是英語(yǔ)老師就大為不同了,她年齡稍長(zhǎng),性格超好,不管同學(xué)怎樣搗蛋,甚至亂成一窩蜂,她都會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“不要說(shuō)話了,那位同學(xué)快坐好……”正因?yàn)檫@樣,我們班便更加肆無(wú)忌憚,所以英語(yǔ)課堂的紀(jì)律一直不好。唉!作為一個(gè)積極上進(jìn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō),還是希望老師嚴(yán)厲一點(diǎn)好。
講完老師的故事,再來(lái)講講我們既愛(ài)又恨的班長(zhǎng)——周煜琪。自習(xí)課上,她往講臺(tái)上一站,目光尖銳的像只鷹,哪個(gè)同學(xué)做什么她都能知道。老師不在時(shí),她就像一個(gè)小老師,領(lǐng)著我們背古詩(shī)、默詞語(yǔ),錯(cuò)一處就是背十遍或默十遍,直到你記熟寫會(huì)為止。雖然當(dāng)時(shí)有的同學(xué)恨得牙癢癢,可每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)我班被學(xué)校表?yè)P(yáng)時(shí),大家都從心里感謝她,覺(jué)得應(yīng)該把掌聲送給她。
她除了負(fù)責(zé)任以外,還非常的善良。在一次跑步時(shí)我不小心跌倒了,鮮血從膝蓋直往出流,我痛苦地呻吟著,她見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)來(lái)將我扶起,并檢查我的傷勢(shì),將我半拖半背地帶到了醫(yī)務(wù)室。消毒時(shí),她關(guān)切地問(wèn)我:“還痛不痛?”看著她愛(ài)憐的目光,我搖了搖頭。我們?yōu)橛羞@樣的好班長(zhǎng)而自豪與驕傲。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。記得五年級(jí)的時(shí)候,我們班參加校足球賽,“戰(zhàn)士們”一個(gè)個(gè)精神抖擻地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我是啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),每當(dāng)看見(jiàn)球快要入門時(shí),我就帶領(lǐng)拉拉隊(duì)的隊(duì)員們大聲喊:“加油,加油!”眼看就要射門了,可不幸的是李博文突然摔倒,臉擦在了地上,一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊(duì)斂聲屏氣、不知所措之時(shí),只見(jiàn)他突然站起來(lái)繼續(xù)帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3:1的優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉昧诉@場(chǎng)比賽的勝利。全班沸騰了,我們蹦跳著、歡笑著、擁抱著、呼喊著:“我們贏了,我們贏了……”
這就是我們班的故事,它就像怒放的花朵,芬芳了每個(gè)人的心。童年時(shí)代就是一條連綿不斷的小河,它是生動(dòng)的,它是活靈活現(xiàn)的,河面泛起朵朵浪花,那是我們有趣的、豐富的故事。童年時(shí)代又是一幅美麗的畫卷,記載著我們充實(shí)而又快樂(lè)的生活。
我們小學(xué)作文 篇9
向明雄鷹在藍(lán)夭展翅飛翔,落在哪一棵參天的大樹(shù)? 駿馬在原野奔騰馳騁,愛(ài)上哪一片豐饒的水土? 年輕人邁步走向生活,哪兒呵,哪兒是你的通訊處? 墾荒隊(duì)員的通訊處,在那海天交接處,那是個(gè)沒(méi)有名字的荒島,地圖上都很難查出。我們帶著四卷寶書一把鋤,到那里披荊斬棘安家落戶,用’汗珠給它寫下美麗的名字,海上的花園,金色的糧庫(kù)I水電建設(shè)者的通訊處,在祖國(guó)的每一個(gè)高山峽谷,我們要遍訪千江萬(wàn)河,叫每一顆水珠為人民服務(wù)。
沿著我們走過(guò)的道路,將撒滿一串串夜明珠,給沉睡千年的荒山僻野,帶去光明與溫暖的祝福藝若問(wèn)伐木者的'通訊處,請(qǐng)問(wèn)高山和云霧,那兒是莽莽林海,在那白云高山深處。我們將砍下最好的大樹(shù),去參加社會(huì)主義大廈的建筑; 我們將送出最好的枕術(shù),去鋪設(shè)幸福康莊的大路。通訊處呵通訊處,采煤工人戰(zhàn)斗在地球深處。
誰(shuí)說(shuō)這里沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光? 紅太陽(yáng)在我們心中永駐。我們把火熱的青春熔進(jìn)煤塊,燃燒在祖國(guó)的所有鍋爐,看,馬達(dá)飛轉(zhuǎn)列車飛奔,我們的心隨著汽笛縱情歡呼1 親愛(ài)的同志呵請(qǐng)記。 祖國(guó)最需要的地方,戰(zhàn)斗最激烈的崗位,就是我們的通訊處。今天,它也許很荒涼很艱苦,明天,它一定最美麗最幸福。
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