[經(jīng)典]我的老師小學(xué)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
在我上小學(xué)的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴肅的老師。不過，別看這位老師整天都是很嚴肅的，其實，他待人還是挺和善的。
有一次，我和同學(xué)們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說乎。老師經(jīng)過時看見了，便在上課時提到在走廊玩游戲這件事，還責(zé)問說有誰參與了。結(jié)果，很多同學(xué)都站起來了，當(dāng)然，也包括我。我們低著頭，屏住呼吸，準(zhǔn)備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒有責(zé)罵我們，反而和氣地說：“并不是我不準(zhǔn)你們玩游戲，我將這件事提出來，只是因為考慮到你們的安全。走廊比較小，以后要玩的話最好找一個比較寬闊的場地，畢竟，安全最重要�！比缓�，他微笑著叫我們坐下。我們望著他，也會意地笑了。
從那以后，我們便沒有在那條窄窄的`走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時候，我深切地體會到，有時候，善意的勸告比嚴厲的懲罰更容易讓人接受，并且努力改掉錯誤。
他就是我的小學(xué)老師，一位神情嚴肅卻又為人和善的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認真負責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的.氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。我愛你!
我的老師小學(xué)作文 篇3
冬天到了！
每當(dāng)星期六星期天，我都會看見一些人在做體操、跑步什么的�？倳钗蚁氲轿矣哪L(fēng)趣而對學(xué)生非常嚴格的老師，那就是——我們的體育老師。
我們的'體育老師有一些針?biāo)频暮�，兩個眼睛瞪起來像兩個金色的燈泡，大大的腳，走起路來有點像鴨子，話說得也很幽默風(fēng)趣（話里帶一些譏諷的詞語）。比如上次上體育課，劉銘洋同學(xué)沒穿運動鞋，老師對他大聲地說：“忘吃飯沒？”劉銘洋回答：“沒！”老師又問：“忘睡覺沒？”劉銘洋又回答：“沒！”老師再問：“那為什么偏偏忘穿運動鞋呢？”操場上頓時傳來一陣陣笑聲。這下，劉銘洋同學(xué)像啞巴吃黃連——有苦說不出了。
還有，最笑人的莫過于我那次沒換運動鞋被老師發(fā)現(xiàn)并罰我跑5圈，由于鞋子有點松，我跑的過程中跑一圈把鞋子跑掉一次，這可把同學(xué)們笑得不輕，一個個笑得東倒西歪，前仰后合的。最后，我氣喘吁吁地跑回來，老師對我說：“累不累？”我以為老師是關(guān)心我想讓我坐下休息，于是我毫不猶豫地答道：“不累！”沒想到老師笑里藏刀，情緒來個180度的大轉(zhuǎn)變：“不累再跑5圈！”我很吃驚，也很想說：“老師，你在耍我嗎？”唉！看老師那嚴肅的樣子只有再跑5圈了。跑完了，老師對我“親切”地說：“還累不累？”我只好如實回答：“很累�！崩蠋焽绤柕睾鹆艘宦�，踢我一下，輕輕地，一點也不疼。老師又說：“知道錯了嗎？”我驕傲地回答：“知道錯了，長官�！苯又魂囮囆β暯舆B響起。
我喜歡我的體育老師，喜歡他的幽默風(fēng)趣，他是一個對工作認真負責(zé)的人。所以，我喜歡他。我也因他而愛上了體育課，我總是希望我們的體育課能再多一點。
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