小學(xué)作文

小學(xué)作文[大全4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)作文 篇1

　　“流水帶走了光陰的故事，改變了兩個(gè)人�！薄皶r(shí)光悠悠，青春漸老。”“時(shí)間無言，如此這般�！边@些關(guān)于時(shí)光的歌詞與名言，我想我們一定不陌生。

　　但是，時(shí)光一定是有好有壞的，他對每個(gè)人都一樣都很公平，但又有些不太一樣。這取決于每個(gè)人的意向。

　　我上完了小學(xué)，現(xiàn)在是初中生一名。六年時(shí)光如白狗過隙一樣，很快。我之所以感謝時(shí)光，是因?yàn)樗鼘⑽夷橇�年帶走了，但是還給我的是我這六年所學(xué)習(xí)的知識和做人的道理。

　　現(xiàn)在，我的一切不開心啊，難過啊，也會被時(shí)光帶走。這次期中考試，我不進(jìn)反退。剛看到成績時(shí)，真是五味雜陳什么都有。然后，我非常郁悶的.到床上去睡覺。這是，時(shí)光老爺爺就看到我不開心了。趁我睡覺，時(shí)光老爺爺他施起了魔法。一片白色的光照耀著我，剎時(shí)，我記憶里有關(guān)于成績的不開心消失了。我到下午時(shí)才又有悠悠轉(zhuǎn)醒，醒來后一切如常。誰說這不是時(shí)光的功勞？所以我要感謝。

　　雖然，我已是一名中學(xué)生，但是我卻非常喜歡懷舊，喜歡懷念小學(xué)。懷念小學(xué)發(fā)生過的人和事。但有句話說“陽光還在外面等你，何必沉浸在回憶里”。這是，時(shí)光老爺爺又來了。這次他并沒有施法，而是語重心長的對我說：“要珍惜當(dāng)下，把握當(dāng)下，讓他不再失望�！本褪且�我不浪費(fèi)時(shí)光。誰說我珍惜時(shí)間，不是時(shí)光的原因呢？所以我要感謝。

　　“感恩的心，感謝有你�！睍r(shí)光感謝你一直陪我走下去，直到永遠(yuǎn)也不拋棄，不放棄。還給我?guī)�來這么多的益處。

小學(xué)作文 篇2

　　我的生活像一幅五彩繽紛的圖畫，它記錄著我的喜，怒，哀，樂。

　　喜

　　前幾天，媽媽出差去了。早上六點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽出差回來了。媽媽一進(jìn)門，便對我說：“思涵，猜猜媽媽給你買了什么？是你最近最想要的？”“最想得到的？可多啦，我想要五花八門的糖果，各種各樣的玩具？”我想來想去，真想不出什么。這時(shí)，媽媽像變魔術(shù)一樣從身后拿出一雙亮閃閃的`水晶鞋，呈現(xiàn)在我的眼前�！鞍�！是一雙水晶鞋�！蔽移炔患按�地穿上了，便不停地走來走去。

　　怒

　　下午，剛上完第一節(jié)課后，我準(zhǔn)備去上廁所。當(dāng)我離開教室后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)隨地往地上吐痰，我看見后有點(diǎn)生氣，便對他說：“同學(xué)你好，請你不要隨地亂吐痰，能用紙擦一下嗎？”他聽后，不但沒有拿紙擦，還嬉皮笑臉地對我說：“要擦你擦，我才不想擦了！”他的話音剛落，我變得更加生氣了。于是，我跟他講了道理以后，他才拿紙來擦干凈。

　　哀

　　放學(xué)后，我一回到家，便玩起了我剛下載的新軟件–迷你世界。玩了一會兒，正在我玩的起勁的時(shí)候，突然，媽媽喊道：“思涵，你要快點(diǎn)寫作業(yè)，待會兒就要吃晚飯了�！蔽衣牶�，連忙說道：“好！”媽媽聽后，便去做晚飯了。時(shí)間一秒的過去了，媽媽也做好了晚飯，我完全沉迷在游戲中。這時(shí)媽媽把它做好的一道道美味的飯菜放在了餐桌上，便喊喊喊我下來吃飯�？蓩寢屇�好了三次后，我都沒有答聲，媽媽便上樓看我在干什么。媽媽走到樓上時(shí)，我還沒有反應(yīng)過來，等到媽媽開門時(shí)，我才看見媽媽了就上來了。我趕緊慌忙的也把手機(jī)藏起來，可已經(jīng)來不及了。媽媽在開門時(shí)我才反應(yīng)過來，所以已經(jīng)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。后來媽媽將我的手機(jī)沒收了。

　　樂

　　前幾天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元測試。就在老師公布說明天要單元測試后，我便拿出課本來復(fù)習(xí)每一功課，以及公式……第二天，老師將試卷發(fā)下來，讓我們做。老師剛發(fā)下來，我就先寫上名字，便開始答題。我快速地答題，不一會兒，我便把試卷寫完了。我一寫完，就開始檢查。當(dāng)我在檢查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我做錯(cuò)很多道題。我檢查了十幾遍后，就交卷了。過了幾天，老師把試卷發(fā)下來了，我竟然考了98分。平時(shí)的我，都是考80幾分，而這次，我竟然上了95分！這令我興高采烈！

小學(xué)作文 篇3

　　暑假的一天，天氣晴朗，小熊和小猴一起到公園游玩。公園里的小河清澈見底，陽光照在河面上，銀光閃閃，美麗極了。河里有幾條小魚在戲水。河岸上的草長得綠油油的，像鋪在大地上的'綠地毯。旁邊的大樹林長得郁郁蔥蔥，它是小鳥們的家。兩只黃色的小鳥在湛藍(lán)的天空翱翔。小熊說：“這兒可真美呀！”“是呀！”小猴說。小猴想：這兒風(fēng)景如畫、鳥語花香，不留點(diǎn)字跡怎么對得起我的祖先------孫悟空呢。

　　小猴和小熊一會兒你追我趕，一會兒戲水，一會兒玩捉迷藏……快要回家時(shí)，小猴雙腳和尾巴鉤住一根紅色的柱子，身子傾斜過去，手中拿著筆，得意洋洋地在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字。站在柱子邊的小熊一邊搖手一邊說：“小猴，小猴，快下來！不能在文物古跡上亂涂亂畫！”

　　小猴下來后，小熊一只手叉著腰，一只手指著小猴，說：“如果來公園游玩的人都像你這樣，那后人看到的就是被破壞過后的文物古跡，而不是原來樣子的文物古跡了！”小猴聽了。手摸著腦袋，慚愧地低下頭，并說：“我知道錯(cuò)了，以后我再也不會在文物古跡上亂涂亂畫了。”

　　太陽公公聽了，露出了微笑，小鳥也高興地長起了優(yōu)美動聽的歌。

小學(xué)作文 篇4

　　一個(gè)假期的下午，我寫作業(yè)寫累了，準(zhǔn)備出去玩一會兒。媽媽叮囑我：“一定要在四點(diǎn)之前回來，不然你的作業(yè)就寫不完了�！蔽也荒蜔┑碾S口答了一句：“知道了�！本统鋈ネ媪耍�可是我并不清楚時(shí)間啊，我又沒有手表，怎樣能解決這個(gè)問題呢？終于我靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法。我可以做一個(gè)太陽鐘呀，這樣這個(gè)問題不就解決了嗎？

　　太陽鐘是讓我們利用太陽照在某物上的影子的`位置不同來確定時(shí)間的鐘表。說干就干，我找好卡紙和圖釘、長釘、鐘和鉛筆準(zhǔn)備做太陽鐘。

　　我先找一面面向正南方向的墻壁，接著把卡紙的背面抹上膠水，牢牢固固的粘在墻上。咦？卡片的四角怎么有點(diǎn)翹��？啊哈！這點(diǎn)小問題難不倒我，我拿圖釘把四角釘住不就OK了？好了！最后我再拿一根長釘，把長釘釘在上方的正中間，不要完全釘進(jìn)去，不然有太陽就不會在紙上有影子了。我再榔頭往上面敲，可是我敲不進(jìn)去，我便向家里的工程師--爸爸請教，爸爸把長釘扶正，輕輕一敲，就釘進(jìn)去了，哦，原來我把長釘放歪了，這樣才敲不進(jìn)去呀。就差明天早上吧長釘投下的影子記下了，我心里很激動，我的太陽鐘就要大功告成了!

　　第二天早上，一大早我就起床了，拿上鉛筆和尺子跑到外面。天氣很好，太用升起來了一些，長釘投下的影子也就在左邊稍微靠下一點(diǎn)，我拿起尺子和鉛筆，在影子上畫一道線，再再寫上對應(yīng)的時(shí)間，過一個(gè)小時(shí)我就來記一次，這樣就完工了。

　　各位小朋友們，如果你們也有同樣的煩惱，那就按照我的方法來做一個(gè)太陽鐘吧！

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