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我的老師小學作文

時間:2023-11-30 12:07:31 小學作文 我要投稿

我的老師小學作文范例(8篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師小學作文范例(8篇)

我的老師小學作文 篇1

  在我上小學的時候,有一位老師給我留下了深刻的印象,那是一位神情嚴肅的老師。不過,別看這位老師整天都是很嚴肅的,其實,他待人還是挺和善的。

  有一次,我和同學們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的游戲,玩得不亦說乎。老師經過時看見了,便在上課時提到在走廊玩游戲這件事,還責問說有誰參與了。結果,很多同學都站起來了,當然,也包括我。我們低著頭,屏住呼吸,準備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是,老師并沒有責罵我們,反而和氣地說:“并不是我不準你們玩游戲,我將這件事提出來,只是因為考慮到你們的安全。走廊比較小,以后要玩的話最好找一個比較寬闊的場地,畢竟,安全最重要!比缓螅⑿χ形覀冏。我們望著他,也會意地笑了。

  從那以后,我們便沒有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時候,我深切地體會到,有時候,善意的勸告比嚴厲的.懲罰更容易讓人接受,并且努力改掉錯誤。

  他就是我的小學老師,一位神情嚴肅卻又為人和善的老師。

我的老師小學作文 篇2

  在我上六年級的時候,曾參加過一個語文班,李老師就成為了我的語文老師。李老師是一個待人熱情、關愛學生的人,而且做事情很有原則。還記得地依次上語文課時見到她的場景。一頭蓬松的短發(fā),聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細致的輔導,讓每一位學生都能在和諧的氣氛中學到知識。那天我們寫完作文后給老師看,李老師一下子就在那沓作文中,發(fā)現(xiàn)了我的作文,不住的`夸我寫得好,還說出 她的看法幫我進一步修改。那一刻的她,仿佛的看到了一篇無與倫比的絕世美文,眼睛里散發(fā)出來的激動與熱情,可以感染周圍的每一個人, 那一刻的我,似乎不是一個與她初次見面的學生,而是一個她培養(yǎng)多年的得意門生。熱情就是老師給我的第一個感覺。

  隨著后來的接觸,老師的形象在我的心中日漸清晰,我對她的了解也慢慢地全面起來。每次上課之前,李老師總是會比我們來得早,將教室打掃一遍,讓我們能有一個整潔的環(huán)境學習,下課后,她又會把教室整理一番。因 為她曾經說過,只要是她待過的地方,都一定要是干凈、整潔的。李老師教我們要認真地記筆記,一定要記得很整齊。她經常給我們講日本人對孩子的嚴格教育。因為她相信,評斷一個孩子是否優(yōu)秀, 重要的不是成績而是習慣。每次上課的時候,老師都會給我們帶一些禮物,獎勵給作文寫得好的同學。因為課一般會上到晚上6點,所以李老師允許我們在課堂上吃 東西、喝水,知識不能說閑話,要認真聽講。有一次上課的時候,我和好朋友坐在一起偷偷講話,沒有認真聽課。等到了課間的時候,李老師一改平時的和藹,非常嚴肅的批評了我 ,說我不應該亂講話?串敃r的肖老師,一點兒都不像平日里那個關愛學生的老師,反而兇巴巴的,于是我聽了肖老師的話,沒有再講話了。 課后,肖老師便又恢復了以往的樣子,一點兒生氣的跡象都沒有了。

我的老師小學作文 篇3

  秋夜寧靜,夜色如水,我不禁想起一年級的語文老師——葉老師。

  葉老師有一頭又長又卷的頭發(fā),像絲綢一樣輕柔,眼睛總是彎彎的,嘴角微微上揚。每當看到葉老師的笑容,頓時一股親切感涌上心頭,讓人不自覺地想與她親近。

  葉老師非常敬業(yè)。

  記得一天中午的自習時間,校長來到我們班窗前,招招手,示意葉老師出去一下。同學們頓時議論紛紛!靶iL把老師叫出去干什么呢?難道老師犯了什么錯?”我問我同桌!安粫!我們的葉老師這么好,怎么會犯錯?”同桌肯定地回答。

  正當我們二丈和尚摸不著頭腦時,老師走上了講臺,教室里頓時鴉雀無聲。

  老師低聲說:“我知道你們在議論什么。”

  老師停了停,又繼續(xù)說:“剛才校長問我,你兒子發(fā)高燒住院,為什么不請假去陪你兒子呢?”

  葉老師哽咽了:“我的兒子身邊有爸爸在照顧,如果我也過去了,你們怎么辦?”聽了葉老師的話,好多同學的.眼睛都紅了,我也淚眼婆娑。

  葉老師對我們很有耐心。記得有一次我在做閱讀理解,被一道題給難住了,正當我抓耳撓腮的時候,葉老師走到我的面前,看到一臉茫然的我,又看看我正在做的題目,給我講了好幾遍,直到我真正搞懂了。

  倚窗而立,涼風撲面,我抬頭看了看月亮,仿佛看到葉老師那笑意盈盈的臉龐。

  親親我的葉老師!

我的老師小學作文 篇4

  又是一個飄香四野,金風送爽的季節(jié),看著樹上金黃的樹葉,我不由想起了您——我的好老師,丁淑芳。

  她,棱角分明,風姿綽約,初次見她時,飄曳的風衣搭著一條花蕾絲中,感覺精神抖擻,氣質脫俗,有一雙如紫水晶般清澈透明的眼睛,嘴唇像珊瑚一樣鮮紅,美麗的睫毛舒張著,短短的頭發(fā)像陽光下的金羊毛,如同放在玻璃杯中的細金線。雖然老師已步入中年,但一點也看不出她的實際年齡,而且我可以想象老師年輕時一定更美。

  有一次,上自習課,我遇到了一個不懂的'問題,就去問老師,老師一直給我耐心地講解,不厭其煩,我也始終認真聽著,以前從未這么近距離地觀察過老師,眼睛已經有了皺紋,手也已經不再像以前那樣光滑細嫩,這是為什么?就是同學們偷走您了青春,感謝您對我們無私無悔的奉獻。( )

  老師啊!我是您親手栽種的一棵樹,您辛苦地培育我,讓我茁壯成長,讓我沐浴在春天里,讓我在知識的海洋里盡情遨游。您就就像一枝燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;您就像一支潔白無暇的粉筆,縮短了自己,成就了下一代。

  謝謝您!我的老師,在這幾年漫長的歲月里,您為我們付出太多太多,我們朝夕相處的日子,歡聲笑語總是蕩漾在我們耳邊,那是您在給我們分享知識和一件件開心的趣事。

  我的老師,若不是您在我們的心田中撒下美好的種子,我們就不會發(fā)芽,茁壯成長,在即將畢業(yè)的時間里,我一定要對您說一聲:“謝謝您!我的老師!”。

我的老師小學作文 篇5

  我的語文老師是趙老師 ,她有一頭烏黑的頭發(fā) ,像瓜子一樣的臉上總掛著笑容 ,我覺得她很漂亮 。

  她講課的聲音特別響亮 ,但是她對我們非常親切 ,我們有不會的'地方她總是耐心的教我們 ,直到我們明白為止 。

  趙老師教我們很辛苦 ,有時候我聽她講話嗓子都啞了 。

  我非常喜歡趙老師 ,趙老師您辛苦了… …

我的老師小學作文 篇6

  羅老師教我們數(shù)學幾年了,她說話不大聲個子不高,有一頭烏黑的長頭發(fā),一雙閃亮的眼睛。

  記得有一次我被羅老師留下來寫數(shù)學卷子,羅老師很溫柔的對我說:你不會的踢就來問我,我給你講解。羅老師給我講過,長方形的周長,乘法的'公式,還讓我做了幾個測試題,羅老師在給我講解的時候很仔細,怕我沒有聽懂上課又要去看同學的答案。

  還有一次,羅老師很認真的對我說:余某某,你上課一定要認真聽講和發(fā)言,這樣你的數(shù)學成績才不會原地踏步,上課的時候我是老師,你就不能那么淘氣,下課我們就是朋友,有什么困難都可以來給羅老師說,我?guī)湍憬鉀Q,知道了嗎?我記住了羅老師的話,上課聽講,成績也進步了。

  這就是我的數(shù)學老師羅老師,羅老師,我不會忘記和您在一起的日子。

我的老師小學作文 篇7

  我們大家學習、受教育,離不開老師的教導。我升入初中,課程多了,老師也多了。

  各位任課老師的教育方式也不同,下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!

  我的地理老師非常幽默,上地理課,我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記

  得那是剛上初中一年級的時候,那一節(jié)課老師講到了海拔,邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說:“郭少偉海拔約1米,地勢太低了!闭f完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說:“這就是‘高原啊”,海拔極高!”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑,笑姿百態(tài)。怎么樣,我們老師夠幽默吧!

  我的'數(shù)學老師是我們班的班主任,雖然不太幽默,但也非常厲害。從初一開始每堂

  自習課回頭看表,幾乎都能看到數(shù)學老師站在后門口張望,所以我們班紀律一直保持的很

  好,大家看到老師天天神出鬼沒的,就叫他“神仙”。數(shù)學老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來,每當上課有人走神,說話做小動作時,老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的,

  老師的戒尺碰過的人從此認真學習,再也不會違反紀律了,所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

  所有老師中,我最喜歡的是英語老師,不單是因為我喜歡學英語,而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子,時態(tài),而且講的非常生動,大家決不會睡著的,我聽著英語老師講的課,英語成績不斷提高,真應該感謝老師教的這么好。

  這是我的幾個老師,怎么樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!

我的老師小學作文 篇8

  我的語文老師是一個年輕、漂亮的女老師。她高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡,鵝蛋型的臉,頭發(fā)留得長長的,都要到腰間了。身材很高挑,她平時總是喜歡穿美麗的花裙子,走起路來飄飄然,有點像花仙子,笑起來的時候臉上有一個漂亮的酒窩。她的`聲音甜美悅耳,聽她講課、與她交談,就行一個朋友一樣,讓我們感到很舒服。

  記得上二年級的一天,上學時還是晴空萬里,放學便下起了傾盆大雨,我沒帶傘。我心想:如果現(xiàn)在不回家奶奶會擔心的。管他三七二十一,先回家要緊。我撒腿就跑,可是還是沒有躲過“雨魔’的追殺。還沒到家,就已經淋成了個落湯雞。這時候,語文老師看見我就立刻過來給我遮了傘,傘很小,老師害怕我遮不到,就把傘往我這邊移。我察覺了,就把傘往老師那邊移。我們倆一直移來移去,邊聊天邊走。語文老師家到了,她沒有回家。而是先把我送回家。到家了,我叫老師進屋喝杯水。她說“不用了,快回家吧,待會大人會擔心的。”語文老師見我平安到家了,心里懸著的一顆心也就放下了?粗蠋熡曛械谋秤埃念^莫名涌上了一股暖流。

  老師現(xiàn)在雖然被調走了,但我永遠記得她對我無微不至的關心。

  這就是我的語文老師。

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