寫(xiě)小學(xué)的作文[通用5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
學(xué)校曾組織學(xué)生觀(guān)看關(guān)于安全知識(shí)的影片?赐赀@些以后,我時(shí)常感嘆:“安全”——多么沉重的兩個(gè)字,它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想,我常思索:“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字,卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)?梢钥匆(jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道,據(jù)統(tǒng)計(jì)表明:全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故,每1分鐘就有人受傷,多么觸目驚心的數(shù)字!然而有很多人卻不重視自己的生命,無(wú)視交通安全,要知道一個(gè)人死了,得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛!死亡是一個(gè)沉重的十字架,當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí),悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失,更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的'是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍:那天,爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠(chǎng)里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話(huà)來(lái)請(qǐng)我們?nèi)ニ易,還特意叫他的同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。二十分鐘后,那輛車(chē)就緩緩使來(lái),我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí),一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)那輛車(chē)正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí),從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響,輛車(chē)相撞在了一起。頓時(shí),兩輛車(chē)都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來(lái),他們個(gè)個(gè)都板著臉,你一句我一句的甚至都打起架來(lái)?戳诉@一幕,我們趕忙上去勸阻,好心人拿起電話(huà)打起了110。過(guò)了一會(huì)兒,警察來(lái)了,雖然事故解決了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回! 一切源于生命,生命如此寶貴,我們應(yīng)該好好珍惜,祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候,當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候,當(dāng)你在上超載車(chē)輛的時(shí)候請(qǐng)你記。骸吧挥幸淮危 蓖瑢W(xué)們,我們是冉冉初生的太陽(yáng),充滿(mǎn)著青春與活力,散發(fā)著蓬勃朝氣,讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽(yáng)光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
你認(rèn)識(shí)我的母親嗎?她在我的心里是最好的媽媽。
我的母親中等身材,喜歡梳著帶彎的短發(fā)。圓圓的臉蛋一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿淺顏色的衣服,帶跟的皮鞋。我的母親很勤勞對(duì)我的每件事都很關(guān)心、耐心。記得有一次我在家里寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完以后也不收拾,就看起了電視。還把自己的玩具弄了一地。過(guò)了一陣,母親看見(jiàn)了。她并沒(méi)有說(shuō)我而且很和氣的給我講道理。她說(shuō):“兒子,亂扔?xùn)|西是不對(duì)的'。我們?cè)诩乙驮谛R粋(gè)樣,養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣。”看著母親一天上班做家務(wù)很疲憊的樣子我想:“我以后在也不把東西亂扔亂放,把自己的學(xué)習(xí)用品整理好放回書(shū)包,不給母親增添更多的事情。也讓母親有更多的時(shí)間休息,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這就是我的母親。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我終于在書(shū)法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)以后的一切似乎都是美好打撈是的表?yè)P(yáng),同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽(yáng)光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥(niǎo)。
我不禁大喊:“知我者,天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái),像吃了蜜一樣的甜,又像著了火一樣的熱……
打開(kāi)電腦,將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享,傾訴著練習(xí)書(shū)法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意,電話(huà)響了,提起電話(huà)———“喂,你是誰(shuí)?你是誰(shuí)……”
誰(shuí)說(shuō)“好事不出門(mén),壞事傳千里”,本來(lái)就是“好事傳千里,壞事不出門(mén)”嘛!不過(guò)這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪,他怎么知道我得獎(jiǎng)了,又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了。現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到,還需努力什么?這以后我不僅沒(méi)有堅(jiān)持天天練字,久連寫(xiě)作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天,老師找我談了話(huà),狠狠批評(píng)了我一頓。原來(lái),失落的感覺(jué)竟是這么的.糟糕。
又一次打開(kāi)電腦,我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴,電話(huà)又響了——“喂,你找誰(shuí)?”“你好,被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住,不驕不躁,持之以恒才是通往書(shū)法最高境界的道路,相信吧,成功是屬于你的!”說(shuō)完,電話(huà)就掛了。
哦,想起來(lái)了,這不是她么,是她,一定是她——莫名,一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻,我的心甜甜的,拿出日記本,寫(xiě)下她的話(huà)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
星期五晚上,媽媽給我拿回來(lái)一個(gè)紙大箱子,說(shuō)是同事劉阿姨到海南出差時(shí)給我買(mǎi)回來(lái)的禮物,是什么呢?是什么呢?我太好奇了,我迫不及待的打天一看,哇,貝殼,好多漂亮的貝殼啊!
媽媽說(shuō):這些貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的,看著這一大紙盒的貝殼,雖然有許多,可我總感到不滿(mǎn)足,要是我去啊,非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。這些貝殼把我緊緊地吸引住了,看看這個(gè)很美,看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛(ài),看看那個(gè)更可愛(ài),真使我眼花繚亂,好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢,有的像只小船,還有的像頂娃娃帽…… 只見(jiàn)有只貝殼那乳白色的.瓷面上布滿(mǎn)了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線(xiàn)條,好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只貝殼是咖啡色的,它的形狀象一座寶塔,白色的線(xiàn)條繚繞在它的身上,向一道彎彎的上山路,引導(dǎo)游人往上走;有只貝殼上面有密密的小洞,瞇縫眼可以從這個(gè)洞看到另一個(gè)小洞口,呵呵,如果我是一只寄居蟹,我一定會(huì)在里面懶懶的睡一大覺(jué)的;我把貝殼放在耳邊聽(tīng)聽(tīng),“鳴,鳴,鳴……一陣長(zhǎng)鳴,哇,是大海的聲音啊。當(dāng)我把貝殼一個(gè)個(gè)放在地上后,我看到最底下還有一串貝殼竄成的項(xiàng)鏈,太美麗了,我趕緊掛在頸子上,美美的做了一個(gè)造型,爸爸媽媽說(shuō):真漂亮。
我真喜歡這些美麗的禮物!真想有一天到海邊去啊!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
家家是我們成長(zhǎng)的根基,家是一本誦讀不完的書(shū),家是一篇寫(xiě)滿(mǎn)美好祝福的詩(shī)文,家是一首溫馨動(dòng)聽(tīng)的歌曲,家是一杯濃厚清醇的佳釀。家是那樣平淡無(wú)奇,又是那樣令人魂?duì)繅?mèng)繞。家是我們的避風(fēng)港,帶給我們溫暖和快樂(lè),陪伴我們成長(zhǎng)。我愛(ài)我家!不知不覺(jué),我在我家已經(jīng)生活了十三年了,那里有我最敬愛(ài)的父母,還儲(chǔ)存了我許多年的故事。在整間屋子里,我最喜愛(ài)的就是我的.房間,房間里有一張書(shū)桌、一張大床、一個(gè)書(shū)柜和一臺(tái)電腦。我每天在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),在大床上睡大覺(jué),有時(shí)候累了,就坐在電腦前放松放松,讓“工作”多時(shí)的大腦松懈下來(lái),有空的時(shí)候就看看書(shū)柜的書(shū)。房間里的每一個(gè)玩具都陪伴著我成長(zhǎng)的喜、怒、哀、樂(lè)。人人都有家,動(dòng)物也不例外。高高的大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家,濕潤(rùn)的土壤是花兒的家,嫩綠的荷葉是青蛙的家,清清的小溪是魚(yú)兒和蝌蚪的家,綠色的小草是小蟲(chóng)的家。一些家財(cái)萬(wàn)貫的大老板、企業(yè)家,他們擁有豪宅,有車(chē),有錢(qián),有權(quán),有勢(shì)。人們總是羨慕著他們?伤麄儾](méi)有幸福,因?yàn)檫@些人事業(yè)繁忙,忘了自己的家。顧上家庭,他們認(rèn)為會(huì)丟掉財(cái)產(chǎn)。
在他們回到他們的豪宅時(shí),他們面對(duì)的只是一面面空洞洞的墻壁。什么也沒(méi)有,非常寂寞、孤獨(dú)。他們是永遠(yuǎn)體會(huì)不到家的含義的,在問(wèn)他們家是什么時(shí),他們總是回答:“家是一個(gè)居住的地方!奔沂鞘裁矗科鋵(shí),家就是一所房子里,有人,有愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的家,再豪華也覺(jué)得荒涼;充滿(mǎn)愛(ài)的家,再窄小也覺(jué)得溫暖。家承載著家里每個(gè)人的夢(mèng)想,在風(fēng)雨中結(jié)伴同行,每個(gè)人的家都是用信念構(gòu)成的屋頂,都是用堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)成的外壁,都是用親愛(ài)構(gòu)成的家具。有家才會(huì)幸福,無(wú)論它是怎樣的破落不堪,但這才是真正幸福存在的地方。
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