[精華]我的老師小學(xué)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的老師有一雙睿智而透亮的眼睛,就像兩個(gè)玻璃球。嘴巴又紅又潤(rùn),像辣椒。他的鼻子有點(diǎn)大,像花果山、水簾洞,哈哈。
他是一個(gè)溫柔體貼的人,我們剛剛到這里的`時(shí)候,老師就微笑著接待了我們,他說(shuō):隨便找個(gè)位置坐,有人要喝水嗎?熱嗎?沒(méi)有筆寫字還是沒(méi)帶本子都可以說(shuō)……老師說(shuō)的太多了,我們大家都不知道怎么回答,就七嘴八舌地回應(yīng)了幾句。
他還是個(gè)熱情的人。
每次來(lái)老師的機(jī)構(gòu)補(bǔ)課,他都面帶笑容,熱情地說(shuō):進(jìn)來(lái)吧。我們有的就直接進(jìn)來(lái),有的點(diǎn)頭,有的說(shuō):ok,弄得老師有點(diǎn)尷尬。但是,我們雖然故意做出不理他的樣子,心里面卻感到非常開(kāi)心。
我的老師就是這樣一個(gè)人,我非常喜歡上他的課。
我的老師小學(xué)作文 篇2
最使我難以忘懷的,還是要數(shù)江老師。
提起江老師,同學(xué)、家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)不稱贊的,“嘿!這么好的老師真是提著燈籠也難找!”這話真的一點(diǎn)兒不假,下面我就一一道來(lái)。
首屈一指的,絕對(duì)是江老師上課時(shí)的那認(rèn)真勁兒。她上課時(shí)一般不茍言笑,讓我們的心里時(shí)刻都繃著一根弦,她環(huán)視一周,誰(shuí)做了與上課無(wú)關(guān)的事,就會(huì)盯著你,直到你尷尬罷手。說(shuō)到這里,你可別誤以為江老師很厲害喲,她在課堂上還是一位不折不扣的演說(shuō)家,神情并茂,口若懸河,講到高潮時(shí)跌宕起伏,引人入勝,有時(shí)還會(huì)手舞足蹈,每每這時(shí),老師笑了,我們也笑了。
江老師輔導(dǎo)作文的能力也是不能不提的,曾幾何時(shí),我的作文真是爛泥扶不上墻,自打您掌管了教鞭,我的.作文水平便是竿頭日上,幾個(gè)學(xué)期下來(lái),竟居于班上前列,好多次,老師將我的作文作為范文在班上欣賞,一次次的欣賞讓我信心倍增,對(duì)作文的興趣越來(lái)越濃厚。難道說(shuō)這枚軍功章沒(méi)有您的一半?
師恩難忘,我現(xiàn)在已升入初中,成了一名初中生;▋阂运ビ舻姆枷慊貓(bào)大自然,那我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師,有著短短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還有厚厚的'嘴唇說(shuō)著一番普通話,非常幽默。我非常喜歡她,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容。還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn) 。還十分敬業(yè)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候,在上課時(shí)我發(fā)覺(jué)老師的嗓子啞了,后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們,數(shù)學(xué)老師生病了。我很感動(dòng)。老師不停息的為我們批改業(yè)、上課、講題,卻不顧自己的身體,即使感冒也來(lái)上課, 在原來(lái)上一年級(jí)時(shí)總覺(jué)的數(shù)學(xué)老師很兇,現(xiàn)在回想起來(lái)。覺(jué)得自己的想法非常可笑?偠灾,我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子,數(shù)學(xué)老師,你辛苦了!
我的老師小學(xué)作文 篇4
每當(dāng)看見(jiàn)星星,我便會(huì)想童年里一顆極亮極亮的星——我幼兒園的老師。
我幼兒園的老師我至今已不知她叫什么了,但幼時(shí)一聲一聲的“米老師”依然印在心中,她姓米,是一位大姐姐老師,她的面容我?guī)缀醯,而她那清澈明亮的大眼睛猶如天上的星星,每每看到星星,我便會(huì)想起她。
在外3歲的時(shí)候,也就是上幼兒園的時(shí)候了,但畢竟上學(xué)肯定沒(méi)有在家你們自在,又想到所有的老師都應(yīng)該穿一身黑,戴著一副眼鏡,手里拿著一根棍子,邊敲邊教學(xué)生,面對(duì)如此的老師,我怎會(huì)放下在家中的自在,而去上學(xué)呢?
但聽(tīng)大人說(shuō),她是一位和藹的大姐姐,不是和其他老師一樣的,她會(huì)教我們很多知識(shí)和傳遞給我嗎許多快樂(lè)的,癡癡地想著,若真是這樣,我便可以多許多玩伴了。
于是,我報(bào)了名,找到老師,仰著臉問(wèn):“你真的與我們一起玩耍么?”她點(diǎn)點(diǎn)頭,眨著星星般的眼睛盈盈的笑著。
從此,我們便稱她“米老師”,老師教我們1, 2 ,3;
教我們做早操;看著我們睡午覺(jué)。 我們希望看到她的微笑,她微笑是對(duì)我們的最高贊賞。
從此,我迷戀清晨的陽(yáng)光——太陽(yáng)出來(lái)了我就可以上學(xué)了,她若是我的親姐姐該多好啊,我整天和她在一塊兒,就不怕一個(gè)人在家了,我幼稚的幻想著,第二天一早,我便悄悄地來(lái)到學(xué)校,悄悄地問(wèn)老師:“老師,你喜歡我嗎?”她紅了臉,用二頭抵住我的腦袋:“老師像姐姐喜歡弟弟一樣喜歡你呢… …”
在我們共同度過(guò)的第二個(gè)學(xué)期,第一個(gè)春天里。老師帶著我們?nèi)ジ浇墓珗@去,她教我們唱《春天在哪里》,她的聲音很好聽(tīng),猶如那鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的'鳴叫,她帶我們放風(fēng)箏,扯著風(fēng)箏線,我們盡情的跑啊,跑啊,累了,我們蹲在地上采摘美麗的小花,戴在老師的頭上,她笑得很甜,星星般的眼睛閃出七彩的光,“老師,小草是怎么鉆出來(lái)的?”她身邊總是圍著我們這群好問(wèn)的小天使!笆悄銈兊男∧_踩出來(lái)的呀?你們不停不停地跑呀跑呀,采破了大地媽媽的衣服,小草就偷偷的鉆出來(lái)了!薄芭!”笑聲在明媚的春光里回蕩著,回蕩著… …
星移斗轉(zhuǎn),冬去春來(lái),我雖已長(zhǎng)大,但那星星般的眼睛依舊在我心底閃爍灼灼的光,定格為天上的一顆星星,在我的人生字典里,名為——我最好的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長(zhǎng)著一頭棕發(fā),棕發(fā)下面長(zhǎng)著有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個(gè)鼻子,鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個(gè)教育有方和平易近人的好老師呢?
我們吳老師對(duì)我們的'作業(yè)要求是這樣的:
1、如果我們格式不對(duì)的話,作業(yè)紙就會(huì)被老師給撕了
2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會(huì)被撕掉,讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對(duì)以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對(duì)都是會(huì)批錯(cuò)的,這樣一來(lái),我們就會(huì)失去很大的分?jǐn)?shù),一開(kāi)始我們不理解這個(gè)道理,之后聽(tīng)老師這么一講我們就很少犯這樣的錯(cuò)了。
吳老師很細(xì)心,每當(dāng)有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)候老師都會(huì)去,提示你。記得有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有做到三個(gè)一老師就說(shuō):“方盛澍,把頭抬起來(lái),是不是三個(gè)一又忘了?”聽(tīng)了這話我立刻就把頭抬了起來(lái),老師走了過(guò)來(lái)拍拍我的背,沖我笑了笑,得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬,之后我在也沒(méi)有怕這些作業(yè)。
還有一次我放學(xué)了沒(méi)人來(lái)接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室,就開(kāi)始批作業(yè)直到5:30分
這就是我的老師,吳麗萍。
我的老師小學(xué)作文 篇6
我們的數(shù)學(xué)老師姓楊,是我們五年級(jí)時(shí)新來(lái)教育我們這個(gè)有名的調(diào)皮班的。他雖然長(zhǎng)得不算帥,但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴(yán)的。他的一雙有力的大手,更加突出了他的性格。跟那些輕聲細(xì)語(yǔ)溫柔體貼的老師相比,楊老師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天,如何厲害的“噩耗”早已不脛而走,調(diào)皮學(xué)生的.“克星”很快傳開(kāi)了。
一聽(tīng)這話,我們就急于求證,跑到辦公室門口一看,咦?楊老師笑瞇瞇的和其他老師談心,和傳言里的那個(gè)楊老師真是截然不同。我們放心了,大搖大擺地進(jìn)了教室。不一會(huì)兒,上課鈴響了,楊老師大步走進(jìn)教室,給我們上第一課。我們像往常一樣,嘰嘰地談心,完完全全不聽(tīng)新老師的話。楊老師一看,急了,大吼一聲,“!!同學(xué)們傻了,都聽(tīng)話了,課上了一半,這時(shí),突然有一個(gè)同學(xué)上課做小動(dòng)作,楊老師用眼睛一瞟,神情一下變得十分嚴(yán)肅,臉上沒(méi)有一絲笑容,用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學(xué),那位同學(xué)立馬停了下來(lái),認(rèn)真的聽(tīng)課了。和在辦公室是兩個(gè)樣!這哪里是老師嗎,分明是老虎嗎!真是殺氣騰騰!
都是,楊老師上課十分風(fēng)趣,妙語(yǔ)連珠,讓我們都能聽(tīng)得懂。他還會(huì)在上完課后教我們學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用一些奧數(shù)解題方法,讓我們學(xué)會(huì)做許多難題。上課時(shí),我們也不敢不聽(tīng)了,都怕在上課時(shí)被“楊老虎”瞪著,被眼神殺死。在上課時(shí),楊老師一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不聽(tīng)課就會(huì)變得嚴(yán)厲,但一下課,他就成了我們的好哥們兒,一點(diǎn)沒(méi)有了老師的范兒。到了學(xué)期底,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跅罾蠋煹慕逃,“呼呼呼”地上升,運(yùn)動(dòng)會(huì)上也博得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們現(xiàn)在明白了,甜蜜蜜的老師自然魅力十足,可是那兇巴巴的老師也有自己的一套。瞧,班上再?zèng)]有隨便講話的聲音了。楊老師看起來(lái)兇巴巴的,卻是以嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué),是為同學(xué)們好。
楊老師在那講臺(tái)上或幽默、或兇惡,但他已經(jīng)在我心目中留下了深刻的印象,我永遠(yuǎn)會(huì)記得他!
我的老師小學(xué)作文 篇7
老師是一個(gè)充滿愛(ài)心的指路人,同時(shí)也是一個(gè)充滿童心的朋友……每位老師都有自己獨(dú)特的性格,有的老師很幽默,有的.老師很冷靜,但萬(wàn)老師卻是一個(gè)很有愛(ài)心,很有耐心的老師。
記得,我剛來(lái)到天壇東里小學(xué)時(shí),字寫得很難看,同學(xué)們都把我寫的字稱為“株株爬”。我很難過(guò),但是,又不知道該怎么辦,哎呀!誰(shuí)讓我的字寫得那么難看呢?就在這時(shí),萬(wàn)老師和藹地對(duì)我說(shuō):“別灰心,只要好好練習(xí)就能把字寫好!
“叮鈴鈴”該上書(shū)法小課了。同學(xué)們紛紛拿起筆來(lái)寫規(guī)定的字了。萬(wàn)老師走到我的面前,一筆一劃地在我的本上寫“范字”。這時(shí),我問(wèn)萬(wàn)老師:“為什么他們的字寫得那么好看呢?”“因?yàn)樗麄兊淖钟蓄D筆呀!”“那什么是頓筆呀?”“頓筆就是一個(gè)字的修飾啊,和寫作文時(shí)的修飾詞差不多,有了頓筆字就不那么死板了!薄澳俏覟槭裁磳懖怀鲱D筆呢?”“這呀,得天天抽出時(shí)間練習(xí),日積月累嘛!”
時(shí)間過(guò)得真快,下課了。萬(wàn)老師對(duì)我說(shuō)了一句話:“一定要記住我剛才對(duì)你說(shuō)的一個(gè)詞‘日積月累’!”
雖然現(xiàn)在萬(wàn)老師不教我們了,但是,我還得謝謝萬(wàn)老師,謝謝萬(wàn)老師教會(huì)了我寫一手漂亮的字。我想正是“日積月累”,使萬(wàn)老師練就了一副耐心腸,才造就了那么多寫字漂亮的學(xué)生。
我的老師小學(xué)作文 篇8
我今年上六年級(jí)了,我的數(shù)學(xué)老師就是鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)眾人皆知的——林主任。
老師個(gè)兒中等,走起路來(lái)精神抖擻。老師的眼睛炯炯有神,而且在老師的目光中,有時(shí)可以看出老師對(duì)我們的`期望,有時(shí)可以看出嚴(yán)厲的批評(píng)。老師說(shuō)起話來(lái)像一個(gè)紳士,彬彬有禮。雖然是數(shù)學(xué)老師,但口才也不甘落后。
老師從不以自己的身份來(lái)欺壓我們。在開(kāi)學(xué)的第一天,上的第一節(jié)課,老師說(shuō)的第一句話,我至今還記憶猶新。老師說(shuō):同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我吧!我姓林,大家都喊我‘林主任’,當(dāng)然我更希望大家能親切地喊我‘林老師’。因?yàn)閺慕裉炱,我就是你們的?shù)學(xué)老師了!那一節(jié)課,造就了我們的師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)了那節(jié)課,我的直覺(jué)告訴我,他是個(gè)好老師。而老師的話,也深深地烙印在我的腦中。
老師不但親切,也十分幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課,在老師用粉筆寫字時(shí),下面有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ),老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),請(qǐng)一個(gè)講話的同學(xué)站起來(lái)。老師問(wèn)他的同桌,他在干什么,他的同桌回答:他朝窗戶看。那位同學(xué)低下了頭。老師說(shuō):這位同學(xué)長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)著名窗戶工程師。加油啊!但是,要研究也不能在這個(gè)時(shí)候吧!同學(xué)們笑得前仰后合那一刻,我明白了老師對(duì)我們的期望和愛(ài)!
就是老師,是老師用他的親切和幽默,仿佛一盞明亮的燈,照亮了我們的一生!
我的老師小學(xué)作文 篇9
當(dāng)我剛剛踏入校門的時(shí)候,一張笑臉吸引了我,她個(gè)子高高的,皮膚白白的,戴著一副眼鏡,沒(méi)想到她就是我的啟蒙老師張老師,一教就教了我們?nèi)辍?/p>
張老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們班里有個(gè)學(xué)生叫馬文豪,他天天不寫作業(yè),成績(jī)很不好,他爸爸也不管他了,可張老師非但沒(méi)有放棄,反而倍加關(guān)心馬文豪,只要一有時(shí)間,她就和馬文豪談心,輔導(dǎo)功課,有時(shí)候天黑了才回家。有一次我看張老師那么辛苦就對(duì)她說(shuō):“老師,您這樣多累呀,他爸爸都放棄了,您也放棄吧!”沒(méi)想到張老師微微一笑說(shuō):“如果我也放棄了,那他以后的學(xué)習(xí)就更沒(méi)有希望了!痹趶埨蠋煹牟恍概ο,馬文豪漸漸開(kāi)始寫作業(yè)了,成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了。
張老師不光關(guān)心我們的.學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的身體,這一點(diǎn)我體會(huì)很深。我的身體瘦弱,總愛(ài)生病,有一次上課時(shí)我惡心難受,吐了一地,也正好濺在了走過(guò)的張老師的腳上,張老師看都沒(méi)看自己的腳,趕忙把我扶到了辦公室,給我量體溫,給媽媽打電話,叮囑我好好休息,然后又回教室打掃了我剛才吐的地方?粗鴱埨蠋熋β档纳碛埃业难蹨I在眼圈里直打轉(zhuǎn)。
都說(shuō)老師像花園的園丁,辛勤地培育祖國(guó)的花朵,而我覺(jué)得老師像勤勞的蜜蜂一樣,為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō),有個(gè)好的啟蒙老師是人生最關(guān)鍵的一步。張老師就是我人生中的啟蒙老師,她不但教會(huì)了我知識(shí),更教會(huì)了我如何去付出,如何去愛(ài)。
我的老師小學(xué)作文 篇10
一雙烏黑明亮的大眼睛下面有一個(gè)微翹的鼻子,還有一張櫻桃小口。她還穿了一條淡紫色的連衣裙,穿著金黃色的高跟鞋。她就是我的班主任—錢丹丹,錢老師。下面,就讓我來(lái)為你們介紹一下她吧。
錢老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一回,我?guī)椎李}不會(huì)做。我就去問(wèn)同桌,“徐銘杰,請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做?我真的.不會(huì)做!毙煦懡芑卮鸬溃骸拔疫剛剛想問(wèn)你呢!”錢老師看到我們倆愁眉苦臉的樣子就問(wèn):“你們?cè)趺戳?是不是哪一題不會(huì)做,我來(lái)教你們吧!”我心想:見(jiàn)到救星了耶!于是我說(shuō):“是的,錢老師我有幾道題一直做不出來(lái)。您教我一下吧!比缓,我把作業(yè)本拿給錢老師。錢老師拿過(guò)作業(yè)本看了看,之后對(duì)我們說(shuō):“這幾題很簡(jiǎn)單。≈灰笨粗蠋煷认榈拿嫒,我想:錢老師真好!
錢老師也常像媽媽一樣照顧我。有一次,我發(fā)高燒了!錢老師知道后臉色大變,急忙把我背到了醫(yī)務(wù)室。剛好,上課了,我是知道錢老師有課的,于是我對(duì)錢老師說(shuō):”錢老師,您去上課吧!我自己也可以的。謝謝您的關(guān)心!板X老師說(shuō):”是生病重要還是上課重要。≈恢郎险n上課的,自己的身體都不管了。以后不許再這樣了!“看著錢老師慈祥的樣子,我心里想:錢老師,您對(duì)我太好了!還把我背到醫(yī)務(wù)室,可能我是第一個(gè)被老師背到醫(yī)務(wù)室的學(xué)生吧。不但這樣您還連課也不管了,只是為了我一個(gè)小學(xué)生,一個(gè)和您關(guān)系不深的一個(gè)小學(xué)生哪!我太感謝您了!您是我的大恩人哪!
錢老師,您是我人生路上的指路燈。我十分感謝您。
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