小學生作文

小學生作文[集合15篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文1

　　我已經是一名快要畢業(yè)的6年級的學生了，說起畢業(yè)我真的有幾分不舍。不舍得離開我已生活，學習了6年的校園了，不舍得離開同學們那一張張熟悉的面孔，不舍得離開教育我的老師，不舍得的真是太多太多了。過了這個暑假，等我再回到我的'母校是，我已經不是學校的學生之一了，我已經成為了一名小客人。

　　我相信雖然我們離開了這個校園，但是我們永遠不會忘記，我們曾經是母校的學生。我們現在是，以后是，永遠都是!

　　我相信，等到數十年過后，我一定會在回到我的母校，再看看我曾經生活，學習過的第一所學校!

　　今天下午，我們學校要去麗村熱電廠參觀，我們心里甭提有多高興了。我們站著整齊的隊伍走在馬路上，很快來到了熱電廠。

　　首先由孫叔叔來給我們講怎樣安全的用電。他說：“我們要節(jié)約用電，不能觸電，怎樣正確使用電。我們都聽得仔仔細細，生怕漏掉一個字。開始參觀了，我們戴上了安全帽。我的心又激動又興奮，還非常好奇。我們先參觀了做煤炭的機器和震耳欲聾的發(fā)動機。工人叔叔只要把煤渣放進去，機器就可以制作煤炭，真神奇��！

　　今天我真高興，因為我不僅看到了電廠宏偉壯觀的景象，而且我還知道了用煤炭如何發(fā)電。

小學生作文2

　　冬天一到，白云紛紛化成雪花飛向大地，不慌不忙、神態(tài)安詳地飄下來了。它們悄悄地落在屋檐下、樹枝上、土地上，還有人們的衣服上。這時它不再高傲了，而是變得平易近人了。

　　下雪了。紛紛揚揚的雪花，滿天飛舞。不一會，就變成了銀色的世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿了棉絮，那桐樹上開滿了梨花，柏樹上、竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠遠望去，玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩情畫意。好一個潔白無瑕的城市！

　　雪紛紛揚揚，不停往下落，就像誰不小心打碎了玉。那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪下得很大，由如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點綴著萬物，仿佛一個個小天使下凡來了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。

　　雪落在樹上，一團團，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸;馬路上更是好看，仿佛一條長長的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏著交響曲。雪越下越大了，整個世界變得一片潔白。房屋、樹木、田野、高山到處都披上了盛裝。

　　由于雪的'到來，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了，雪給大地帶來了無限生機。無論外表還是內心，雪是美的！

　　我愛雪，我愛這美麗的雪。

小學生作文3

　　真誠在人與人之間，真誠地幫助別人是最重要的。

　　我的身邊也發(fā)生過這樣的`事情，接下來我就給你們講一講吧！在一個陽光燦爛、風和日麗的早晨，我高高興興地背著書包向學校走去。這時，一個孩子在進邊號啕大哭。我走過去問：“小弟弟，你怎么了？”他哭著說：“我……我的足球不小心被我弄到進里去了，我不敢下去，你能幫我一下嗎？”我聽了之后，想起媽媽說過的話：當別人遇到困難時，要真誠地幫助別人。

　　于是，我胸有成竹地對孩子說：“沒關系，哥哥幫你搞上來！”說完，我放下書包就順著梯子爬入了黑漆漆的進里。在進里，我仔細地尋找著。我費了九牛二虎之力，終于在進里發(fā)現了足球，它正被石頭卡住了。可我撈不到，怎么辦呢？突然，我靈機一動，想出了個好辦法。我拿來一根長長的木棍，把足球弄了過來，然后拿起足球，向進上爬去，把足球給了那個小弟弟。他見自己又得到了自己心愛的足球，高興地一蹦三尺高，連聲說：“謝謝！謝謝！”我聽了這句話，對那個孩子說：“不用謝，我這樣做是應該的。你長大后，看見別人有困難，也要真誠地去關心幫助他，要記得：精誠所至，金石為開這句話哦！”他點了點頭，又開始踢球去了。我正想去上學，可想到如果有人掉進去了怎么辦？于是，我拿來一張紙，用熒光筆寫上：小心此處有井，以防掉入。然后用一塊石頭壓著，就走了。

　　這時，我的心里比吃了蜜還甜。人與人之間只有真誠地關心別人，“真誠之花”就會永駐人間。

小學生作文4

　　下課了，同學們都往出擁，雪白世界呈現在我們眼前。許多人都在喊“打雪仗，打雪仗去嘍！”

　　一下樓，雪花似箭，雪已經堆積的很厚了。還正陶醉在這雪白的世界之時，“危險”已在向我逐漸逼近。

　　剛戴好帽子，段朱波便拿拿了一大團雪，不由分說地向我的臉扣來，弄得我滿臉通紅。我也馬上開始自衛(wèi)�！芭�！啪！”兩團雪正中他的后腦勺，可由于他戴著帽子，應該沒有造成多大的威脅。他在挨了兩擊之后，想對我發(fā)起反攻，而我也早有準備。以其人之道還致其人之身，在他轉過頭來之時，我抓起一大團雪便向他的臉部扔去。他那時的樣子，任何人都無法想象出來。只見他的臉上除了鼻子和眼睛，其他任何部位都被冰雪所覆蓋。我想，這下他一定要報仇了。想到這里，我便腳踩西瓜皮溜之大吉了。

　　下午，雪層更厚了，參加雪仗的人更多了，游戲也變得更有意思了，先開始還分好了隊，可到后來參加的人越來越多了，我便和段朱波另立一組，準備稱雄于天下。我們配合得極為好，我是一個百發(fā)百中

　　的.“神投手”，在我投中別人時，他便立刻雪上加霜，抓一把雪向那個人的臉部蓋去。遭到我們聯合攻擊的人真是數不勝數。

　　在打雪仗時力氣大了也占優(yōu)勢。我是個摔跤能手，在雪地里自然就成了“速造雪人的高手”。有一次，我一下子把趙號周按到在雪地里，他一動，自然就成了一個有鼻子有眼的活雪人了，他那樣子簡直是帥呆了！

　　打雪仗就是好！練長跑，練沖刺，還能練肺活量！

小學生作文5

　　在國慶節(jié)，我和媽媽一起回老家。媽媽告訴我順便要去看長江，我十分興奮。

　　我們首先來到沙溪古城，真像電視上說的一樣，那里的房子都是古色古香，讓我目不暇接。接著來到了我期待已久的長江，站在橋上，一眼望到橋邊上有許多根線，我以為很細，沒多大在意，但走上前去才發(fā)現：這些線大約五厘米粗足有六十米長。我想看橋那一頭的景物，卻只見模糊的'影子，這座大橋真長呀！心想這是一個多么偉大的工程啊，造橋工人真了不起！我不禁暗暗贊嘆。極目遠望，只見江面一望無際，水與天的顏色一樣，分不清哪是水哪是天，真是水天一色。水天相連處模模糊糊看見地平線和大工廠的煙霧在往上升騰。再往下看，下面的浪花大得不得了，一個接一個，真是波浪翻滾，我想：“我剛才怎么沒注意到呢？”，以前只是書上見過或電視上看見過，現在才真正感受到什么叫雄偉壯觀了。只見船兒在江上行駛像一片片樹葉在隨波漂流。我開始為那些船擔心而害怕，雖然我知道那些船是不會翻的，但我還是為他們擔憂，也為船上人的勇敢而欽佩……

　　每次過長江我都有一種新的感覺，讓我百看不厭。我愛那座大橋，愛那江水和那浪花中的船，我更愛它的雄偉壯麗，愛它的奔騰不息。

小學生作文6

　　以前，我總以為媽媽的星期天是平淡的，根本沒有什么值得一提的內容，然而，我今天通過認真的觀察，發(fā)現媽媽星期天做的每一件事都是那么精彩、充實，真值得我用筆寫下來。

　　曬被子

　　媽媽起床后，看著萬里無云的`天空，喜出望外地說：“瞧，多好的天氣啊，最適合曬被子。”說完，媽媽就把一床床被子抱到陽臺，在曬竿上搭好。雖說今天溫度不高，可是媽媽額頭上已經滲出了晶瑩的汗珠。這些汗珠不正是媽媽辛勤勞動的見證嗎？

　　做飯做菜

　　我寫了一會兒作業(yè)，媽媽買菜回來了。她一進門，連口水也沒喝就開始洗菜做飯了。中午的時候，香噴噴的大米飯，美味的小鯉魚，清爽的韭菜，色澤鮮艷的西紅柿……已經擺滿了飯桌。吃著這可口的飯菜，我心中涌起了一種幸福的感覺。

　　干不完的家務活

　　下午，媽媽把我們換下的衣服洗了一遍，洗好后又把被子收進了屋子里，收好被子又做晚飯，忙得不可開交。她的屁股好像和椅子無緣，每天有做不完的事，干不完的活。媽媽好像也不知疲倦。她有句口頭禪：“我呀，越干活越有精神，不干活啥毛病都出來了！”

　　媽媽的星期天要做那么多事，讓我感動。以后，我也要做家務活，讓媽媽多休息一會兒。作文

小學生作文7

　　星期天，我和媽媽進行了一場辣椒炒雞蛋比賽。爸爸是裁判。

　　我搶著說：“我先來，我先來�！蔽覌寢尣坏貌蛔屛蚁茸�。我打了三個雞蛋，然后攪拌成糊狀，然后把辣椒切成碎片，然后把鹽和醬油放進攪拌好的雞蛋糊里。

　　我把鍋放在電磁爐上，先放了點油，但油還沒熱，我就趕緊把雞蛋放好。我媽看到了，說：“你搞錯了。只有油熱了才能放雞蛋。油不熱就不好吃�！蔽也辉诤�。我用鏟子把雞蛋切成塊，然后放辣椒，炒幾下，一分鐘就好了。從鍋里出來后，覺得不好看，就把菜放在盤子里，留一半空間，切半個芒果和兩個橘子，放進去，留一點空間，放幾塊餅干，這樣就大功告成了！

　　媽媽也開始做辣椒炒雞蛋，一會就好了。

　　爸爸說：“從顏色和形狀來看，大寶贏了，我覺得大寶得了創(chuàng)意獎！因為她做的'菜最特別，沒人會這么做！”我高興得跳了起來。然而，爸爸接著說：“從氣味和味道來看，媽媽贏了。我們一起吃媽媽炒的菜吧！”

　　我覺得爸爸說的很對。雖然爸爸沒說我輸了，但我確實輸了。這次我要吸取教訓，下次努力用正確的方法去做，我一定會贏我媽的。

小學生作文8

　　大家好，我是一個快樂的小筆盒，雖然我的外表已經變的很舊，但我的心靈依然快樂，開朗，我的臉上掛著美麗的笑容，還是來聽聽我的故事吧。

　　這是一個風和日麗的一天，燦爛的太陽如同一束五彩繽紛的鮮花灑向了生機勃勃的大地，我躺在一個干凈，舒適，有許多小朋友做伴的書包里，睜開了睡眼，在陽光的照耀下，我那綠色的外表，雪白的身子，顯得格外迷人。這時，我感到一雙溫暖的雙手撫摸著我的身軀。這時小姑娘用興奮的眼神看著我，便甜蜜地說：“我就看中了這個筆盒�！痹谝慌缘陌职謰寢屢参⑿χ�點了點頭。我被裝在一個塑料袋里提著。小姑娘一路上不知撫摸了我多少次，我也開心極了。

　　我興高采烈的來到美麗而陌生的小屋里，心里充滿了對未來生活的憧憬�？晌业男≈魅酥挥昧宋乙恢�，便把我裝進了一個小盒子里，冷淡的走開了。久而久之，我嶄新的身軀上留下了灰塵，而爸爸媽媽讓我小主人帶上我的'時候，小主人卻用疲乏的眼神看上我一眼。媽媽對小主人說：“在你最困難的時候是它幫了你最大的忙，你的筆一支支的的丟掉了嗎？別嫌它麻煩帶上它吧。從此小主人天天帶著我，筆再也沒有丟失，我也感到無比的快樂，為自己的小主人服務是最開心的事了。

小學生作文9

　　說到“鮮”，那我一定會想到我家對面的石馬公園。

　　一走進去，就可以看見一座高大的石馬像，它們抬起自己的四條腿，頭向上仰，嘴巴張開著，好像在跟人們訴說。

　　在石馬巷的后面有一個石馬湖，它像一面鏡子，倒映著云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上，石馬湖周圍的彩燈就會亮起來，仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項鏈，美麗極了。在湖邊停著幾只小船，當游人們坐船來到湖中央，小魚兒就會從水里冒出頭來跟游人們打招呼。

　　從湖一直走到盡頭是一面壁畫，在壁畫上雕刻著十二只英俊的馬，它們的形狀各不相同，神態(tài)各異。一到晚上，壁畫前人山人海，有的在跳廣場舞，有的在一旁聊天，還有的人在欣賞這些馬的英姿。

　　從壁畫中間的一條小路走出來，就是一塊巨大的'草坪。草坪里的植物宛如有了生命一樣：小草在和清晨的第一絲清風談話；花兒勇敢的從土地里探出頭來；蝴蝶給柳條帶上了發(fā)夾。游人們躺在那小草編織的墊子上，仰望著天空，天上的云變化多端，一會兒變成一只小兔子，一會兒變成棉花糖，一會兒……

　　石馬公園的美說也說不盡，講也講不完。

小學生作文10

　　一年四季中，我最愛的是春天，但我更愛學校里春天的廣場。

　　從學校的正門走進去，就踏進了我們美麗的廣場。抬頭一看，學校的辦公樓墻中央掛著一副對聯“童趣書趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿書香氣息的對聯啊!廣場的右邊是教學樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過于那棵挺拔的木棉樹了。每當春暖花開，木棉花開，就引來了不少的小鳥在花兒上玩耍。木棉樹的周圍，是翠綠的'牽牛花藤和星星點點的各色小花。廣場的左邊就是羽毛球場，相鄰的就是兩個籃球場了，球場的周圍種了幾棵郁郁蔥蔥的大樹。每到夏天，大樹不僅成為了鳥兒的樂園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺非常舒適。

　　大課間到了，廣場上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學們要踏步的音樂。一排排整齊的隊伍，踏著有力的步伐，從教學樓里魚貫而出。一個個同學昂首挺胸、精神飽滿，頓時，給這個寬敞而又美麗的廣場增添了許多生機。

　　我愛我們的學校，更愛那美麗而又充滿生機的廣場。

小學生作文11

　　周日回家發(fā)現父母不在家。門上貼著一條信息，上面寫著：“寶貝女兒，我父母中午不回家。好好在家！餓了就自己學做飯！嘿！沒辦法。我本來可以享受一頓豐盛的午餐，但是因為我父母有事要做，午餐泡湯了。

　　我覺得我的胃已經開始“清空城市”了。沒辦法，就開始做飯。怎么辦？沒錯！我最喜歡吃白菜！吃炒白菜就好！我像媽媽一樣走進廚房，開始做飯。首先，拿一棵卷心菜放在砧板上，然后切下卷心菜的根。“哎喲！”我喊了——。因為太熟練，不小心割破了中指。我痛得尖叫起來！迅速敷上創(chuàng)可貼。

　　我吸取教訓，小心翼翼地把大白菜的根切掉。真的很氣人。上次沒有切白菜根，但是切到手指了。我把不能吃的樹葉扔進了垃圾桶�！斑住蔽彝蝗话櫰鹆嗣碱^�！靶∠x子”我大叫，“小蟲子，敢和我打架！看我怎么收拾你！”但是我太膽小，不敢?guī)�蟲子。我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣跑來跑去。“怎么辦？怎么辦？我擔心死了。突然靈機一動。我心想：蟲子怕水嗎？我將。我要泡在水里！想了想，就做，泡一會兒，放鍋里炸。

　　過了一會兒，我聞到了香味，就知道菜炸了。我很高興吃我自己的油炸食物！

小學生作文12

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽著這一首感人肺腑的歌曲——《感恩的.心》，我明白了感恩是什么。

　　感恩，是得到了別人的幫助，又反過來回饋他人。而現實生活中，人們都這樣做了嗎？現在的獨生子女大多都是衣來伸手，飯來張口，放學后，讓家長為他們背書包，家長們難道不知道，這樣做是錯誤的嗎？從小就太溺愛自己的孩子，讓他們長不大，他們也就學不會自立自強、感恩他人了。

　　我曾在書上看見過這樣一個故事：一個人開車到森林中游玩時，看見一只獅子攔住了一群猴子，猴王把大家分散了，自己卻留在那里。那人看到時不禁被感動了，就用汽車把獅子嚇跑了。但就在那天晚上，天上下起了大雨，他和他的車一起掉進了山谷，那人緊緊抓住了一裸樹枝，眼看樹枝就要斷掉了！在這時，一群猴子出現了，他們一個接一個地去救這個人，其中領頭的就是猴王！

　　我被這群猴子的行為深深地感動了，他們知道這人救過他們，在他危險時，也應該奮不顧身地去救他。他們懂得：得到了別人的幫助，一定也要幫助別人。在生活中，我們也應該這樣做，不是嗎？

小學生作文13

　　1. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力

　　2. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　3. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的`童心使文章也有了生命力

　　4. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前

　　5. 文章簡潔明了語言平淡樸實

　　6. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　7. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　8. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

　　9. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

　　10. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看

　　11. 對…的比喻用得妙

　　12. 運用多種感官描寫十分仔細

　　13. 簡單交待時間地點和結果…

　　14. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人

　　15. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　16. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　17. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　18. 開頭直奔主題也是一種寫法

　　19. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

　　20.反問句開頭吸引讀者

小學生作文14

　　童年往往有幾件不一樣的事，有一件事仍在我的腦海里記憶猶新。

　　記得那一天老師讓我們背誦文言文《伯牙絕弦》，可是晚上有一套非常好看的電視節(jié)目。我想：“反正我是優(yōu)生，而且這個文言文這么簡單。就算是明天老師檢查，小組長也不會檢查得那么仔細，混過去就行了吧�！闭麄�晚上，我都沉浸在歡樂的海洋里。第二天，老師吩咐小組長檢查昨晚讓背誦的文言文，我雖然已經背下來了，但是老師竟然還要默寫，我心里想：我雖然已經背得很熟了但是我還有很多字不會寫，我很著急，眼看老師就讓默寫了，我慌了神。這時老師已經讓我們開始默寫，可我走神了，突然我回過神來才發(fā)現已經開始默寫，我這才知道虛心使人進步，驕傲使人落后的`意義，老師已經讓收了，可我的紙上，還是空白一片。老師把我的收了上去，下課后老師讓我去趟辦公室，老師說：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽衣犃酥�后才知道，盡管自己是優(yōu)秀生，也不要驕傲。這個意義是我終生受益。

　　這句話，和這句話的意義一直在我心中，也一直在提醒著我。

小學生作文15

　　我有兩顆蟲牙，這兩顆蟲牙可黑了。疼起來要命，每次一疼，都害得我直打滾。我下決心，一定要給這兩顆蟲牙鏟除掉！

　　報仇的機會終于來了。這天，媽媽帶我來到口腔醫(yī)院，決定把我這兩顆蟲牙給拔了。我一聽，內心糾結起來。我到底是拔掉還是不拔了？如果拔掉，就不會這么那么疼了。可是，拔牙的時候會不會疼呢？

　　不知不覺，我已經來到了拔牙治療室的門口。我四處張望，發(fā)現有許多小朋友都在拔牙，我頓時放松了。經過十五分鐘的等待后，終于到我了。我忐忑不安走進拔牙治療室，躺到治療床上。這時，一位帶著口罩的女醫(yī)生走了過來。醫(yī)生看了一下，就從工具箱中拿了一把鉗子，一團棉花。并且準備了一支針，走了過來。她拿起針對著我的牙齦肉打了一針，我頓時覺得嘴巴麻麻的.。這時，醫(yī)生拿起鉗子，要我張嘴。我張開嘴，她拿著鉗子在我的嘴揮了兩下。我“啊”地一聲尖叫，兩顆蟲牙沒了。醫(yī)生拿了一團棉花放在我嘴里，要我咬住。過了一會兒，血止住了。原來拔牙一點兒也不疼��！

　　拔牙雖然一點兒也不疼，但是我以后一定要好好保護我的牙齒，認真刷牙，不然又成蟲牙了。

　　大家也一定要保護好牙齒，好好刷牙，少吃糖，早晚都刷牙，要有良好的護齒習慣。

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