我的老師小學作文

時間：2023-12-18 17:25:38 小學作文我要投稿

[合集]我的老師小學作文5篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的老師小學作文5篇，希望對大家有所幫助。

[合集]我的老師小學作文5篇

我的老師小學作文篇1

　　歲月流逝，我的童年也慢慢地結(jié)束了，淡淡的留在我腦海中的，也似那晴空中的縷縷白云，飄渺而不可追蹤。只有那剛進小學時，神圣、莊嚴地喊上的一聲“老師”，卻牢牢地記在我的腦海中。

　　在我童年的記憶中，我小學六年級的班主任周妍老師，令我難忘。她溫柔、美麗、善解人意，是同學們心中的好老師。

　　在我的記憶中，她是一個樸素的人，中等身材，有著長長的卷發(fā)，衣著樸素、整潔，彎彎的眉毛下有一雙黑黑的眼睛，還有那總是嘴角上揚能說會道的嘴巴。

　　她和我們就像朋友一樣，辦晚會時，她和我們一起唱歌，跳舞;課堂上，她經(jīng)常會給我們講一些有趣又有教育意義的故事……看的出來，她愛我們，她希望我們健康快樂的成長。

　　有一件小事，我不知道值不值得一提，但它曾經(jīng)占據(jù)我的心靈。那天，在學校吃晚飯時，我和鐘鑫鑫因為一點小事沒有吃飯，于是我們想泡面吃，但是沒有錢，怎么辦呢?只好鼓起勇氣去向老師借錢，老師聽了，溫柔的摸著我們的頭說：“泡面多沒有營養(yǎng)啊，我去給你們做點吃的吧�！闭f完，老師就在廚房忙開了。雖然不是什么山珍海味，但對于我來說，卻比山珍海味更好吃，因為，飯菜里包含了老師對學生滿滿的關(guān)愛。像這樣的老師，我們怎么能不喜歡她呢?

　　她從內(nèi)心里給我們尊重，教我們維護自己的尊嚴，所以她從來不對我們大發(fā)脾氣。僅僅有一次，我們學習不自覺，她發(fā)了對我們的唯一的一次脾氣，最后語重心長的'教導我們要端正學習的態(tài)度，明確學習的目的，讓我們知道學習的重要性�？吹轿覀冸y過的樣子，她又安慰我們：“人不犯錯誤就不可愛了�！彼偸沁@樣通過一件件的小事告訴了我們很多做人的道理……

　　老師，是一支燃燒的蠟燭，是一位播種美的使者，是一位辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是學生扶搖直上的階梯……古人云：“一日為師終身為父”�？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑系拿忠参幢赜来共恍�，而刻在我們心靈深處您的名字將真正地永存。

我的老師小學作文篇2

　　“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”。聽，那邊傳來歡快的歌聲，又傳來天真無邪的笑聲，這不正是“音樂老師”在給我們上課嗎？

　　我們一上課，“音樂老師”就叫我們聽歌、唱歌，而且唱的`歌曲不是我們音樂課本上學的，而是我們都非常喜歡唱的歡快、動聽、優(yōu)美的歌曲，像小蘋果、旋轉(zhuǎn)木馬……。

　　我們的“音樂老師”也是一位“功夫才人”。有一次，一位女生打哭了一位男生，老師就對我們班所有女生說：“我們班所有女生都是女漢子么？都會功夫么？會的話趕快表演給男生看看�！崩蠋煹脑捯魟偮�，就有男生開始起哄：“快點，快點！”老師這時又說：“如果男生打女生，我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生�！崩蠋焺傉f完，女生就哈哈大笑起來。

　　“音樂老師”批評人也很幽默而且很有耐心。比如：“ⅹⅹⅹ，你的成績簡直就是滑滑梯呀，嗖的一下就滑下來了……�！辈还苁悄奈煌瑢W在學習或是生活上出現(xiàn)了問題，老師都會幽默而且耐心的教導我們。

　　“音樂老師”就是我們的語文老師，一個非常關(guān)心愛護我們的好老師。

我的老師小學作文篇3

　　我有一個貌美如花的老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭黑棕色的頭發(fā)，一張巧嘴。

　　她有很多愛好，比如說滑板，滑雪，溜冰等等。有一次我看到老師，她拎著溜冰鞋來到了溜冰場，她穿上了溜冰鞋。在溜冰場上劃了起來，我當時想老師不會滑呢，可我一看老師在場上像一只翩翩起舞的蝴蝶。在場上自由自在的釋放著自己，比如說轉(zhuǎn)圈，高跳，單腳滑等等。讓我驚嘆，讓我的家長贊嘆不已。

　　她的性格不太好，但她的`內(nèi)心是溫柔善良的，只是在同學們淘氣的時候他才會生氣。有的時候老師看我們表現(xiàn)好，還會給我們看繪本故事呢！

　　這就是我的老師，多才多藝，柔和可愛可親的老師，這就是我的老師。

　　我愛你！

我的老師小學作文篇4

　　我的媽媽是一位老師，她教英語，媽媽愛學生，也愛我。不過，我的媽媽不僅嚴厲，還比較嘮叨。

　　我告訴大家一個秘密，雖然媽媽很愛我，但是一旦跟媽媽開玩笑，她肯定會不高興而對我采取措施。有一次媽媽指導我寫日記時，媽媽讓我坐好，我聽著很煩，就寫得很難看，到媽媽說讓我寫好時候，我就呱呱呱呼！亂叫亂笑，結(jié)果我吃了指責聲。我很傷心，但后來我才知道媽媽是為了我好。

　　世界上最可恥的事情是沒有感恩心了，在我熟睡的時候，媽媽早早起床做粥了，我吃早飯時，看見粥很生氣，說：不吃，我要吃面條！媽媽顯得傷感，我嚇壞了，連忙把粥吃光了，這可是媽媽煮的愛心粥！

　　要說誰對我的`閱讀付出過巨大幫助，那肯定是媽媽啦，因為媽媽假期帶我去心閱讀，上學帶我去中學借書。如果沒有媽媽的幫助的話，就沒有讀書富翁了。

　　平時媽媽工作很辛苦，嚴格要求每一名學生。有時還把工作帶回家，如備課、批閱作業(yè)、給家長打電話等，還利用假期時間輔導學生使學生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長和學生的喜歡和贊賞。

　　除了工作，媽媽的重心就是我了，每天媽媽和我共讀，共同探討書中人物與情節(jié)；每天全面指導我的學習；督促和檢查我的作業(yè)，指導我的復習與預(yù)習。特別是英語學習，我媽媽為我花費大量心血：早上教讀我英文和唱英文歌；晚上和我共讀英語繪本；有時和我共賞英文電影。為了培養(yǎng)我學習英語的興趣，媽媽指導我進行英語寫繪，讓我在繪畫中不知不覺就記住了那些枯燥的單詞和句子

　　這就是我的媽媽，愛工作、愛家庭，當然也愛我。我也非常愛她！

我的老師小學作文篇5

　　在我美好的小學時光中有兩個數(shù)學老師。一個是一到五年級的女老師羅老師，另一個是轉(zhuǎn)學后六年級的男老師方老師。

　　兩位老師是截然不同的性格和教育方式。雖然羅老師是個女老師，但是他可是很嚴厲的，羅老師上課總要帶著一根一米長的.黃色木頭尺子，看見誰不認真用眼睛瞪一下，猶如放出暗箭！若他不識時務(wù)，多次惹到了羅老師，羅老師邊會拿著他的尺子，皺著眉頭走到他面前，冷冷地說：“手攤好！”她用尺子用力地打向手掌，那三聲清脆而又有力的聲響，仿佛刻在了我們的心上，嚇得我的同桌在一旁瑟瑟發(fā)抖。五年來我們的羅老師打斷了六七根尺子。大課間的時候不做操我們也能也不能玩，羅老師會說。大課間的時候不做操我們也不能玩，羅老師會說只占用十分鐘，一轉(zhuǎn)眼40分鐘過去了，上課鈴響了，羅老師才正好講完我們欲哭無淚呀！中午我們吃完飯就急匆匆趕回學校校門從早上七點開到晚上六點。進入教室，要么是語文，要么是數(shù)學老師都會在教室守著我們做作業(yè)，有的題能講一中午。回家家長守著學生做作業(yè)，不能用作業(yè)幫和計算器。在羅老師的嚴格要求下，我們班的數(shù)學，也是全校同年級中最好的。

　　六年級時，我轉(zhuǎn)學了，數(shù)學老師是一位很溫柔的男老師，方老師。所以方老師在班上很沒有威信。壞學生根本不把他放在眼里，家庭作業(yè)都是偷偷抄的，不然就是查作業(yè)幫。導致上課不聽講的同學不去做作業(yè)就更不會做一些題了。聽同學們說方老師發(fā)過最大的一次火，就是踢了一位同學。和羅老師相比，方老師真是太溫柔了。要是換了羅老師，那可得是又捏臉又捏耳朵又踢又用尺子打。

　　兩位老師對我都很好，我的數(shù)學成績也還不錯，我很感謝他們！

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