我的老師小學作文4篇【經(jīng)典】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的老師小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學作文 篇1
Kerry是我興趣班的英文老師，三十來歲，剪著一頭短發(fā)，眼睛很大，也很有神。身子胖胖的，聽說是因為有心臟病吃藥才這樣的。Kerry很喜歡穿鮮艷的衣服。
Kerry雖然是我們的老師，但是沒有一點老師的架子，常常和我們說說笑笑，所以我們都不怕她，都很喜歡她。雖然在學校上了一天的課還要去Kerry那兒讀英語很辛苦，可我一點也不累，因為在那兒我總能得到快樂。
記得有一段時間，我差不多每次去上課都帶上KFC——漢堡，薯條什么的，整個教室都彌漫著KFC的.香濃氣味，同學們也都圍著我轉(zhuǎn)。Kerry實在看不下去了，笑瞇瞇地說：“Alice,你是不是想饞死同學們�。窟�有，你的胃口可真大，真能吃��！”
媽媽笑笑說：“她其實已經(jīng)吃過晚飯了�！�
“啊，真的，這樣下去就成胖子了�！盞erry張大嘴巴，一臉驚奇。
“我才不要當胖子呢�！蔽壹傺b生氣地說。同學們都笑成一團。
“快點吃吧。”Kerry又笑了：“要不上課了就只得收起來了。”
上課了，Kerry依舊很幽默。記得有一次，我們學的是關于星座的一篇課文。Kerry先讓我們介紹出生年月，她聽了后開始一個個的猜我們的星座。有兩個學生都是金牛座的，Kerry就不信，一本正經(jīng)地說：“你們兩個都是金牛座的，不太可能，金牛座的人一般很溫柔、細心。可是你們兩個這么活潑、粗心，一點也不像，大家說對不對？”這些話讓我們每個人都捧腹大笑。還有一次，也是在課上，Kerry老師被蚊子叮的實在受不了了就抱怨道：“蚊子怎么就不叮你們呢，老是叮我，真討厭！”我們不禁又開懷大笑……
眼饞了吧，眼饞的話就來我們這讀吧！
我的老師小學作文 篇2
我的啟蒙老師有很多，他們教給了我很多知識和做人的道理。在我的腦海里,印象最深的'是二年級教語文的薛老師。她每天平時總是笑嘻嘻的，但上課時對我們很嚴格。
有一次上課的時候，薛老師叫我們每個同學都要讀一段課文。輪到我的時候，因為我膽小害怕，聲音很小。讀完后，薛老師說：“讀得很好，就是聲音太小，怕什么?膽子大一點再讀一遍。好嗎？”說完，鼓起了掌，同學們也給了我熱烈的掌聲。我當時覺得渾身一股熱量，便大聲地讀了一遍，薛老師說：“不是很棒嗎？要相信自己！”同學們又給了我一次更加熱烈的掌聲，我真的很高興！從此，我的自信心多了許多。
在一次活動課上，我不小心被石頭絆倒了，哭了起來。張華走過來，剛想扶我起來。薛老師看見了忙說：“張澤林，你應該自己站起來，在哪里跌倒的就在哪里爬起來。以后你在學習、生活中，會遇到很多困難的，不能向困難屈服，要勇敢面對，努力克服！”我聽了薛老師的話，點了點頭，連忙擦干眼淚，慢慢站了起來。心想：“對！以后一定要堅強！不能讓別人小看自己！”
我感激你——敬愛的薛老師，謝謝你啟迪我明白了許多許多……
我的老師小學作文 篇3
9月29日那一天，學校新校區(qū)慶典，曹老師邀請我爸爸參加學校的活動。
我們一年級同學沒有表演，老師教我們揮五星紅旗，喊口號，二年級三年級同學讀三字經(jīng)，五年級六年級少年中國說，有長號表演，二胡表演，武術表演。花棍表演，同學們表現(xiàn)的都很棒，我要向哥哥姐姐學習。
我們新校區(qū)很干凈，房子很漂亮，操場跑道很大很寬，學校的校服很漂亮，老師對我們同學可好了，我愛我的老師，我愛我的學校，我要好好努力學習，學習到更多的`知識。
我的老師小學作文 篇4
有人說，老師是黑夜中的北斗星，為我們指明方向；有人說，老師是山間的泉水，滋潤我們這些小樹苗的成長；有人說，老師是大樹，為我們遮風擋雨，保護著我們瘦小的軀干。在我的心中就有這樣的一位老師，她就是我們英語老師——孫老師。
孫老師是所有在教師崗位上最平凡的一員，可是，她卻做出了一件令我十分感動的事情，這個事情就像冬日的陽光，溫暖著我的心靈。也就是這個不引人注意舉動卻改變了我。
我，是蕓蕓眾生的一員，但由于我經(jīng)常惡作劇，被學校列入黑名單的“**分子”，我敢和所有老師作對，誰若是攔著我，不讓我干我喜歡的事情，誰就是我的“死對頭”，我就想辦法在他的課上搗亂，讓他的課上不下去。
春天，種子露出了小芽，享愛著春雨的滋潤；夏季的陽光是雖然強烈，但夏風輕輕的吹過，偶爾也伴有一絲絲的涼意；揮揮手告別了秋天，寧靜愜意的初冬悄然而至。初冬的'陽光分外溫暖，我們盡情地享受著陽光的撫慰，幸福地沐浴著初冬的暖陽。
春來冬去，一轉(zhuǎn)間到了五年級。在新學期開學的這一天，班主任說：“今天會有新的英語老師來，她姓孫，大家叫她孫老師吧�！蔽衣牭胶笮闹幸魂嚳裣�，我又可以作弄老師了。呵呵！
經(jīng)過漫長的等待，這位新老師終于來了，她身穿著一身休閑服，中等身材，皮膚白皙。她一走進教室，來到講臺前，一番自我介紹后，習慣性地將教科書放在了講臺上，然后便開始講課。這個不經(jīng)意間的動作，卻引起我的高度關注。我心里正在謀劃著如何整這個新來的老師。
這一天，我買了502強力粘膠，在離上課還差幾秒鐘的功夫，我以迅雷不及掩耳之勢，跑到講臺邊。將新買的502強力粘膠快速的涂到老師經(jīng)常放教科書位置。這時一聲清脆悅耳的上課鈴聲響起了，我若無其事的回到了座位上，這時老師剛好將書放到了我涂膠水的地方，書被粘住了。我心里暗暗高興著，呵呵，我的陰謀成功了。就在我暗自高興時，精彩的事情發(fā)生了：只聽“嘶”的一聲老師將書的封面留在了桌子上。我坐在座位上憋著笑，差點笑出聲來。班里的其他的同學，也跟我一樣憋著。但都沒有笑出聲，偷偷在下面議論著說，看吧，一會老師肯定會把那個壞蛋叫起來的，這一下可有好戲看了�？吹竭@個場景，我高興壞了。而您卻一點都沒有生氣。而是幽默地說：“呀！這講臺真是太喜歡我的書了，竟然把我的書的封面給留下了，呵呵！”我聽到后大吃驚，因為每次我做了壞事以后老師都是直接批評我或者叫家長，而您卻沒有直接批評我，只說了一句幽默的話語就化解了一場“師生之戰(zhàn)”，使我很佩服您。
當課上到一半時，您提了一個問題，還是您微笑著叫我：“舜兒，你來回答一下這個問題好嗎？”我聽到您這樣叫我后一臉茫然的望著您，心想：下課后老師肯定會讓我叫家長到學校來一趟。但是聽到這個稱呼，我驚奇地看著您。因為只有在家里的時候，媽媽才會這么親切稱呼我為舜兒。五年以來，我還是第一次從老師的口中聽到這樣的稱呼。當您叫我舜兒的時候，讓我體會到了被關懷的滋味是如此甘甜。就如同在沙漠中遇到的雨露，讓我那已干涸的心田頓時變得生機勃勃。平時，我聽到最多，就是“壞蛋”。而“壞蛋”這個名字似乎已成為替代了我的姓名。
從這一刻起我就想：我一定要記住您的這份關懷，我一定要好好學習，將······“喂，壞蛋，老師叫你呢。”同桌叫醒了正在沉思的我，我連忙應道：“哦，哦�！蔽伊骼鼗卮鹆藛栴}。從那以后我最討厭的英語課也喜歡了，成績是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。而我每次取得好成績后您都會表揚我，給我一些小小的獎勵。
后來，我主動找到您承認了錯誤，你告訴我一句話：每個人都會錯，但是，只有愚人才會執(zhí)過不改。您的這一番話，讓我頓時感到了面紅耳赤。雖然現(xiàn)在我都六年級了，但我永遠記住您的這一句話。
正是有了您的這份關懷，我改變了許多課堂上的壞毛病，其它科目的成績也在逐步地提高。從老師心中的壞學生慢慢改變成了好學生，從同學眼中的壞同學變成了好同學；身邊的好朋友也慢慢的多了起來，我也從學校的黑名單中慢慢的退了出來。
孫老師，您就像河里的大蚌，我就是蚌里的一顆沙，是您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，讓一顆小沙成為一顆珍珠，光彩熠熠。您給予我的愛，就如同太陽一般溫暖；如同春風一般和煦；如同甘泉一般清甜，讓我終生不忘。謝謝您，孫老師！
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