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難忘的小學(xué)作文300字

時(shí)間:2024-01-13 17:21:42 小學(xué)作文 我要投稿
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難忘的小學(xué)作文300字匯編[3篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

難忘的小學(xué)作文300字匯編[3篇]

難忘的小學(xué)作文300字 篇1

  在寒假中我經(jīng)歷了很多事,其中,最難忘的一件事是放煙花,

  我最喜歡的煙花是航空導(dǎo)彈,我拿起香,點(diǎn)起航空導(dǎo)彈,里面的小導(dǎo)彈都紛紛揚(yáng)揚(yáng)的跳向天空,發(fā)出啪。啪。啪的聲音,好聽極了!航空導(dǎo)彈點(diǎn)完了,接下來,我喜歡點(diǎn)的是大黃蜂,點(diǎn)起大黃蜂它就飛起來了,我喜歡點(diǎn)的還有巡邏導(dǎo)彈,拿著最后面然后點(diǎn)起來,從里面發(fā)出一個(gè)東西飛向天空,然后發(fā)出的聲音就是噼里啪啦,我喜歡點(diǎn)的還有小蝴蝶和金槍,小蝴蝶是點(diǎn)著以后,向前一投,金槍是點(diǎn)著以后,豎著投是陀螺,橫著投是蝴蝶,我不喜歡的`是大桶花,因?yàn)榇笸盎ㄌkU(xiǎn),小桶花我喜歡因?yàn)樗粫?huì)響一會(huì)不響。

  我最喜歡我的煙花,因?yàn)樗鼈冇趾每矗执碳,還很安全,非常好玩。

  可我現(xiàn)在開學(xué)了不能點(diǎn)煙花了,我真想再點(diǎn)一次煙花。

難忘的小學(xué)作文300字 篇2

  我文章的主人公——李老師名叫李超群,她留著可愛的“蘑菇頭”,在淡淡的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì)說話,一張笑彎了的嘴巴映襯著粉嫩嫩的富有膠原蛋白的臉,讓人看見覺得很親切。

  李老師的性格很溫柔,她對(duì)我們像媽媽對(duì)兒女一樣關(guān)心。她很會(huì)選人,像伯樂選千里馬。有一次我去樂隊(duì),看見李老師正在擺弄一樣奇怪的樂器,我湊過去看了看,她說:“承遠(yuǎn),你來的'正好,我給你準(zhǔn)備了一件樂器,你喜歡不?”我高興的幾乎要跳了起來,連聲說道:“喜歡!喜歡!”她告訴我這個(gè)樂器叫電子鼓,然后就手把手的教我如何演奏。

  她大部分時(shí)間是“晴天”,可是她也有恨鐵不成鋼的時(shí)候。有一次,樂隊(duì)的同學(xué)們?cè)谂啪殨r(shí)玩耍,老師馬上“晴轉(zhuǎn)多云”責(zé)備他們說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。要抓緊練習(xí)哦!”

  李老師不僅教會(huì)了我們一首首曲子、合奏知識(shí),而且還教了許多做人的道理。我喜歡李老師,就像老鼠愛大米!

難忘的小學(xué)作文300字 篇3

  一次難忘的科技節(jié)

  今天、我們學(xué)校舉辦了第一屆科技節(jié),我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎接科技節(jié)的到來。

  這次科技節(jié)的主題是“科技創(chuàng)新、引領(lǐng)未來”。我想:“學(xué)

  校是通過這次科技節(jié)讓我們?cè)黾訉?duì)科技的認(rèn)識(shí)和熱愛”。全校的師生對(duì)這次科技節(jié)都很重視,都積極的`參加了準(zhǔn)備工作。在這次科技節(jié)上,同學(xué)們都各盡所能,積極參與。航模小組展示了飛機(jī)模型的表演。最引人注目的是十米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)作畫,我們班十米長(zhǎng)卷的主題是“感恩海洋”,同學(xué)們畫的栩栩如生。最讓我感興趣的是同學(xué)們做的科技作品,在參觀科技作品的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)百事可樂的飲料瓶。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),它其實(shí)是把一些電線按到了飲料瓶里,按一下旁邊的按鈕,它就亮起了明亮的燈光,原來這是一名同學(xué)的小發(fā)明《小臺(tái)燈》。

  在這次科技節(jié)上我們學(xué)校來了一輛大蓬車,我們參觀了大

  篷車。在大篷車?yán)锩娣诺氖歉呖萍甲髌,有倒鏡、磁力線、錐體上滾等等科技發(fā)明,讓我們大開眼界,學(xué)習(xí)到了很多科技知識(shí)。

  這次科技節(jié)不但讓我增加了對(duì)科技的認(rèn)識(shí),而且讓我明白

  了很多科技原理。通過這次科技節(jié),使我更加熱愛科學(xué)了,這是一次難忘的科技節(jié)。

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