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小學(xué)學(xué)作文

時間:2024-01-17 07:56:41 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)學(xué)作文5篇【通用】

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文5篇【通用】

小學(xué)學(xué)作文1

  節(jié)約是一種美德,更是一種良好的習(xí)慣。但在生活中,有幾個人會把節(jié)儉這兩個字牢記在心中呢?我就是其中的一個。

  記得有一次,同桌買了一個嶄新的雙層鉛筆盒對我說:看,這是一輛小汽車鉛筆盒,還能跑,還是雙層的呢!看到同桌那得意的樣子,我在心里想:有什么好炫耀的,不就一個鉛筆盒嗎?我買一個比你更高級的;氐郊,我就迫不及待地對媽媽說:媽媽,給我買一個鉛筆盒吧!媽媽奇怪地問:你前不久不是剛買了一個嗎?哎呀,那個鉛筆盒早就過時了,我想換個新的。我解釋道。媽媽又問:這半個學(xué)期,你換了多少個鉛筆盒?嗯2個?不不,4個……你半個學(xué)期就換4個鉛筆盒,那小學(xué)六年,你要換上多少個鉛筆盒!哼,換個鉛筆盒沒什么大不了的.,不喜歡就換唄!我不高興地說。這時,媽媽從抽屜里找出所有的鉛筆盒擺在桌上,又拿出一疊疊本子讓我看。我隨手翻開幾本一看,一個本子比較多用了兩三頁,要么抄了幾個字,要么寫了幾道題,要么畫了幾幅畫。媽媽語重心長地對我說:你看,這些鉛筆盒都還是新的,這些本子也還可以寫,浪費了多可惜!雖然我們現(xiàn)在生活富裕了,但艱苦樸素不能丟啊,我們一定要學(xué)會節(jié)儉:節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約每一度電,節(jié)約我們身邊的每一事每一物!聽了媽媽的話,我慚愧地低下了頭。是啊,如果人人都沒有勤儉節(jié)約的意識,那地球會被我們糟蹋成什么樣子呢!

  在媽媽的感染下,我也養(yǎng)成了成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。讓我們從自己做起,從小事做起,爭做節(jié)約小使者吧!

小學(xué)學(xué)作文2

  有一種愛無處不在,有一種愛為你照亮成長之路,這就是——母愛。

  有一次,我考試考差了,回到家,我把我考不好的事情告訴了媽媽,媽媽不僅不打我,反而好好的教我我做錯的題目,直到教會我為至。有一道題我們都不會做,媽媽一邊跟一邊跟我思考,但這道題實在太難做了,而且那天已經(jīng)十一點半了,于是媽媽讓我先睡覺,自己再思考。

  第二天我起床后,看見桌子上的考卷旁有一張寫滿字的紙,走近一看,原來是媽媽寫的那道難題的答案,我心想,這道題就算再難,可也不應(yīng)該這么多吧!于是我接著往下看。哦,原來是媽媽對這道題答案的理解,我的眼睛熱淚盈眶起來。正在這時,爸爸告訴我說:“你媽媽昨天晚上十二點半左右才睡覺的,你下次考試一定要考的好一點兒呀!不要辜負(fù)了媽媽的'一片苦心!媽媽這么做可都是為了你的呀!”

  上課后,老師開始校對答案了。當(dāng)老師校對到這道難題的時候,老師請我來講講答案與理解,我回答了老師,老師表揚了我,我心里美滋滋的,這不正是媽媽的功勞嗎?

  媽媽愛的嚴(yán)格,也愛的體貼。一次,我不幸生病長水痘了,媽媽得知后,趕緊把我抱起來去醫(yī)院;丶液螅野W得哇哇大哭起來,媽媽看在眼里,疼在心里,于是,她說了一句讓我永遠也忘不了的話:“孩子,別哭了,媽媽也不希望你這樣,如果可以選擇的話,媽媽希望把水痘長在自己身上,而不是你的身上!本瓦@樣,在媽媽的照顧下,一個星期后,我終于好了。

  母愛是無處不在的,是一種一次次打動你的心的愛。此時此刻,我想對媽媽說:“媽媽,如果您是蔚藍的大海,那我就是自由自在游著的小魚;如果您是無邊無際的天空,那我就是一只小鳥,媽媽,謝謝您為我付出的一切!”

小學(xué)學(xué)作文3

  讀一本好書,就像交了一個益友,之所以我有許多的“好朋友”,是因為我從小就喜歡讀書,讀書伴我成長,一本本書成為了我的一個個“好伙伴”,讓我從一個丫丫學(xué)語的小孩子變成了一個知識豐富的三好少年。

  從幼兒園的時候,我就已經(jīng)開始接觸書籍了,因為在那時,我大字還不認(rèn)識幾個,所以都是讓媽媽給我講故事的,我時不時的還要問媽媽這個為什么,那個為什么,媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時候,就會有錄音機這個老師來幫媽媽給我講故事。有時候一個故事我就要聽上好幾遍,其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學(xué)以后,我更喜歡讀書了,因為那里有許多吸引我的好故事,特別是在我上二年級的時候,我的班主任趙老師,讓我明白了什么繪本,還帶我們走進了繪本這個美妙動聽的世界,每當(dāng)在課間操和閱讀課上,趙老師便陪著我們一起讀繪本,另外還留了寫繪作業(yè),有些同學(xué)的作業(yè)畫的既好,而且感悟?qū)懙糜稚,趙老師還在全班展示了他們的作業(yè)。直到后來,我漸漸長大了,不再迷戀于小時候讀的繪本,而是讀一些的、經(jīng)典的長篇小說了,如:《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外,科學(xué)﹑科幻﹑校園等,什么種類的各種書籍我都很喜歡讀。其中,我比較愛讀的一本書就要屬《笑貓日記》了,笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個頭都是我的十分之一,但是我的`勇氣還不及它的十分之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫了讀后感。

  通過讀書,我得到了知識﹑快樂和樂趣還有寫作的一些本領(lǐng),我還開了一個博客,發(fā)表了許多的博文!白x萬卷書,行萬里路”—我相信。我以后要讀更多的好書!總有一天,我會行幾萬里路,幾十萬里路,甚至是幾百萬里路!

小學(xué)學(xué)作文4

  社會是一所學(xué)校,生活是我們的良師。在人與人的交往中,我們學(xué)會了理解;在胸中怒火中燒時,我們學(xué)會了忍讓;在別人觸犯了自己時,我們學(xué)會了寬容;在別人遇到困難時,我們學(xué)會了關(guān)心;在不利的環(huán)境中,我們學(xué)會了生存。

  我從很小就在私立學(xué)校上學(xué),在我的記憶里,那時候我只有五六歲。因為父母很忙,沒時間管我,就把我送到了這樣的學(xué)校。學(xué)校的小朋友很多,天天在一起玩,也很開心,但總是不經(jīng)意間想起一些不開心的事情。比如小時候應(yīng)該都希望天天和自己的'父母呆在一起,叫聲媽媽爸爸說說笑笑多開心?墒悄菚r的我們大概兩個星期才能回家一次,我們都很想家?旆偶倭,我們都早早的準(zhǔn)備好,背好小書包,坐在自己的座位上等待父母,我們都很激動,哦!…你爸爸來了…你媽媽來了,好羨慕,心想,我爸爸媽媽怎么還不來呢?等待!等待!一抬頭來了,是么,不敢相信,幸福來得太突然,擦擦眼睛,仔細(xì)看看,真的是,真的是,什么都沒想,撒腿就跑了過去,抱住了爸爸,瞬間世界像變了個樣,心里美滋滋的。開學(xué)呢,就是另一個心情,無比的討厭,父母要走時心情又一次跌倒深淵。

  不過因為很小就住校,我們倒是學(xué)會了很多。在那里我們都要獨立,自己管自己,自己完成自己的一切事情。比如自己穿衣服、穿鞋子、自己梳頭、洗漱、自己吃飯、自己睡覺、自己學(xué)習(xí)等等。學(xué)著學(xué)著,我們也就長大了。

  現(xiàn)在想想,真的也挺好的,從小就學(xué)會了獨立、學(xué)會了生存,學(xué)會了不依靠父母。漸漸地也喜歡上了上學(xué),每天和小朋友們一起快樂玩耍時也不怎么想家了。

小學(xué)學(xué)作文5

  夏季的一個上午,我寫完作業(yè),到陽臺上去給花澆水,澆完花,正想坐下來休息一下。墻角的一只蝸牛引起了我的注意。

  在毒辣陽光的灸烤下,它還是繼續(xù)地往上爬,盡管被強烈的紫外線照著,但它依舊那么堅強地爬著,像一位堅韌不拔的勇士?晌覅s絲毫無法對它產(chǎn)生一點敬佩之心,這都是源于幾天前發(fā)生的一件事。

  幾個星期前,我把一顆種子種到花盆里,過了幾天,我看到種子發(fā)芽了,長出了幾片嫩綠的葉子,我高興極了,可到了第二天我給花苗澆水時,卻發(fā)現(xiàn)花苗的葉子都不見了,在花盆的旁邊的幾只蝸牛正慢慢地爬著,很明顯殘害花苗葉子的兇手一定是這幾只蝸牛。一想到這兒,我不由擔(dān)心這只正在爬行的蝸牛會跑到花盆里禍害花苗,于是,我從心底里產(chǎn)生了想要捉弄一下它的念頭,想對蝸牛的`前進步伐做一些小小的阻撓,我找來了一根小木棍子對著蝸牛柔軟的身軀小心地捅了一下,蝸牛受驚,把自己的身體縮回殼里,從墻上摔了下來,見到蝸牛從墻上掉到地上,我樂得哈哈大笑。不由在心里暗暗罵道:這只縮頭烏龜,膽小鬼,我看你還敢不敢禍害花苗。然后我滿足地離開了陽臺去干別的事去了,傍晚,我到陽臺收衣服時,在陽臺的角落里,又發(fā)現(xiàn)了那只蝸牛的身影,它仍舊在墻上小心地蠕動著。我驚訝于大自然賦予這小小身軀這樣頑強的忍耐力,它忍受著我的捉弄,雖然從墻上掉落下來,但它卻依然不放棄,如此頑強地向上爬,越爬越高。蝸牛這種遇到外界干擾挑釁時,采用暫時避讓的辦法讓我很是敬佩。人生在世,該忍則忍,不必為雞毛蒜皮而斤斤計較,學(xué)會忍耐,才會擁有“忍一時,風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的胸襟。

  蝸牛雖可惡,可它卻有著一種永不屈服,堅強的精神。生活中當(dāng)我們遇到困難時,我們就應(yīng)該像蝸牛一樣有一股永不放棄、永不屈服的勁頭。

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