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小學(xué)學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-17 07:56:41 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)學(xué)作文5篇【通用】

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文5篇【通用】

小學(xué)學(xué)作文1

  節(jié)約是一種美德,更是一種良好的習(xí)慣。但在生活中,有幾個(gè)人會(huì)把節(jié)儉這兩個(gè)字牢記在心中呢?我就是其中的一個(gè)。

  記得有一次,同桌買了一個(gè)嶄新的雙層鉛筆盒對(duì)我說(shuō):看,這是一輛小汽車鉛筆盒,還能跑,還是雙層的呢!看到同桌那得意的樣子,我在心里想:有什么好炫耀的,不就一個(gè)鉛筆盒嗎?我買一個(gè)比你更高級(jí)的。回到家,我就迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,給我買一個(gè)鉛筆盒吧!媽媽奇怪地問(wèn):你前不久不是剛買了一個(gè)嗎?哎呀,那個(gè)鉛筆盒早就過(guò)時(shí)了,我想換個(gè)新的。我解釋道。媽媽又問(wèn):這半個(gè)學(xué)期,你換了多少個(gè)鉛筆盒?嗯2個(gè)?不不,4個(gè)……你半個(gè)學(xué)期就換4個(gè)鉛筆盒,那小學(xué)六年,你要換上多少個(gè)鉛筆盒!哼,換個(gè)鉛筆盒沒(méi)什么大不了的.,不喜歡就換唄!我不高興地說(shuō)。這時(shí),媽媽從抽屜里找出所有的鉛筆盒擺在桌上,又拿出一疊疊本子讓我看。我隨手翻開幾本一看,一個(gè)本子比較多用了兩三頁(yè),要么抄了幾個(gè)字,要么寫了幾道題,要么畫了幾幅畫。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):你看,這些鉛筆盒都還是新的,這些本子也還可以寫,浪費(fèi)了多可惜。‰m然我們現(xiàn)在生活富裕了,但艱苦樸素不能丟啊,我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉:節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約每一度電,節(jié)約我們身邊的每一事每一物!聽了媽媽的話,我慚愧地低下了頭。是啊,如果人人都沒(méi)有勤儉節(jié)約的意識(shí),那地球會(huì)被我們?cè)闾3墒裁礃幼幽兀?/p>

  在媽媽的感染下,我也養(yǎng)成了成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。讓我們從自己做起,從小事做起,爭(zhēng)做節(jié)約小使者吧!

小學(xué)學(xué)作文2

  有一種愛(ài)無(wú)處不在,有一種愛(ài)為你照亮成長(zhǎng)之路,這就是——母愛(ài)。

  有一次,我考試考差了,回到家,我把我考不好的事情告訴了媽媽,媽媽不僅不打我,反而好好的教我我做錯(cuò)的題目,直到教會(huì)我為至。有一道題我們都不會(huì)做,媽媽一邊跟一邊跟我思考,但這道題實(shí)在太難做了,而且那天已經(jīng)十一點(diǎn)半了,于是媽媽讓我先睡覺(jué),自己再思考。

  第二天我起床后,看見(jiàn)桌子上的考卷旁有一張寫滿字的紙,走近一看,原來(lái)是媽媽寫的那道難題的答案,我心想,這道題就算再難,可也不應(yīng)該這么多吧!于是我接著往下看。哦,原來(lái)是媽媽對(duì)這道題答案的理解,我的眼睛熱淚盈眶起來(lái)。正在這時(shí),爸爸告訴我說(shuō):“你媽媽昨天晚上十二點(diǎn)半左右才睡覺(jué)的,你下次考試一定要考的好一點(diǎn)兒呀!不要辜負(fù)了媽媽的'一片苦心啊!媽媽這么做可都是為了你的呀!”

  上課后,老師開始校對(duì)答案了。當(dāng)老師校對(duì)到這道難題的時(shí)候,老師請(qǐng)我來(lái)講講答案與理解,我回答了老師,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的,這不正是媽媽的功勞嗎?

  媽媽愛(ài)的嚴(yán)格,也愛(ài)的體貼。一次,我不幸生病長(zhǎng)水痘了,媽媽得知后,趕緊把我抱起來(lái)去醫(yī)院;丶液螅野W得哇哇大哭起來(lái),媽媽看在眼里,疼在心里,于是,她說(shuō)了一句讓我永遠(yuǎn)也忘不了的話:“孩子,別哭了,媽媽也不希望你這樣,如果可以選擇的話,媽媽希望把水痘長(zhǎng)在自己身上,而不是你的身上!本瓦@樣,在媽媽的照顧下,一個(gè)星期后,我終于好了。

  母愛(ài)是無(wú)處不在的,是一種一次次打動(dòng)你的心的愛(ài)。此時(shí)此刻,我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,如果您是蔚藍(lán)的大海,那我就是自由自在游著的小魚;如果您是無(wú)邊無(wú)際的天空,那我就是一只小鳥,媽媽,謝謝您為我付出的一切!”

小學(xué)學(xué)作文3

  讀一本好書,就像交了一個(gè)益友,之所以我有許多的“好朋友”,是因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書,讀書伴我成長(zhǎng),一本本書成為了我的一個(gè)個(gè)“好伙伴”,讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的三好少年。

  從幼兒園的時(shí)候,我就已經(jīng)開始接觸書籍了,因?yàn)樵谀菚r(shí),我大字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè),所以都是讓媽媽給我講故事的,我時(shí)不時(shí)的還要問(wèn)媽媽這個(gè)為什么,那個(gè)為什么,媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時(shí)候,就會(huì)有錄音機(jī)這個(gè)老師來(lái)幫媽媽給我講故事。有時(shí)候一個(gè)故事我就要聽上好幾遍,其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學(xué)以后,我更喜歡讀書了,因?yàn)槟抢镉性S多吸引我的好故事,特別是在我上二年級(jí)的時(shí)候,我的班主任趙老師,讓我明白了什么繪本,還帶我們走進(jìn)了繪本這個(gè)美妙動(dòng)聽的世界,每當(dāng)在課間操和閱讀課上,趙老師便陪著我們一起讀繪本,另外還留了寫繪作業(yè),有些同學(xué)的作業(yè)畫的既好,而且感悟?qū)懙糜稚睿w老師還在全班展示了他們的作業(yè)。直到后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,不再迷戀于小時(shí)候讀的繪本,而是讀一些的、經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說(shuō)了,如:《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級(jí)笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外,科學(xué)﹑科幻﹑校園等,什么種類的各種書籍我都很喜歡讀。其中,我比較愛(ài)讀的一本書就要屬《笑貓日記》了,笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個(gè)頭都是我的十分之一,但是我的`勇氣還不及它的十分之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫了讀后感。

  通過(guò)讀書,我得到了知識(shí)﹑快樂(lè)和樂(lè)趣還有寫作的一些本領(lǐng),我還開了一個(gè)博客,發(fā)表了許多的博文!白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”—我相信。我以后要讀更多的好書!總有一天,我會(huì)行幾萬(wàn)里路,幾十萬(wàn)里路,甚至是幾百萬(wàn)里路!

小學(xué)學(xué)作文4

  社會(huì)是一所學(xué)校,生活是我們的良師。在人與人的交往中,我們學(xué)會(huì)了理解;在胸中怒火中燒時(shí),我們學(xué)會(huì)了忍讓;在別人觸犯了自己時(shí),我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人遇到困難時(shí),我們學(xué)會(huì)了關(guān)心;在不利的環(huán)境中,我們學(xué)會(huì)了生存。

  我從很小就在私立學(xué)校上學(xué),在我的記憶里,那時(shí)候我只有五六歲。因?yàn)楦改负苊Γ瑳](méi)時(shí)間管我,就把我送到了這樣的學(xué)校。學(xué)校的小朋友很多,天天在一起玩,也很開心,但總是不經(jīng)意間想起一些不開心的事情。比如小時(shí)候應(yīng)該都希望天天和自己的'父母呆在一起,叫聲媽媽爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑多開心。可是那時(shí)的我們大概兩個(gè)星期才能回家一次,我們都很想家?旆偶倭,我們都早早的準(zhǔn)備好,背好小書包,坐在自己的座位上等待父母,我們都很激動(dòng),哦!…你爸爸來(lái)了…你媽媽來(lái)了,好羨慕,心想,我爸爸媽媽怎么還不來(lái)呢?等待!等待!一抬頭來(lái)了,是么,不敢相信,幸福來(lái)得太突然,擦擦眼睛,仔細(xì)看看,真的是,真的是,什么都沒(méi)想,撒腿就跑了過(guò)去,抱住了爸爸,瞬間世界像變了個(gè)樣,心里美滋滋的。開學(xué)呢,就是另一個(gè)心情,無(wú)比的討厭,父母要走時(shí)心情又一次跌倒深淵。

  不過(guò)因?yàn)楹苄【妥⌒,我們倒是學(xué)會(huì)了很多。在那里我們都要獨(dú)立,自己管自己,自己完成自己的一切事情。比如自己穿衣服、穿鞋子、自己梳頭、洗漱、自己吃飯、自己睡覺(jué)、自己學(xué)習(xí)等等。學(xué)著學(xué)著,我們也就長(zhǎng)大了。

  現(xiàn)在想想,真的也挺好的,從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了生存,學(xué)會(huì)了不依靠父母。漸漸地也喜歡上了上學(xué),每天和小朋友們一起快樂(lè)玩耍時(shí)也不怎么想家了。

小學(xué)學(xué)作文5

  夏季的一個(gè)上午,我寫完作業(yè),到陽(yáng)臺(tái)上去給花澆水,澆完花,正想坐下來(lái)休息一下。墻角的一只蝸牛引起了我的注意。

  在毒辣陽(yáng)光的灸烤下,它還是繼續(xù)地往上爬,盡管被強(qiáng)烈的紫外線照著,但它依舊那么堅(jiān)強(qiáng)地爬著,像一位堅(jiān)韌不拔的勇士?晌覅s絲毫無(wú)法對(duì)它產(chǎn)生一點(diǎn)敬佩之心,這都是源于幾天前發(fā)生的一件事。

  幾個(gè)星期前,我把一顆種子種到花盆里,過(guò)了幾天,我看到種子發(fā)芽了,長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子,我高興極了,可到了第二天我給花苗澆水時(shí),卻發(fā)現(xiàn)花苗的葉子都不見(jiàn)了,在花盆的旁邊的幾只蝸牛正慢慢地爬著,很明顯殘害花苗葉子的兇手一定是這幾只蝸牛。一想到這兒,我不由擔(dān)心這只正在爬行的蝸牛會(huì)跑到花盆里禍害花苗,于是,我從心底里產(chǎn)生了想要捉弄一下它的念頭,想對(duì)蝸牛的`前進(jìn)步伐做一些小小的阻撓,我找來(lái)了一根小木棍子對(duì)著蝸牛柔軟的身軀小心地捅了一下,蝸牛受驚,把自己的身體縮回殼里,從墻上摔了下來(lái),見(jiàn)到蝸牛從墻上掉到地上,我樂(lè)得哈哈大笑。不由在心里暗暗罵道:這只縮頭烏龜,膽小鬼,我看你還敢不敢禍害花苗。然后我滿足地離開了陽(yáng)臺(tái)去干別的事去了,傍晚,我到陽(yáng)臺(tái)收衣服時(shí),在陽(yáng)臺(tái)的角落里,又發(fā)現(xiàn)了那只蝸牛的身影,它仍舊在墻上小心地蠕動(dòng)著。我驚訝于大自然賦予這小小身軀這樣頑強(qiáng)的忍耐力,它忍受著我的捉弄,雖然從墻上掉落下來(lái),但它卻依然不放棄,如此頑強(qiáng)地向上爬,越爬越高。蝸牛這種遇到外界干擾挑釁時(shí),采用暫時(shí)避讓的辦法讓我很是敬佩。人生在世,該忍則忍,不必為雞毛蒜皮而斤斤計(jì)較,學(xué)會(huì)忍耐,才會(huì)擁有“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的胸襟。

  蝸牛雖可惡,可它卻有著一種永不屈服,堅(jiān)強(qiáng)的精神。生活中當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們就應(yīng)該像蝸牛一樣有一股永不放棄、永不屈服的勁頭。

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