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難忘的小學(xué)作文(通用23篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的小學(xué)作文 1
我和爸爸媽媽去潮都商場玩,聽到了一首好聽的歌,名字叫《送你兩只幸福的豬》:“兩只聰明的豬,都會少林武術(shù),打斗起來不認(rèn)輸,一會兒和好如初......送你兩只開心的'豬,相伴人生路!彼妥85娜艘埠荛_心喲!
元宵節(jié)就要到了,我也想把我的祝福送給別人,我祝老師事事順心過個幸福的元宵節(jié)!祝我的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天更上一層樓,過個愉快的元宵節(jié)!祝爺爺奶奶身體健康萬事如意,過個吉祥的元宵節(jié)!祝爸爸媽媽工作順利過個順心的元宵節(jié)!祝哥哥姐姐學(xué)業(yè)有成,過個有位的元宵節(jié)!祝弟弟妹妹天天開心沒煩惱,過個開心的元宵節(jié)!
難忘的小學(xué)作文 2
每個人都有個童年,而童年有很多種,有:美好的、快樂的、悲傷的……你是哪一種呢?我的童年是快樂的、美好的、
記得有一次,那時的我才四歲,就已經(jīng)在與那些比我大10歲的哥哥姐姐們玩耍了,接著,我聽見汽車發(fā)動的聲音,我扭頭一看原來是鄰居舅公他們又要去爬山了,我馬上跑過去問:“媽媽,我也要去!薄安恍,你還爬不動呢!”媽媽說。“不嘛,不嘛!”我一邊說一邊哭,“我就要去,哇-哇-哇-。”我我看起來很可憐,舅公開口了,說:“那你要去,你必須要去把你媽媽的高跟鞋拿來穿,我們才帶你去爬山!彼f完后,向媽媽眨眨眼。當(dāng)時的我還過于稚嫩,并不懂得,這是什么意思,只顧自己跑去拿了媽媽的高跟鞋來。
可是當(dāng)我穿上高跟鞋出來一看時,發(fā)現(xiàn)舅公與他的汽車早已沒了蹤影,這下我意識到了,我被騙了,我知道那個眨眼的動作是什么意思了,當(dāng)時我沒有辦法只好哭了起來,哇-哇-哇-,我的'哭聲震耳欲聾媽媽受不了了,只能開車把我送到了舊宮爬山的地方,可是仍不見舅公的身影,于是,我們開始找起來。本來媽媽可以打電話給舊舅公,可是媽媽的手機(jī)“關(guān)鍵時刻掉鏈子”它沒電了呀。終于,我們在停車場發(fā)現(xiàn)了,舅公,媽媽把我送到山腳下就走了,我和舅公開始爬山了,可沒爬到一半我就爬不動了,于是,舅公叫了一輛游覽觀光車把我們送了上去,可是呢?我坐了一次還想坐,坐了一次還想坐,我就這樣玩了一個下午,還花費了舅公整整70塊錢,我聽到時嚇了一跳,70塊錢!可以買140根棒棒糖,可以買多少零食啊!我開始心疼了。
一回到家,媽媽就問舅公:“怎么樣?”“不怎么樣,我根本不是去爬山,而是和這個小家伙游覽了整座山六七遍,花費了我70塊錢!”舅公說完,與媽媽都大聲笑起來。
我希望童年一直圍繞在我身旁,永遠(yuǎn)不離開,童年是多么美好、快樂、難忘呀!
難忘的小學(xué)作文 3
這一天,老師在講課的時候,氣氛也開始壓抑起來,看著老師這幅模樣,我也感到無比的沉重了。同學(xué)們早已經(jīng)從嘈雜和興奮的情緒中轉(zhuǎn)移過來。他們也變得無比的沉重,我們都不清楚,老師到底要說些什么。之后老師便拿著一張寫過的`白紙,然后,開口的和我們講著他要說的話。教室里靜悄悄的,安靜得有一些沉重。
我們都等待著老師開口,不一會,老師才拿起那張紙,開始讀了起來。母親節(jié)到了,在母親節(jié)那一天,你們是否還記得,自己母親的生日。在母親節(jié)那一天到來,你們是不是還沒有發(fā)覺,你們是不是還沉迷于自己的世界,只顧著自己的玩樂,從來沒有看過自己的母親。母親節(jié)啊!你們是不是還沒給母親慶祝,幫她做些事情,送些禮物呢?
我把聽到老師說一句又一句,心中的壓力也漸漸沉了,原來是母親節(jié)呀!然后我們還渾然不知情,老師,凝重地看著我們,似乎有些憂愁。不一會兒,老師便開口了:“同學(xué)們,你們還記得母親節(jié)嗎?”許多同學(xué)都搖搖頭,沒有人清楚,五月十三日那天,便是母親節(jié),那一天我們應(yīng)該好好向母親慶祝,替她打掃家務(wù)。
只可惜,母親節(jié)已經(jīng)過去。然后母親節(jié)每年只有那么一次。我們在母親節(jié)那天,使勁的玩耍。我還記得我一直在房間里玩手機(jī),那天晚上,媽媽煮了許多的菜,而且那些菜都是我愛吃的。我也還不明白那一天,媽媽為什么要煮那么多好菜,平常的日子都不會這樣的。我還不清楚原由,問了媽媽一句,“媽媽,今天你怎么煮那么多好菜?”
那時我看到媽媽笑了一下,笑得有些悲傷,她才和我解釋說:“今天……我開心!”那天過去之后,到現(xiàn)在,老師才和我們說起母親節(jié)。因為母親節(jié)那一天是周末,我想如果老師不和我們講的話,我們是不是連母親節(jié)過了都不知道。那真是一個難忘的課堂啊,全班人都沮喪的低下頭,內(nèi)心充滿了慚愧。
這真是一堂難忘的課!我想我以后不單單能起母親節(jié),還能記得媽媽的生日,還有感恩節(jié)!
難忘的小學(xué)作文 4
今天,雖然是星期六,本應(yīng)該在家里睡個懶覺,可我六點就醒了,想繼續(xù)睡,又睡不著。因為今天老師帶我們參加手拉手活動。
八點整,我來到百川學(xué)堂,雖然離出發(fā)還有一個小時,但學(xué)校里外都擠滿了人,而且大人比小孩還多。我走進(jìn)教室,看見里面比平時熱鬧許多,大家吵吵嚷嚷地說個不停,好像有一肚子的話要說。
這時,老師來了,可同學(xué)們的聲音絲毫沒有降低,以至于老師用電喇叭說話。教師里終于安靜下來了,我們開始報數(shù),然后劃分隊,我和王恩東他們分為一隊,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)上了車。到了車上,家長們不停地說:要注意安全。不要把手和頭伸出窗外。不要亂跑。我們哪有心思聽家長的'囑咐,只是一心想去目的地——游河小學(xué)。
在去游河的路上,我們高興得不得了,興奮地坐不住。要么玩或說話消磨時間,要么不停地問到了沒有,要么在車上呼呼大睡。車子很快來到郊外,我們看見了一望無際的像田字格似的麥田,看著那麥田,那些不正是陪伴我們長大的麥子呀!這時,我又看見了幾頭老水牛,便想到電視上那個旺仔QQ糖廣告上一個小男孩說的那句英文:comeBaby就想逗一逗那些牛,于是我摘下小紅帽,對著牛不停揮著還大聲喊:comeBaby、comeBaby那些牛扭過頭來,用奇特的眼神看著我,我趕快把頭伸進(jìn)來,大家都笑起來。
難忘的小學(xué)作文 5
夏日的天氣一絲風(fēng)也沒有,門前的大樹無精打采地低垂著頭,只有蟬還在叫個不停,平日里活蹦亂跳的小狗也趴在窩邊直喘氣,舌頭吐得老長,耷拉著腦袋,垂頭喪氣地閉起了雙眼。貓呢?也瞇著眼直打盹,連蒼蠅飛到它的鼻尖上,它也懶得搭理。屋子里熱得像蒸籠,電風(fēng)扇在忙碌地轉(zhuǎn)動著,可是汗珠還是不由自主地跑出來。弟弟也熱得直嚷嚷,屋子里沉悶極了。
“賣冰棍嘍!賣冰棍!”一陣清脆的叫聲傳來,弟弟飛也似地跑出去,我也跟出去看看。只見賣冰棍的叔叔三十歲左右,古銅色的臉上掛著微笑,雖然身上的白襯衫被汗珠打濕了一半,但他仍感覺不到累和熱,把冰棍一根根遞給爭先恐后跑來的小朋友,弟弟也好不容易擠進(jìn)人群,高興地把手中的十元錢遞給叔叔,挑了一根自己最喜歡吃的冰棍,不等叔叔給他找回零錢,便一蹦一跳地往回跑!皳渫!”一聲響,弟弟沒看清路,被石頭絆倒在地。沒等我跑上前拉起弟弟,只見賣冰棍的叔叔眼疾手快,迅速地放下手中的活兒,跑上前把弟弟扶起,還拍干凈了他身上的塵土,并告訴弟弟以后要小心。弟弟撅著小嘴,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),快要滾落下來,再一看,他手中的冰棍也被摔得粉身碎骨了。叔叔見狀,微笑著又從自己的冰棍箱里拿出一根遞給弟弟,并安慰說:“小朋友,你真勇敢!摔疼了也不哭,來,這是叔叔獎勵你的!钡艿芙舆^冰棍,破涕為笑,說了聲:“謝謝叔叔!”便又舔起冰棍,往回走,我也尾隨弟弟回家了。
回家后,弟弟得意地吃著冰棍,我也準(zhǔn)備進(jìn)屋做作業(yè),只聽見屋外有說話聲,出門一看,原來是剛才賣冰棍的叔叔,他見了我,微笑著忙解釋說:“剛才一時情急,忘了找回你們零錢了,冰棍一元一根,這是找回你們的九元錢,真對不起了。”叔叔說完,把錢塞入我的手中,頭也不回地走了。流進(jìn)弟弟嘴里的.是冰棍甜水,流進(jìn)我心里的卻是叔叔那金子般的精神!
看著叔叔遠(yuǎn)去的背影,他的笑容深深地印在我的腦海中,我明白了:微笑是幫助,微笑是關(guān)愛,微笑是人世間最美好的語言……只要我們以微笑面對生活,那明天會更好。
難忘的小學(xué)作文 6
對于一個二十一世紀(jì)的孩子來說,影視算是那時的一大熱,那時的動畫片、電影雖不如現(xiàn)在3D的有立體感,不如現(xiàn)在的動畫片熱鬧,不如現(xiàn)在的連續(xù)劇豐富,可我更覺得那時的的動畫片樸實無華、耐人尋味,沒有花里胡哨的點綴,沒有畫蛇添足的包裝,值得人們?nèi)セ匚丁⑷フ遄谩?/p>
記得我讀二年級的時候吧,那時候最火的是《百變小櫻魔術(shù)卡》,還有一個我記不起名字了,就是有一些機(jī)器人,鯊魚辣椒、丸子龍之類的吧,那時課間休息老師讓我們看會兒電視,正在調(diào)臺,調(diào)到《百變小櫻魔術(shù)卡》的時候,我們齊聲道:“停!”卻不料老師道:“中國人看什么日本片?”令我更加不解的是同學(xué)也頓時“覺悟”過來,又齊聲道:“就是!”
我突然感覺到很委屈,老師為何如此較勁,日本人是不人道,犯下滔天大罪,可這跟動畫片本身又有什么關(guān)系呢?它就是表達(dá)了一個極單純極單純的正義戰(zhàn)勝邪惡的一個理念,有什么不能看的呢?我素不知竟有這樣的荒唐事。
不過,因為我對動畫片的熱衷,我還是每天都看,整天失魂落魄地想著下面的情節(jié)是什么樣的呢?
又到了我三年級時的前一段,又有了新潮的動畫片,《勇闖魔晶島》,這是中國拍的,不知為什么,在老師面前踏實了許多。
就在前幾天吧,我與我的.同窗在路上說起了小時候看的動畫片,他們也陷入了回憶,只覺得心里暖暖的,回憶起那時的《神兵小將》、《數(shù)碼寶貝》、《龍珠》、《星際寶貝》、《孔子》……越說越起勁,異常快樂,仿佛又回到了那時,整天盼星星盼月亮,希望動畫片快點開始,準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前,看得那么入神。
一位姓楊的同窗說:“說真的,我覺得葫蘆娃真的很好看!蔽遗c另外一位同窗聽了,并沒有覺得幼稚而戲說他,反而心中不由升起一種童年的旋律:
“葫蘆娃,葫蘆娃,一個藤上七朵花,本領(lǐng)大,都不怕,啦啦啦啦啦……”
童年真好!
難忘的小學(xué)作文 7
“一二一,一二一……”教官的口令鏗鏘有力。
我們站在火辣辣的陽光下,認(rèn)真地練習(xí)踏步。老天啊,下點雨吧!讓雨水沖掉我們的炎熱、痛苦吧!我瞇著眼睛,向天空望了望,可老天就是不下雨,想把我們氣死似的。算了,還是忍著吧。
“立正,軍姿!”教官瞪著眼睛,喊道。
呵!此時天上竟然落下幾滴水,下雨啦,我們各個歡呼著,謝謝老天幫了我們一個大忙?捎晗碌糜悬c快,不到一會兒就越來越大,我們連忙跑去飯?zhí)谩?/p>
雨越下越大,不一會兒就像從天上灑水似的落下來。我們在飯?zhí)美锖忍撬,飯(zhí)美飦y糟糟的,到處都是我們的說話聲,菜市場一般。
“閉嘴,軍姿!”總教官不知從哪個地方出來的.,叫著。
“不就是說了些話嗎,用得著這樣嗎?”小溫嘆了口氣,“那我們什么時候才能過了這三天啊?”
我想:我要用恒心把這三天堅持下去。喝糖水!我們像渴了一天的人一樣把頭埋進(jìn)碗里,一口氣喝完,沒有留下一滴水。
“起來,排成兩隊!”教官一聲令下。我們馬上從椅子上蹦起來,像鴨子一樣搖搖擺擺地排成兩隊,走向操場。
晚上,我從宿舍往教室走,看到在操場上訓(xùn)練的教官們,我笑了一個,其實教官們也很辛苦,他們?yōu)榱擞?xùn)練我們也付出了很多。我在樓上看了一會兒,又向教室的方向走去。
難忘的小學(xué)作文 8
一轉(zhuǎn)眼,六年過去了,我們即將迎來初中三年的新生活。畢業(yè)的時候,我最舍不得的就是我們班。是課堂讓我們成熟,是課堂讓我們勇敢。 。班級的每一個角落都珍藏著我們的`回憶。
記得我們五年級的時候,我們年級要承包學(xué)校的花壇。當(dāng)時,吳老師讓我們每個人都帶上種子,一起種花。但是連續(xù)好幾次都忘記帶了。最后一天下午,我終于帶著地雷花和大肚臍花的種子來到了學(xué)校。我們每個人都在種花,有的在挖坑,有的在埋花種,有的在澆水,有的站起來“看”,還有一次,我們寶路小學(xué)要舉行“跳出我班”的大型跳繩比賽。因為之前沒有練好,一進(jìn)入“戰(zhàn)場”我們就傻眼了。如此輕松,那我們呢?幾乎沒有。因為這節(jié)課,我們沒有拿到第一名。
汶川大地震后,我們班不僅捐了錢,還給汶川同胞捐了衣服、書包。那時候,我們班桌上的捐款都快吃飽了,比其他三個班要多得多。
這就是我們六班,一個樂觀、團(tuán)結(jié)、樂于助人的班——前進(jìn)班。
難忘的小學(xué)作文 9
我現(xiàn)在是一名小學(xué)畢業(yè)生,馬上要離開母校了,我有點不舍。及舍不得母校,寫舍不得這里的師生和情誼,讓我很難忘。
也可以說,英華園是完美的,我才不舍。當(dāng)時,我要參加運動會,有集體項目:跳繩。當(dāng)時才五年級,但我也能跳很多了。比賽開始了,我現(xiàn)實很緊張,但因為太激動,把緊張給忘掉了。比賽哨聲響起,我們都猛跳起來。我還是很喜歡跳繩,以為跳繩可以舒展一下身體,所以就一直仰望天空,想著其它的事情。老師在旁邊為我們吶喊助威,為我們加油。果然,不出所料。我跳了一百五十多。而且我們班破了“英華迪斯尼記錄”我心里很是激動。
當(dāng)然,也不是只看我一個人的數(shù)量,我們是一個整體。我很緊張的問著我們班同學(xué)跳了幾個:看來最高的是一百九十多,我們很高興,最少的也是九十六。我們整體下來,都很好。有快樂的看著運動會。
我們這事辦的`所有人,包括這個校園的活動,都很完美,都很難忘。
難忘的小學(xué)作文 10
一眨眼,我就從一個不懂事的小孩長成了一個六年級的小學(xué)生,我就要畢業(yè)了,小學(xué)生活中有苦有樂,是那樣令我難忘。
望著操場上的籃球場,我不禁又想起了那年的運動會。那天,我參加了三分鐘投籃比賽。我最后一個上,眼看著同學(xué)們一個比一個投的多,投的準(zhǔn),我的心緊張起來。輪到我了,一開始我站在兩邊投,籃球像安了遙控器似的,十投九進(jìn),一下就投了十五個。老師說還有二十秒,我不禁心一慌,幾個都沒進(jìn),但最后還是取得了第二名的'好成績。更精彩的還在后面。許多單項都比完了,接下來就是十人跳長繩了,正可能是應(yīng)了那句話:潛能是無限的。我們男生沒有練習(xí),不知道最高記錄,我們跳到筋疲力盡了還堅持,一口氣跳了將近六十個,遙遙領(lǐng)先與其他班。全班勝利的掌聲,歡呼聲,響徹云霄,在校園里久久回蕩
六年小學(xué)生活中的點點滴滴,就像一個五味瓶,酸甜苦辣咸味味俱全,讓我留下了美好的回憶
難忘的小學(xué)作文 11
在短暫的小學(xué)時光里,我認(rèn)識了一位摯友——小閆
小閆是一位眼睛大大,睫毛長長的小女孩,她學(xué)習(xí)很好,有很樂于助人,更重要的是,小閆的笑聲非常有感染力。
有一次,我測驗沒考好,一整天都悶悶不樂,想著回家怎么跟媽媽說。
小閆看出了我的心思,晚自習(xí)的時候,她就故意逗我,問“連長建立了,叫戰(zhàn)士們提意見,戰(zhàn)士應(yīng)該怎么辦?”,這個嘛,我想想,說“應(yīng)該是踴躍撥打吧!”!鞍,不會吧什么叫‘永遠(yuǎn)不打’呢?”在聽了我若有所思的回答后,小閆驚叫了起來!安皇遣皇,是踴——躍——撥——打!”我急忙拖長聲音又說了一遍。“還是‘永遠(yuǎn)不打’嘛!”“不不不,是踴躍撥打,打電話的`‘打’字,明白了嗎?”哈哈哈哈,“笑死我了,你上當(dāng)啦!”我第三次更正完后,發(fā)現(xiàn)小閆已經(jīng)笑得直不起腰了,我這才明白,也哈哈大笑起來。
小學(xué)六年,這么短暫,我永遠(yuǎn)忘不了小閆,忘不了她在我困難時對我的幫助,更忘不了的是她那具有感染力的笑音。
難忘的小學(xué)作文 12
我的小學(xué)生活是豐富多彩而且難忘。
小學(xué)生活中有喜、怒、哀、樂不同的滋味。
它就像一個打翻了的五味瓶;仿佛五味俱全的調(diào)味箱;如同天上五彩繽紛的彩虹。
它又想一個大家庭,老師就是我們的父母,同學(xué)們就是我們的兄弟姐妹,教室就是我們的家。
它還像一個知識寶典,讓我們盡情的在知識的海洋海洋中翻涌。讓我們在湛藍(lán)的天空中自由的.翱翔。
我在這樣一個充滿溫暖,甜蜜的‘家’度過了一個充實的小學(xué)生活。
小學(xué)是我記憶中不可磨滅的一塊拼圖,沒有了它我的記憶就不會完整。
我的記憶以就像天上的星星一樣多,但是星星總有最亮的一顆;就像平原上的駿馬,駿馬總有最快的一匹;就像滿載幸福的帆船,帆船總有最結(jié)實的一帆。而那最亮、最快、最結(jié)實的就是我的小學(xué)生活。
而那些人、事、物都將在我的腦海中永存。曾經(jīng)是、現(xiàn)在是未來也是。
難忘的小學(xué)作文 13
每當(dāng)別人問我們的學(xué)校是否很好,我就會不假思索的回答:“特別的.好”。
在這所學(xué)校,我讀了四年,這四年里發(fā)生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的回憶,記得有一次運動會上,一個同學(xué)腳受傷了,但他還堅持參加運動會,槍聲響了,他那堅強(qiáng)的身影使我終生難忘。還有一次,一個同學(xué),摔倒了,因為很嚴(yán)重,所以寢室阿姨每天都背她去教室,而我們都跟在阿姨后面和她說說笑笑,就這樣過了兩個星期,這兩個星期我們都很快樂,可如今陳阿姨已走,接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂,她個頭跟我差不多,眼睛小小的,是個文靜的女生,也是我的知心朋友,我們整天談笑風(fēng)生,可她也轉(zhuǎn)學(xué)了,我沒有一個知心朋友了,這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩,讓我明白了什么是快樂,什么是傷心和難過。我愛美麗的校園。
難忘的小學(xué)作文 14
小學(xué)生活總是那么快樂,充滿了歡聲笑語,我們也整天憂無慮的笑著,轉(zhuǎn)眼間,曾經(jīng)的一年級小孩子也變成了六年級的大學(xué)生了,我們的小學(xué)生活要結(jié)束了。
快樂的'時光總是短暫的,六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,就像針尖上的一滴水滴在大海里,我們即將和同學(xué)們告別,他們的樣子深深地刻在了我心里,耳邊總是回蕩著他們的聲音,每一場球賽,每一次學(xué)校的活動我都?xì)v歷在目。六年的學(xué)習(xí)生活,我們的每一個動作、每一句話都像過電影一般呈現(xiàn)在眼前,都是那么的真實。
我更忘不了我的老師們,他們認(rèn)真負(fù)責(zé)教育我們,讓我們學(xué)到了很多知識,讓我們懂得許多道理。你們默默付出從不求回報,對我的教導(dǎo)我一直銘記在心,您對我的批評和嚴(yán)厲都是對我的關(guān)愛,感謝您,謝謝您的內(nèi)心寬廣,容忍我犯的過錯,我一定會改正的。
在學(xué)校里,我收獲了知識、快樂、友情、教誨……但我即將要和我的母校說再見了,我愛的老師,同學(xué)們!
難忘的小學(xué)作文 15
在我的六年小學(xué)校園生活中,讓我最難忘的,就是我的那些同學(xué)。
在我生病的時候,他們就陪著我一起去醫(yī)務(wù)室,在上體育課的時候,他們陪我玩,在上主科課的時候,我不會的,他們就叫我,在……
他們就是我的朋友:小王、小明、小李等,他們對我都非常的好。
因為有一次,我們在上體育課的時候,我不小心被小明拌倒了,為了保護(hù)自己,我用手扶住地面,可是用力太小,我的`手被壓流血了,被小王和小明看見了,他們就趕緊上來,說:“快去醫(yī)務(wù)室吧!”“歐,謝謝,我知道了!薄白,我絆倒你的,我?guī)е悖ㄎ业腻X。”“這,好吧!”“誒小王,你給老師說一聲啊!”小王回應(yīng):“好的!比缓,小明就帶著我去了醫(yī)務(wù)室,買了個創(chuàng)可貼,貼上了,但花的錢是小明的。
這就是我的同學(xué)。
難忘的小學(xué)作文 16
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了;貞浧鹜,我不禁落淚。
記得剛上一年級的時候,我哭著不去,奶奶好不容易把我哄好,到學(xué)校后,很多陌生的面孔讓我緊張起來,我坐在椅子上默默哭了起來。不知何時一雙大手將我抱起來,一股愛意涌入我心中。我漸漸不哭了,坐回到座位…
又想起,那次我淘氣,玩起單杠,一不小心摔下來,手骨折了,是您給我父母打的電話,又把我送進(jìn)醫(yī)護(hù)室,默默陪在我身邊。我看見您焦急的`眼神,流下了淚,您問我疼嗎?我搖了搖頭。我的父母來了后,您卻走了……
我忘不了,您那寬厚的大手;忘不了,您那燦爛的笑容;忘不了,您那嚴(yán)肅的面孔;忘不了…......
我還記得,我們一起哭;還記得,我們一起鬧;還記得,我們一起打球;還記得,我們一起同甘共苦;還記得,我們一起開懷大笑;還記得……。
老師,同學(xué),我一定不會忘記你們,我一定會把記錄我們點點滴滴的照片,珍藏到老!
難忘的小學(xué)作文 17
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已到了該小學(xué)畢業(yè)的時候,回想過往種種,我不由得心生了些許不舍。六年的光陰像云煙就飄散了,留下來的不止回憶,還有我喜歡的你們。即使我們即將在這分道揚鑣,但并不能隔離開我們之前的友誼。
在這日子里,我遇上了一個又一個辛勤的園丁,我們是祖國的花,她們點燃自己照亮了我們,我們一心只讀圣賢書,而不聞窗外事,我的耳旁依稀傳來我們班級朗朗的讀書聲。也想起我們在籃球場玩的抓人游戲、打羽毛球等等,也許在我們踏上中學(xué)的`時候,與我們玩耍的人已然換了一批,我們也都會有全新的朋友,在這校園里,不再看到我們嬉戲打鬧的身影......
。∥矣H愛的老師和我愛的同學(xué)們,我們即將踏上嶄新的學(xué)習(xí)之旅,即使我們不再在這校園里同行,但是在這段時間,也會使我們難以忘記,難忘有你們的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)作文 18
我的暑假里發(fā)生了許多件事,如同天上的星星一般,算也算不清,數(shù)也數(shù)不盡。但令我難忘的,還是那次和哥哥的籃球比賽。
今年暑假哥哥送給我一個籃球,我高興極了,每天都是在練習(xí)。過了十多天雖然還沒完全練會許多動作,但是也基本掌握了技巧。
又過了幾天,哥哥來找我比賽打籃球,我便很爽快地答應(yīng)了。
剛開始,我馬上給了哥哥一個下馬威——投進(jìn)了一個三分球。然后我又使出了渾身解數(shù),把比分拉開到15比20。后來,我的招數(shù)被哥哥看穿——先假裝從左邊突擊再從從右邊過人,然后投籃,被哥哥一下追上八分。我馬上就換了個我在電視上看過的招數(shù)結(jié)果也被哥哥看穿了。
后哥哥贏了。哥哥得意地對我笑了笑:“小子你跟我比?你還差得遠(yuǎn)那!”而我則像只斗敗的'公雞,耷拉著腦袋一句話也說不出來。
經(jīng)過這次比賽,我總結(jié)了一個道理:那就是做什么事都要有幾個備份。
難忘的小學(xué)作文 19
豐富多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我知道充滿童趣的時光也將一去不復(fù)返。此時此刻,小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭:課間愉快而有趣的游戲場面;賽場上勇敢而激烈的拼搶;教室里朗朗的'讀書聲和激烈的爭論,循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué);操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風(fēng)避陰的皂莢樹,都將成為我小學(xué)階段美好的記憶,并銘記在心,終身難忘。
小學(xué)歡樂無比的生活令我留戀,是因為我與同學(xué)們所做的各種活動太有趣、太有意義了。如:“協(xié)力運氣球”和“綁腿齊步走”的活動讓我知道了什么叫“團(tuán)結(jié)協(xié)作”,什么叫“互助互愛”!按╅L大鞋”活動讓我明白了什么是“集體主義精神”……這些認(rèn)識伴隨我走完了小學(xué)之路,并在我的健康成長中發(fā)揮著巨大的作用。親愛的母校怎能不讓我留戀呢?
雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀,但老師對我循循善誘的教導(dǎo)和無私的關(guān)愛!同學(xué)們對我熱情的幫助和鼓勵,更是讓我銘記在心,終身難忘。
難忘的小學(xué)作文 20
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂的日子里度過了;厥走^往,讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù),放眼未來,小學(xué)階段的知識讓我受益匪淺,能夠讓我在將來的學(xué)習(xí)中更快的成長。
忘不了入學(xué)時候的場景,那是到處是一片陌生,我的膽子很大,見到老師我就會沖過去問這問那的,也不理會老師是否會理我,剛開學(xué)沒多久,學(xué)校里面的很多老師都認(rèn)識了我,我就像是整個學(xué)校的小話筒,有什么不懂的立刻去找老師,回來又和同學(xué)們繼續(xù)討論。
忘不了馬老師的語文課,是那么的精彩,每一刻都好像身臨其境,把我的成績從全班倒數(shù)變?yōu)槊星懊,從此上語文課就特別的激動,精神飽滿。
忘不了送老師的數(shù)學(xué)課,雖然有點乏味,但是宋老師有很大的耐心,他會把數(shù)學(xué)問題改變?yōu)樯钪械?實例,讓數(shù)學(xué)不再枯燥,讓數(shù)學(xué)變成了一個個趣味無窮的符號......
忘不了我們班的所有同學(xué),有他們我才能開心的學(xué)習(xí),快樂的成長。
難忘的小學(xué)作文 21
難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這六年里。有甜的回憶,也有苦的回憶。但在我的小學(xué)生活里,充滿了甜的`回憶。
那一次,我發(fā)燒了。吃飯時吃著吃著就吐了,旁邊的同學(xué)看見了,便關(guān)切的問我怎么了。并讓人去告訴老師。老師讓我去醫(yī)務(wù)室,旁邊的同學(xué)讓我去醫(yī)務(wù)室。自己手里拿著我和它的飯盆,準(zhǔn)備去刷。我感動的說不出話來。
我去了醫(yī)務(wù)室以后,醫(yī)務(wù)室老師給我量體溫,結(jié)果燒到了39.9度。老師趕忙給我家長打電話,我被接回去了。那一天,我正在睡覺,忽然聽見老師在給我媽媽打電話,電話里,老師問我媽媽:“孩子還好嗎?什么時候能回來?”我非常的感動。
過了幾天,我回到了學(xué)校,老師每天都叮囑著我喝藥,問我還好不好。我又一次感動的說不出話來。
小學(xué)六年即將過去了,在我的眼里,這六年的小學(xué)生活是甜蜜的。
難忘的小學(xué)作文 22
光陰似箭,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了;叵肫痣y忘的小學(xué)生活,真是懷念!很多事情都發(fā)生在我的小學(xué)生身上,它們就像寶石,有的燦爛,有的平淡。
離開了充滿回憶的教室,可愛的同學(xué),敬愛的老師,快樂的校園。當(dāng)我來到充滿回憶的教室時,似乎還有我們讀書的聲音,還有我們在操場上玩耍的聲音,還有我們在校園里的歡聲笑語。在每一個角落,都留下了我們的足跡。
我忘不了,在運動場上,我們矯健的身影。忘不了,在課堂上,同學(xué)們踴躍發(fā)言。我忘不了,當(dāng)你受傷的時候,總有一大群同學(xué)關(guān)心你,安慰你。我忘不了,我忘不了,我永遠(yuǎn)忘不了那些生動的`畫面,那些感人的事跡。這是我永遠(yuǎn)不會忘記的事情。
光陰似箭,光陰似箭,光陰一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活歷歷在目,永生難忘。
難忘的小學(xué)作文 23
光陰似箭,時光匆匆,一眨眼,六年的小學(xué)生活就要過去了。我們就要小學(xué)畢業(yè)了,一想到這里,我的心就像波濤洶涌的大海,久久不能平靜。一下子,腦子里浮現(xiàn)出許多美好的回憶和難忘的`往事。如今,我們就要畢業(yè)了。教室里似乎還有我們朗朗的讀書聲,校園里還有我們歡笑的身影,在每一個角落里,我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的懷抱里,我們得到了許多許多,我們得到了許多朋友,也得到了老師們的辛勤培育,同時也獲得了更多的知識,使我們成為知書達(dá)理的好學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,也獲得了最好的教育和今后為人處世的指南針。如今我們就要畢業(yè)了,不知何時我們以成為校中的大哥大姐,成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的榜樣?扇缃裎揖鸵厴I(yè)了,老師的教誨,我們朗朗的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳畔,所以我要在最后幾天好好珍惜和同學(xué)們筆硯相親的時光。
老師,謝謝您。我會永遠(yuǎn)記住您的教誨,做個堂堂正正的人。
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