小學(xué)生作文【優(yōu)秀15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文1
家的樓梯口里面有一只貓娘和她的一對兒女。貓娘身上長著黑白相間的長毛，毛色油光可鑒。
長長的尾巴甩來甩去，像書法家揮豪寫字，圓圓的小臉上嵌著寶石般的眼珠在晃動，顯得格外炯炯有神。三角形的耳朵扇動著，更加增添了活潑可愛的姿態(tài)。
貓的.性格實在有些古怪。說它脾氣暴躁吧，它的確有時候很兇。在陌生人靠近它或它的兒女時，它會發(fā)出讓人卻步的嘶叫聲，還瞪著大大的眼睛，聳著肩，胡子像鋼針?biāo)频呢Q起來，好象隨時要做好防御的準(zhǔn)備。
可是，貓娘又那么溫順，在你輕輕撫摸它的背時，它會蹭著你的腿，“喵喵”的叫著，向你撒嬌，那樣子真是可愛極了。
貓娘把自己的孩子照顧得無微不至。當(dāng)小貓饑餓時，躺在地上，讓小貓去喝它的奶水，絕不會有不耐煩的顯示。任憑小貓貪婪的吸著乳汁，而當(dāng)小貓瞇淘氣地在她身上玩耍時，甚至在她身上亂爬時，她也聽之任之，在她的心里好象唯一的愿望就是小貓能快點長大，去捉老鼠。
過了一段時間，小貓能吃肉類食物了。一次，我拿了一點魚肉給貓媽媽吃。可貓媽媽聞了聞魚肉，很是滿意，然而令我不可思議的是她自己不吃，反而叼起來放到小貓面前，她又怕孩子不會吃，就抓起來塞到小貓的嘴邊，小貓看到魚肉，大概腥味喚起她天性的本能，就慢慢的津津有味地咀嚼了起來。
貓媽媽只是一位普通的動物母親，但是它為了自己的兒女奉獻(xiàn)出了一生，真令我佩服！
小學(xué)生作文2
一天，唐朝詩人呂巖晚上心神不寧，于是走在夜深人靜的草原上，感受草原的寂靜，忽然，一陣悠揚悅耳的'笛聲傳來。詩人被吸引了，心想：此笛聲幽靜悅耳，和草原夜深人靜的氣氛如此融洽，我等看看是誰！
于是詩人呂巖便順著笛聲走去，這笛聲時續(xù)時斷，好像這笛聲在逗弄著晚風(fēng)。笛聲牽著詩人來到一處，果然發(fā)現(xiàn)有人吹笛，詩人乍一看，原來是一小牧童。詩人不禁想：如此小牧童，沒想到這廝能吹出這么美妙的聲音，真是妙也，妙也！
此時笛聲戛然而止，只見小牧童連身上的蓑衣都不脫，就躺在了月光之下的草地上，拍拍肚子，嘴里滿意地說：“飽也！飽也！”
看到此情此景，詩人不禁吟道：
牧童
草鋪橫也六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲，
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
正在悠閑的小牧童，聽到詩人的詩后，不禁高聲叫好：先生，真是好詩，多多感謝！
詩人想回去記錄下來，于是對小牧童說：多謝夸獎，告辭了！
小牧童回答：告辭，先生好走。
詩人呂巖扭頭一走，草原響起了一陣悠揚悅耳的笛聲，這笛聲隨著晚風(fēng)越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……
小學(xué)生作文3
我的老家在梅州市五華縣，那里群山環(huán)繞，山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是個美麗的地方。
暑假里的一天，我和家人們從東莞回到老家，就在當(dāng)天，我一回到老家就開始尋找我的'捕魚工具——簸箕�？上Я�，可惜了，我的捕魚工具沒有找到，沒辦法了，我只好混水摸魚，可惜加可惜，一條魚也沒有摸到，還下了一場大雨，我也被迫在橋底下躲雨十多分鐘，最后還是爸爸打傘把我接回了家。
第二次捕魚，我就挺幸運的，一開始，我找到了簸箕，因為有了捕魚工具，我方便多了，我把簸箕放在水里，靜靜的等待，心想：魚怎么還沒有上鉤呢？就在這時，爸爸來了，說：“有沒有捕到魚�。俊�
“目前沒有�！蔽倚挠胁桓�。
“你的捕魚方法不對�！卑职挚戳丝次业牟遏~方式，說著便教我捕魚的方法，爸爸先把簸箕頂在小溪邊，然后用腳把水往簸箕的方向趕魚，隨后手快速提起簸箕。
“哇，好多魚啊”我驚呼道。我用爸爸的方法捕魚，一下子捕了很多魚。
不知不覺已經(jīng)五點半了，我和爸爸提著魚回家了，心里樂開了花。
小學(xué)生作文4
瞧!那精美的盒子里面是什么?哈哈，里面是一只小烏龜。
它是我家養(yǎng)的一只小烏龜。它的殼很堅硬像一個盔甲。它的腹部像盾牌。哈哈，這個小家伙可真聰明，用盾牌來防御。它就像一位英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。她的頭是梭型的。如果你要是碰它一下，它就會立刻縮回去。哇塞!它的眼睛很小的，如果不仔細(xì)看是看不到的�？炜此淖彀褪腔【�的，好像在向你微笑。哈哈，這個小家伙趁我不注意還吃了一口肉呢。它的鼻子就是兩個小孔。你們知道它還有耳朵嗎?我告訴你們?yōu)觚斒怯卸涞�，剛才我們說話的時候烏龜有點煩了，就要爬走了。你們別看烏龜平時吞吞吐吐的，其實它可靈敏了。腳伸出來的時候一摸它就會縮回去。摸頭它也會縮的可快可快了。它的'尾巴像一根小針，又尖又硬。小烏龜?shù)捏w長在6—10厘米之間，小烏龜是兩棲動物。它身上的花紋可漂亮了。小烏龜可不光是素食主義者，它還吃肉呢!魚肉、豬肉、還有牛肉都是它的最愛。
你們看這就是我的小烏龜，它很可愛吧!
小學(xué)生作文5
“你到底在干什么？第一次60分，第二次50分，第三次40分。”父親狠狠地把考卷摔在地上，“再過3次，就0分了，對不對？”
“有可能吧！”兒子無所謂地說，“二三十分不敢保證，0分太簡單了！”
“0分簡單？”父親哼了一聲，“你考個o分給我看看！你能考0分，算你有本事。不過，你不能通通不答，用空白卷考O分不算數(shù)！”
“當(dāng)然不會空白�！眱鹤诱f，“我拿0分回來，你可別生氣！”
兒子決定跟老爸打賭，故意考個0分�？墒沁B考了兩次，雖然想盡辦法答自己認(rèn)為必錯的答案，成績出來還是二三十分。
“怎么樣？你輸了吧！比0分多1分，10塊錢，你已經(jīng)欠我600多塊了！”老爸笑著說。
兒子發(fā)現(xiàn)要想考0分還真不簡單，因為只要有選擇題，沒有認(rèn)真學(xué)就不能確定哪個是對的，總會不小心“猜對”幾道題。
零花錢都被老爸扣光了，再扣下去，就要倒欠了，兒子不得不偷偷看書。連學(xué)兩個星期，果然有效果，兒子考了5分，輸了50塊。
老爸的臉沒綠，老師的`臉綠了，拍著桌子罵道：“你是白癡還是天才？連白癡也考不到5分�。 �
“天才！”該男生說。
老師又狠狠拍一下桌子，說：“你是天才，就考個及格給我看��！”
沒過多久，考試成績出來了。兒子回家，把成績單遞給老爸：“不是我真輸給你，是因為我又跟老師打賭了。為了贏他，只好輸給你了�！�
成績單上印的都是“A”。
小學(xué)生作文6
我喜歡忠誠的狗，我喜歡討人寵愛的小貓，我還喜歡毛絨絨的小兔，可我更喜歡慢吞吞的蝸牛。
蝸牛背著一座小房子，這就是它的殼。據(jù)我觀察，蝸牛的殼油逆旋紋和順旋紋的，各有各的`鮮麗，各有各的美觀。雖然蝸牛爬得很慢，可它爬得非�！皻馀伞薄２恍拍闱�，它一邊抬著高2厘米的頭，瞪著2里面的“眼睛”，一下一下地收放著肌肉，分泌著一種讓蝸牛與地面減少摩擦力的地毯。在西方一些國家里，還會舉行盛大的“蝸牛運動會”曾經(jīng)有一只蝸牛竟在五秒內(nèi)爬了124厘米，被譽(yù)為“最快的蝸�！薄�
更讓我驚奇地是蝸牛的耐饑能力。我曾經(jīng)做過一個實驗，先將一只白玉蝸牛更個冬天放在陽臺上。有一天，我發(fā)現(xiàn)白玉蝸牛縮進(jìn)了殼里，然后分泌出一扇“門”，把蝸牛殼封了起來，讓一團(tuán)團(tuán)冷空氣進(jìn)不去。三個月后，我向它扔去一大片白菜葉，它竟仍然健康地伸出頭來，大搖大擺地去吃大白菜了，好像對它來說，這三個月只是睡了一覺一樣。
通過這個實驗，我覺得蝸牛雖然動作慢，但是，它是堅強(qiáng)的，寒冷、饑餓在它面前也只能低頭折腰了。其實，在我的同學(xué)中，也有不少像蝸牛這樣的人。
我們班江楚怡同學(xué)，在四年級前，她的成績一直不好，在同學(xué)們心目中她也是一位普通的同學(xué)，沒有多好。可進(jìn)入四年級后，我們都驚呆了，她竟一下子從四十幾名“飛”到了二十多名，很少人知道，這不是一時的成就，而是永久的努力。
蝸牛，蝸牛，我喜愛你，可我更愛你的精神。
小學(xué)生作文7
大家有沒有過急不可耐的經(jīng)歷？我就親身感受了一次，而且想忘都忘不掉！
有一次上語文課，我突然想上廁所，可是距離下課還有很長時間，我想憋著，可生怕憋不住，想告訴老師，又不敢開口，實在沒辦法，只能忍著。可那種急切感越來越強(qiáng)烈了！沒辦法，我只好嘗試著舉手，可每次舉到一半的'時候都又縮了回來。如果老師答應(yīng)了還好，如果老師不答應(yīng)，那可就尷尬死了。老師講的課我一句都沒有聽進(jìn)去。這種急切感，逼得我只能舉手，老師卻轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字去了。哎！老師寫字可真不是時候呀！等了一會兒，老師轉(zhuǎn)過來，我鼓起勇氣舉起手。老師看到了，笑著叫我起來。只聽老師說：“特別好！第一自然段就你來讀！你們也要向她學(xué)習(xí)！”我愣住了，沒辦法，只好讀了起來。哎！好不容易把課文讀完了。老師看到我還站在那里，就問：“怎么了？快坐下吧！”我的臉?biāo)⒁幌戮图t了。低著頭，小聲支支吾吾：“老師，老師我想——上廁所！”說完后面紅耳赤的我頭都快低的碰到書桌了。老師愣了愣，一秒過去了，兩秒過去了，三秒過去了……班級里哄堂大笑。我感覺好漫長呀，恨不得有個地縫鉆進(jìn)去！老師皺了皺眉頭“去吧！下不為例。”我飛快地奔向廁所……
每當(dāng)想起這件事，我都會偷偷的臉紅。
小學(xué)生作文8
盼望著，盼望著，稻子黃了，秋天的腳步近了。
一切都是豐收的景象，田野里，黃色海洋在秋風(fēng)的吹動下格外的金、燦，時而風(fēng)平浪靜、里面波濤洶涌。麥芒連成一片，時而吶喊打氣，時而舞蹈慶賀，也似乎被這豐收的喜悅所震撼、鼓舞。
稻穗的腰格外的彎，還時不時地扭起來，它好像也想為這收獲的`季節(jié)出把力，并早日變得白胖起來。
田野邊，紛紛的落葉如一個個小精靈，變化莫測。遠(yuǎn)看，似一個個小黃雀在空中飛舞，落到地上，搖身一變成了金色的毯子，厚厚的、軟軟的，睡上去肯定比席夢思要舒服的多。近看，與浩瀚宇宙中的繁星沒什么兩樣。置身于樹下，就好像翱翔在一個絢麗多姿的世界里。
再遠(yuǎn)望去，一個老漢靠在樹下，干瘦的臉上滿是汗珠，汗珠流著，喜悅流著、辛苦流著、希望流著、幸福也流著。老漢時不時抬頭望望天，再看看地，似乎感謝老天給了一個豐收年。
老漢拿出煙，吞云吐霧了一會兒子，便又去勞作子了，煙一圈圈的向上升，慢慢消失了。我想，這應(yīng)是無數(shù)與老漢相同的人的又一個希望。
小學(xué)生作文9
這次，我終于有時間出去外面，因為這幾天總是悶在家里寫作業(yè)。如今我的作業(yè)只剩下寫日記，所以我有許多時間可以玩。這次外出我原本想和朋友去玩的，后來又想到久久才能和我見面的奶奶，所以這次我獨自一人去我奶奶家。
我騎著自行車到那花了十幾分鐘。剛剛到那時的時候，我看見奶奶她在那坐看著電視，而爺爺卻不知道去哪了。我把單車放好并鎖上。我一進(jìn)門，奶奶就開心地叫我過來，她問了我最近的一些情況，我一一告訴她聽。之后，我想找我的鄰居小黃和一些人玩。當(dāng)我去找他們玩時，他們早就去玩捉迷藏，我坐在石凳上看著他們玩。過了一會，我就被他們拉了過去。他們的年齡都不大，最大的才讀初一。作為他們的哥哥，我肯定要讓著他們。于是我當(dāng)?shù)谝蛔饺说�。�?dāng)我開始去捉人的`時候，我都不知道他們躲在哪，他們年齡雖小，但玩這游戲是特別厲害。我花了三分鐘才終于捉到剩下的一個人。他們設(shè)置這個游戲每次有五分鐘的時間。五分鐘后，我們都在等小黃回來。我問了一下他們：“小黃人呢？你們知道他躲在哪里嗎？”他們都說不知道。過了兩分鐘后他才出來。
這次外出去玩，讓我回憶起了童年的事，真是太有趣了。
小學(xué)生作文10
同學(xué)們一定品嘗過蜂蜜。你可知道蜂蜜是怎樣釀成的嗎？山野里，一只只蜜蜂，在這朵花上采一點，在那朵花上采一點，再把一點點花粉匯聚起來，就釀成了一罐罐、一桶桶蜜糖。寫作，光喜歡不行，還要做一只勤勞的“小蜜蜂”，像蜜蜂那樣去發(fā)現(xiàn)“蜜源”，去廣采“花蜜”。有了豐富的材料積累，動起筆來，就不愁“無米下鍋”了。
有的同學(xué)說，每天的'生活都是一個色調(diào)，沒有值得可寫的東西呀。這就完全錯啦。就拿校園生活來說，今天的課和昨天的課不一樣吧，哪節(jié)課留下的印象深刻，為什么會留下深刻的印象？哪節(jié)課沒聽懂，為什么沒聽懂？是老師的原因，還是自己的原因？你不妨想一想，總結(jié)總結(jié)；一周里，班級、學(xué)校開展了哪些活動，活動之后，有什么感受，還想提出哪些建議；近段時間，校園、班級發(fā)生了哪些值得記憶的事情，還有你的喜怒哀樂；不同季節(jié)，校園里的花草樹木有什么變化，你是否留心過、觀察過，從一些細(xì)微變化中，你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)……把這些及時寫下來，不就是一篇篇習(xí)作嗎？
校園生活如此，家庭生活、社會生活也是如此，如果我們能像小蜜蜂那樣善于發(fā)現(xiàn)、勤奮采集，素材儲備庫就會不斷豐盈充實起來。
文章點評：
小學(xué)生作文11
有些人喜歡溫暖的春天；有些人喜歡涼爽的秋天；還有的喜歡寒冬；但是我喜歡炎熱的夏天。
白天，太陽不再像春天那么溫柔，反而變熱了。它照耀著植物、人的皮膚和道路。烈日讓人討厭。但我不這么認(rèn)為。陽光照射在人體上，使人健康。買冰淇淋的爺爺也喜歡這個炎熱的夏天，因為它能讓他的冰淇淋賣得“熱”，生意也越來越好。
天氣太熱了，人們期待著夜晚的到來。
晚上，大人們都下班了，忙碌了一天的叔叔阿姨們穿著短袖襯衫和花裙子，坐在外面的搖椅上乘涼。甚至一些成年人也把電視搬出去看了。這個時候，最不安分的`是我們的孩子。孩子們穿著小背心和短褲，在床上飛快地跑來跑去，把床弄得嘎吱作響，他們開心地笑了。大人們厲聲喊叫，但這些小家伙聽不見，反而吱吱叫得更加放肆。成年人別無選擇，只能假裝沒聽見，然后再看電視。涼風(fēng)一吹，人就忍不住說：“太酷了！”似乎被一盆冷水澆了一下，秦人心肺。但還沒等我們欣賞完，風(fēng)又消失了。
到了晚上，變得熱鬧起來，很多女人匆匆走出家門，到指定的地方去跳舞。雖然他們不熟練，但他們自己努力去做。他們回到家時已經(jīng)是深夜，又累又累。
我喜歡夏天的風(fēng)和迷人的夏夜！
小學(xué)生作文12
人生最快樂的事莫過于手里拿著棒棒糖，一邊看電視一邊吃。從小，我便最愛吃糖，可因這個原因，我長了蛀牙，蛀牙就像病魔一樣纏著我不放，促使我走向痛苦的邊緣。我多么希望能夠把它消滅掉呀！可是牙還不動就不能拔，這個問題困擾了我好幾年，就在最近幾天，我的蛀牙終于“下崗了”，可是，蛀牙“下崗”后我反而感到種種不適應(yīng)。
上課時，我總在想，我的'蛀牙下崗后，恒牙什么時候才能長出來呢？我用手蹭著下巴，趴在桌子上，想呀想，發(fā)起呆來。被老師看見了，叫我起來回答問題，可我壓根兒就沒有聽課，我支支吾吾半天吐不出一個字來，老師竟說我整天魂不守舍。
一天早上，放學(xué)了，我們就去吃飯，我剛吃一會兒，一不小心把飯菜放在掉蛀牙的這面來嚼，被飯菜一頂，疼的我大叫，飯菜吐了一地，我這顆沒長起來的牙疼了好幾天。
蛀牙“下崗”后總有些不習(xí)慣，我總控制不住自己，用舌頭去頂那顆牙，想看看到底長起多高了。蛀牙“下崗”后還不能吃過于辛辣的食物，這對牙齒的生長不好。說到這兒，我還真有點懷念我的那顆蛀牙呢！
俗話說得好：“舊的不去，新的不來�！彪m然我的蛀牙“下崗”后我會感到種種的不適應(yīng)，但是，等到這顆恒牙完全長出來時，那我就幸福了。就如同我們在生活中，不能只執(zhí)著于一件事物，也要學(xué)會看看眼前的新的事物，這會有利于我們的生活。
小學(xué)生作文13
錢被稱為“身外之物”，但大人喜歡錢，小孩也喜歡錢。
我一個月的“工資”是20元，但這個月我等于一分也沒有。
我們學(xué)校要捐款，我只捐了10元，還覺得太多，想減一點，但別人出的都比我高，有的出了30元，有的甚至像富翁一樣出了200元，我已經(jīng)是最少的了，再減，就沒臉見人了。
第二天我們班的一個同學(xué)把報紙費給弄丟了，為了他明天不帶著“墨鏡”，我們決定湊錢給他。我只剩10元了，于是我顧不上面子了，只出了4元。
放學(xué)了，我正考慮要買什么零食給唱著“空城計”的肚子，我們班的“大款”來了：“明天我生日，你送我什么禮物？要好點哦！”我傷心的點點頭。唉，看來肚子的“空城計”要繼續(xù)唱下去咯。
我拿著我那稀薄的“工資”，走到商店里選生日禮物，好不容易看到一個不錯的書，一看價格，25元！我那點“工資”哪夠啊。我左逛逛右逛逛，終于老天不負(fù)有心人，我在地攤里找到一個6元的小汽車。
第三天我拿著小汽車到同學(xué)家里，看見大家的.禮物都很精致，有的送30元的玩具槍，有的送游戲充值卡，有的送精致的鋼筆……我那個禮物都不好意思拿出來。
要是每天都是我生日那該多好啊。
小學(xué)生作文14
前幾天，楊怡送給了我一幅畫兒。畫著一個短發(fā)女孩�？蓯蹣O了！我好佩服他的繪畫技術(shù)。心里想：如果我能畫出來就好了。
今天，我翻書包時，拿出了那幅畫兒，我又開始欣賞了。我也好想畫畫呀！不行，我可不能當(dāng)落后分子。我得學(xué)會呀！哈哈，那時候，我就要……不行，不能再想了，快想辦法。我眼睛一轉(zhuǎn)，哈哈，先臨摹一幅唄！到時候練熟了，能畫了，掌握中心了？
我說干就干，我拿出楊怡送給我的透明紙，輕輕地鋪在畫子上。先從頭發(fā)畫起。
畫著畫著，“唉呀！”我大叫一聲，畫錯了。我有泄氣了，剛想扔了，又想起了我的美夢，沒關(guān)系，絆倒了又怎樣？我卷土重來呀！
經(jīng)過一番奮斗，這頭發(fā)總算是搞定了。我開始畫衣服了。
還是衣服好畫，一會兒就完事了。這讓我信心倍增，“唰唰唰……”我倒是來了勁，上了癮，以畫就花個沒完了。嘻嘻，畫畫真是挺好玩，不過我就是感覺有點麻煩，擦了改，該了擦，我就害怕橡皮跑到我身邊。
我一直畫到了寫字時間，正好畫完了。我手里捧著描好的畫兒，心里有說不出來的高興。雖然這不是我比著畫的'，但這也是我描出來的呀！相信以后，我會畫出更好的畫兒！
小學(xué)生作文15
走進(jìn)院子的大門。你會看見一個圓形的小花園。我還會告訴你，這里的花色小蝴蝶是我的'好朋友，每天一走進(jìn)花園，她們跳著舞來迎接我。我要是看見有人傷害她們（捉蝴蝶），我會叫那個人把她們放了。要是不放，我會說：“小蝴蝶也有生命呀！”花園中的桂花樹也是我的好朋友。每到8月，這就變成了十里飄香。米粒大小的米黃色花瓣在風(fēng)中搖擺。當(dāng)我看見有人要把桂花全摘下來，裝進(jìn)罐子里。我會對那個人說：“如果你把她們?nèi)聛�，那別人經(jīng)過時，就聞不到那沁人心脾的桂花香了。”
從花園向有遠(yuǎn)眺，你會看見一棵像老奶奶彎腰的樣子的石榴樹。它到春天會開一朵一朵的帶著卷邊的大紅花。到了秋天，花朵都落下了，結(jié)出一個一個又圓又大的紅石榴。我先告訴你，我不允許你去摘哦！
再往前走，我又看見了許多我的好朋友�？�，很多吧！你好，小蝸牛。你整天悄無聲息地爬著，這是去哪呀？你好，爬山虎。你碧綠的葉子多漂亮�。∧愫�，柚子樹。你嬌小柚子，什么時候才能“丑小鴨變白天鵝”呀？你好，凹凸不平的石頭。你什么時候才能變得光滑而平整？……
火紅的夕陽漫過大山，就這樣。我戀戀不舍地告別我的好朋友，和她們揮手告別……
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