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寫小學的作文

時間:2024-01-29 08:51:39 小學作文 我要投稿

寫小學的作文7篇(精華)

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的寫小學的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫小學的作文7篇(精華)

寫小學的作文 篇1

  今天是星期天,做完作業(yè)后,爸爸媽媽說要教我做我最喜歡吃的雞蛋羹。

  爸爸媽媽的決定讓我既興奮又新鮮,因為這是我第一次下廚房做菜呢!激動的心情難以言表。剛過十點,還沒有到做飯的時間,我就迫不及待地拉著爸爸媽媽,又蹦又跳地走進廚房,忙活起來。

  爸爸拿出兩個雞蛋,讓我來打,我緊緊地握著雞蛋,生怕不小心掉到地上。我輕輕地把雞蛋在碗邊嗑了一下,順著裂縫用手一掰,圓圓的.蛋黃順著一股粘稠的蛋清滾流進了碗中。啊!原來雞蛋打開以后是這個樣子的呀!

  接著,爸爸讓我用筷子把雞蛋攪勻,可這些黏糊糊的東西就是不聽話,攪了半天還是清的清,黃的黃。我咬著牙使勁地攪呀攪,手心都出了汗,手指滑溜溜的,比我平時寫作業(yè)可是要累得多了。

  接著,在爸爸的指導下,我又往碗里加了些水,并且小心翼翼地加了少許的鹽。然后,我把攪好的雞蛋放到鍋里去蒸。爸爸說雞蛋羹蒸得時間不能太長也不能太短,要掌握好火候,于是我不停地看著我們家墻上的鬧鐘…… 時間過得可真慢呀!

  隨著一股清香地逸出,我的雞蛋羹終于做好了!我覺得今天的雞蛋羹特別好吃,因為這里面有我自己的勞動。

寫小學的作文 篇2

  一天,字典公公家里可真吵,一群小伙伴們忽然為了一件小事鬧得不可開交。

  帶頭吵架的是感嘆號,他把嗓門提得老高,大聲叫到:"伙伴們,我的感情最強烈,我在文章里肯定最重要:"感嘆號話音剛落,就傳來一陣嘲笑。最不服起的小問號跳出來大聲喊叫:"我說你這個感嘆號!都這么大把年紀了還在那兒耍威風呢!要耍威風呢!要是沒有我來發(fā)問,怎么能引起讀者的思考?

  這樣一來,省略號拍了一下桌子,連忙從椅子上站了起來,他說:"伙伴們,請你們注意,文章里沒有什么比我更重要,要是沒有我表示文中的省略,讀者怎么受得了。"

  這一下惹鬧了小逗號,他說:"你們一點也不重要,最重要的.是我,要是沒有我把句子段開,誰能一口起讀下去呀!"

  句號自以為水平高,匆匆忙忙的跑到臺上,說:"要是沒有我,你們就一口起讀完一整篇文章去吧!那么,話就說的沒完沒了。"

  大家爭吵著,字典公公友好地說:"你們別吵了,你們一直在這里吵,那些括號,引號,破折號怎么都沒有來跟你們一起吵呀?因為他們就懂得要取長補短,你們要記。旱嗡畢R成了大江,碎石堆成了海島。你們每個人都很重要,少了一個這篇文章就會亂七八糟,所以你們都別驕傲。"

  標點符號們聽了字典公公的話,四目對視,深感自己不該吵架,從此以后,字典公公家里就沒有發(fā)生過一次爭吵了。

寫小學的作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)是一個美麗富饒的地方,那就是江南水鄉(xiāng)。

  西湖的水是一個奇特的景觀。看到西湖,可以說是錦上添花。碧綠的湖水微波蕩漾;游船飄浮,悠閑自得;三面朦朧群山,蒼翠的黛色籠罩在煙霧的紗帳之中;那堤上的柳綠鮮艷,桃花的粉紅點綴其間,色彩明麗。西湖宛如精心巧飾的盆景,令人賞心悅目。

  看完淡妝濃抹的西糊,再就看看茫茫八百里的太湖吧。煙波茫茫,朦朦朧朧,像藏著一個謎,如含著莫測的神秘。

  看見兩處名勝風景,再讓我們領略一下鄉(xiāng)間池塘的迷人風景吧。

  平靜的`池水上散出大大小小的水紋,大水紋套著小水紋,一圈又一圈地擴大著。安靜地躺在水面上的幾片荷葉,也隨著波紋浮動起來。池塘周圍長得高過人胸的蘆葦,搖著翠綠的葉子,擺著雀尾似的穗頭,迎著偶然拂過的清風,點頭哈腰。沉默已久的青蛙,又開始有節(jié)奏地“咯咯”叫起來。

  江南的水鄉(xiāng),素水為名,聞名于全國,此水非一般的水,它會讓你心曠神怡?靵硇蕾p這美景吧。

寫小學的作文 篇4

  又是一個陽光明媚的春日,累了一個星期,只有在今天補點兒覺。睜開惺忪的睡眼看了看表,剛要閉上眼睛繼續(xù)享受“春眠不覺曉”的感覺時,一陣收拾屋子的聲音把我從周公家里拉了回來。媽媽又在進行她的“周末掃除”了。于是我穿上衣服,開始了一天的觀察。

  一大清早起了床,然后開始洗衣服。

  這些都是我由晾衣桿上成片的濕衣服和濕的程度推理出來的。我早上九點左右起床,媽媽已經(jīng)完成洗衣服的工作,可以推斷媽媽大約在7:30起床。平常媽媽每天早上為我做早飯,比我起得還早,周末還要早起做家務。媽媽的一周里,沒有休息日。

  中午吃飯后,收拾廚房。

  別看我家廚房不大,卻是媽媽做家務的主要陣地。早、中、晚三餐都要在這里保質(zhì)保量,而且還要迅速地解決戰(zhàn)斗。為了保證上班時的做飯速度,媽媽每周末都要收拾一番廚房。把調(diào)料、容器、餐具進行整理,擺放到最快能拿到的位置,井井有條。這樣做的目的從做飯速度上充分體現(xiàn)出來:早飯10分鐘;午飯20分鐘;晚飯30-40分鐘。為了讓我放學就能吃上飯,媽媽每天下班都在廚房忙得不亦樂乎。媽媽的一周里,沒有休息日。

  晚上用餐后,雷打不動地檢查作業(yè)。

  也許是媽媽有一股活到老學到老的精神,也可能是媽媽想重拾當年學習委員的感覺,媽媽每晚對我的作業(yè)情有獨鐘。從小學開始就這樣,到現(xiàn)在亦是如此。時至今日,也只有地理和歷史是力所不及了,其它的'科目仍能手到擒來,錯題基本上一個跑不了。老師留的作業(yè)完成后,媽媽給我找的參考資料便隨之而來,量小難度大,但媽媽能給我講的頭頭是道。每到此時,我便佩服得五體投地。為了我的學習,媽媽的一周里,沒有休息日。

  這就是我媽媽的一周,也是她的每一周的故事。

  我想用一種花來贊美媽媽。玫瑰,馥郁卻渾身是刺;牡丹,富貴卻太濃烈,它們代表不了我的媽媽。媽媽每天默默地為我付出著,精心培育著我,像繞著太陽的葵花一般為我轉(zhuǎn)動。母愛,是向日葵的花語----沉默的愛!

寫小學的作文 篇5

  壁虎的眼睛很大,腳下面還有吸盤,尾巴又粗又長。它的身體是淺黃色的.,可以粘住灰塵,它張開大嘴,露出小米一樣的牙齒來。這時爸爸過來了,對我說:“壁虎是益蟲,我們把它放了吧!”我聽了,就把壁虎放了,以后每天我都能在涼臺上見到它。過了幾天,我了解了這只可愛的小東西。壁虎通常住在山巖縫中和碎石堆里。白天,它們躲在陰暗的角落;晚上,它們便出來活動,吃蚊子、飛蛾等害蟲。一只飛蟲正在空中飛時,壁虎把舌頭一伸,小飛蟲就進到壁虎的肚中了。

  有一次,我逮住了一只壁虎,可是,壁虎卻掙斷尾巴逃跑了。爸爸給我講了一些關于壁虎的知識;壁虎的尾巴還會長,這只是它逃脫的一種方法。我聽了,非常吃驚,沒想到壁虎還有這一招。果然,我一個月后又看到那只尾巴已經(jīng)長好的壁虎。

  從此,我知道了一個新知識,更覺得壁虎特別神奇。

寫小學的作文 篇6

  孔雀,它是一種非常美麗的鳥,它的羽毛特別好看。但是今天,我要給大家介紹的是能給大家?guī)砗推降目兹。這種孔雀頭部的羽毛是綠色的,還帶著閃閃發(fā)光表示和平的星星。背部的'羽毛是金黃色的。腹部的羽毛是藍色的。尾巴上羽毛是按照彩虹的顏色排序的。上面還帶著“維護和平”字樣。

  它生活在月球上,它喜歡和成群結(jié)隊的家族朋友玩。它們每天吃的食物是自己的家族成員制造出的小蟲子。這種小蟲子很特別,因為這種小蟲子是橢圓形的,還含有維生素,這種孔雀吃了這種小蟲子會對它們的身體有利幫助,它們給人們維護和平。

  這種孔雀的本領很多,

  一、它可以幫助人們創(chuàng)造幸福。

  二、它可以幫助人們創(chuàng)造和平。

  三、它還可以去幫助自己身邊更需要幫助的人。四、它還可以去幫助自己身邊的同伴。

  這種和平孔雀的愿望就是幫助人們創(chuàng)造和平、創(chuàng)造幸福,讓這個世界永遠都和平。和平孔雀還有一個愿望就是它們現(xiàn)在生存的星球永遠和平。它還有一個愿望就是讓這個世界上的每一個人都平安幸福。

  。∫钦嬗羞@樣的一只和平孔雀該多好!

寫小學的作文 篇7

  上課預備鈴聲一響,教室里便有人大叫:“悲慘世界來臨了!”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊:“哀樂!哀樂!”--這節(jié)課要抽查背書,我也是心情緊張的一個。

  早在上星期,老師就曾說過要在今天這節(jié)課上抽背。今天早自習,老師又提起這件事,于是教室里一下子人聲鼎沸起來……

  揪心的鈴聲響過,老師笑盈盈地走進了教室,看樣子她是滿懷希望而來。

  可我卻越發(fā)忐忑不安,會不會抽到我呢?菩薩保佑!

  抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周:A同學的手在兩膝間使勁地搓著;B同學似乎在微微發(fā)抖;C同學膝蓋上平放著課本,低著頭,口中念念有詞--看樣子佛腳還未抱夠呢;不少同學尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐,一副胸有成竹的樣子。

  抽查過幾個同學后,老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個倒霉的家伙,背起書來不是“時有殘疾”,就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半:喜的是,在未抽到我背書之前,已有幾位“墊背”的;憂的是背得不熟的同學一多,萬一師顏大怒,后面背不出的豈不就……

  老師又拿起學號簿:“10--”突然她咳嗽了一聲,我的心頓時提到了嗓門口--我的天,別叫到我12號!“11號!”老師大聲念道。

  哇!只見“11號”木然站在那里,低著頭,又是一個徐庶進曹營---一言不發(fā),我不由得一陣擔心:下一個輪到我了?

  盼星星,盼月亮,終于盼得下課鈴聲響。老師走出教室后,一些僥幸漏網(wǎng)末被抽查到的.同學像是武林中人收功似的深深長長吐了口氣。

  我坐在自己座位上,暗自慶幸,聽著周圍的同學議論開了:“這樣的日子太難過了,老是被動!”B同學大悟似地叫了起來。

  “那幾個(三好生候選人)從不把鈴聲當作哀樂!”F同學的話精辟之至。“唉,早知如此,何必當初……”這是“11號”后悔的聲音。

  我的心靈受到了某種震撼,剛才還有的一點僥幸心理,此時不知一下子跑到哪里去了。

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