- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 寫小學(xué)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫小學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫小學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
誰曾想過，我的母親就這樣和父親離異了。
事情發(fā)生的太突然了，我在聽到這件事情的時(shí)候楞住了。曾幾何時(shí)，一個(gè)幼稚的六歲小女孩問她的媽媽：“媽媽，你以后就要像這樣牽著我的手，這輩子都不要分開！”女孩的媽媽愣了一下，點(diǎn)頭說：“好！只要？？聽話，媽媽就這樣牽著你手�！迸⑦�真的信以為真似的蹦蹦跳跳的玩去了�，F(xiàn)在，我后悔莫及。當(dāng)時(shí)我要是牽著媽媽的手，這輩子也沒放手的話，爸媽也許就不會(huì)鬧成這個(gè)地步了。我再也聽不下他們的解釋了，沖出了家門，頭也不回地走了出去。我傷心極了，獨(dú)自走到了海邊，望著這一望無際的大海母親，我就在想：如果媽媽和爸爸能夠再互相寬容些，興許就不會(huì)這樣了。
想著想著，幾滴淚珠滴到了沙灘上。我用手指占了一滴淚珠舔了一下，味道很苦，很苦，就像我現(xiàn)在的心情一樣。暮色下，幾片浪翻來覆去的嬉戲著，在大海母親寬容的懷抱里動(dòng)蕩著。她是那樣的可愛和美麗，誰見了她，都會(huì)情不自禁的.愛上她。幾陣海風(fēng)吹過，她的手掠過我的長發(fā)。很舒服的，就像我的母親在撫摸著我的頭，溫暖而溫柔。
我漸漸忘了自己的傷痛，緩緩的走向大海，用腳觸摸著海面，很舒服，很舒服……“？？�。�？……”母親的叫喊聲馬上傳入了我的耳朵，我聽的出她很著急。我第一次聽見她這么著急的喊我。
寫小學(xué)的作文 篇2
因?yàn)橛辛怂�，生命才得以出現(xiàn)，既然水創(chuàng)造了生命，創(chuàng)造了動(dòng)物與人，那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬里寫的《小池》一樣，“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。”泉水靜靜、細(xì)細(xì)地流著，大樹的影子映在水面上，像一幅美麗的畫卷�？扇绻麤]有水，就算景色再美，也不會(huì)有生機(jī)，荷花不會(huì)盛開。更沒有詩的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。”
春是生命萌芽的時(shí)期。當(dāng)我們迎來春雨滋潤著萬物的一天時(shí)，心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫下了《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！泵枥L了錦官城內(nèi)生機(jī)勃勃的.一派景象。但有誰想過如果沒有雨水，是絕不會(huì)有這一優(yōu)美的春季景色。
我們知道水，除了滋養(yǎng)萬物生命，它本身也是變幻無窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！卑頃r(shí)分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩中，杭州的西湖無論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
我們知道水，默默地以它千變?nèi)f化的姿態(tài)養(yǎng)育著我們這個(gè)星球，讓萬物生生不息。我們應(yīng)該保護(hù)水資源，珍惜每一滴水，我們的家園才有更美好的未來！
寫小學(xué)的作文 篇3
日子一天天過去，我們一天天長大。在成長的過程中，我有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題。
下面是我玩自行車是的一段經(jīng)歷。
那段經(jīng)歷是我終生受益。9歲那年，我和爸爸媽媽，妹妹回到了老家。我的表哥買了一輛新型的自行車，黑色的車身和哥哥紅藍(lán)色的頭盔，酷斃了！我曾親眼睹目郭哥哥在路上兜風(fēng)，就像飛在藍(lán)天的鳥兒，自由自在，無拘無束。我回到家，央求爸爸媽媽，給我賣一輛自行車。
不久，一輛紅黑色的自行車寄會(huì)來了：“哦!”我像小麻雀一樣一邊跳一邊叫：“我有自行車了!”下面我的學(xué)車生涯開始了。 我推著自行車來到了院子內(nèi)，爸爸扶著車子我控制住方向，一拐一拐的從西頭起到了東頭。哈哈，我心想，我成功了。想不到好景不長爸爸一放松，車子馬上左擺右擺：“咚！”我，自行車，和大地親切的.：“打成了一團(tuán)”。哎！第一次學(xué)習(xí)失敗了。
第二天，我又帶著自行車來到院子里。我遇到了張成偉。他會(huì)騎自行車，所以我厚著臉皮把他“請”了過來。他的個(gè)子在我的：“朋友 圈”里算是個(gè)；‘小矮人’了。所以他的方法很獨(dú)特。首先，把雙腳位于車座的前方。一腳頂起整個(gè)自行車，另一只腳下壓踏板，等車向前行駛時(shí)，那只腳再踩上去，等把握好平穩(wěn)的時(shí)候，再坐上去。我試了試效果還不錯(cuò)。我又多練了幾次終于可以自己騎上一段路了。爸爸媽媽看見了，嘴巴變成了“0”型。臉變成了“囧”型。 哈哈，經(jīng)過百次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。原來想做好每一件事情都是很不容易的。不會(huì)一步登天，一口吃成個(gè)胖子。
寫小學(xué)的作文 篇4
我喜歡吃桔子，桔子圓圓的像一個(gè)小皮球。它穿著橘黃色的“外衣”摸上去滑滑的。剝開皮，我聞了一聞，一股香氣迎面撲來，這迷人的香味差點(diǎn)就把我醉倒了，你看這一條條白色的莖，就象千萬條白線組成的網(wǎng)，數(shù)也數(shù)不清。一個(gè)個(gè)橘黃色的像水滴樣的果肉“抱“在一起，組成一片一片的`，它們好像正在做著香甜的美夢。
桔子，先是綠色的，在是綠中帶著淡黃，成熟了的桔子就是橘黃色的。沒有成熟的桔子，酸得不得了，讓人一吃下去就吐了出來。熟透了的桔子甜津津的叫人越吃越愛吃。
桔子的好處有很多。橘肉有生津，開胃的用處。橘皮可以做藥，是防止上火的最佳藥材。橘汁中含有抗氧化、抗癌、抗過敏成分，并能防止血凝。
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫小學(xué)的作文11-10
寫小學(xué)的作文11-10
寫小學(xué)的作文11-10
寫小學(xué)的作文11-10
寫小學(xué)的作文11-10
寫小學(xué)的作文11-10
寫小學(xué)的作文11-08
寫小學(xué)的作文11-12
寫小學(xué)的作文11-12
寫小學(xué)的作文11-12