小學的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
在我很小的時候，爸爸媽媽便離開了我外出打工，所以，我從小就是在奶奶的呵護下長大的�，F(xiàn)在奶奶已經(jīng)六十四歲了，不算黑的頭發(fā)中夾雜著很多白發(fā)，滿臉皺紋，手也很粗糙。因為奶奶慈祥，所以我很愛奶奶。不過，奶奶有一個特點－愛“撒謊”。冬天的一天，放學了，我感覺到了冷。心里很是焦急，因為奶奶有腰間盤突出的病，一受冷變回發(fā)作。我擔心著，不知道要怎樣熬過去�！奥堵丁保斘胰f分著急的時候，一聲熟悉的聲音，向我耳邊傳來。哦，原來是奶奶來了。我穿過馬路急忙跑過去，大聲喊道：“奶奶，這么冷的天，您就別來接我了，您的腰又會犯病的”。
此時，不知奶奶在這里等了多久，我看見奶奶的嘴唇已凍得發(fā)紫，沙啞著嗓子說道：“這天也不怎么冷啊，何況我穿了很多衣服，很暖和，沒有事情的.”，說完便勉強的沖我笑了笑�？次业哪棠倘鲋e了吧。還有，這次期末考試我考了全班第一，奶奶做了我最愛吃的土豆絲。我高興極了，正狼吞虎咽的吃著，卻見奶奶在一邊埋頭吃其它東西。我以為奶奶自己吃著什么好吃的，不跟我分享，這次讓我逮了個正著。我氣憤的跑過去，卻愣在了原地，原來奶奶正吃著昨天的剩菜。奶奶見我過來還一個勁的解釋說：“我不喜歡吃這個，你吃吧”。唉！我的奶奶又撒謊了。
我知道，奶奶那謊話后隱藏著她那深深的愛。我因為有這樣的奶奶而感到幸福與自豪。
小學的作文 篇2
我們的學校慈溪第二實驗小學座落在老城鎮(zhèn)-觀城的東北邊，是座散發(fā)著書藝幽香的美麗之校。
一入校門，一片綠盈盈的草坪躍入眼簾。草坪上散放著幾只白色的“雕鹿”，有的正低著頭津津有味地吃著青草；有的在悠閑地踱著方步；有的仰頭似在聆聽同學的朗書聲......綠草坪中還到處冒著一團團一簇簇的嫩嫩的黃花、粉色的紅花、艷艷的`紫花。它們正在盡情地展示著妖嬌的艷姿，肆意地散發(fā)著香氣，仿佛想把這香味覆蓋住整座校園。芬芳的氣味引得許多彩蝶在花叢中翩翩起舞，又招來蜜蜂穿梭伴舞，惹的天上的小鳥也飛來飛去、招朋喚友地來觀看這校園美景。美景伴著同學們的朗朗書聲、沙沙寫字聲把校園的絢麗、繽紛喧嘩的一覽無遺。
越過綠草坪看到的是空闊的前操場，三面昂立的教學樓剛好成凹字形把操場擁抱在懷里。一到下課間，同學們紛紛從旁邊教學樓走出來活動，他們有的跳繩、有的踢毽子、有的玩游戲.....一個個英姿勃勃的身軀、精神抖擻的面容、歡快清爽的笑語聲頓時把安靜的操場瞬間煮沸了。
順沿著操場的一條幽靜小徑，就穿入到花香鳥語的后花園了。這里是鳥兒歡聚的場所，也是同學們放松游戲的游樂場。位于正中央的圓形花壇中有個“秘密通道”，那是男生們玩“穿越火線”的最佳藏身之地。隔著紅、白、綠格子鋪成的羊腸小道，兩邊是光彩宜人的綠草坪，草坪中傲立著各式各樣的大樹，微風吹來，樹枝隨風搖儀，一片片黃夾綠的葉子如跳動的火焰伴著風兒飛旋舞下。女生們會欣喜地一一撿起落葉放在銀杏樹凸起的“稻草火爐”當火片。遠遠望去校園又多了一個“旺火爐”！
連著后花園走出去是“柳暗花明又一村”呀！眼前豁然開朗，一個色彩分明的現(xiàn)代化操場展現(xiàn)在眼前。長長的綠條、紅條塑膠夾著白色條紋的跑道煞是醒目亮眼。正中央大片的墨綠人工草地是同學們盡情揮灑身姿的足球場。最靠邊的是小巧靈活的體育設施，也是同學們快樂運動的場地。那里有刺激的腳踏秋千，練手臂的單雙杠等等。
小學的作文 篇3
今天，科學課上老師講了有關(guān)動物的知識。下課了，同學們飛快地跑下去找躲在身邊的小動物。
我在一個花壇旁邊，仔細地尋找起來。我在一片小樹葉上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，我把它拿在手上仔細地觀察起來。
蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的'身體一遇到危險就會馬上縮進殼里，要過好久才會小心翼翼地探出頭來。蝸牛頭上長著兩隊觸角，一對長一對短。它的行動非常緩慢，一下一下慢慢地蠕動著。并且它在爬行時腹部會分泌出一種粘液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。
蝸牛喜歡住在潮濕的地方，并且也會冬眠。蝸牛冬眠的時候把頭縮在殼里，再用粘液封住，這樣既暖和又很安全。
蝸牛喜歡吃什么呢？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋果來喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它身邊，蝸牛不一會兒就吃完了。原來，蝸牛喜歡吃葉子呀！
觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。