小學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
一次、兩次、三次……豆大的汗珠又順著汗跡掉落到地上，“滴嗒！”又失敗了……我看著那毫無(wú)生氣的毽子，一咬牙：“再來(lái)！”然而，卻是又一次的失敗……
“嘩！”我拉起那塊擋住陽(yáng)關(guān)的布簾，整個(gè)房間立刻亮堂起來(lái)。貪婪的吸著早晨新鮮的空氣，啊，這春末夏初的清涼，真讓人愜意呀！
完成早上繁瑣的一切，美好的周末就這樣悄悄開始。不知不覺中度過(guò)了一個(gè)上午，我還記得幾周前與母親的約定：
在學(xué)會(huì)連續(xù)踢十次毽子前，每周周六下午都要練習(xí)踢毽子！
可是我呢？都已經(jīng)好幾個(gè)禮拜了，卻還是一次又一次的失敗……
拿著毽子飛快地跑下樓去，金色的陽(yáng)光照在身上暖暖的。樹枝上的小小歌唱家們唱起了一支輕快的旋律，一切的一切都如此美妙。我更加相信：今天，我一定能成功！
午后的太陽(yáng)剛露出美麗的笑臉，調(diào)皮的`云娃娃卻故意“搶鏡頭”。樓下，母親再一次演示，那忽上忽下的毽子如同被賦予了生命一般，在母親的兩腳間飛上飛下，聽話極了！更使我羨慕不已。
又到我了。原本的自信滿滿突然間轉(zhuǎn)變成忐忑不安，內(nèi)心再次充滿了焦慮，不經(jīng)意間一抬頭，望見善解人意的白云姑娘正微笑著向我擺出了“V”字型手勢(shì)。勝利？我一愣，嘴角生出一絲笑意，立時(shí)信心占據(jù)了整個(gè)心靈。于是乎，我一炮，一看，一起腳：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……”額頭上滿是因緊張而沁出的冷汗，自信終究還是退卻了，“……七個(gè)、八個(gè)、九……啊呀！”明明已經(jīng)快成功了，可粗心與馬虎的雙重重?fù)糇屛矣忠淮问�。天，頃刻間塌了下來(lái)，世界在這一瞬間失去了色彩，枝頭那幾張可惡的“烏鴉嘴”發(fā)出刺耳、難聽的嘲笑，諷刺著我的失敗，心，剎那間失去了動(dòng)力，似乎連呼吸都是那么的困難。我失敗，但，我不甘！從心底爆發(fā)出的靈魂的呼喚將我震醒“我不相信我無(wú)法成功！”聲聲吶喊讓我覺悟：對(duì)！我能行！“世上無(wú)難事，只怕有心人！”這不正是我深信的人生真諦嗎?風(fēng)雨過(guò)后定會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹的！
一次、兩次、三次……豆大的汗珠又順著汗跡滾落下來(lái)，在下午絢爛的陽(yáng)光中掉落到地上，“滴嗒！”又失敗了……我看著地上那毫無(wú)生氣的毽子，硬生生的忍下了辛酸的淚，一咬牙：“再來(lái)！”然而，卻是再一次的失敗……彎下腰撿起斜陽(yáng)中的毽子，我努力控制自己不去想其他的事情，拼命告訴自己：我可以的！失敗是成功之母！我絕不認(rèn)輸！于是，在午后湛藍(lán)的晴天下，有了一個(gè)執(zhí)著的身影。
毽子在腳上歡舞，我輕輕地?cái)?shù)了起來(lái)。我相信自己！我相信風(fēng)雨過(guò)后定會(huì)有絢麗的彩虹！我，決不放棄！
當(dāng)腳上的毽子飛完十次，當(dāng)口中的數(shù)字終于念到了“10”，我歡呼起來(lái)，宛如一個(gè)不懂事的孩子；我欣喜若狂，恨不得這一刻全世界的人都知道這個(gè)消息。帶著洋溢著快樂與興奮的臉，我用行動(dòng)宣告：我成功了！風(fēng)雨過(guò)后定會(huì)有絢麗的彩虹！
小學(xué)的作文 篇2
5月12日，誰(shuí)也望不了這一天……
12，這個(gè)讓人心寒的數(shù)字，它目睹著大地震的發(fā)生，它讓許多人無(wú)家可歸，流離失所，它活生生地把人們推向死神的懷抱……
恐懼、悲傷籠罩大地，夾雜著的是一聲聲呼喚親人的聲音。母親們向廢墟里叫喊著孩子們的名字，她們不停的在尋找、叫喊，希望能得到孩子們的一聲回應(yīng)�？墒�，不管是誰(shuí)，心中或許都有一個(gè)答案了。
的確，永遠(yuǎn)也聽不到了，再也聽不到孩子們天真爛漫的'笑聲，再也看不到他們?nèi)鰦蓵r(shí)的模樣，再也……
燭光在全國(guó)各地燃燒，照亮了孩子們通往天堂的道路，全國(guó)人民為他們祈禱。孩子們不再孤單，因?yàn)槿珖?guó)人民都和你們?cè)谝黄稹?/p>
風(fēng)停了，因?yàn)樗掳褷T光吹熄，怕孩子們被黑暗嚇壞，派他們?cè)诤诎抵惺肿銦o(wú)措;雨停了，因?yàn)樗掳褷T光淋濕，它想讓光明指引孩子們到達(dá)天堂……
現(xiàn)在，就讓我們手牽手，心連心，為災(zāi)區(qū)人民祈禱，為解放軍們打氣：中國(guó)加油!四川挺住!
小學(xué)的作文 篇3
教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的還是教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師————王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙恰似藍(lán)寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當(dāng)我開心的時(shí)候，她給了我甜蜜的笑，當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期，一天下午，組長(zhǎng)把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我翻開本子，只見魏老師在上面批了這樣一句話：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話很不高興，回到家，媽媽看見這句話，批評(píng)了我，我心里很不是滋味，媽媽還給王老師寫了一大篇的.話。王老師給媽媽回話說(shuō)：我們一起加油�！睆哪菚r(shí)起，我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，王老師在提問(wèn)題，我雖然眼睛是望著王老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來(lái)。我站起來(lái)只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說(shuō)：“我認(rèn)真講課，你卻在那里打野�！睆倪@件事過(guò)后，我上語(yǔ)文課從來(lái)不想別的事，是王老師那嚴(yán)肅的笑激勵(lì)了我。
王老師您對(duì)我的教導(dǎo)我會(huì)終生記得，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
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