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實用的動物小學(xué)作文匯編（5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的動物小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物小學(xué)作文 篇1
我喜歡許多小動物，但是我最喜歡的是小狗。我家有一條非�？蓯坌」�，我給它取了一個好名字叫“黃飛虎”。
黃飛虎圓圓的小腦袋上有一對蒲扇般的大耳朵，能聽見五十米以內(nèi)我們走路的聲音；腦門上長著一簇小白毛，好像它的第三只眼；前面長著有銅鈴似的大眼睛，炯炯有神；下面有一對嗅覺特別靈敏的黑鼻子；全身的毛都是純黃色，像穿了一副黃金鎧甲，威風(fēng)極了；還有四只強壯有力的小短腿，跑起路來連我也追不上；毛茸茸的大尾巴，在我每次回家放學(xué)后，它就守在門口向我搖尾巴，像在歡迎我回家。
每次當(dāng)我寫作業(yè)時，它就會蹲在門口像警衛(wèi)一樣幫我站崗。記得有一個星期六，我在寫作業(yè)，朋友來找我玩，小狗對他立刻擺出一副兇狠的模樣，喉嚨里還發(fā)出低吼的聲音，像是在警告我的朋友說：“現(xiàn)在我的`主人正在做作業(yè)，別打擾他，你們先去玩，過一會他再來�！焙髞砼笥迅嬖V我你家的狗很兇，我說：“其實它是面兇心善�！蔽衣呢埾卵�，用手輕輕地撫摸它那圓圓的腦袋，跟它說：“下次不準(zhǔn)這樣了�！彼坪趼牰宋业脑挘椭^走向我的朋友，用毛茸茸的大尾巴用力搖他的褲腳，撒嬌似的求朋友原諒它，逗得我跟朋友樂開了花。
黃飛虎既是我的小警衛(wèi)，也是我的好朋友。
動物小學(xué)作文 篇2
今天，我懷著好奇的心情來到雅戈爾動物園。
進入園內(nèi)，我們先去看小動物的精彩表演。之后，我們就逐一去參觀各種動物了，其中印象讓我最深的要數(shù)非洲大象和白虎。非洲象長得又高又大，耳朵肥肥的.，我們以為它一定很兇，但是教練告訴我們它特別的溫順，如果讓它上臺表演，一定是讓它干什么它就干什么的。
白虎全身有一道道黑白條紋，腦袋上嵌著一個大大的“王”，顯得特別的威風(fēng)。我們過去時，它正在那里午睡，不管我們在旁邊怎么呼喚它，它始終紋絲不動。游玩的時間總是過得那么快，盡管我們有太多的不舍，但我期待著下次的旅行。
動物小學(xué)作文 篇3
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們的勤勞.團結(jié)的性格；最令我敬佩的，是它們在有掙扎求全的精神。
記的有一天，我發(fā)先兩三只螞蟻在出房的墻壁上匆匆爬行著。我一時高興起，用雙手截水，潑在墻上，水流向它們，它們受了驚，四處逃跑。我在用水潑去，它們被水沖的更遠了，還被豆大的.水粘著。
這幾只可憐的螞蟻拼命爬了好久才爬出包圍著它們的水。我又潑一些水上去，我想這回它們爬不出來了吧？這幾只螞蟻拼命爬了好久，還是寸步難移。過了一會兒它們大概是精疲力盡了，就停下來歇息一會兒，又重新掙扎著爬起來。如此連續(xù)幾次終余到了沒水的地方。
我看著這些脫險的小螞蟻，看到它們那種不畏困難的精神，我不由想到那些在小挫折面前就底頭，甘心失敗的人，只覺那些螞蟻比人還堅強許多。
動物小學(xué)作文 篇4
草原上有許多的動物，有一天，一些頂級動物派出代表，前往草原會議廠，來討論誰的生活最好。
這一次，有好多動物都來參加，有鬣狗，有獅子，有獵豹，有非洲豹（這兩個是豹族代表），還有鱷魚。他們你爭我吵，吵吵嚷嚷，有的甚至還動起手來。面對這個場景，裁判員大象不得不說會議開始。
獅子跳起來說：我的生活最好，你們想想。整個草原，不都被我們獅族瓜分了嗎。不信，就率領(lǐng)你們的族群來到草原上安靜地聽一聽，是不是會聽到我們獅族的咆哮嗎。而且，你們鬣狗正能欺負我們一兩個人，可是，我們團結(jié)起來，你敢欺負我們嗎。你想想，你們這么矮的身軀，而我們卻是那么龐大，奔跑速度也比你們強。你們想想，你們有多少個族群被我們獅族弄傷，致死的。所以說草原霸主是我們。霸主的滋味是最好的。
這個時候，鬣狗不服氣了，所以他帶了好幾個人過來。因為他知道自己單打獨斗誰也打不過，而且，就算打得過，也跑不過，而且，跑得快的還會上樹。（獵豹：嘻嘻……）因為有了親友團，所以獵狗的底氣足了。說：“哼！你們是群就算再厲害，再幸福，也永遠沒有我們幸福。你想想，我們獵狗永遠不用擔(dān)心饑餓，因為有人幫我們捕食��！。而且就算我們不知道，禿鷹也會幫助我們的（是這樣的，禿鷹是靠吃腐尸為生的，并且，禿鷹的眼光是可以看得很遠的，所以鬣狗就是這樣來準(zhǔn)確的捕獲信息）。你看看，我們過著這樣子的衣食無憂的.日子，問問你們自己，這種幸福的生活難道不是很好嗎？并且，你們是霸主又怎么了。你們見到我們一大群狗。難道不是很害怕嗎？并且，讓我們要你們一口試試，看看誰的咬力強。這時候獅子不發(fā)言了（別看獅子的體積大，而且看看他們的獠牙，非常鋒利像刀子一樣，再看看鬣狗，露出的牙齒頓頓的沒什么大不了。其實這是錯誤的。科學(xué)家的實驗結(jié)果是：獅子的咬力為：300。而鬣狗則是四百多。）”
這個時候，鱷魚不服氣了，大聲說道：“你們都沒有我厲害，你們整天呆在陸地上，不停地奔跑，還得一日吃好幾頓。如果你們沒有了食物來源，就差不多走向了滅絕的道路。可是你看看我們。我們可是整天呆在水里。不用動，主要是有食物的時候。我們就可以躍躍欲試了。面對著食草動物的送死，我們就可以以逸待勞。面對著這種生活你們那到不是很動心嗎。并且，我們鱷魚可不怕什么沒有食物。我們一年吃飽就行了。剩下的日子里，我們可以好幾個月不用吃東西。而且，我們是遇到東西就吃，沒有遇到就不吃，反正不會餓死。你們說說，你們有我幸福嗎？”
這時候，我們的豹族勇者。已經(jīng)沉不住氣了，因為他們知道，自己的生活最悲慘了。所以，再怎么爭都一樣，自己永遠都是最不幸福的。于是他們說：“我們這么爭都是沒有必要的，大家的生活各有各的不同，我們不能脫離我們自己的生活軌道。所以大家該怎么過怎么過�！�
豹族的這一番話，確實讓在場的各位都懵了。卻實，我們總不能讓獅子去水里。也不能讓鱷魚學(xué)獅子。所以大家都明白了生活各有各的特點沒有好也沒有不好。
動物小學(xué)作文 篇5
編者按：貓和老鼠可是我們的童年回憶，雖然說貓是老鼠的天敵，但是老鼠的機智是貓難以匹敵的。
有一天，一只名叫杰瑞的老鼠，在家里很孤單，它想：我得出去溜達溜達，順便找點食物吃一吃。它這么一想，小腦袋探了出來，它說：“呀，一個人也沒有，現(xiàn)在我可是老鼠當(dāng)大王�！�
突然，它發(fā)現(xiàn)一個像披薩盒又像牛排套餐盒的東西，它恨不得用目光把它灼燒出一個洞來，嗅一嗅，似乎香味馬上會進入它的五臟六腑，令它口水直流三千尺。“咦，旁邊這只老鼠真奇怪，腦袋小小的，尾巴長長的，渾身黑黑的，難道是被人類nue dai成這樣的？”杰瑞決定伸手去撫摸一下它。
突然，一只張著血盆大口瞪著圓眼的老貓在披薩盒上出現(xiàn)了，小老鼠嚇得額頭直冒汗，雙腳抖得像跳霹靂舞，它靈機一動說：“天帝派我來掌管百獸，我還會跆拳道，而且我十年沒洗澡了，你敢吃我？”話沒說完，老鼠連滾帶爬逃走了。
逃回洞里的杰瑞覺得不對勁，于是它再次靠近老貓，發(fā)現(xiàn)臭老貓還是一動不動，它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次，最后唱起對歌：“對面的老貓看過來，看過來……”
優(yōu)爸點評：小作者帶來了一個十分有趣的小故事，巧妙地利用杰瑞這個名字，讓讀者對老鼠的機靈性格也有了預(yù)先的了解，便于小作者之后的發(fā)揮。隨后，小作者巧妙地將鼠標(biāo)和電腦上的大貓放在文章中，作為小杰瑞的對手，然后用細致的動作刻畫小杰瑞，“雙腳抖得像跳霹靂舞”，讓讀者讀到了小杰瑞的'害怕，而隨后的語言描寫，又讓我們看到了杰瑞聰明的本色！如果僅僅是這樣是不夠的，我們的小作者特意讓杰瑞再次返回，“它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次”，相當(dāng)可愛的一段動作描寫，讓小杰瑞發(fā)現(xiàn)不對勁后得瑟的樣子躍然紙上，讓讀者更加喜愛這小老鼠了！
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