【集合】我們小學作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我們小學作文，希望對大家有所幫助。
我們小學作文1
耳畔，回蕩著你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時的冷漠；你還記得嗎？被人追時向撞到的連連道歉；你還記得嗎？有趣的事引來肆無忌憚的笑聲；你還記得嗎？一次次說要改正缺點，卻又一次次失望的回來……
畢竟��！幾年了，就這樣散了，散了……
心中，還有著第一次叫你名字時的緊張到叫你名字時的'開心；從被你詢問時的緊張，帶被你叫喚去的快樂……我融進去了，陷進去了忘不了……
開心，說不出的開心；紐帶，聯系你我友情的友情帶；課桌，下課時聊天的倚靠；八卦，不分你我的火熱話題……
手中，還有你遞給我的和好紙條……
一年級你我同奏《小燕子》；二年級演繹著《新四班的故事》；三年級，一起大聲呼喊：“新四新四，永遠第一！”直到現在；四年級拍拍手永不分開；五年級，五個人一起唱《好姐妹》；六年級，要分開了，分開了 ……
口中，還殘存著喊你的親昵語氣，從小的玩伴卻只有你了解我的缺陷，我的故事，你不上一百次的閱讀，我的心情你不止一次的體會…… 朋友啊！朋友！
腳下還踩著去你家的小路 …… 想想吧！我與你吵架是“好多魚”好吃還是“蘑菇力”好吃！最后，還是你說：“反正都是一個公司的嘛！”我恍然大悟：“是�。∷鼈円彩呛门笥寻�！”從那以后，我二者皆吃 …… 想想吧！每次從你家出來，天都黑了，繁星閃爍，回家免不了一頓訓斥 ……
哎！過去的就讓他過去吧，只要我還記得你，記得你我之間的友誼 ……
不想把最后一句話說完，不想說完以后便不能再見 ……
我們小學作文2
那是一個十分炎熱的夏天，我只有四歲。
突然，大人們都在大叫起來：“停水了……”我不知道是怎么回事，爺爺打開水籠頭，是空的！記得以前，一打開水籠頭，水就會嘩啦啦地流個不停。
哦！原來水籠頭里沒有水，就叫停水！爺爺和奶奶十分著急，他們急得滿頭大汗，天這么熱，沒有水，就不能煮飯，洗菜……爺爺還說：“洗衣服倒是可以明天再洗，可要喝開水怎么辦？沖廁所怎么辦？”因為我剛才拉了一堆屎，好臭好臭！
快到中午了，水還沒有來！又聽說，水管子被修路的工人挖破了，不知什么時候才能修好。大人就想辦法去找水，爺爺、奶奶和我拿著水桶、鍋和水壺去找水。
我們跟著找水的人走了好遠好遠，我熱得哭了，奶奶馬上給我買了一個冰淇淋。我們來到一個解放軍叔叔站崗的'地方，接水的人排得好長好長，像一條彎彎曲曲的毛毛蟲，大家爭先恐后的去接水。等了好久，才輪到我們，接滿了水，我們往回走，爺爺、奶奶累得直喘氣，汗流浹背，打濕了他們的衣服，他們一會兒又放下歇口氣，一會兒又在路邊坐一下，眼看我們就要到家了，一件意想不到的事情發(fā)生了，爺爺手上提的大桶的提手突然斷了，水桶“撲通”打倒在地上，水流了一地，過路的有些人還幸災樂禍，真是氣死人了！爺爺擦著汗珠子，氣得把桶一腳踢了……
我嚇得哭了！
我們小學作文3
我們知道人是怎么演化成今天的樣子的嗎？
公元前幾億年，就出現了類似人的動物。
公元前300萬年，已經有了人，他們吃植物的果子和動物的肉為生。
公元前14萬年，非洲也有了人類的出現�！拔覀儭币惨呀浻辛苏Z言，進化成了“能進行思考的'人類”。
到了公元前6萬年，“我們”已經遍布全球各地了。
公元前2萬年，人類已經學會思考問題了，也開始埋葬死者。
公元前1萬年，人類已經學會了繪畫等其他的藝術。
公元前9000年的時候，我們的生存方式徹底改變了。人類不再摘野果子，而是自己種農作物。人類不再捕獵動物，而是將它馴服，進行飼養(yǎng)。而且人們還能從有些動物身上得到額外的收獲。這樣人類就能在一個地方定居下來。
公元前4000年，我們發(fā)現利用金屬可以做青銅器，從那時起就產生了鐵匠這門職業(yè)。
公元前3000年，這個時候，社會已經有了高低貴賤之分，在那個時候，已經有了統(tǒng)治老師為統(tǒng)治一片土地。也是在這個時候，有了文字來幫助人們記錄事情。
公元前1100年，人類已經開始騎馬打仗，這樣的速度會比步快多了
公元前900年，人類會用鐵來制造武器和鐵甲。這樣就可以來擋住敵人的進攻。
公元前200年，中國已經在修建萬里長城來抵抗外族的進攻。
公元100年，絲綢之路形成了，方便了人與人之間的經商。
公元1789年，法國大革命是具有代表意義的革命，它自由、平等和博愛。
……
這就是人類的演化。
我們小學作文4
在我們的小學時代中，總是摻雜了許多情緒∶快樂、傷心、興奮、憤怒……他們就像一盒包含著酸甜苦辣咸五種味道的調味盒，五味俱全，才可以烹制出美味精致的菜肴。也像一盤包含著所有顏色的調色盤，多種顏色才可以描繪出美麗畫卷。
六年時光匆匆逝去，就像《匆匆》寫的那樣，＂像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”而我和朱自清先生的見解大致相同，只不過在我逝去的時間還留著了美好鮮活的記憶。
我們已經是六年級的畢業(yè)生了，一年級時的天真早已不復存在，不像一年級時的一朵含苞欲放的`花骨朵兒，六年級的我們已經長成了一朵美麗的花兒，開的絢爛，開的肆意。
一年級的我們什么都不懂，而六年級的我們已經可以淡然的現在屬于我們的世界，曾經若有若無的黑暗陰郁和傷痛早已消失殆盡，而青春的快樂陽光洋溢在我們的世界。
在我們已經過去了六年的小學生活中，我們日復一日，年復一年的學習、娛樂。日子仿佛無邊的沙漠，難熬而又漫長，而不知何時，這個大沙漠飛快的縮小，面前就是美麗的綠洲，而望著旁邊朝夕相處的老師同學，竟又不舍得直奔綠洲，之后各奔東西，但時間不會任由我們的意愿變慢停止，他依然不緊不慢的走去。無論有多少不舍，無論有多少傷悲，都不會讓他們停下腳步。我們只能抓緊后面的時間，努力的把這些還帶著些許稚氣的朝氣蓬勃的面孔記在心里，刻入腦海，融入骨髓。
致我們即將逝去的小學時代，愿屬于我們的小學時代的這份記憶永保青春，百年不朽。
我們小學作文5
大家應該都知道“春蠶到死絲方盡”的含義吧！這句詩深刻地描繪了蠶為了下一代，而付出了巨大的精力。我們班就有一只這樣的“蠶”。
我們班的“蠶”，每天都在廢寢忘食地為我們付出，可我們常常視而不見，充耳不聞。但她卻仍然勤勤懇懇地為班級付出更大的奉獻。若沒有這只“蠶”，我們班就會一落千丈。
有一次，我為不知道該怎樣寫新聞稿而感到煩惱時，這只“蠶”悄悄地走到了我的身旁，拍了拍我的肩膀�！靶Q”笑著問我：“是不是為寫新聞稿而煩惱��？”我驚訝地點了點頭。
“蠶”把我?guī)У搅俗呃壬希纴恚骸澳憧梢远嘤眯┟悦�，比如貼在我們班墻上的.那幾句，再加一些優(yōu)美的句子，差不多就行了，或者你可以這樣寫……”
“蠶”跟我說了后，我突然開竅了，揮筆寫出了長篇大論。
她是一只普普通通的“蠶”，她在校園里也許不引起大家的注意，然而她仍一年一年地默默堅守在自己的崗位上。這只“蠶”就是我的老師。
老師，您總教導我們，對我們的學習負責，讓我們有個好成績，將來有個輝煌的未來�？墒牵愣紱]有對自己負責，您都不想想自己，幾乎沒有休息，感冒了也堅持來上課……
老師，謝謝您這只“蠶”對我們的付出，我們一定會好好學習，天天向上。
我們小學作文6
平常在家閑著沒事干的時候，我會在社交軟件的群里聊聊天，在網上也認識了一些網友。
不過吧，有一位網友，我和她聊的很投機，我們有很多興趣愛好都相同。
自從那次在群里聊過最后，我加她為好友，她很快就同意了。起初，因為上學的緣故，沒有多聊。放過寒假之后，只要上網的時候，我們兩個都在線我們就開始聊天，她姓李，我每次都是喊她小李，我姓王，她每次都是喊我小王。從我們聊天的內容里，我知道她也是一名小學生，我們倆的年齡應該是差不多大的，而且我們都是一名四年級的學生，我們的家都是在安徽省，不過吧，她的家在合肥市，我的家在利辛縣。我們一起聊過年齡，各自的家鄉(xiāng)，電視劇，動畫片，興趣愛好，喜歡的明星，數學題目，語文作文，英語單詞，等等之類的話題。從中我知道了，她和我一樣，我們都偏科，數學不是很好，語文成績和英語成績比較好。在寒假里我們也在網上一起討論了很多數學題目。
她的性格是那種比較活潑的.性格，我是比較安靜型的性格。雖然吧，我們的性格有些差異，不過我們在一起聊天的時候，并沒有感覺到隔閡。我們有的時候一起玩網上的小游戲，她玩游戲還是很厲害的。我們一起玩游戲的時候我很高興，畢竟有她在，我還能多玩一會兒，不至于那么早就被淘汰，這讓我體驗到了游戲的快樂。今天我們倆做了一個約定：開學了以后也要經常的抽時間聊聊天。我在想，說不定在將來的某一天，我們會在現實中見面。
在網上能夠認識小李，我非常高興。在將來，希望我們之間的友誼，不僅僅是在網絡中，也能夠在現實生活中。
我們小學作文7
我們的校園座落在山清水秀的五蓮山城。在那里，朗朗的讀書聲隨著風飄出校園；在那里，同學們歡快地玩耍、游戲，這就是我的學校－五蓮縣實驗學校。
走進校園，你就會看見醒目的八個紅色大字學以尚正，學以承責，既嚴肅又可親，這就是我們學校的校風。這個季節(jié)，春姑娘已經邁著輕快的步伐來到學校，把年邁的冬婆婆送走了，成千上萬朵鮮花爭奇斗艷，爭先恐后地露出美麗的臉龐。丁鈴鈴的下課鈴聲響了起來，校園頓時人聲鼎沸，同學們在踢足球，丟沙包，跳皮筋，打籃球等，傳遞著友誼，傳遞著團結。上課了，同學們陸續(xù)走進教室，開始朗讀課文，這聲音，如同一條清澈的.小溪彈奏的樂曲。
再往里走，便是小學操場。你瞧，平坦的橡膠跑道，清晰的白色分道線，直引得你去跑上兩圈。順著操場一角的林蔭小道，便可以走進偌大偌大的初中操場。今天是星期一，同學們齊刷刷地站立著，聽著老師們的指示，面向徐徐升起的國旗，奏唱起了國歌，莊嚴的升旗儀式開始了。
再往里走，便是格致樓，這可是老師們工作的地方，格致樓后面就是綜合樓，迎面撲來的是校園鳥瞰圖，綜合樓后面便是誠信書吧和演播廳，在五樓，是同學們自由發(fā)揮的場所。你看，畫畫小組、跳舞小組、圍棋小組、乒乓球小組各顯身手。
我們的學校，獲得的榮譽有許許多多，培育出的好老師、好學生不勝枚舉，成了每個學生向往的地方。我們的學校既莊嚴又美麗，既和藹又可親，是充滿知識的殿堂。
美麗的校園，我愛你，因為有你，我的童年會更多彩。
我們小學作文8
時間在飛速的奔跑，一轉眼就已經到了20xx年，科學也在飛速的飛速發(fā)展，現在我通過高科技電子宇宙通訊搜索器，找到了我童年的伙伴。
今天是我們同學聚會的時候，每個人都穿的很高檔，看著也很有氣勢，大家都不怎么說話，場面很平靜，我就問他們你們現在都干什么工作，有的說：我現在是個醫(yī)生，有的說：我現在是個管理公司的老板，還有的說：我實現了我的夢想。同學們基本都到齊了，但還有一個人沒有來，我突然一愣想到了他6年前失蹤的事情，我正急忙擔心的時候，一個人影出現了，穿的很破不知道是誰，我仔細上前去看清楚，原來是我失蹤的那個同學，就在這時大家都搶著問：你這些年都去哪了？你生活的好不好？你現在是干什么工作的呀？工資高不高？在大家問他的時候，他卻把頭低下了，我連忙拍拍他的肩膀，問他怎么了。他說：這20多年里我什么工作也沒有我很失敗，緊著同學們都說：沒事呀！只要你來我的公司上班，錢不是問題。只見他說：我不會去你們的公司的'我不能靠你們來幫助我，此時屋里都變的安靜起來，在沒有一個說話了。
現在已經很晚了，同學們都走得差不多了，我也該走了一出門就看見我的那個失蹤的同學坐在路的旁邊垂頭喪氣的，我說你怎么還不走，他說：我無家可歸走向哪呢！要不！你來我們這里工作吧，從底層做起……他慢慢的抬起頭說了一句：好吧我現在也只能這樣了，于是，我們高興的走在馬路邊，響起了一陣陣歡聲笑語。
我們小學作文9
這個星期天，晴空萬里。我乘著我家的小轎車，早上8:40分出發(fā)，一路上飽覽美麗的風光景色，經過漫長的旅途，終于到達了目的地——清園農莊。
我一下車，就像劉姥姥進大觀園一樣，新奇地到處東張西望。一看大門，哇！這大門好高大威風呀！由其是門上黃色的四個大字“清園農莊”讓我抑制不住興奮的勁兒，一下子跑了進去。不看不知道，一看嚇一跳。里面太美了，綠樹成陰、鮮花盛開，梨樹、桃樹爭奇斗艷，像比美似的，競相綻放他們的花朵。一派生機勃勃的景象。
走遠一點，就會看見一個養(yǎng)動物的'大籠子�；\子里有兔子，灰色的、白色的、黑色的……一蹦一跳真可愛。再往里走，有一座滑滑梯，有好多孩子在上面玩。往右手邊看，是一塊大草坪。我們班的同學們早已在那里追逐玩耍了，我也趕緊加入其中。
過了一會兒，要開始游戲了。我們去分組抽簽，我抽到了3，代表第三組。第一項游戲叫“瘋火輪，大膽向前”，其實，就是滾鐵圈的接力賽。抽簽分成的四個組展開比賽。輪到我的時候，把這個“淘氣包”一點兒也不聽話，要把它送到終點可不是什么容易的事，因為，我想讓它向右，可它向左跑。我想讓它往前跑，可它卻來個“乾坤大挪移”，我使出了九牛二虎之力，雖然把它送到了終點，可最后還是輸了。第二個游戲是一種關于親子默契的游戲，讓家長蒙上眼睛，靠觸摸來找到自己的孩子。因為我和媽媽平時比較默契，所以十分容易就完成了，我和媽媽都很高興。
做完游戲，拍集體照，然后開始燒烤。我將燒烤總結為五步：先是刷油，再是放烤串，然后是翻滾，接著是拿出來，最后當然是品嘗啦。我發(fā)現自己烤的最好吃！
這真是一場快樂、精彩、有趣的聚會�。�
我們小學作文10
相約三月三，風箏飛滿天
今天，是媽媽同學聚會的日子。
媽媽說可以帶著我去，我聽了很高興。
我看見許多叔叔阿姨，還有幾個小朋友，有一個小弟弟很可愛，他很喜歡讓我抱。
首先，大家把各自的風箏拿出來，我的風箏是一架飛機�！皹涿纭卑⒁獭⑿〉艿�，還有我和媽媽我們一起把風箏飛得可高了，我們得了第一名。
接下來，我們把好吃的午餐都放在一起，有雞翅、牛肉、火腿、煎雞蛋、毛豆、花生、豆腐皮、面包酸奶、糖、瓜子、還有水果，帶得非常豐富，哎呀！這真是太幸福了！
吃完以后，我和弟弟、妹妹一起去看花：桃花開的紅艷艷；迎春花開的花兒黃；松樹的`枝很扎手；柳樹都發(fā)芽了；地上的小草變成我們的床了，躺上去睡覺感覺很舒服。
我們又來到噴泉那，我發(fā)現水里有幾只水蜘蛛，在水里爬的很快樂。還有幾只螞蟻爬錯了地方，掉到水里變成了水螞蟻。我還玩潑水把襪子都弄濕了。
我發(fā)現有一個哥哥在放我的風箏，結果風箏線撐斷了，風箏就跑了，像一架飛機飛得越來越高。哇噻，好神奇的風箏��！天上的風箏好多呀！密密麻麻，到處都是，就像天上的星星。
我很高興，大家又來到一個小湖邊開始坐船�？上У氖菋寢寷]有上船感受。哦，我知道了，她想給大家照相。
我們輪著當“船長”，第一個船長是哥哥。然后是我，我開得非常穩(wěn)當，媽媽還給我們找了相。第三個是妹妹，最后輪到最小的弟弟，他的勁可大了，不過他還小，必須要大人在旁邊幫助他。
阿姨還用柳樹枝給我們編了草帽，又照了好多漂亮的照片。最后，我們都高高興興地回家了。
我建議：以后學校的活動要多一些，讓我們運動起來，讓我們快樂起來！
我們小學作文11
我們班有一女子，擁有五（1）班獨一無二的四大特點。
特點NO.1：上課聲音似蚊子，下課聲音比獅子。某天數學課，老師請她回答問題，可她聲音小得很，似乎在考驗大家的聽力。半晌，才聽到一點聲音，老師無奈，只得請她坐下了。下課鈴響了，忽然傳來一陣叫聲：包子！你干啥啦！這聲音響徹云霄，只見可憐巴巴的彭曉浩同學用無辜的眼神向她認錯。（不然會被罵得更慘）這時，她的嘴角漾起一絲微笑，可想而知她此時十分高興吧！
特點NO.2：一張鈔票很舍得，買來Q幣大把花。某日，放學，老師走了，她立馬大叫：我今天要把飛車玩到100級！很多人嚇了一跳，趕忙逃跑了。一次，她還對我說，她用100Q幣買了一套裝扮（QQ飛車里）。而且據可靠消息稱，她現幫助多人玩QQ飛車，真是我們班的飛車王。
特點NO.3：在學校里記住他（她），在家里面狠狠罵。她只要看誰不順眼，就記住他（她）的`名字，在家里約幾個討厭他的同學一起來罵他（她），因此，討厭她的人不計其數。
特點NO.4：有誰說了不良話，可怕眼神把人待。只要有人說了不爽或不和她意的話，那她就會用兩只可怕的眼睛死死的盯著你，足足有二十多秒，讓人不禁冒冷汗，慌忙地遠離她。
這就是我們班的母老虎周璐瑤
我們小學作文12
翻開小時候的相冊，不禁想起了我快樂的童年，我們的童年。春天在滿山的野花叢中嬉戲；夏天在荷花池邊戲水；秋天在地上收集完整的落葉；冬天在冰雪中玩耍：堆雪人、扔雪球……吃甜的睡暖的'，整天無憂無慮，無所事事。饞了問媽媽要糖，餓了就大吃一頓魚肉，閑了搭積木看電視，稍有不滿意就大發(fā)脾氣，現在想起來可真好笑。我默默地看著相冊，覺得自已是最幸福的，出生在這樣一個和平的年代，要是在以前……想到這里，人不禁有了想了解爸爸媽媽童年的念頭。
合上相冊，媽媽就在外面，我神不知鬼不覺地出現在了媽媽身邊，她嚇了一跳，我笑著問她有一個怎樣的童年，媽媽很驚訝我問這個問題，但她還是回答了我。
她還沒開口，就已經沉浸在了回憶里。媽媽的臉上掛滿了笑，讓我覺得她的童年一定很美好。媽媽說；“小時候科技沒現在發(fā)達，沒有彩色電視機，沒有電腦，只有收音機和黑白電視機。我們小時候經常好幾個小朋友聚在一起聽、看。晚上，在河邊最寬闊的地方，常常會放露天電影，我們都是提早一兩個小時就從家里搬來板凳，占好地方。每部電影都要看上好幾遍。那時候沒有空調，只有電扇，還經常要停電……”媽媽看我不解的臉，又說；“那時候家里都窮，科技也不發(fā)達，我們的童年就在下、在河邊、在任何可以玩鬧的地方度過。所以我們的童年雖不像你們現在這樣幸福，但也是快樂的�！�
跟媽媽的童年比起來，我的童年可以用完美來形容。相信隨著社會的不斷進步，以后的童年會有更好的童年。
我們小學作文13
書是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來知識，帶來快樂，那么我們就來談一談書。
我們小學階段的同學，應當讀一些中外名著，如《中國古典四大名著》、《簡愛》、《夏洛的網》等。另外，不要直接去閱讀原汁原味的古代名著，不然可能會發(fā)生語句不明白，導致影響閱讀的情況，我們應該閱讀少年版的'古代名著。
一句名言說得好：書是人類最好的營養(yǎng)品。但是所有的書都是人類的營養(yǎng)品嗎？并不是這樣的。現在一些破爛書正在風靡全國，比如《暴走漫畫》、《爆笑校園》等漫畫書。這些書中有許多不良情節(jié)，是一種傳遞負能量的破爛書，它會嚴重的傷害我們的身心，我們一定要讓這種破爛書從此在我們的校園中消失。
讀書時講究方法的：在閱讀的時候可以適當的在書上圈圈畫畫一些重要的知識點，以便讀完文章后做一些筆記。另外，讀到不懂的地方可以跳過本段，繼續(xù)向下讀，也許讀了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每個年齡段應該閱讀適應此階段的書。1-5歲的孩子可以看兒童繪本之類的圖書。6-8歲的孩子需要看一些標有漢語拼音的童話故事書。而9-14歲的小學生就要看古典名著之類的書了。如果9-14歲看童話書就太幼稚了。1-5看古典名著又不一定看得懂，所以，各年齡階段還是看合適自己的書好。
書，如同我們的朋友，時時刻刻陪伴在我們身邊，有了書，就有了快樂。
我們小學作文14
看了這個題目，我想你們一定并不陌生，身位一個真正的好學生，就應該懂得保護自己，有時甚至保護別人：生命，我們共同呵護。
我一有時間就會看書，不斷的學習、不斷的充電，充實自己的知識。在書上，我學到了一個個平常我們的老師、家長最關心的事情——安全。在書上，我看到了老師們在課堂上沒有告訴我們的事，那是一個驚人的數字。在書上明顯地寫著：每30秒就會有一人死亡，每10秒就會有一人受傷�？粗@樣一個驚人的'信息，我不禁發(fā)愣了�？墒牵矣帜苡惺裁崔k法呢？只能怪那些把自己的生命當作兒戲的人們太不注意安全了。他們自己到頭來還不是就這樣地走了......可是，他們有沒有想過自己的親人，自己一死了之，可他們的親人是無辜的呀，我想對他們說：“你們又為何要拖累自己的親人，讓他們哭得死去活來呢？我想，如果你們還活著的話，你們看到這個景象，你們一定也會難過的。”
在這里，我要再一次的告訴你們；人的生命只有一次，父母只給了我們一次生命；不要跟自己的生命過不去；不要把自己的生命當作兒戲，來開玩笑。這個脆弱的生命就讓我們來共同呵護吧！
別忘了給那些光榮犧牲的戰(zhàn)士、英雄們獻上一束鮮花、一個花環(huán)，因為又逢清明節(jié)......
我們小學作文15
我們的青春，象那首唱不完的歌，永遠地延續(xù)……
——前面的話
思緒象秋葉般跌落大地，也落進我的心里，往日的`笑聲又回蕩在耳際。貪玩又很努力的河馬，心情不爽就悶悶不語的老鼠，總說自己很帥的咸魚，貪吃不服輸的李子。記得我們第一次曠課時，在籃球場閑逛，咸魚還信誓旦旦地說：“我們就叫‘曠課五人眾’”。從此，我們不再努力，總覺得離考試很遠，離那六月年很遠，總覺得我們就是一首唱不完的歌……
不知何時，我們開始變乖，齊齊坐在座位上，象拼命三郎一樣抄筆記、背書。當然，有時，李子和咸魚會為了一件小事吵架，老鼠和河馬會聯合欺負我。但大家都變成乖孩子了，只是在這路口迷了路。有時，大家累了，就會猛灌涼水，讓肚子變成汪洋大海，載著我們五人的夢想和笑聲駛向遠方……
但我并不想這樣結束，不想走到這青澀歲月的盡頭，我們還想唱那首唱不完的歌。我還有許多事沒做，我還想和河馬打球，我還想讓老鼠傷心時不要一個人悶著，我還想跟咸魚說不要太自戀，我還想和李子斗嘴……
那些大家一起曠課、一起玩的日子，那些一起闖禍、一起背的日子，象這首唱不完的歌永遠纏繞在這歲月的青藤上，就算我們要各奔東西，就算我們要在這路口離別，我們也不會忘了這首歌的……
“嘿！我們還是五人眾嗎？”
“當然是，是不，咸魚！”
“永遠都是！呵呵……”
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