猜謎小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的猜謎小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猜謎小學作文1
今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會的活動。一進居委會，我便看見了五顏六色的紙上寫著各式各樣的謎語。許多人都在討論著。于是，我便開始了我的'猜謎活動。
我最擅長的就是猜字謎了，一上來就猜出來一個字謎——“半導體”打一字。一開始，我就憑借著我猜字謎的經驗想：這里的“半”一定是指一半，于是我把“導”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來就是“付錢”的“付”了。于是，我便把紙給撕下來，等多湊幾個再去兌獎。
突然，我的腦子閃過一個念頭：不如去挑戰(zhàn)一個難一點的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語。我對這個謎語丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時而抓耳撓腮，時而看看天花板時而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時明白了過來，謎底就是“三言兩語”，因為三句話加兩句話等于五句話。
緊接著，我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個。并且還獲得了一些小獎品。
這都是靠我平時讀書而積累出來的知識才能猜出來的。原來讀書的用處多么廣。
猜謎小學作文2
今天上午語文課，陳老師改變了往常課前讀書的'習慣，神秘地對我們說：“今天上課前，我和大家先玩一個猜謎語游戲，好不好?”老師一說完，教室里馬上就歡呼起來了。
游戲開始了，老師對大家說：“看看沒有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流。”同學們都在積極思考，教室里頓時鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。這時，有一個同學舉起手來大聲地說：“老師,是玻璃！”老師高興地說：“恭喜你！答對了�！崩蠋熡纸又f：“像朵花，手里栽，下雨時，它就開�！甭犃死蠋煶龅闹i語，同學們有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的在搖頭晃腦。不一會兒，小紅就舉起了小手，說：“是雨傘！”老師說：“你也猜對了�！贝蠹叶脊钠鹫苼砹�。
猜謎語游戲真有趣啊!
猜謎小學作文3
早晨，我還睡眼惺忪，奶奶爺爺就叫我起來和爸爸媽媽去大潤發(fā)猜謎，刷牙洗臉，穿好衣服，我們出發(fā)了。
我們坐車到了大潤發(fā)，爺爺奶奶陪我吃了一頓美味的肯德基，差不多我快吃完的時候，爸爸媽媽來了，因為爸爸媽媽和爺爺奶奶都沒有吃飯，餓著肚子，所以決定先吃完飯再去猜謎。吃完飯，我們一路上歡聲笑語，來到“西北書城燈謎舉辦處”。十點整開始，各種謎語紙條都張貼出來，有字謎、成語謎，有地名謎、俗語謎、人物謎、影視謎、還有卡通謎、食品謎等等。內容十分豐富，設立的.各種謎條匯聚了古今中外的文化精粹，吸引了數(shù)百名燈謎愛好者的踴躍參與。
我和爸爸媽媽爺爺奶奶忘記了寒冷的天氣，站在各個謎條面前凝神思索、專注猜謎，不一會兒猜中了兩條謎語，獲得了兩張獎券，我高興極了！忽然，那邊響起了一陣鞭炮聲，原來是一位謎語愛好者獲得了一等獎，大家都對他表示祝賀。我把幾條二、三等獎的謎語抄寫下來，拿回家繼續(xù)思考，準備明天再來爭取拿個二等獎。
猜謎小學作文4
上課了，老師拿著一幅畫說：“這堂課我們進行看圖猜字謎活動，誰能猜出表達畫面意思的一個字謎，并用動作表演出來，就能得到一份小獎品�！鳖D時，教室里像炸開了鍋一樣，同學們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈 摸不著頭腦一時呆住了。我全神貫注地望著畫，只見畫中的小狗身上長著黑緞似的`皮毛，它張開口，伸出一條長長的舌頭，小狗豎起耳朵在聽，水汪汪的眼鏡，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，啊！是聽字，我自信慢慢地舉起小手。
呂老師話音剛落，我舉起小手說：“是聽字�！敝灰娢倚赜谐芍瘢痪o不慢地走到講臺前，雙手按在地上，提起屁股，低著頭，雙手爬著。我站起來，只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯了。”我回到座位上。一連幾個同學的發(fā)言都沒猜中，教室里又平靜下來。大家默不作聲，你看著我，我看著你，不敢舉手。這時，周宇軒同學像勇敢的水手，又把小手舉得老高說：“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書說：“你對了�！�
看圖猜謎活動，既能使我們開動腦筋，變得聰明起來，又給我們帶來了快樂和知識。
猜謎小學作文5
今天媽媽給我報了小記者班，我剛進到教室就看見有許多人，我好不容易找到了一個座位就坐下了 ，我剛坐下就上課了。張老師走進教室就說：“今天這節(jié)課玩猜謎語！”同學們異口同聲的說：“好”！
猜謎語游戲開始了，同學們爭先恐后的搶著要出謎語，就在這時老師說話了；“一邊謎面一邊說謎底，只要說猜謎底的說對了就給他們一隊加十分，要是說錯了就給說謎面的加十分�！睆埨蠋焺傉f完就有人舉起了手，那個人是羅澤豪，他說：“大口加小口是哪個字？”我們隊的同學有的抓耳撓腮有的'趴在桌子上想，有的像一休一樣用食指在腦門上轉。忽然黃金葉毫不猶豫的舉起了手說：“是回”羅澤豪搖了搖頭，接著萬林雪說：“是呂”羅澤豪還是搖了搖頭，最后他把答案說了出來：“是固”……
最后我們隊得了40分，他們隊得了30分。
叮叮鈴鈴，下課了我們還沉浸在歡樂的猜謎語當中。我們的心情是那么開心那么快樂。
猜謎小學作文6
今天，我和倩倩一起猜謎語。
我們先來剪子、包袱、錘決定隨先來，我贏了。我說：“上面一座山，下面一座'shan。打一字？”“出�！辟毁缓敛毁M力地回答。我說：“很對，你在出迷吧！”“好，左面重，向左歪，右面重向右歪，打一物？”倩倩說�！疤炱剑瑢Σ粚�？”我回答道。倩倩點頭確定。我又出腦筋急轉彎：“一加一等幾？”“二，還用說嗎！”倩倩不加思索的回答�！安粚Σ粚�，這題的'答案有多種呢！田、王、＋、×、11、=。”我說。我的答案把她鎮(zhèn)蒙了。倩倩出迷：“一棵樹開黃花，黃花謝了結青果，青果熟了開銀花，打一植物？”“簡單，棉花！”我回答。你又對了！冠軍是我！倩倩不服氣地說：“等著瞧吧！下次一定贏你�。 �
猜謎小學作文7
今天，我們班舉行了一場猜謎語比賽。一共分成兩隊：女生一隊，男生一隊。
比賽開始了，第一個題目：十八口。剛顯示出來，全班就一下子安靜了下來，同學們都拼命的想著正確答案。我呢，想著：啊，如果在電腦上查一查那有多好!我突然想到了一個字：杏子的杏不就是嗎?上面的木不是十和八組成的.嗎?下面不就是口嗎?對了，一定是!我剛要說出答案時，一個女生搶先說：“是杏!”“答對啦,猜對啦!但是還有其他的字”老師高興的說。我們又沉浸在這個猜謎語當中。我絞盡腦汁，費力地想著：我可以把杏字反一下呀，那就是--那就--是呆!對，呆字!我反射性的脫口而出：“是呆字!非常好”“對極了!”老師十分肯定地說：“現(xiàn)在是女生、男生各一分，平局。”場面越來越激烈，同學們越玩越起勁兒。
第二個謎語是“十月十日”。一下子，教室里立刻鴉雀無聲。男、女生們都不甘示弱。忽然，有一個男生回答了：“是朝字!老師，是不是?”“回答正確，特別對!老師笑瞇瞇地說：現(xiàn)在我正式宣布，男生隊贏了!”我們聽了，個個都欣喜若狂。
啊，這場比賽真激烈啊!
猜謎小學作文8
今天上午，我認真的復習了語文和數(shù)學，準備迎接下周的'其中考試，就在我眼睛有點累的時候，爸爸出現(xiàn)了。他說：要勞逸結合，我們來玩字謎游戲吧！我欣然同意。
游戲開始了，首先我和媽媽爸爸用剪刀石頭布的方式選出優(yōu)勝者，爸爸勝利了。于是爸爸開始出題了：三口是一家我立刻搶答道是品。爸爸笑著說不要著急搶答，我還沒說完呢。字迷后半部分是莫把品來猜。我一聽傻了眼。這時候，認真思考的媽媽說話了：我猜是目字吧。爸爸說：媽媽答得很好！接著對我說：你要認真聽題，仔細思考，才能說出答案。下一道題目是一口咬掉牛尾巴。只見發(fā)艱難迫不及待地回答道：是牛。爸爸大笑起來，對媽媽說：你家牛尾巴長在頭上了？媽媽也不好意思起來。我經過認真思考后，胸有成竹地答到：是告！爸爸說：你真棒，答對了。我開心極了。
媽媽說看來大家都餓了，一直都在猜跟口有關的字謎，我還是趕緊去做飯吧。字謎游戲結束了，而我意猶未盡，真期待下一次再玩猜字謎游戲呀！
猜謎小學作文9
今天作文課上，老師讓我們猜謎語。同學們一聽說要猜語，各個興高采烈、摩拳擦掌、躍躍欲試。
老師先公布了謎面：尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鉤子。沒過一秒鐘，一個個小手就舉了起來。老師分別叫了四個同學把答案寫在黑板上，那四位同學激動萬分，恨不得一步就邁上了講臺。我心想：老師竟然給我們出這么簡單的謎語，太小瞧我們了吧！看來猜謎語太簡單了！老師又把第二個謎面呈現(xiàn)給大家：左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。這時，全班就像進入了思考的海洋中，誰也不說話。不過，沒過多久，同學們就紛紛議論起來。這時，我把手高高舉起，老師就叫我起來回答。我走上講臺，在黑板上寫了一個秋字。老師問我：你是怎么想的��？我答道：綠的是禾苗，紅的是火，禾苗喜歡下雨，火最怕水來攻。同學們驚訝地說：哦，原來是這樣��！老師面帶笑容，給我一個小螞蟻作為獎勵，我高興的連蹦帶跳的.回到了座位上。接下來，老師又給我們說了各種各樣的謎面
猜謎語游戲結束了，這個游戲讓我們思維活躍，智力提高，反應敏捷。猜謎語真是一個有趣的游戲�。�
猜謎小學作文10
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，老師健步走進教室�！巴瑢W們，”老師說，“今天，這節(jié)我們進行猜謎語活動，大家說好不好？”
”偶耶！”同學們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學分成6組，然后，宣讀了比賽的規(guī)則：不準瞎起哄，不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案后，舉手回答。每答對一道加1分。之后，老師就開始念起謎語了。
一臉生來真是長，白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣，每次都用開水燙�！�(打一食物)我剛聽完，心中立刻想起了一樣食物，對，大米，就是大米�！�
劉老師見只有我一人舉手，便馬上示意我回答，“大米”我以不容置疑的口吻說出我的答案�！安粚�。”老師的.眉頭頓時皺了起來�！吧徟骸庇忠粋�人說出了他的答案�！安粚�，再猜猜看�！贝蠹叶甲テ屏祟^皮，但還沒有想出答案。有個同學干脆不想了，稀里糊涂地問答：“熊貓”唉，是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條，怎么把這個給忘了呢？
叮鈴鈴。下課了，可同學們仍沉浸在歡聲笑語中。
猜謎小學作文11
最近，我看了一篇叫《成語猜謎》的作文。內容是這樣的：在語文課上，老師把學生分成了紅藍兩隊玩成語猜謎的游戲，由每隊的同學分別出謎題，讓對方同學猜出成語，哪隊考倒對方，哪隊就勝出。 游戲開始了，兩隊的選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學走上臺，眉飛色舞地說：“毫無辦法、無計可施�！彼{隊就七嘴八舌地說起來：“無可奈何！”藍隊一名同學迫不及待地來到臺前，她拿起粉筆，在一個紙盒的每個面上都點了一下，放下粉筆說：“我的謎題出完了�！蓖瑢W們呆了很久，最后一名同學才試探著說：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來。我看了這篇作文之后，感受是：這個成語猜謎的.游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學生理解、應用成語。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣，那就是：在一個輕松愉快的氛圍下，讓我們在不經意間就牢固掌握了知識。那該多好��！
猜謎小學作文12
今天，老師帶我們完了猜謎游戲。一個人猜，一個人翻卡片，兩個人根據(jù)圖片解說，不能說卡片里的字。
第一組猜動物，是我和譚羽若解說，一個同學猜，一個同學翻卡片。第一個卡片是大黃狗，我說：汪汪。他說：狗。譚羽若指著黃色，黃。小的反義詞。他脫口而出：大黃狗。對。第二張卡片是小花貓，我們指著花，又學貓叫，又說：大的反義詞。猜詞的同學說：花小貓。我們說：順序反了。猜詞的同學說：貓小花。同學們捧腹大笑。猜詞的同學這才恍然大悟：小花貓。第三張卡片是灰太狼，我說：喜羊羊最恨的人。猜詞的同學說：灰太狼。后面的紅狐貍、駿馬、獵豹、獅子王都一一說對了。第二組猜蔬菜，第一張卡片是苦瓜，解說的同學在比畫，老師說他們沒抓住苦瓜的特點，老師解說了一下：身上長滿了肉瘤，疙疙瘩瘩，凹凸不平，像鱷魚皮。老師越說，他越不明白，老師越說，他越緊張，老師越說他越猜不對。最后，一位同學說：甜的反義詞。猜詞的.同學說：苦瓜。第三組猜的電器，猜到電熱板的時候，他說：電熱毯。猜到電熱毯的時候，解說的同學說：剛才猜錯的。
好好玩喔！
猜謎小學作文13
我認為我們中國的漢字非常有趣，可以學知識，可以傳信息，還可以猜謎語玩等等。今天老師就讓我們體會到了漢字的有趣。
第一個謎面蹦出來了，我一看，立刻呆住了，這謎語是不是有什么問題啊？“一只小狗四張嘴。”一只小狗怎么會有四張嘴呢？別急，仔細想想，“小狗”就是“犬”，四張嘴等于四張口，這不是“器”嗎？哦！我想到了，我真想到把答案說出來，便焦急地舉起了手來。再看看別的'同學，有的以手當筆，在桌上寫畫畫，有的抬頭望天，還有的嘴里嘟嘟囔囔。我舉起了手，盼星星，盼月亮，終于盼老師叫我回答問題了，我急忙說出答案，怕被別人搶先了似的。哈哈，我猜對了，好多同學在我說完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聰明吧！
還有好多謎語呢？例如：二山在一起，猜出便錯了，就是“擊”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了嗎？
中國漢字太有趣了，這節(jié)課我終于體會到了中國漢字的魅力了，我以后要把中國漢字發(fā)揚光大，讓所有中國人為它而驕傲！
猜謎小學作文14
今天是元宵節(jié)，清早起來爸爸說，我們去焦作的影視城玩，我們一家就出發(fā)了。
到焦作區(qū)，爸爸開車站錯了道，沒辦法我們只好又去了龍源湖，到了那里正好趕上猜謎語大賽，已經有很多人參加于是我們也參加了，有成千上萬個謎語，每個謎語都有編號，誰要是猜對那個謎語就拿著編號去領獎臺取一張抽獎卡，不一會兒爸爸;媽媽和我就猜出了幾道謎語，可到了領獎臺工作人員說不行，還要看編號末尾的`數(shù)字是幾，到幾號臺，于是我和爸爸直奔五號臺，這里有很多人在排隊，我也站在隊中，媽媽氣喘吁吁的跑過來說“快拿筆我又猜了個謎語”值錢不值錢，全靠這兩點，猜一字，我說是“金”我問媽媽編號是幾，媽媽一笑轉身就跑，原來媽媽一著急沒看編號，爸爸走過來說“我?guī)湍闩抨牎蹦憷^續(xù)去猜謎語吧！不一會兒爸爸就喊—快輪到我們了，前兩道題別人已經猜過了，那位叔叔說小朋友沒關系你還有機會，最后的幾道謎語中，我得到了兩張抽獎卡，我抽了一個向日葵圓珠筆，爸爸抽了一個棒棒糖，媽媽說你們兩個手真臭，自行車不讓你們抽，我們都哈哈大笑起來，雖然抽到的禮品不貴，但我們一家玩的很開心。
回家的路上我對爸爸說，幸虧你站錯了道，要不然我們還沒機會參加猜謎語比賽呢！
猜謎小學作文15
星期天的早晨，天氣很好，我約了幾個伙伴到蟠龍公園的'小亭子里猜謎語。
我先出謎面：“五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊�！被锇閭儌�個都撓著頭，答不上來。我看把他們難倒了，得意地說：“是手指！”我接著又說：“一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上�！苯Y果大家還是猜不出來，我更得意了，說：“是荷花呀！”
謝倩看著我得意洋洋的樣子，不服氣地說：“現(xiàn)在我說謎面，你來猜！看你猜不猜得出來！”我拍著胸膛不客氣地說：“盡管放馬過來！”謝倩立刻說：“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛�！彼龥]說完，我就接著說：“是西瓜！”“再來！”子琴說，“身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。”“是綿羊！”我大聲說道�；锇閭兛粗覍Υ鹑缌�，由開始的不服氣變得佩服起來，一個勁地問我：“倩倩，你這什么這么會猜謎語呀！”
見到同學們這么謙虛，我就誠懇地告訴他們：“其實，是從書本看來的。剛開始，我還埋怨爸爸為什么老要我看課外書，現(xiàn)在我知道了，書讀得越多，你的知識就會越豐富，真得要謝謝爸爸呀！”
伙伴們聽了，恍然大悟地說：“原來這樣！我們到你家看書好不好？”“好！”我響亮地答應著。
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