猜謎小學(xué)作文

時(shí)間：2022-08-11 11:03:55 小學(xué)作文我要投稿

猜謎小學(xué)作文(8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的猜謎小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

猜謎小學(xué)作文(8篇)

猜謎小學(xué)作文1

　　晚上，一輪明月掛在夜空中，星星不斷地眨著明亮的小眼睛，我和奶奶站在夜空下，站在我家的陽(yáng)臺(tái)上，站在皎潔的月光下，我和奶奶望著星空……

　　這時(shí)，我吵著奶奶講故事。奶奶說(shuō)：“我們今天不講故事，換一個(gè)內(nèi)容�！蔽覇�(wèn)道：“那我們干什么呢？”奶奶說(shuō)：“既然不講故事，那我們就來(lái)猜謎！”“好！”我大聲回答道。

　　奶奶問(wèn)我：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺死一口……”“是‘照’字對(duì)嗎？”奶奶笑著說(shuō)道：“對(duì)！”接下來(lái)到我考奶奶了，我仔細(xì)思考，終于想出一個(gè)字謎：“鋤頭一動(dòng)，一邊一堆米田共�！蹦棠套屑�(xì)啄磨，經(jīng)過(guò)“三思”之后，她說(shuō)：“是‘小’字！”“對(duì)！”我笑得合不攏嘴。

　　與此同時(shí)，媽媽問(wèn)：“那，玉被關(guān)在大框中呢？”我和奶奶異口同聲地回答道：“絕對(duì)是‘國(guó)’字！”“對(duì)！”媽媽笑了起來(lái)。這時(shí)，爸爸也走過(guò)來(lái)了，他問(wèn)：“一只犬站在扇窗下又是什么？”“是‘器’字！”我大聲說(shuō)道�！皼]錯(cuò)，”爸爸說(shuō)：“我的兒子真聰明！”

　　“是‘告’字！” “是‘美’字！”“是‘坐’字！” “是‘鵝’字！”……我們一家人在皎潔的月光下猜了不少字謎�，F(xiàn)在輪到我出謎語(yǔ)啦！

　　我首先發(fā)問(wèn)：“一棵大樹半天高，不用水也不用土。用刀根本砍不倒，用風(fēng)一吹它就跑�！卑职帧寢�、奶奶開始思索，五分鐘，十分鐘，十五分鐘……他們問(wèn)：“這到底是什么��？”我回答道：“這是煙！”這下他們才恍然大悟。

　　在明亮的月光和閃爍的'星星陪伴之下，我和爸爸、媽媽、奶奶度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。

猜謎小學(xué)作文2

　　“叮鈴鈴”鈴聲響了，姜老師神秘地走進(jìn)教室，在黑板上寫著“猜字謎”三個(gè)大字，微笑地對(duì)我們說(shuō)；“這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)猜謎游戲！”一下子，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，我更是迫不及待地等待著。

　　老師示意同學(xué)安靜下來(lái)，說(shuō)：“規(guī)則是每組派一位同學(xué)出題，答出組加十分，否則出題組加十分，一共五場(chǎng)，勝出者便是本屆武林猜謎大賽的壇主！”同學(xué)們個(gè)個(gè)如武林高手躍躍欲試，第一輪開始了。我們組派出大將林煜均，他滿面春風(fēng)，信心十足，仿佛他出的題是無(wú)人能敵，他大聲說(shuō)：“非典，非典，隨手就可動(dòng)�！闭f(shuō)完，便又說(shuō)：“我要挑戰(zhàn)第三組！”班上馬上安靜下來(lái)了，連一根針掉到地上也聽得見。有的`同學(xué)絞盡腦汁，在紙上寫著什么，又看看窗外，希望得到一絲靈感；有的同學(xué)左顧右盼，又埋著頭寫著，不知是什么；我也心急如焚，拼命想著，但還是一無(wú)所獲。

　　這時(shí)站在臺(tái)上林煜均洋洋得意，突然有一個(gè)人高聲喊道：“我知道！”全班五十幾雙眼睛投向了她，原來(lái)是陳婉琰，她自信滿滿地說(shuō)：“這個(gè)字是‘排’�！宾畷r(shí)，林煜均臉上表情從晴轉(zhuǎn)多云，班上響起了雷鳴般的掌聲，許多人嘆氣道：嘆！我怎么沒想到！第一輪PK結(jié)束了，接下來(lái)的爭(zhēng)斗更加激烈，各方武林高手八仙過(guò)�！黠@神通，紛爭(zhēng)壇主之位。臺(tái)下的同學(xué)邊加油助威，邊冥思苦想。最終花落誰(shuí)家？“叮鈴鈴”下課鈴響了，這場(chǎng)有趣的武林猜謎大賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

　　這場(chǎng)未結(jié)束的武林猜謎大賽我從中收獲了很多，中華民族的漢字博大精深，變化無(wú)窮，蘊(yùn)含了中華上下五千年的精華，只有我們感受和學(xué)習(xí)它們，才會(huì)成為生活中真正的“壇主”！

猜謎小學(xué)作文3

　　也許老師是為了讓我們過(guò)個(gè)愉快的正月十五吧，3月5日下午一節(jié)活動(dòng)課，值日的同學(xué)“學(xué)雷鋒”去了，剩下的同學(xué)就做作業(yè)；一節(jié)寫字課，老師講了講新學(xué)期的“規(guī)矩”，也就沒事了，還是剩下的.時(shí)間寫作業(yè)。這樣放學(xué)了，大部分的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了。

　　本來(lái)計(jì)劃是要到濱河路上看燈飾的，因?yàn)榫司藖?lái)了，所以就不去了。舅舅指導(dǎo)我寫了一會(huì)兒毛筆字，然后我又把電視調(diào)到3月3日《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》的回放上，饒有興趣地看了起來(lái)。

　　中間有同學(xué)打電話，叫到樓下放花炮跳火堆。玩了一會(huì)兒，玩得真高興。

　　回來(lái)快10點(diǎn)了，本來(lái)應(yīng)該睡覺了，我又把電視調(diào)到3月2日《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》的回放上。奇怪的是節(jié)目表上沒有，只好從下午3點(diǎn)的一檔節(jié)目快進(jìn)到20：04的《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》。

　　其實(shí)3月4日我做完作業(yè)，就看了當(dāng)天的《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》回放（幸虧爸爸多花錢買了回放功能）。我看到23：30，還沒看完，就被爸爸喊著睡覺去了。

　　隨著觀看，我和爸爸的猜迷水平越來(lái)越高了，一會(huì)兒我猜對(duì)了，一會(huì)兒爸爸猜對(duì)了；誰(shuí)猜對(duì)了就說(shuō)一聲：恭喜我猜對(duì)了，恭喜你猜對(duì)了。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：我猜對(duì)了你怎么不恭喜我？爸爸說(shuō)：我猜對(duì)了你也沒恭喜我呀。我倆哈哈一笑。

　　不知不覺又到11：30了，還是沒看完，我只得依依不舍地睡覺去了。

　　總算過(guò)了一個(gè)又愉快又長(zhǎng)知識(shí)的正月十五。

　　學(xué)習(xí)和欣賞妙趣橫生，隱喻得當(dāng)，富于巧思的迷語(yǔ)真是一種智慧的學(xué)習(xí)。這也是一堂賞心悅目的語(yǔ)文課，我真為迷語(yǔ)這種中國(guó)式的智慧拍案叫絕！

　　西北師大附小

　　指導(dǎo)老師：黃雪松

　　三年級(jí):韓澤薇

猜謎小學(xué)作文4

　　許多令我印象深刻的事，一齊紛紛揚(yáng)揚(yáng)像飛舞的雪花似的，不斷的在我腦海里閃動(dòng)，其中，有一件事留給我的印象最為深刻。

　　風(fēng)和日麗的星期六悄悄來(lái)臨，周老師宣布要舉行一場(chǎng)猜謎語(yǔ)比賽，男生VS女生，大家聽后立即歡呼起來(lái)有的高興地說(shuō)：猜謎語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，盡管出題就是了。有的開心地手舞足蹈，還有的使勁地敲桌子，甚至都有人爬到桌子上了，我心中一陣狂喜：“太好了，猜謎語(yǔ)是我的拿手好戲！”可老師出的第一道題就把我弄昏了：十五天（打一字）。Why？因?yàn)檫@是字謎，我拿手的才不是這個(gè)呢！我束手無(wú)策，沒辦法，還是靜下心來(lái)猜吧！我開始想了：“十五天與什么有關(guān)呢？咦，十五天不就是半個(gè)月嗎？我就按這個(gè)思路順藤摸瓜，終于找到了答案：“胖”。于是我把手舉得直直的.，就差點(diǎn)夠到天了，可是不解人意的老師卻要謝菲回答，只聽謝菲自信而響亮地回答道：“是‘胖’！”“為什么？”老故意裝不懂地問(wèn)道�！耙�?yàn)槭逄焓前雮€(gè)月，‘月’加‘半’就是‘胖’！”謝菲答道�！皼]錯(cuò)�！崩蠋熛蛑x菲豎起了大拇指。中國(guó)有句俗話：“不能總看著別人長(zhǎng)威風(fēng)。”我們男生也不甘示弱，用語(yǔ)言表示反抗：“憑什么叫女生回答？”老師只笑了笑，亮出第二題：“圣旨（打一字）。”我們又苦思冥想起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，好像有人想到答案了，只見陳晨把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，還站了起來(lái)，時(shí)不時(shí)急躁地扭著他的腰；許笠仿佛勝券在握……可我還在左思右想：“是什么？是什么？”老師要包清宇回答，可惜他答錯(cuò)了，接著的三個(gè)人也一一遭到了老師的否認(rèn)，大家都陷入了沉思，只有許笠還堅(jiān)持舉手，老師叫了他，許笠胸有成竹地說(shuō)：“‘玲’，因?yàn)槭ブ际谴笸跸碌拿�，‘王’加‘令’就是‘玲’！”老師聽后萬(wàn)分滿意，連聲夸贊……后來(lái)，我們又猜了許多謎語(yǔ)，最終，我們男生贏了，我們又是歡呼，又是擁抱，興奮至極，這可是男生的反戈一擊，因?yàn)橐郧暗谋荣惗际桥A！

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好久，但它總是浮現(xiàn)在我的前，讓我永生難忘。

猜謎小學(xué)作文5

　　上課時(shí)，老師捧著一個(gè)用報(bào)紙搓成的球，它大約跟小皮球差不多大。捧到我們身邊，我們好奇地想：老師是讓我們拍球？還是傳球游戲呢？

　　原來(lái)這個(gè)紙團(tuán)里藏著一個(gè)東西，老師要帶我們玩著一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，游戲規(guī)則是：同學(xué)們問(wèn)這個(gè)東西的特點(diǎn)，老師只能回答是或不是。話音剛落，同學(xué)們紛紛舉手，想要問(wèn)一問(wèn)。

　　穿灰毛衣的小姑娘緊張地問(wèn)：“這個(gè)東西是黃色的嗎？”

　　老師微笑著搖搖頭說(shuō)：“不是�！�

　　一個(gè)穿著花毛衣的小男孩迫不及待地舉著手說(shuō)：“我來(lái)！”他用小指頭在腦門上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)東西是正方形的嗎？”

　　只見老師揮揮手說(shuō)：“no！no！no！”

　　我們班調(diào)皮的鄧顥，一本正經(jīng)地問(wèn)：“它是圓形的嗎？”

　　老師無(wú)奈地伸出雙手說(shuō)：“不是！”對(duì)啦，老師只給我們四次機(jī)會(huì)，還有最后一次，真希望最后一個(gè)同學(xué)，能問(wèn)的有價(jià)值，給我一點(diǎn)想法。

　　最后一次機(jī)會(huì)，同學(xué)們都提議選一個(gè)有智慧的人來(lái)問(wèn)，他們把目光全部都轉(zhuǎn)移到了我的同坐位身上。他想了想，膽怯地問(wèn)道：“這個(gè)東西香嗎？”

　　老師用甜甜的聲音說(shuō)：“它沒有味道�！�

　　這下機(jī)會(huì)全沒有了，我們嘆了一口氣。

　　開始猜答案了，我想沒有人能猜到。有人說(shuō)可能是種文具，我覺得應(yīng)該是一支粉筆。

　　現(xiàn)在老師要揭曉答案了，我們非常激動(dòng)，眼睛睜得大大的，緊緊的盯著老師手中的'紙團(tuán)，有些人情不自禁地把頭伸向老師一旁準(zhǔn)備偷看。

　　大家激動(dòng)不已，老師打開了一層，竟然還有一層，又打開了一層，最終讓我們特別失望的是，里面竟然是一張公交卡。

　　早知道我該問(wèn)這個(gè)東西能不能坐車？它的形狀是不是扁扁的？哎！失策了！

　　不過(guò)，今天的游戲還是很好玩的！

猜謎小學(xué)作文6

　　中國(guó)漢字擁有幾千年的歷史，今天讓我們一起去尋找、揭開藏在漢字里的秘密吧！

　　星期六，我一早來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，看到黑板上寫著：遨游漢字王國(guó)。心想：這節(jié)課應(yīng)該上的有意思。這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們就來(lái)玩玩猜字謎吧！”大家都?xì)g呼雀躍：“好的，我都已經(jīng)迫不及待了�！�

　　老師在黑板上寫了第一道開胃菜：“一家十八口”。同學(xué)們有的`說(shuō)是“舍”字，有的說(shuō)“合”……老師說(shuō)：“有點(diǎn)眉目，自己再慢慢想想吧！”我們繼續(xù)寫的寫，畫的畫，討論的在討論。最后，程梓軒答到：“是‘杏’�！崩蠋熌樕狭ⅠR露出了開心的笑容。大家說(shuō)：“再來(lái)幾道大菜，開胃菜還沒吃飽�！苯又诎迳嫌殖霈F(xiàn)了個(gè)謎面：“皇帝的新裝”。這時(shí)，大家都被難住了。我說(shuō)：“這和‘衣’脫不開關(guān)系�！崩蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)，對(duì)了一半，那‘皇帝’呢？怎么解？”這下梁林生回答：“襲”。我也搶著說(shuō)：“‘襲擊’的‘襲’”。老師笑著問(wèn)：“你是怎么想的呢？”教室里鴉雀無(wú)聲，張嘉鐿說(shuō)：“‘皇帝’代表‘龍’，由‘新裝’可以聯(lián)想到‘衣’，合起來(lái)就是‘襲’呀。”我們一個(gè)個(gè)意猶未盡地說(shuō)：“不服，再來(lái)，現(xiàn)在我們要主菜�！�

　　接著，老師在黑板上寫下：“四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。”同學(xué)們寫的寫，畫的畫，討論的討論，可就是答不上來(lái)。這時(shí)，郭錦楓把答案寫在一張紙上，遞給了老師。老師竟然眉開眼笑地收下了，還叫郭錦楓保密。老師又等了一會(huì)兒，故意賣關(guān)子說(shuō)：“你們要不要投降呀？”我們斬釘截鐵地說(shuō)：“我們寧死不屈。”最終我們把腦細(xì)胞用盡了，都沒有想出來(lái)。最后，老師和郭錦楓異口同聲地說(shuō)：“是‘機(jī)器’的‘器’字嘛！”大家不得不心服口服。

　　猜字謎活動(dòng)始終在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著，不知不覺，我們已經(jīng)猜了十幾條字謎了。通過(guò)這次活動(dòng)，我們真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。

猜謎小學(xué)作文7

　　星期天，我們組的同學(xué)都來(lái)到王心悅家，舉行一次猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。組長(zhǎng)王立龍查閱了資料，打下來(lái)之后，馬上出了一道題：“拱豬入門，猜！”王欣悅想了想，又用手比劃了一下，“知道了，是閡”，她脫口而出，王立龍說(shuō)：“對(duì)！”龐濟(jì)昆不服氣地說(shuō)：“你能說(shuō)出為什么是閡嗎？”她又想了想，不緊不慢地說(shuō)：“亥就是亥時(shí)，指晚上九點(diǎn)到十一點(diǎn)。十二生肖里面的豬就在亥時(shí)，入門就是門的意思，連起來(lái)不就是閡嗎？”我說(shuō)：“你肯定是抄答案得！”王欣悅啞口無(wú)言地說(shuō)：“她以前見過(guò)這道題�！�

　　一開始是王立龍出，但猜對(duì)的人可以出題�！熬胖圾B，繼續(xù)！”王欣悅大聲說(shuō)道，她看著我們冥思苦想，她不禁得意起來(lái)，心想：這么簡(jiǎn)單都猜不出來(lái)，當(dāng)要公布答案的`時(shí)候，王立龍說(shuō)：“我知道了，是鳩！”“說(shuō)說(shuō)這個(gè)字是怎么猜的？”龐濟(jì)昆插話道�！熬胚^(guò)來(lái)一個(gè)鳥就是鳩，不信你們看�！蓖趿埌堰@個(gè)字寫了下來(lái)，我們一看，果然是。

　　“上下合并，猜一個(gè)字”我脫口而出：“卡！先寫好上字，在寫好下字，上下合起來(lái)就是卡，耶！終于猜對(duì)一個(gè)！”他們看著我，王欣悅說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單誰(shuí)都會(huì)猜，并不需要您來(lái)解釋�！�

　　“三張紙，猜吧！”我打斷的王欣悅的話。王欣悅不服氣地說(shuō)：“猜就猜。恩——杉？”“不對(duì)！”“公布答案！”龐濟(jì)昆大聲說(shuō)。我說(shuō)：“唉——是順，看�！蔽覍懥艘粋€(gè)順字，可以簡(jiǎn)稱為頁(yè)，三張就是“三撇”，所以就是順�！�

　　我們的謎語(yǔ)活動(dòng)還在繼續(xù)，這真是太好玩了，既讓我獲得了猜謎語(yǔ)的方法，又得到了快樂。

猜謎小學(xué)作文8

　　今天學(xué)校里舉行了“我們的節(jié)日‘元宵節(jié)’”的活動(dòng)。

　　同學(xué)們都帶了各種各樣的'花燈來(lái)到了學(xué)校，有了花燈就有了燈謎。所以今天中午我們班舉行了“猜燈謎”的小活動(dòng)。

　　一吃完飯，老師就捧了一堆作文本到講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)吧，猜對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)呦！”說(shuō)著拍了拍本子。我們都笑著叫道：“太好了！”

　　老師在黑板上寫了兩個(gè)詞，分別是“謎面”和“謎底”對(duì)我們介紹了一下，便開始了。

　　她先讓我們猜字謎。說(shuō)：“七十二小時(shí)�！蔽覀兌枷氩怀鰜�(lái)，突然，戎成舉起手來(lái)，老師讓他回答，他說(shuō)：“晶。”老師說(shuō)：“非常對(duì)！”并給了他一本本子，他開心的回位了。

　　我們看到他那得意樣兒和那本子，就更想舉手答題了。老師又說(shuō)了第二道題，可惜我們有沒有猜出來(lái)，卻被徐季照清猜中了。我們唉聲嘆氣。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，字謎都被猜了，到了動(dòng)物謎了，我們都說(shuō)：“太好了，動(dòng)物謎一般都很簡(jiǎn)單！”

　　我們把耳朵豎起來(lái)認(rèn)真聽。沒想到老師剛把第一個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)出來(lái)黃戈專就舉起手來(lái)回答掉了。

　　我們都很討厭�！袄^續(xù)聽吧。”我說(shuō)。老師對(duì)我們笑著說(shuō)：“你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明�！蔽覀兟犕旰蠖寂e起了手，可老師卻讓沈明宇回答，我們知道沒希望了，因?yàn)檫@題太簡(jiǎn)單了，只要見過(guò)馬的人都知道，果然，他答對(duì)了，我們只好等下一題了。

　　可是第三題我們根本不會(huì)，只好到第四題了。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“輕描柳葉�！蓖瑢W(xué)們立刻舉起手來(lái)，但我不敢舉，只對(duì)我的同桌說(shuō)答案，她說(shuō)我的答案有百分之八十的可能性是對(duì)的，并讓我舉手，我也想碰運(yùn)氣，便舉起了手。我看著老師把其它舉手的同學(xué)一個(gè)個(gè)都否定的時(shí)候，我又高興又緊張，突然，老師讓我來(lái)回答，我說(shuō)：“畫眉�！崩蠋熉犃苏f(shuō)：“太棒了！”給了我一本本子，我特別高興。還謝謝我同桌給我壯膽……

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