當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-03-03 15:59:53 小學(xué)作文 我要投稿

難忘的小學(xué)作文[必備8篇]

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的小學(xué)作文[必備8篇]

難忘的小學(xué)作文 篇1

  這天,我們一行七人去了熊岳的九寨。車子開進(jìn)了大山里,路邊全是大大小小的石頭,偶爾會(huì)看到一些山里的人家,山上的羊群在悠然的吃草。

  忽然,車子的左邊出現(xiàn)了一道風(fēng)景——一掛瀑布從又高又陡的石坡頂端飛泄直下,我們迫不及待的從車上沖下來,大家望著瀑布贊嘆著,一個(gè)勁的拍照。瀑布的腳下是從山上流下的歡快的清泉,清泉邊開著各色的野花,大娘還給我摘了幾朵野菊拿在手里。我們都下水了,哇!這山泉水太清涼了,我不禁捧起山泉喝下去,水很涼還有點(diǎn)生白菜般淡淡的甜味。山泉緩緩之處,更加的清澈見底,一群群游來游去的小魚,吸引了我們,我們?cè)噲D抓一條,可是小魚游得太快了,根本抓不住。這時(shí)爸爸催促我們繼續(xù)前行,說山上還有更美的。

  車子又停到了三皇觀,三皇觀的對(duì)面是深深的放生池,池水碧綠清幽,周圍群山環(huán)繞,綠樹掩映,大人們說放生池的.水很深,所以才顯得那么綠,這里涼爽宜人,一點(diǎn)也感覺不到燥熱,大人們進(jìn)去拜佛保佑,我欣賞這放生池的美景。

  車子行駛到大山深處,開到了纜車站,我們坐著纜車到最高的山上去看電視轉(zhuǎn)播塔,在纜車上,我緊緊抓住大娘的胳膊,心里咚咚打鼓,這要是掉下去的話,我非得摔成肉餅不可,過了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,纜車終于到達(dá)山頂。我們大家都紛紛和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的電視塔合影,站在高山之上,感覺云霧都在自己的腳下,可以俯視周圍的群山。這情景我從來沒見過,像千山可是卻比千山更加的天然,沒有一點(diǎn)人工雕琢的痕跡。乘纜車下山的時(shí)候,我的膽子大多了,不像上來時(shí)那么心驚膽寒了,我往纜車下方望去,成片的核桃樹、榛子樹以及我們都不認(rèn)識(shí)的樹,密密層層,郁郁蔥蔥,真想有一天能采摘很多的山果。遠(yuǎn)處群山連綿,感覺自己完全融入了大自然的懷抱。

  按照預(yù)計(jì)的時(shí)間我們晚回去了兩個(gè)小時(shí),我這時(shí)明白了一個(gè)成語——流連忘返。美麗的九寨,我會(huì)再來的!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  過年初一的時(shí)候,晚上我去了一個(gè)大爺家,那里有許多小朋友,有的是上初中的大姐姐,還有的是3、4年級(jí)的.小朋友,那個(gè)大爺給我們小朋友找了一個(gè)房間,又給我們的家長(zhǎng)找了一個(gè)房間(包括那個(gè)大爺),家長(zhǎng)們?cè)谀抢锖染、聊天,我們小朋友則在那里做游戲、比賽體育項(xiàng)目。

  一開始我們玩瞎子摸人,那個(gè)初一的姐姐爬到了床上,脫了鞋,蓋上被子,摸人的是個(gè)比我小幾個(gè)月的弟弟,因?yàn)樗呀?jīng)按照游戲規(guī)則轉(zhuǎn)了6圈,所以已經(jīng)不知東西南北了,我叫了兩聲然后抓住小弟弟。

  把他一轉(zhuǎn),他更不知東西南北了,可是他的耳朵很靈,聽到了一個(gè)5年級(jí)姐姐的聲音,于是他撲上去,把那個(gè)姐姐抓住了。第一局結(jié)束,第二局開始,我把我的大衣拿來,掛到衣架上,藏在大衣里面,第二局他們又沒抓到我,后來,我們給家長(zhǎng)演節(jié)目,我是管著報(bào)幕的。再后來,我們到樓下院子里去放鞭炮、比跑步速度,比完之后,我們又上樓玩了,可是那個(gè)比我小幾個(gè)月的小弟弟,和我碰著了,我的嘴唇破了,流了很多血,后來媽媽來把我的血擦干凈了,我們又繼續(xù)玩鬼故事,最后,我們被嚇著了。玩完鬼故事,我們就散伙了。

  。∶髂晡疫來參加!

難忘的小學(xué)作文 篇3

  畢業(yè)分手的時(shí)候,不知怎的,總有一股酸溜溜的感覺涌上心頭。想起和小伙伴的歡聲笑語,想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心間充滿了不舍與難過。

  我忘不了老師的諄諄教誨,是他們?cè)谖业男拈g播下了知識(shí)的種子,細(xì)心呵護(hù)它,使它茁壯成長(zhǎng)。在所有的老師中,最讓我難忘的是我六年級(jí)的班主任馬洪娟老師。她從來不打罵我們,一直用溫柔、和藹的語言教我們。不只這樣,她還用她那獨(dú)特的教學(xué)方法,讓一直偏課的我慢慢的喜歡上語文這門學(xué)科。是她讓我從弱小的雛鷹轉(zhuǎn)變?yōu)檎钩岚肯璧男埴。我的每一次進(jìn)步都印照著老師的付出,每一點(diǎn)成績(jī)都寖透著老師的心血。我知道,老師的付出不祈望什么物質(zhì)的回報(bào),只要看到我燦爛的笑容,就是她最大的幸福。

  我忘不了和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,是他們陪伴了我人生中最美好的時(shí)光。六年以來,我們?cè)鴶y手并進(jìn);六年以來,我們?cè)羞^激烈的爭(zhēng)論;六年以來,我們?cè)诳紙?chǎng)上努力奮斗。我們彼此之間,早就互相播下了友誼之情。我們也曾希望讓友誼地久天長(zhǎng),也曾讓彼此都記住,在這里,也曾有過一份真摯的友誼。

  雖然現(xiàn)在我們分開了,但是,我們都知道,在小學(xué)的那份真摯的友誼,已經(jīng)化成了一雙無形的翅膀,帶著與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,帶著我們?cè)谙M暮Q笾酗w翔。

  我的母校,她就像一個(gè)慈愛的母親,讓我六年以來在她的臂彎下茁壯成長(zhǎng),她讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和人生的道理。

  可是,從此之后,我就要告別母校、告別朝夕相處的.老師、同學(xué),帶著依依的不舍,跨入我們新的學(xué)校。

  從此,小學(xué)生活將永遠(yuǎn)成為回憶,迎接的是我們的初中生涯,不過,我不會(huì)悲傷,因?yàn)楝F(xiàn)在既是往日歡樂的終結(jié),也是未來幸福的開端。

  現(xiàn)在,分別的鐘聲已經(jīng)敲響,我們?cè)谀感5拇箝T口上依依不舍的分別。但是,我相信,我們一定會(huì)在新學(xué)校的大門口上再次相遇。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  夜,是那樣的靜。只見在一片被濃墨染黑了似的天幕上,點(diǎn)綴著幾顆若隱若現(xiàn)的星星,以及一輪皎潔的明月。

  這時(shí),一陣從不遠(yuǎn)處傳來的聲響引起了我的注意。我走近一看——幾個(gè)渾身臟兮兮的孩子把一個(gè)圓形的什么東西推著走,看上去那東西很重,所以他們走得不快。

  我再走近一看,原來他們?cè)跐L著的圓形物是一個(gè)銹跡斑斑的陰井蓋。

  一時(shí)間,我忘了自己應(yīng)該做些什么,只是任憑那幾個(gè)身影離開我的視野內(nèi)。

  望著那幾個(gè)瘦小的身影,我呆呆地說不出一句話來。過了一會(huì)兒,我才緩過神來。

  不知是什么力量的`推動(dòng),我竟不由自主地快步跟了上去。看著幾個(gè)小小的身影重新出現(xiàn)在我的視野中,我沒有一點(diǎn)感受,只是盲目地跟著。

  這時(shí),一個(gè)較高的身影發(fā)現(xiàn)了我,驚惶失措地說了聲“快跑!”就兔子般地溜走了。其他人也一哄而散。

  ……

  在回來的路上,我的內(nèi)心不住地對(duì)我訴說這一新發(fā)現(xiàn)——人活著要有志氣,否則只是行尸走肉;人再窮也不能窮志氣。

  我還一直在追問自己:我真得比他們有志氣嗎?

  想想這幾天的經(jīng)歷,我明白了什么?我認(rèn)為我明白了許多許多……

難忘的小學(xué)作文 篇5

  上個(gè)星期,四、五年級(jí)的同學(xué)去軍訓(xùn)了。從周一到周四,我們熬過了許多艱苦的訓(xùn)練,于是,軍校在周四晚上給我們開了個(gè)聯(lián)歡會(huì)。

  聯(lián)歡會(huì)開始后,已經(jīng)八點(diǎn)多了,大家回到寢室,準(zhǔn)備睡覺。但這時(shí)怎么睡得著呢?有人提議:“來大狂歡吧,整夜的!”“好呀!”大家都同意。

  九點(diǎn),熄燈。大家鉆進(jìn)被窩,等待大狂歡的開始。突然,一束燈光劃破了黑夜,李欣格打開了她的小手電筒,興奮地說:“大狂歡現(xiàn)在開始!”“安靜!”在門外站崗的小哨兵探進(jìn)頭來:“老師來了!”李欣格只好關(guān)了手電筒!白吡!”“好,”李欣格又打開了手電筒,“第一個(gè)活動(dòng):傳話!薄罢f什么呢?”大家紛紛交頭接耳!熬驼f教官的壞話吧,”李欣格大聲嚷嚷,“從吳思妍開始!苯坦俚膲脑挘f什么好呢?我不喜歡說很惡毒的話,就坐起來對(duì)邵詩琦說:“教官早上起……”“教官來了!安靜!”小哨兵又報(bào)警了,我一下子鉆進(jìn)被窩。門突然開了,門口探進(jìn)了老師的頭和一束手電筒強(qiáng)烈的光線,晃了晃,就消失了。我松了一口氣,幸虧有小哨兵呢!“走了。”我又起來,接著對(duì)邵詩琦說:“……床找不到拖鞋了!薄芭叮!”邵詩琦的耳朵消失了。接著聽到一陣竊竊私語。終于,話傳到了最后一個(gè)人,陳一寧耳里,她大聲說:“教官早上起床找不到拖鞋了!薄皩(duì)的!蔽艺f!白⒁!有老師來了!”寢室里立馬安靜了下來。寢室里靜的連一根針掉了都能聽到。外面?zhèn)鱽黻囮嚒罢咀,口令”?聲音,接著便靜了下來。外面?zhèn)鱽砹岁囮囬T突然開了,門口探進(jìn)了老師的頭和一束手電筒強(qiáng)烈的光線,晃了晃,就消失了。

  我松了一口氣,幸虧有小哨兵呢!“走遠(yuǎn)了!”奇怪了!我怎么覺得有點(diǎn)像打游擊戰(zhàn)呢!“好了,陳一寧開始傳!崩钚栏裥÷曊f。我又聽到一陣竊竊私語,是什么呢?很快,我就知道了答案:“教官的耳朵像蛋糕一樣被割了。”我一邊說,一邊想:這些家伙可真惡毒呢!“什么?”陳一寧突然叫道“像蛋糕?拜托,我說的是凡高好不好!”“啊?”大家愣了一下,馬上大笑起來,“哈哈……蛋糕……凡高……哈……”“笑什么呢?教官來了!”小哨兵著急地說,“小心了!”“哦哦!哈哈……我忍不住了,哈哈……”

  雖然說要開整夜聯(lián)歡,但不到2小時(shí),大家都睡著了,狂歡也就這樣結(jié)束了。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  一個(gè)長(zhǎng)方形眼鏡,兩只又大又粗的手,一張橢圓形的臉,那個(gè)人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。

  那天下午的第二節(jié)是體育課,葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱,我們異常興奮。我們?cè)谔,葉老師就在場(chǎng)外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下,但后來葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開,又集中。只要有一次計(jì)劃錯(cuò)而讓對(duì)手進(jìn)了球,葉老師就會(huì)立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉,并大聲說教我們。有一次因?yàn)槲覜]有把握住進(jìn)球的機(jī)會(huì)而放棄,就不想踢了,葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說教我。我聽了后斗志的'心就在那個(gè)時(shí)候全部燃燒了起來。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個(gè)球,是我覺得最棒的一次球賽,我永生不忘。

  還有一次我們考完數(shù)學(xué),我的心又放松又緊張,生怕這次考試考得不好。過了三天,我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉,心想:看葉老師的表情,這次考試一定不會(huì)考得很好。當(dāng)我聽見葉老師叫我的名字時(shí),我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好,我考到了92分,我終于平靜下來了。誰知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來:“這種題都會(huì)錯(cuò)!”我本以為這樣很好了,可是葉老師要求好高啊,對(duì)我實(shí)在太嚴(yán)厲了!可我絕不會(huì)放棄的,我要加倍努力!

  葉老師那張嚴(yán)肅的臉會(huì)使我永生難忘!

難忘的小學(xué)作文 篇7

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”新春已經(jīng)降臨于人間的大地上。大街小巷車馬喧囂,挨家挨戶的門板旁掛著火紅的燈籠,珊珊紅光普灑大地的角角落落,似乎何處不是年的存在。每個(gè)人的心也不同于往常,充滿了對(duì)新春的向往!

  “逛大街,貼春聯(lián),穿新衣”全家人喜氣騰騰很有年的味兒!

  同樣的時(shí)間。同樣的地點(diǎn),我憶起了過去過大年的場(chǎng)景,至今也不曾忘卻。大概,大年三十吧!一到晚上,廚房桌面上擺滿了各種各樣的菜品,菜品上總放著一只只紅紅的元寶。那個(gè)時(shí)候,我還在樓下做作業(yè),媽媽上來叫我拜灶神。我急匆匆地向上跑去,恰好爺爺要去陽臺(tái)里捉鯉魚,我想爺爺既然年紀(jì)這么大了,行動(dòng)也不便,于是我毫不猶豫地對(duì)爺爺說:“爺爺,叫我來幫你捉魚吧,你年紀(jì)大了,休息一下吧!”

  爺爺再三推辭,說:“你呀,年紀(jì)太小,捉魚這種要行人來做的事,你還不是很有把握的,讓我來做吧!”說著就拿著袋子往外走,我跑過去攔在陽臺(tái)門前,用懇切的目光看著爺爺:“沒事!就讓我來試試吧!這不打緊的。即使真的捉不住,你來幫我捉就是了嗎!”一向做事果斷的爺爺似乎被我的話給感染了,微微的點(diǎn)了一下頭。

  我見此情景,如獲至寶,比獲得再多的東西還要高興,我搶過爺爺手中的袋子,興沖沖地向陽臺(tái)跑去,心里喜滋滋的,也也似乎還不放心,緊緊地跟在后頭!我迎著那輪明月下,向著那潭如玉石般走去,池中間游著只不大不小的鯉魚。

  一陣寒風(fēng)襲來,大冬天的,水很冷,于是我問爺爺要了個(gè)粗糙的手套,我?guī)е@只大而粗糙的手套,掄起衣服卷兒,深受就往水里撈,這里鯉魚似乎知曉,一旦被我們給撈起來,委屈一陣子,就可以回歸大自然。于是百依百順地像我游了過來,我心中暗暗大喜,一旁一向熟練于捉魚的爺爺也為此大吃一驚,“你——這是施了什么法……能讓魚兒乖乖順服于你!”

  我一大步向前走,正準(zhǔn)備要用手去抓起這條魚是,忽然腳下一滑,掉進(jìn)了水池中!巴邸美洌 蔽掖蠼,雙手拼命掙扎著,刺骨的冷意迎上心頭,“早知如此,為何還要這樣呢,看!如今搞成這副光景!”爺爺看了,大驚失色,連忙叫來一家子人連人帶魚地拖上小池塘,我全身上下不停地發(fā)抖,媽媽連忙拿來一塊熱乎乎的`毯子幫我裹了上去!

  這是我第一次經(jīng)歷這種事情,有人說:“做人要樂于助人,要舍己為人,這樣的人一定是成功的!”今天,我做到了,卻給了我以不同的結(jié)果——當(dāng)落水狗!

  年復(fù)一年,如今我依然在在陽臺(tái)上,看著年邁的爺爺用袋子裝入那只撲騰著的鯉魚,但卻已經(jīng)沒有了當(dāng)時(shí)急切幫助爺爺?shù)哪穷w熱忱的心!可能是上次那件令人永生難忘的事情了吧!

難忘的小學(xué)作文 篇8

  新學(xué)期新氣象,轉(zhuǎn)眼間我上了五年級(jí)。在四年級(jí),最難忘的老師是張老師。

  老師長(zhǎng)一雙水汪汪的眼睛,頭戴簡(jiǎn)易發(fā)卡,笑起來沒有酒窩,扎著長(zhǎng)辮子。下課我們快樂玩耍,上課老師就嚴(yán)厲起來。

  在我剛上小學(xué)三年級(jí)的'時(shí)候由于我上課不聽講,有時(shí)候,用尺子、橡皮、鉛筆萬物體平衡木。我用一塊橡皮放在桌子上,在橡皮上面放上尺子,在尺子兩端放上不同重物。

  一天,在數(shù)學(xué)課上,老師土壤叫我回答問題。我快速站起來,開始發(fā)呆。前面同學(xué)向我投來了“贊許”的目光,后面的同學(xué)紛紛議論著什么。下課了,老師單獨(dú)給我補(bǔ)了課!!

  這個(gè)老師對(duì)我很好!因此,在我心中留下了深刻的印象!

【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章:

小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15

難忘的小學(xué)作文06-24

小學(xué)難忘的作文11-11

小學(xué)作文:難忘11-21

難忘小學(xué)作文[精選]08-22

[經(jīng)典]難忘的小學(xué)作文08-21

(經(jīng)典)難忘的小學(xué)作文08-14

(精選)難忘小學(xué)作文02-13

難忘小學(xué)作文06-14

【精選】難忘小學(xué)作文08-12