小學(xué)作文

實用的小學(xué)作文3篇[合集]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文 篇1

　　冬天到了，我穿著厚厚的衣服在外面玩。突然刮起了風(fēng)，風(fēng)太大，就像一只大老虎在吼叫。風(fēng)吹到臉上，又像刀在割自己一樣。我情不自禁地拉起了衣領(lǐng)，一陣飛奔，跑回了家。

　　回到家里，我立馬關(guān)上窗戶，打開燈，又打開空調(diào)，這時我才感覺到暖意。后來，我向窗外望去，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布。

　　過了一會兒，天空飄下一片片小雪花，仿佛是仙女撒下的花瓣。當(dāng)小雪落到地面上、樹枝上、屋頂上，很快就融化了。緊接著，雪越下越大，仿佛是鵝毛。很快，樹上落滿了雪，我看著雪落在枯枝上，像極了樹開出了白色的花朵，是那么的美麗！

　　看了好久，我關(guān)上窗戶就去吃午飯了，吃完我走到了房間，撲到床上睡了。不知多久，我醒來的時候，外面的雪已經(jīng)停了。這時，只見外面白茫茫的一片，好像是一個雪白的世界。然后我穿上了厚厚的棉襖，圍上圍巾，戴上帽子。之后，我就出去找小伙伴玩了，有的'打雪仗，有的堆雪人……我玩得很開心。過了很久很久，大家才依依不舍地回自己的家了

　　今天，我真開心啊！我好喜歡雪啊，它是那么美麗啊！

小學(xué)作文 篇2

　　又漸漸的地過了2年，皇宮里出現(xiàn)了一種報告：聽說公主學(xué)院里有一條項鏈，大家還不知吧，它有個天大的秘密，據(jù)說，已經(jīng)18年了，大家?guī)兔φ颐孛堋＿@件事依雪早早兒就知道了，她說：大家不要做這件自私的事，項鏈的秘密我也是不會說的，不要相信這份報告。大家聽完后，說：既然是這樣，我看你告訴我們，這樣才算善良。依雪說：這已經(jīng)是天大的秘密，我不會說的，別勉強(qiáng)我。一位女孩跑來：姐姐，我不會勉強(qiáng)你，因為這對你來說特別重要是嗎？依雪說：嗯，我可是已經(jīng)藏了18多年了，這可是很重要的。女孩說：我知道，你這項鏈叫公主之鏈。依雪說：你該不會知道了秘密？女孩說：你誤會了，我沒有知道秘密，我只知道它的名字，我還知道那報告是哪來的。依雪說：什么？你知道？是哪來的？女孩說：當(dāng)然是搶奪項鏈的人啦，雖然說他們不搶了，實際上他們是混水摸魚，我們可別中了他們的調(diào)虎離山之計。依雪這下明白了。

　　依雪到了女神之殿，教主說：你還送上門來，不怕我要重建女神之殿，來把你的公主之鏈搶走嗎？依雪說：你搶不走的'，有了封印，為什么怕你？教主哈哈大笑：你膽子夠大的，我的法寶可比天神厲害多了。說完那教主揮著一把法寶，把公主之鏈搶了，依雪說：怎么可能？你，你就是搶奪項鏈的人。教主說：不錯，是我又如何，那報告也是我傳播的。說著，她把項鏈重振于女神像，女神偶像們一直喊著：重振女神，重振女神依雪的1000同伴跑來，試了咒語：公主之鏈，封印咒語，只聽主人，秘密永藏，秘密不傳，變。13年后，秘密的故事結(jié)束。

小學(xué)作文 篇3

　　經(jīng)老師推薦，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》一書。領(lǐng)悟了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰經(jīng)歷的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神。

　　羅曼·羅蘭是20世紀(jì)上半期法國著名的人道主義作家。他因痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是一個騷動不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會，是一個需要偉人的社會。而寫下了《名人傳》一書。書中的德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄國作家列夫托爾斯泰，盡管他們的事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時代和國家不同，但都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生中的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力!這是非常值得贊頌的!

　　它與世界上的其它傳記最大的不同就是，自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出人生是艱苦的'，生活里充滿了貧困憂慮、孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他需要寫作《名人傳》，需要把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們，使他們受到安慰與鼓舞。

　　《名人傳》不僅是一本文學(xué)名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認(rèn)識、樹立正確的人生觀等方面，都具有重要意義。

　　建議大家都來一起都來讀一讀這本書，它會在你人生的道路上起到重要的所用!

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