小學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
中午，天氣很悶熱，我徑直走到小區(qū)門口小店買了一瓶可樂(lè)。我坐在中心花園的秋千上，打開(kāi)可樂(lè)悠哉悠哉地邊喝可樂(lè)邊看風(fēng)景。
其實(shí)我并不是特別愛(ài)喝可樂(lè)，因?yàn)樗拇_有點(diǎn)苦、有點(diǎn)澀，更何況那黑色的液體并沒(méi)有給人以清涼的感覺(jué)。
花園的小道旁有一個(gè)垃圾筒，它綠色的身子，張開(kāi)大大的“嘴巴”堅(jiān)守它的崗位。
一位穿著粉紅連衣裙的阿姨走過(guò)來(lái)，她一手撐著一把鮮艷奪目的遮陽(yáng)傘，一手拎著一袋鼓鼓的垃圾走近垃圾筒，或許是筒里的垃圾的味道實(shí)在不好聞，只見(jiàn)阿姨皺著眉頭，在一米遠(yuǎn)的地方把手中的垃圾袋向垃圾筒的“嘴巴”扔了過(guò)去。可她的投擲水平太差了，垃圾袋“砰”的一聲撞到垃圾筒的身子上，袋口松開(kāi)，垃圾沿著垃圾筒灑了一地。“可惡的'垃圾筒，口開(kāi)得這么小！”漂亮的阿姨對(duì)著垃圾筒發(fā)泄心中的不滿，然后憤然離開(kāi)……
喝了一口可樂(lè)，感覺(jué)那味道更苦、更澀。
這時(shí)，一位老奶奶牽著小孫女的手剛好路過(guò)�！皝y扔垃圾，可恥！”小孫女的童聲清脆悅耳。只見(jiàn)祖孫倆蹲下身子，一雙大手和一雙小手在地上忙碌起來(lái)。
我又喝了一口可樂(lè)，感覺(jué)到了一種沁人心脾的香甜。
于是，我放下可樂(lè)，也快步向垃圾筒走去……
小學(xué)的作文 篇2
每當(dāng)想起那舊日的時(shí)光，憶起那昔日的校園，那一堂公開(kāi)課就又浮現(xiàn)在了我的眼前。
那天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來(lái)到了指定的地點(diǎn)——學(xué)校禮堂。“今天好像跟往常不大一樣，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的�！蹦澄煌瑢W(xué)話音剛落，只見(jiàn)兩位男老師走上了講臺(tái)。緊接著，一大排一大排外校的聽(tīng)課老師相繼走進(jìn)了禮堂�！岸ｂ忊彙�，上課時(shí)間到了。兩位男老師都戴上了麥克風(fēng)，開(kāi)始上課了。第一次到這么大的一個(gè)地方上課，心里有一種莫名的感覺(jué)。雖然禮堂中坐了好幾百個(gè)人，但似乎還是空蕩蕩的，我的心里也是空蕩蕩的。
剛開(kāi)始時(shí)，整個(gè)課堂怪怪的，全然沒(méi)有了以前那活躍的氣氛，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沉默無(wú)言。見(jiàn)此情景，只見(jiàn)兩位老師相視一笑，其中有一位老師從包里面取出了一大袋糖果�！巴瑢W(xué)們，如果你們有誰(shuí)回答問(wèn)題聲音響亮，表現(xiàn)突出，將能獲得兩顆糖果的獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)量有限，先到先得哦！”此話一出，同學(xué)們出現(xiàn)了一陣小小的騷動(dòng)，仿若一潭止水中被投進(jìn)了一粒小石子，頓時(shí)泛起了陣陣漣漪。
第一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)了，可是依然沒(méi)有人舉手。一位老師從袋子里取出了兩顆糖果，在大家面前晃了晃。終于，有一位同學(xué)擋不住誘惑，舉起了手。話筒很快就遞到了他的手中。隨著他答案的說(shuō)出，兩顆糖果飛落到了他的手中。一潭死水頓時(shí)泛出了光亮，搶答聲此起彼落。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都從老師那獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，我的心里直癢癢的`。
終于，我鼓足了勇氣，奮力舉起了右手。老師很快就看到了我。第一次手拿話筒，感覺(jué)還真不自在。我怯怯地環(huán)顧了一下四周，隱隱感到有幾百道目光正朝我直射過(guò)來(lái)。我抿了抿嘴唇，輕輕地說(shuō)出了我的看法�！皢�(wèn)題回答得不錯(cuò)！”其中一位老師作出了評(píng)價(jià)。從老師的手中接過(guò)了兩顆糖果之后，我坐了下來(lái)，心依舊“咚咚咚”地直跳，但看了看手上那漂亮的糖果，我的心里美滋滋的。
不一會(huì)兒，這堂課就開(kāi)始熱火朝天了，搶答的人越來(lái)越多，下面的聽(tīng)課老師也活躍起來(lái)了。我覺(jué)得這堂課就像是玩游戲一樣，真是有趣極了。
下課了，臺(tái)上的兩位老師把剩下的糖果撒向了我們。一堂令人難忘的公開(kāi)課就此落幕了。
如今，我已經(jīng)升入了初中，但是，每當(dāng)有人來(lái)班里聽(tīng)課的時(shí)候，我總不由得又想起了那一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課。
小學(xué)的作文 篇3
看了這個(gè)題目，你一定覺(jué)得很奇怪吧！還有人會(huì)這樣說(shuō)自己的媽媽？不過(guò)，我之所以這么說(shuō)我的媽媽，是因?yàn)槲业睦蠇尩膰Z叨是在令人無(wú)法忍受。
我的媽媽，她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她雖然看上去文靜清秀，做事情潑辣干練，但一回到家卻恰恰相反，整天嘮嘮叨叨，實(shí)在“煩人”。
嘮叨老媽，顧名思義就是愛(ài)嘮叨的老媽，在平時(shí)，我可受了不少她的“嘮叨氣”。有一天，我正在吃飯，以為不太喜歡吃面條，所以吃的很慢，我就吃幾口、停一會(huì)。這被我的嘮叨老媽看見(jiàn)了，她就開(kāi)始用她的“嘮叨大法”，啰里啰嗦，說(shuō)了一大串：“你看你，慢吞吞的，熱飯都讓你吃涼了”，聽(tīng)的我頭皮發(fā)麻，干脆一股腦地把飯吃完了。還有一次，由于晚上睡的有點(diǎn)晚，第二天上學(xué)睡過(guò)了時(shí)間，當(dāng)我正在做美夢(mèng)時(shí)被媽媽叫醒了，嘮嘮叨叨一大堆，頓時(shí)，我睡意全無(wú)，趕緊洗臉、刷牙，跑步去上學(xué)了。
怎么樣？我的'“嘮叨”老媽名不虛傳吧，雖然媽媽整天嘮嘮叨叨的，但我知道，媽媽的嘮叨是為了我好，是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。所以，每次媽媽嘮叨的時(shí)候，我雖然感覺(jué)”煩人“，但我心里覺(jué)得美滋滋的。我愛(ài)我的“嘮叨”老媽。
小學(xué)的作文 篇4
夏夜降臨了。夏天的夜晚寧?kù)o而美麗，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮了我悔恨的心，我想起了她;白璐。白璐是個(gè)重情重義的好朋友，清秀的臉上有雙眸子似的眼睛，一根有細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辮搭在腦后，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文靜女生。也不知道我們倆怎么會(huì)成為好朋友，可能是緣份吧！我們倆都是班上的優(yōu)秀生，為了一次誤會(huì)的投票，竟反目成仇。
我們兩個(gè)同時(shí)參加一次作文大賽，一個(gè)月后，大賽組委會(huì)來(lái)信告訴老師，我們兩個(gè)的作文只能有一個(gè)進(jìn)入決賽。
于是，老師通知我們下午進(jìn)行投票選舉。下了課，她不再跟我玩了，在跟那些和我比較要好的朋友談東扯西，我問(wèn)她們白璐說(shuō)了些什么，她們相視一笑：保密！哼，白璐一定是在拉選票。果不其然，下午她勝出了�？此吲d地，都把我這個(gè)好朋友給忘了。
真不公平，早知道我也去拉選票，我竟然有這樣的`朋友，我再也不理她了。第二天，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，卻傳來(lái)了她死亡的噩耗。當(dāng)朋友們告訴我：白璐那天在和她們商量給我過(guò)生日的事，她也是為了給我買蛋糕而出了車禍;我不想再聽(tīng)下去了，也不敢再聽(tīng)下去了她的心就像皎潔的月亮，而我卻被烏云所蒙蔽，等烏云散去時(shí)，一切都晚了。
小學(xué)的作文 篇5
春天、夏天、秋天過(guò)去了，美麗的冬天到來(lái)了！
一天早晨，我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“大寶貝兒，外面下雪了！”我連忙跑到窗前，望向窗外，看見(jiàn)了鵝毛般的'大雪在空中飛舞，仿佛是在跳圓舞曲。我感嘆道：真美��！我穿好衣服準(zhǔn)備去上學(xué)，剛出大門，就踩到了軟綿綿的雪，我感覺(jué)像漸入佳境一般，我一步一步的向前走，每一步都走得那么舒服，柔軟。雪停了，停車場(chǎng)上積滿了雪，到處都是雪，我多么期盼下一次雪來(lái)泰來(lái)縣做客的時(shí)候呀！
小學(xué)的作文 篇6
影片《暖春》講述的是一個(gè)昏死在路旁的孤兒小花，被一位生活在大山深處的老爺爺收養(yǎng)，因?yàn)楦F，老人家人對(duì)此不能理解，老人就含辛茹苦獨(dú)自扶養(yǎng)她。懂事的小花感激這一家人，處處以自己稚嫩的.愛(ài)加以回報(bào)，終于贏得家人的心、村民的愛(ài)。為了報(bào)答這份沉甸甸的愛(ài)，小花大學(xué)畢業(yè)后毅然回到了大山里，當(dāng)了一名小學(xué)教師。
當(dāng)我流著淚看完這部這電影，心里久久不能平靜，小花是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。過(guò)早的生活坎坷使她變得懂事，能體貼人，而這么多人的關(guān)愛(ài)，使她又成為了一名對(duì)社會(huì)有用的人。想想小花，再看看自己，被愛(ài)包圍著的自己，應(yīng)怎樣做，才能報(bào)答家長(zhǎng)、老師、社會(huì)呢？
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