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實(shí)用的難忘小學(xué)作文3篇【集合】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
那是我在汕尾發(fā)生的一件事，那一次是暑假，我去我阿姨家暫住，我剛剛?cè)サ臅r(shí)候沒伙伴玩，過(guò)了幾天，依舊還是沒有人主動(dòng)找我做她的朋友，那時(shí)候她們?cè)谔そ�。于是我鼓氣勇氣，我就走過(guò)去說(shuō)：“你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔俊彼齻冋f(shuō):“好。”后來(lái)我就自我介紹說(shuō)：“我的名字叫陳凱欣，她們就一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)出自己的名字。
有一天，我們?cè)谔そ�，我和那位新朋友—曉娟吵架了，是因�(yàn)樗f(shuō)要跳那個(gè)，而我卻要跳那種，于是我們因?yàn)檫@樣的一件小事而吵架，整整過(guò)了一個(gè)禮拜，曉娟始終沒來(lái)找了，我想可能她的'氣還沒消，如果我主動(dòng)去找她，她可能會(huì)原諒我，于是再次鼓氣勇氣，我走在半路上，居然跟曉娟碰面了，我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，曉娟，我不應(yīng)該跟你吵嘴，我們?cè)僮雠笥押脝�？不要為這件小事而吵架好嗎？”曉娟也有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我是想來(lái)跟你道歉的，就碰到你了�！闭f(shuō)著，我們都笑了。
十幾天左右，我的媽媽來(lái)我阿姨家說(shuō)要把我?guī)Щ丶胰ィ菚r(shí)候我大吃一驚，然后飛快地跑去跟曉娟道別說(shuō)：“曉娟，下次我再來(lái)我阿姨家住時(shí)，我一定來(lái)找你玩�！倍笪揖鸵酪啦簧岬馗鷭寢尰丶伊恕�
這件事已經(jīng)過(guò)了倆三年了，但是友情可貴使我銘記在心中久久不會(huì)忘記。
難忘小學(xué)作文 篇2
在我的腦海里，所有的事情都隨著時(shí)間的推移，悄悄地落到了小溪懷中，慢慢的消失在了大海深處。可是，在大海中央有一個(gè)很小很小的島嶼，上面有一棵高大的樹，那樹上的果實(shí)都是我忘不了的寶貝，但我最忘不了的是那在人生道路上指引我成長(zhǎng)的難忘的一句話。
那時(shí)，我還在讀三年級(jí)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四的早晨，我和往常一樣，興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校。叮鈴鈴，上課了。英語(yǔ)老師帶著嚴(yán)肅的臉匆匆地走進(jìn)教室，馬上開始了她的“交響樂”，唉，這種“交響樂”都持續(xù)三個(gè)星期了，同學(xué)們實(shí)在是聽不下去了，誰(shuí)會(huì)想每次上英語(yǔ)課都被老師罵一頓呢？特別是因?yàn)檩喌轿覀儼嗟耐瑢W(xué)值日，英語(yǔ)作業(yè)沒有完成的有一大部分同學(xué)，也難怪老師生氣，但是，我們要完成學(xué)校的工作，太忙了，有什么辦法呢？我滿不在乎的`聽著老師的訓(xùn)話。
下課了，也許是老師看到了我不太專注的神情，把我請(qǐng)進(jìn)了“總統(tǒng)府”。“天賜，你對(duì)于自己不完成學(xué)習(xí)任務(wù)有什么想法呢？”沒想到老師竟然沒有批評(píng)我，雖然我的心里微微有些感動(dòng)。但是，我是大隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校的工作繁忙他應(yīng)該體諒我啊！老師似乎看出了我的心思，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“天賜，我知道你是一個(gè)小忙人，但是，以此為借口不完成學(xué)習(xí)任務(wù)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。世界上沒有做不到的事，只有不想做的事，你要明白這一點(diǎn)啊！”
這句話突然像一股清泉流入了我的心間，是啊，其實(shí)只要我自己想去完成是完全可以完成的，都怪自己太，想到這里，我羞愧的低下了頭。“世上沒有做不到的事，只有不想做的事”。在以后的學(xué)習(xí)中，不論多忙我都會(huì)自己找到完成任務(wù)的時(shí)間。我想，這句話將會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，強(qiáng)手如云。在這個(gè)班級(jí)里，我算是一個(gè)名副其實(shí)的“丑小鴨”了。
我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問(wèn)他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫起作文來(lái)一揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的英語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)滔滔不決，猶如一個(gè)小老外，我羨慕別人也怨自己無(wú)能。
在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o(wú)聞”的地步。有一會(huì)，一個(gè)同學(xué)借我一本書，這本書中有一句話對(duì)我深有感悟“我愿用自己的努力，編織一片片羽毛，使自己變成一只美麗的天鵝�！笔前。髡吣芘κ棺约撼商禊Z，那我不能擁有自己的“閃光點(diǎn) ”嗎？
之后，我開始發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。每天我都練習(xí)寫毛筆字，有時(shí)作業(yè)一多，時(shí)間也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅(jiān)持練習(xí)。每回，老師一布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，我就在語(yǔ)文書上左標(biāo)右寫，把一本好好的書寫得滿滿的，經(jīng)過(guò)許久的努力，我的字在班上數(shù)一數(shù)二，上課，老師一提問(wèn)，我就舉手，我發(fā)現(xiàn)了自己的“閃光點(diǎn)”，漸漸走出了低谷，下課和同學(xué)們嬉戲，打成一片。
我要感謝那句話，正是那句話，使我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，努力。即便我這只“丑小鴨”無(wú)法在春天變成天鵝，但我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天。
難忘小學(xué)作文 篇3
在上小學(xué)這五年來(lái)，我最難忘的老師是讀四年級(jí)時(shí)的劉老師。劉老師的頭發(fā)黑黑的，有一雙明亮的大眼睛。她溫柔體貼，像媽媽一樣。
有一次，我把新買的涂改液帶到了學(xué)校，結(jié)果被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他把涂改液交給了劉老師。我以為劉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，因?yàn)樗郧耙呀?jīng)在課堂上講過(guò)：涂改液有毒性，對(duì)身體有害，不能帶來(lái)上學(xué)。等劉老師把我叫到辦公室以后，并沒有我想象的那么可怕，老師輕輕地拉著我的手，說(shuō)：“文萱，老師不是說(shuō)過(guò)不能帶涂改液來(lái)上學(xué)嗎？”我低著頭說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，下次不帶了�！甭犖疫@樣說(shuō)，劉老師馬上笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子，我把它還給你，記住下次不可以在帶來(lái)了�！闭f(shuō)完，老師摸摸我的頭，叫我回去上課。
雖然當(dāng)時(shí)是寒冷的冬天，但在回教室的路上，我感到整個(gè)身子都充滿了溫暖。劉老師像媽媽一樣，對(duì)待學(xué)生像自己的孩子，給我講道理，讓我明白為什么不能那樣做。
還有一次，我考試考得不好，整天悶悶不樂的，老師似乎看透了我的.心思，走到我跟前，說(shuō)：“這次沒考好沒關(guān)系，爭(zhēng)取下次考好就行了�！�
老師接著說(shuō)：“你知道你為什么考不好嗎？”
我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！�
“是因?yàn)槟悴蛔孕牛灰阌辛俗孕�，就一定能考好，老師相信你，加油！�?/p>
老師的鼓勵(lì)給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力，漸漸地，我變得自信了，學(xué)習(xí)也努力了，取得的進(jìn)步更是顯而易見。
劉老師的話讓我終生受益，永遠(yuǎn)難忘！
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