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實(shí)用的難忘的小學(xué)作文大全(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“同學(xué)們，這個(gè)星期我們開個(gè)校運(yùn)慶功會(huì)吧！”周老師話音剛落，
教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們歡呼雀躍。
盼星星盼月亮，終于盼來了星期五。下午第二堂課，慶功會(huì)開始啦！同學(xué)們迫不及待地把自帶的食物拿出來，因?yàn)槔蠋熃淮荒軒в驼�、易上火的東西，所以同學(xué)們杜絕了一切不健康食品。哇！各式各樣、琳瑯滿目的食物擺滿了一張又一張課桌，有新鮮的橘子、營養(yǎng)的紫菜、美味的牛肉干、爽口的'水果沙拉······簡直可以開個(gè)三4班的健康食品大賣場。我?guī)У氖俏逑沱}焗花生，又香又脆，很受同學(xué)們的歡迎，一下子就被搶光了。
輪到周老師閃亮登場了，只見她從袋子里取出一個(gè)長方形的盤子，里面整整齊齊排滿一小塊一小塊糕點(diǎn)。老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，來嘗嘗老師的手藝吧！”老師走下講臺(tái)，按順序分給我們。分到我的時(shí)候已所剩無幾了，我趕緊拿了一塊，軟軟的，好像年糕，分好幾層，吃起來甜絲絲的，一下子化在嘴里�？上е挥幸粔K，有點(diǎn)吃不夠耶！同學(xué)們吃得津津有味，都夸周老師心靈手巧。
慶功會(huì)很快就結(jié)束了，但我開心了好久好久。因?yàn)槲覐闹懈惺艿搅税嗉?jí)在校運(yùn)會(huì)上團(tuán)結(jié)的力量，以及慶功會(huì)上和同學(xué)們分享食物的喜悅。
難忘的小學(xué)作文 篇2
使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手；是一雙無數(shù)次撫過淚的手；是一雙關(guān)愛，激勵(lì)的手；是一雙我至今難以忘懷的手。這雙手是我四年級(jí)語文老師的手。
老師的手是嚴(yán)厲的呵斥。因我上課不專心，在書本上畫畫。老師打了我，其實(shí)并不疼，我卻感動(dòng)地哭了。因?yàn)槔蠋煹氖謩倓偱鰝�，她能忍著疼打我，我非常的感�?dòng)。
老師的手是無聲的激勵(lì)。有一次我的語文成績不是很理想，發(fā)卷子時(shí)心里想：老師會(huì)打我嗎？同學(xué)會(huì)笑我嗎？會(huì)的……不會(huì)的……想著想著背上冒出冷汗，手不禁顫抖起來。試卷發(fā)下來了，我考得非常差，很差，我頓時(shí)灰心獨(dú)自躲在角落里哭起來，老師走過來用她的手撫摸我的肩，雖沒說什么。但那來自寬大手掌的熱度，已燃燒起我重新好好學(xué)習(xí)的意志。我喜歡這雙溫暖的手。
老師的手是最好的'稱贊。老師鼓勵(lì)我，我在后一次的考試中取得了不錯(cuò)的成績。老師為我豎起來大拇指。
小學(xué)五年級(jí)期間，老師給我?guī)Я巳甑恼n，這雙手便伴了我五年春秋。雖不如少女的手修長，膚色也不白皙。但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽，像鮮花，像春天。我喜歡老師的手。
難忘的小學(xué)作文 篇3
那年，我剛滿7歲，正好上二年級(jí)，那時(shí)，象角小學(xué)還沒有像如今“改頭換面”的裝修，像一位歷經(jīng)滄桑的老人。開學(xué)頭一天，我們走進(jìn)教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經(jīng)教了我們一年了，她十分關(guān)心學(xué)生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的'，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫出了生字和詞語讓我們做筆記。然后又和我們讀了一遍，娓娓動(dòng)聽地講了起來，我記得故事的大意是這樣的。一只小鷹和老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上空，它高興地喊起來：“我已經(jīng)會(huì)飛了！”老鷹搖頭說：“飛的只比大樹高，還不算飛�！毙→椨指销椣蛏巷w。小鷹飛到了大山的上空，它高興地說：“我真的會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭說：“飛的只有比大山高，還不算會(huì)飛！”小鷹又只好鼓起勁，跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘著氣，對(duì)老鷹說：“現(xiàn)在我總算…。會(huì)…。飛了吧？”老鷹向頭頂指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！我聽得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。老師對(duì)我們說。山外有山，人外有人。只有不斷地進(jìn)取學(xué)習(xí)，學(xué)海無涯苦作舟，怎能不努力呢？老師您是一只鷹帶著我自由翱翔，指引我向成功。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您的教誨�！�
難忘的小學(xué)作文 篇4
星期天，我們一家到杭州郊區(qū)自駕游，我的高興心情卻被車半路熄火給破壞了。 我急著催爸爸快修，爸爸掀開引擎蓋，把頭伸進(jìn)里面看。不一會(huì)兒，爸爸告訴我們是螺母松了，可哪兒有工具呢？媽媽打電話給修車公司，從媽媽失望的神情中，我猜到他們一時(shí)也趕不到這兒，我急得在路邊攔車，可車輛呼嘯而過，對(duì)我們的招手置若罔聞。我搖搖頭：“哎，看來這次自駕游是泡湯了�！�
正當(dāng)我們束手無策時(shí)，遠(yuǎn)處傳來“叮叮咚咚”的`鈴鐺聲，一輛垃圾車駛了過來，。車上一位五十出頭的環(huán)衛(wèi)工人，關(guān)切地問“：你們有什么事嗎？”我暗自嘟囔：你一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，能幫什么？了解了我們的事情后，她想了想，說“：我的同事哪兒好像有，我去借下�！�
說著，她開車離去。
十分鐘，二十分鐘，……，我們焦急地等待著。我問媽媽“：媽媽，你說她能借到嗎？”
“唉，這么長時(shí)間沒回來，看來沒希望了�！�
“她肯定沒這么好心，估計(jì)找個(gè)借口走了。”
“……”
爸爸在一旁不停地給修車公司打求救電話，仍沒有一個(gè)公司派人來，爸爸無奈地說“：“還是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，再等一下吧!”
正當(dāng)我們快絕望的時(shí)候，“叮叮咚咚”的鈴聲由遠(yuǎn)及近，我不敢相信自己的眼睛。她竟拿了工具箱趕了過來，我漲紅了臉，不禁為剛才的想法感到羞愧。
有了工具的幫助，車馬上修好了，又可以順利地去自駕游了。我們不停地對(duì)她說謝謝，她不好意思地說“：沒事沒事，只是舉手之勞嘛�！闭f完，“叮叮咚咚”的鈴聲又遠(yuǎn)去了。
我看著她的背影，心想：“她那普通的外表下，卻有著一顆火熱的心�！�
難忘的小學(xué)作文 篇5
每逢佳節(jié)倍思親。寒假中我不由自主的想起了我最難忘的人——翟老師。她是我在鄭州上學(xué)期間三年級(jí)的'班主任。
翟老師才二十多歲，個(gè)頭兒很小，但她對(duì)我們很親切，經(jīng)常叫我們“乖兒、寶貝、孩子”等等。有時(shí)，個(gè)別同學(xué)不聽話或亂說話時(shí)，她會(huì)平心靜氣地說：“孩子，小聲點(diǎn)兒”。記得有一次，老師生病了，還來給我們上課。但是，我不了解實(shí)情，又把我的課余作業(yè)交給她。不一會(huì)兒，她就認(rèn)真細(xì)致地批改后交給了我。還有一次，我的考試成績下降了，她卻沒有批評(píng)我，并且，很有耐心地幫我指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。撫摸著我的頭說：“孩子，平時(shí)你總是考九十多分，可這次怎么考八十多分？”我激動(dòng)地說不出話來。多么和藹可親的老師��！這永遠(yuǎn)也不會(huì)把您忘記！
有一天中午放學(xué)，媽媽對(duì)我說：“我們快要回老家了，你需要轉(zhuǎn)學(xué)�！蔽译y過極了，因?yàn)槲乙鎰e我的老師。
領(lǐng)通知書的日子到了，我盼望著有我的獎(jiǎng)狀，可老師親切地對(duì)我說：“孩子，你考得很好，可是校長說你已轉(zhuǎn)學(xué)，沒有你的獎(jiǎng)狀。”說著，手捧著一本日記本給我，上面寫著“你無論去哪里上學(xué)，都要好好學(xué)習(xí)，我相信你一定有所成就。”我接著本子，看著上面的話語，感動(dòng)地說不出話來，老師把我緊緊抱在懷里。
我流著眼淚說：“老師，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把您的話銘記在心。”
我最親愛的翟老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記！
難忘的小學(xué)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)的時(shí)光就很快要過去了。這五年來，上過多少堂課，我數(shù)也數(shù)不清了。但是，有一堂課，讓我現(xiàn)在還記憶猶新。
記得那是一堂數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，同學(xué)們就坐在自己的座位上等待老師的到來。很快，老師來了，但是今天老師和平時(shí)的不太一樣。老師臉色蒼白，走路緩慢，仿佛馬上就要倒下似的。
老師艱難地走上了講臺(tái)，用著極為細(xì)小的'聲音說著：“上課�！苯又蠋熡盟穷澏兜氖帜闷鸱酃P，在黑板上寫了今天要學(xué)的內(nèi)容。此時(shí)此刻老師就像一只受傷的小鳥，力不從心。老師用盡力氣，在講臺(tái)上慢條斯理地給我們講課，時(shí)不時(shí)地還會(huì)停下來，咳嗽幾聲，但讓人驚奇的是，今天的課堂格外的安靜，沒有半點(diǎn)聲音，就連平時(shí)最愛在課堂上搗亂的那兩個(gè)同學(xué)，都靜下心來，專心聽老師講課。
老師拿著粉筆在黑板上一點(diǎn)一點(diǎn)的寫，那些字都沒有以前那清秀有力，而是歪歪扭扭的，那手也沒有平時(shí)蒼勁有力。可為了不讓我們擔(dān)心，老師還面帶笑容。但同學(xué)們都知道，老師現(xiàn)在正在飽受著病魔的折磨�？墒�，老師并沒有因此而請假，而是頑強(qiáng)的帶病來到了學(xué)校，艱難地上完了這堂課。這堂課是我印象最深刻的一堂課，我終生難忘。
我親愛的老師啊，您就宛如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您的敬業(yè)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
難忘的小學(xué)作文 篇7
半個(gè)多小時(shí)的路程后，我們來到了天堂牧場的大門前。
這里空氣十分新鮮，四周密布著許多的常青樹、松樹。樹干高大繁茂，仿佛是一把把大傘，使人們清涼了許多。進(jìn)去后，是一片片茂密的樹叢，偶爾能看到幾多紫色、紅色的不知名的小野花。其中有一種花很奇特，香味特別濃郁，外形就像丁香花。許多這樣的小花長在枝條上，許多的枝條長在樹干上，遠(yuǎn)看一簇一簇的，十分美麗。
不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了許多的羊。導(dǎo)游告訴我們，這就是“駝羊”。因背部有點(diǎn)像駱駝的駝峰、脖子又長又直而得名。前面出現(xiàn)了一間小木屋，這里有綿羊、小豬、駝羊，它們眼睛一眨一眨的、耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，特別可愛。甚至有一直小綿羊扒著欄桿，把頭探出羊圈。看到大家都來摸它，臉上仿佛也露出了高興的'笑容。不一會(huì)兒，一位阿姨拿著一桶干草來到了小屋。動(dòng)物們一見到吃的，都急著想要沖出欄桿。我們爭著拿草去喂動(dòng)物們。它們高興地叫了起來，仿佛在說：“我餓了，快來吧，喂我吧！”不一會(huì)兒，一大桶干草就見了底。
導(dǎo)游又帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p泡比利茶的表演。只見那位阿姨現(xiàn)將水煮開，將茶葉放在里面。這和中國泡茶差不多，奇特是后面：阿姨將茶向前繞三圈，然后向后繞三圈，最后還要踢一腳茶桶，茶就泡好了。而且阿姨介紹茶就著面包一起吃會(huì)更有味道。茶水是淡紅色的，我品嘗了一下，味道有點(diǎn)苦、有點(diǎn)澀，就像中國紅茶的味道。
澳洲還被稱為是“羊背上的國家”，在牧場，我們觀看了經(jīng)驗(yàn)豐富的牧場工人剪羊毛的過程。只見一位叔叔趴在一個(gè)鉤子上面，雙腿夾住小羊，用剪毛的工具輕輕一削，羊頭頂上的毛就掉了。接著身子、腳、尾巴……只用了幾分鐘就剪完了一只羊，真是厲害。
在農(nóng)場里我們見到了考拉�？祭⒉皇俏覀兯氲暮軠仨樀膭�(dòng)物，農(nóng)場里的是經(jīng)過訓(xùn)練的，野生的考拉會(huì)攻擊人的，非常兇。我們還嘗試了擠牛奶，太新奇了。
天堂牧場真是個(gè)令人難忘的地方！
難忘的小學(xué)作文 篇8
今天晚上，我和爸爸媽媽一起到黃商去看燈會(huì)，我們一到里面去上面全都是燈謎。
我們摘了五張，有一張我們不知道就放在了旁邊，我媽媽還給我買了一本書，然后，我們就去猜謎去了。媽媽說：“你猜兩個(gè)，我猜兩個(gè)�！蔽也碌谝粋�(gè)沒猜對(duì)，第二個(gè)我很急，因?yàn)槟莻�(gè)阿姨說：“這個(gè)很難，大人都猜不對(duì)，小孩那更猜不對(duì)�！彼晕业攘撕镁貌耪f出答案，結(jié)果我猜對(duì)了，得了一個(gè)牙刷。我走的時(shí)候阿姨還說：“以后膽子放大一點(diǎn)。”這件事真有意義。
難忘的小學(xué)作文 篇9
元旦是新年的第一天，人們往往寄予了美好的寓意。今年的元旦是我過的最有意思的元旦，因?yàn)槲覀優(yōu)榱擞釉�、慶祝新年準(zhǔn)備了一次別開生面的班隊(duì)活動(dòng)。
那一天，老師允許我們帶一包小零食，并且告訴我們元旦慶�；顒�(dòng)是在下午的美術(shù)課開始。其實(shí)，我從一早上就有些“魂不守舍”，期盼著時(shí)間快快地流逝。
美術(shù)課終于到了，我早已迫不及待了。汪老師走進(jìn)教室，說：“慶�；顒�(dòng)要開始了，第一組桌子靠墻，椅子搬出，第二組插在第一組中間。三，四組照辦！”話音剛落，同學(xué)們馬上行動(dòng)了起來。沒過多久，椅子圍成了半圓形，一個(gè)小小的舞臺(tái)就落成啦！在同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲中，元旦表演開始了。小主持人們落落大方，上臺(tái)鞠躬，并且匯報(bào)了節(jié)目順序，“小演員”們便開始上臺(tái)表演了。
讓我印象最深的就是英語舞臺(tái)劇。音樂響起，表演的'同學(xué)開始原地踏步走。小錚向前走，開始做動(dòng)作。她表演的應(yīng)該是一條小魚，只見她雙手合在一起，演得活靈活現(xiàn)，全場都笑翻了天，大家嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，汪老師讓大家安靜，好好欣賞表演，告訴我們“傾聽也是一種美德�！�。大家似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二個(gè)是小萌，他號(hào)稱“梅花鹿”，可表演起來不夠活潑快樂，大概他有些緊張，整個(gè)人就如烏龜般一點(diǎn)都不自然。后面的小演員們趕緊調(diào)整狀態(tài)，跟著節(jié)奏又跳又舞。
接下來就是我、周濤、何雨晨的《諧音法》節(jié)目，這個(gè)節(jié)目讓大家記住了背圓周率的好辦法，同學(xué)們都對(duì)我們刮目相看！我們又進(jìn)行了一個(gè)叫水果接龍的游戲——報(bào)水果名稱并疊加著報(bào)數(shù)，這個(gè)游戲可難不倒我們，大家各出奇招，連汪老師都伸出大拇指點(diǎn)贊了！
“叮叮咚咚——”下課鈴聲響了，我們似乎還沉浸在活動(dòng)中。今天的元旦慶祝活動(dòng)，我不僅收獲了新年的喜悅和祝福，更感受了傾聽的魅力，希望大家在新的一年里都有新的收獲！
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